2019新教版部编三年级册
2燕子
知识技：
1会认9生字会写14生字正确读写燕子赶集等22词语
2感情朗读课文背诵课文
3理解课文容抓住描写燕子春天语句感悟燕子活泼爱春天生气勃勃景象培养热爱然春天思想感情
4学作者细致观察表达方法积累词佳句
程方法：
1通种形式读理解课文体会文中蕴含道理
2交学生通关键词句理解课文容方法会抓住重点句子品读积累优美语言
情感态度价值观：
体会燕子外形飞行休息时美感激发春天热爱然热爱
教学准备：
学生：课前学生注意观察身边春天景物想想解春天什样
教师：课件
教学安排3课时
教学程：
第课时
交流知道春天导入课题
1展示收集关春天景物优美词句描述家听
2师结导入出示春天图片学介绍鸟语花香潺潺流水中感受春天已特燕子更早春山光水色增添生气春光点缀更加美丽天起学第篇课文燕子篇文章著名作家郑振铎写请开书谁读读(出示课题齐读)
二初读课文读准字音解文章脉络
1学生读课文求读准字音
2组合作学生字词
(1) 读准字音开火车读关
(2) 讨识记难记生字懂词语
(3) 出示生字词集体点拨俏读qiào悄区读音字形拂读音fú错读成fó
3读课文边读边思考课文什序写燕子
4集体交流（远观察序描写）
三学课文第然段
篇文章写确实美面仔细读第节说说脑子里浮现出燕子什样思考段话写什(燕子外形特点)
１学生读
２指名学生话说
３师：然段句长句子样读懂句长句子呢？
４读懂长句子步骤样？先…………线划出
身乌黑光亮羽毛俊俏轻快翅膀加剪刀似尾巴凑成活泼机灵燕子
５面课件中学提示方法学课文第然段读段
６问：句话写燕子部分？羽毛翅膀尾巴样？
７句子中乌黑光滑俊俏剪刀似什作？
８纳学句长句子方法
９词语训练凑成换成组成什(反复读体会文章表达活泼基调)
10指导感情朗读段纳段意
四巩固字词指导书写6生字
1出示课生词
2出示生字燕聚增掠稻尖偶认读组词
3观察识记集体点拨
燕部分廿错写成艹聚面写成水 稻右部第笔撇中间横没连着
4师根需范写学生书写练
板书设计：
羽毛——乌黑发亮
活泼机灵
燕子 翅膀——俊俏轻快
尾巴——剪刀似
第二课时
复导入
谈话：节课解燕子独特外形请学完成面练
（1）出示：身（ ）羽毛（ ）翅膀加（ ）尾巴凑成（ ）燕子
（2）指名填空
二学2—4然段
1指导朗读第2然段
燕子带美丽春天（板书：春天）请读第二然段图课文描写景物笔勾画出
相机板书：风 雨 柳 草 芽 花 燕
2（出示白板第二段完整容）请学读读课文写白板段更呢？
重点引导：
（1）微风吹拂拂体会出什？
（2）雨什样雨呢？(毛毛细雨洒落)加细洒落觉样呢？
(写出春雨特点学生联系学古诗散文回答：烟雾春雨润物细声沾衣欲湿杏花雨牛毛细针)
（3）柔柳样嫩叶？展开仿佛什？
句描写情景学首古诗意境相似？(碧玉妆成树高万条垂绿丝绦知细叶谁裁出二月春风似剪刀)
（4）草绿叶种美花赶集似聚拢
（释：赶集指农民带着种农副产品四面八方集中镇卖赶集里集指集市赶集注意赶字种唯恐落意思）
3句运种修辞手法？说赶集似聚拢觉样？
4教师结：样情景花草子赶春天里写春天树木茂盛花草繁充满生气
5课文讲燕子作者里什段写春天美？（引导学生讨）春天美引燕子燕子春天增色（理解生趣：生气情趣）
6学精彩回答燕子高兴极起欣赏春天美景呢
（1）教师感情范读课文（白板播放带背景音乐美丽春景）学生边听边边想象春天里美丽景色
（2）学生赞美语气练读
师：啊春天美景永恒话题文雅客笔春天出神入化谁说说积累赞美春天诗句？
三学第3然段
1谈话：美丽春光里燕子显示活力呢？
2读课文思考：段写燕子干什读懂什？
3汇报
重点引导：
a燕子飞快(板书：快)
燕子斜着身子天空中掠唧声已边稻田飞边柳树……
师板书：（斜掠唧引导学生感受飞行时快优美姿态）
b燕子飞轻(板书：轻)
(引导剪尾翼尖沾水出燕子飞轻快抓住偶尔沾圆晕等词感受)
四学第4然段
1谈话：燕子飞累该歇歇请名学读读相关段落
2觉句子写？汇报
3段话里喻分什作什什五线谱方呢？(结合插图理解想象)
4较句子
出示：电线杆间连着根细线……
电线杆间连着痕细线……
指名读句子说说两句话什痕细线什方
5痕五线谱音符赞歌词语中体会什？
6演奏春天赞歌说首歌赞美春天样呢
结：春天景致美美早春二月拂堤杨柳美春花绚丽姿没燕子少少灵气独独燕子没春天布景电线杆谱曲绝奏出美妙歌带着然位伟魔术师赞美现燕子休息时美
7读第四然段
8指名说说第四然段写什
9段话里喻分什作什什五线谱方呢？(结合插图理解想象)
lO演奏春天赞歌说首歌赞美春天样呢
板书设计： 羽毛——乌黑发亮
外形 翅膀——俊俏轻快（活泼机灵）
尾巴——剪刀似
赶 增添生机
活动 飞行 （快） 停歇 （五线谱）
第三课时
学沾圈漾倦符演赞
1出示生字认读组词
2观察识记字形
3集体点拨范写
演字里面横写时丢掉倦字右部分横折钩竖弯钩写成巳漾部分永水
4书写练
二完成课堂练
1出示例句横掠湖面……掠字什方（明确什样词称作词)
2寻找词语想想什
3四组交流全班交流
三积累语言练
喜欢句子抄写
四布置作业
1鼓励学生课外摘抄描写春光句予
2背熟课文
3仿作者描写燕子外形写法写种熟悉动物外形
板书设计：
燕子
燕 聚 稻 漾 赞
教学反思：
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2燕子
知识技：
1会认9生字会写14生字正确读写燕子赶集等22词语
2感情朗读课文背诵课文
3理解课文容抓住描写燕子春天语句感悟燕子活泼爱春天生气勃勃景象培养热爱然春天思想感情
4学作者细致观察表达方法积累词佳句
程方法：
1通种形式读理解课文体会文中蕴含道理
2交学生通关键词句理解课文容方法会抓住重点句子品读积累优美语言
情感态度价值观：
体会燕子外形飞行休息时美感激发春天热爱然热爱
教学准备：
学生：课前学生注意观察身边春天景物想想解春天什样
教师：课件
教学安排3课时
教学程：
第课时
交流知道春天导入课题
1展示收集关春天景物优美词句描述家听
2师结导入出示春天图片学介绍鸟语花香潺潺流水中感受春天已特燕子更早春山光水色增添生气春光点缀更加美丽天起学第篇课文燕子篇文章著名作家郑振铎写请开书谁读读(出示课题齐读)
二初读课文读准字音解文章脉络
1学生读课文求读准字音
2组合作学生字词
(1) 读准字音开火车读关
(2) 讨识记难记生字懂词语
(3) 出示生字词集体点拨俏读qiào悄区读音字形拂读音fú错读成fó
3读课文边读边思考课文什序写燕子
4集体交流（远观察序描写）
三学课文第然段
篇文章写确实美面仔细读第节说说脑子里浮现出燕子什样思考段话写什(燕子外形特点)
１学生读
２指名学生话说
３师：然段句长句子样读懂句长句子呢？
４读懂长句子步骤样？先…………线划出
身乌黑光亮羽毛俊俏轻快翅膀加剪刀似尾巴凑成活泼机灵燕子
５面课件中学提示方法学课文第然段读段
６问：句话写燕子部分？羽毛翅膀尾巴样？
７句子中乌黑光滑俊俏剪刀似什作？
８纳学句长句子方法
９词语训练凑成换成组成什(反复读体会文章表达活泼基调)
10指导感情朗读段纳段意
四巩固字词指导书写6生字
1出示课生词
2出示生字燕聚增掠稻尖偶认读组词
3观察识记集体点拨
燕部分廿错写成艹聚面写成水 稻右部第笔撇中间横没连着
4师根需范写学生书写练
板书设计：
羽毛——乌黑发亮
活泼机灵
燕子 翅膀——俊俏轻快
尾巴——剪刀似
第二课时
复导入
谈话：节课解燕子独特外形请学完成面练
（1）出示：身（ ）羽毛（ ）翅膀加（ ）尾巴凑成（ ）燕子
（2）指名填空
二学2—4然段
1指导朗读第2然段
燕子带美丽春天（板书：春天）请读第二然段图课文描写景物笔勾画出
相机板书：风 雨 柳 草 芽 花 燕
2（出示白板第二段完整容）请学读读课文写白板段更呢？
重点引导：
（1）微风吹拂拂体会出什？
（2）雨什样雨呢？(毛毛细雨洒落)加细洒落觉样呢？
(写出春雨特点学生联系学古诗散文回答：烟雾春雨润物细声沾衣欲湿杏花雨牛毛细针)
（3）柔柳样嫩叶？展开仿佛什？
句描写情景学首古诗意境相似？(碧玉妆成树高万条垂绿丝绦知细叶谁裁出二月春风似剪刀)
（4）草绿叶种美花赶集似聚拢
（释：赶集指农民带着种农副产品四面八方集中镇卖赶集里集指集市赶集注意赶字种唯恐落意思）
3句运种修辞手法？说赶集似聚拢觉样？
4教师结：样情景花草子赶春天里写春天树木茂盛花草繁充满生气
5课文讲燕子作者里什段写春天美？（引导学生讨）春天美引燕子燕子春天增色（理解生趣：生气情趣）
6学精彩回答燕子高兴极起欣赏春天美景呢
（1）教师感情范读课文（白板播放带背景音乐美丽春景）学生边听边边想象春天里美丽景色
（2）学生赞美语气练读
师：啊春天美景永恒话题文雅客笔春天出神入化谁说说积累赞美春天诗句？
三学第3然段
1谈话：美丽春光里燕子显示活力呢？
2读课文思考：段写燕子干什读懂什？
3汇报
重点引导：
a燕子飞快(板书：快)
燕子斜着身子天空中掠唧声已边稻田飞边柳树……
师板书：（斜掠唧引导学生感受飞行时快优美姿态）
b燕子飞轻(板书：轻)
(引导剪尾翼尖沾水出燕子飞轻快抓住偶尔沾圆晕等词感受)
四学第4然段
1谈话：燕子飞累该歇歇请名学读读相关段落
2觉句子写？汇报
3段话里喻分什作什什五线谱方呢？(结合插图理解想象)
4较句子
出示：电线杆间连着根细线……
电线杆间连着痕细线……
指名读句子说说两句话什痕细线什方
5痕五线谱音符赞歌词语中体会什？
6演奏春天赞歌说首歌赞美春天样呢
结：春天景致美美早春二月拂堤杨柳美春花绚丽姿没燕子少少灵气独独燕子没春天布景电线杆谱曲绝奏出美妙歌带着然位伟魔术师赞美现燕子休息时美
7读第四然段
8指名说说第四然段写什
9段话里喻分什作什什五线谱方呢？(结合插图理解想象)
lO演奏春天赞歌说首歌赞美春天样呢
板书设计： 羽毛——乌黑发亮
外形 翅膀——俊俏轻快（活泼机灵）
尾巴——剪刀似
赶 增添生机
活动 飞行 （快） 停歇 （五线谱）
第三课时
学沾圈漾倦符演赞
1出示生字认读组词
2观察识记字形
3集体点拨范写
演字里面横写时丢掉倦字右部分横折钩竖弯钩写成巳漾部分永水
4书写练
二完成课堂练
1出示例句横掠湖面……掠字什方（明确什样词称作词)
2寻找词语想想什
3四组交流全班交流
三积累语言练
喜欢句子抄写
四布置作业
1鼓励学生课外摘抄描写春光句予
2背熟课文
3仿作者描写燕子外形写法写种熟悉动物外形
板书设计：
燕子
燕 聚 稻 漾 赞
教学反思：
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