2 燕子(教案)语文人教部编版三年级下


    2燕子
    课题
    燕子
    课型
    新授课
    设计说明
    文语言清新明快描写准确生动燕子活泼爱外形轻快灵活飞行姿态文静休息场面跃然纸动静结合声色字里行间流露出作者燕子喜爱情教学时注重朗读感受文字优美引导学生通合作探索方式学激发学生燕子春天喜爱情
    学前准备
    1预课文认读生字(学生)
    2收集关燕子图文资料(师生)
    3制作媒体课件(教师)
    课时安排
    2课时
    教学程
    第课时
    学目标
    1会认10生字会写12生字
    2感情朗读课文解课文容
    学重点
    1认识读写生字
    2解课文容解燕子外形特点
    学前准备
    1收集燕子相关资料(师生)
    2制作媒体课件(教师)
    教学环节
    导案
    学案
    达标检测
    谈话导入板书课题(时:5分钟)
    1(播放歌燕子)导入:学春回万象更新时候谁遥远南方飞春光增添生机?谁见燕子?什样子?燕子种美丽爱鸟田野里河边飞翔扮着春天想进步解?现起学篇描写燕子文章
    2板书课题:燕子
    1学生初谈燕子感受
    2齐读课题
    3学生读课题提出问题
    1写写燕子外形______________________________________________________
    二初读课文扫清障碍(时:15分钟)
    1出示学求:
    (1)读准注音生字画出生字组成新词
    (2)认难写字认真写遍
    (3)读课文容易读错句子读遍直读通止
    2检查学效果教师指导区形字:拂佛掠凉偶遇
    3教师指导写字
    1组根学求进行讨交流
    (1)学生读生字新词
    (2)桌互相听写认难写字
    (3)读课文根拼音读通句子
    2分组交流汇报
    (1)分组朗读新学词语偶尔两字读三声沾字读第声注意音字读法
    (2)运联系文查工具书方法理解词语意思
    3学生老师范写然子书写分享根字形规律记忆生字心
    2\划加点字错误读音
    伶俐(lín línɡ)
    翼尖(yì jì)
    荡漾(yánɡ yànɡ)
    闲散(sǎn sàn)
    痕细线(hénɡ hén)
    3拼音写词语
    chuī fú ɡǎn jí
    ( )( )
    jù huì lüè ɡuò
    ( )( )
    ǒu ěr xiān xì
    ( )( )

    三读课文质疑解疑(时:15分钟)
    1细读课文思考勾画理解:课文方面描写燕子表现燕子样特点?
    2组讨交流组解决问题记全班交流时解决
    3全班交流合作解疑
    议答燕子方面特点时学生谈谈喜欢燕子方面特点说出喜欢理
    4学第1然段
    (1)教师通课件展示燕子外形图帮助学生体会燕子外形特点理解凑字意思(边叙述边演示)身乌黑羽毛(图中燕子浑身乌黑羽毛闪动)轻快力翅膀(翅膀闪动)加剪刀似尾巴(尾巴闪动)部分合起凑成爱活泼燕子凑字文章顿显生动爱燕子形象便栩栩生跃然纸
    (2)指导感情朗读:谁燕子活泼爱样子读出?
    (3)引导学生背诵第1然段
    1议答:课文方面描写燕子?
    (课文燕子外形燕子春光添生趣燕子飞行燕子停歇四方面描写燕子)
    2组交流汇报
    3全班交流
    4(1)非常喜欢燕子外形身乌黑羽毛轻快力翅膀加剪刀似尾巴起活泼爱凑什意思?(方面合起)
    (2)感情朗读
    (3)根提示背诵第1然段
    4词语巧搭配(填入恰词)
    ( )羽毛
    ( )尾巴
    ( )翅膀
    ( )燕子

    5求填空
    身乌黑羽毛轻快力翅膀加剪刀似尾巴凑成样爱活泼燕子句话抓住燕子__________特点写
    四布置作业(时:5分钟)
    布置作业:
    1抄写课生字词
    2背诵第1然段
    完成老师布置作业

    教学反思
    教学中充分利媒体课件插图现课文里美丽春光增强教学形象性教学伊始播放学生耳熟详音乐视频燕子学生带进充满生机春天巧课文插图燕子形象明媚春光更具吸引力激发学生参教学积极性

    第二课时
    学目标
    1理解课文容感情朗读课文背诵第2~3然段
    2体会文章思想感情学作者细致观察描写生动写作方法
    学重点
    学作者细致观察事物学文章表达方法积累词佳句
    学前准备
    制作媒体课件(教师)
    教学环节
    导案
    学案
    达标检测
    复引入(时:5分钟)
    1听写词语
    2检查背诵第1然段
    1学生听写词语
    2点名背诵
    6听写词语
    吹拂 赶集 聚拢
    形成 掠 偶尔
    沾水 纤细 痕迹
    二学课文(时:25分钟)
    1学第2然段
    (1)默读思考:课文抓住景物描写春天?
    (2)理解赶集似聚拢烂漫春光添许生趣
    (3)学生议答中教师完成板书
    (4)指导感情朗读
    2学第34然段
    (1)读思考:两然段方面描写燕子?燕子飞行时什特点?着重理解横掠沾两动词
    (2)思考:作者什序观察描写燕子飞行?
    (3)指导感情朗读
    3学第5然段
    (1)读
    (2)交流重点赏析闲散痕等词
    (3)句话表达样思想感情?
    (4)感情朗读然段
    1(1)边读边勾画关词语
    (2)学生体会聚拢烂漫添意思然试着融入感情朗读课文
    (3)学生通读桌互读组合作读等方式课文感情读出
    2(1)词语表现出燕子飞行时特点
    (2)组讨交流
    (3)学生找出相关词语练读指名读读出情感全班齐读
    3(1)学生读文体会痕妙
    (2)边朗读边想象作者描绘画面
    (3)学生尝试朗诵课文体会作者词准确生动齐读第5然段
    7读句子括号里写出句修辞方法
    (1)红白黄花青草绿叶赶集似聚拢形成烂漫春天( )
    (2)嫩蓝春天支木杆痕细线连杆杆间线停着黑点便燕子趣幅图画呀( )
    8样子句子写具体
    例:燕子斜飞天空
    燕子斜飞旷亮天空
    (1)阳光耀着草
    阳光耀着______草
    (2)草开着花
    草开着______花
    (3)燕子掠湖面
    燕子______掠湖面
    三总结全文(时:10分钟)
    1学课感受?
    2感情朗读课文背诵第1~3然段
    1学生讨谈感受
    2根提示学生尝试朗诵全文尝试背诵第1~3然段
    9课文围绕燕子写________________________四方面容
    板书设计

    教学反思
    燕子篇精读课文篇幅短燕子描写赞美爱春天第2然段教学侧重理解赶集似聚拢句感受春天生机盎然景象第34然段学生提出价值字词:斜飞横掠沾通字词品味学生理解燕子飞行特点:轻盈欢快敏捷然段全文诗意段落理解容基础样引导学生体会作者词精妙:什痕’细线根’?全文教学体现引导学生感受春天美燕子美配乐朗诵学生入情入境重视朗读语言品味积累学生学较投入数学生已堂背诵重点段落


    燕子教学片段
    ◆创设说话情境锻炼创造思维(教学重点)
    师:知道第然段写出燕子外形起读读
    (学生感情朗读)
    师:什作者写身乌黑羽毛轻快力翅膀加剪刀似尾巴凑成爱活泼燕子燕子头呢?肚子呢?觉作者样写完整?(教师意设圈套疑促思)
    (学生思考回答)
    生1:觉样写完整认应该改成轻巧头身乌黑羽毛雪白肚子轻快力翅膀加剪刀似尾巴凑成样爱活泼燕子完整
    生2:爪子呢?
    生3:加细爪子(学生笑)
    生4:觉样写太啰唆
    师:认样写呢?读读第然段想想(读释疑)
    生1:课文里作者抓住燕子特点写燕子羽毛翅膀尾巴体现燕子特点部位
    生2:燕子巧头细爪子麻雀等许鸟类样体现燕子特点略写
    (学生通探讨钻出圈套真正理解种写作方法)
    生3:呀写部位写
    (联系时作文理解)
    师:说真作者抓住体现燕子特点部位写没面面俱种写作方法写种喜欢动物?
    (学致鼓励学生举反三)
    生1:顶红红鸡冠高高昂起头身光彩夺目羽毛凑成骄傲公鸡
    生2:长长耳朵双红红眼睛身雪白毛加短短尾巴凑成活泼爱白兔
    生3:灵敏耳朵身光亮毛加四条腿家花猫
    生4:觉没说出猫特点样说狗应该四条腿前加走路轻声
    (学生仅利写作方法说会评真进步)
    生5:耳朵前加三角形猫耳朵三角形
    师:学说出动物外形说非常

    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 6 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    1 古诗三首(教案)语文人教部编版三年级下

    第一单元本单元以“感受大自然的美好”为主题,选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》,从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安排了“口语交际”“习作”和...

    4年前   
    501    0

    新部编版小学三年级下语文2《燕子》优质课教案

    2 燕 子【教材分析】这是一篇写景状物的文章。作者郑振铎抓住春天的景物特点,通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱,抒发了对春天的赞美之情。这篇课文语言生动、简朴、感情真挚、浓郁、注...

    2年前   
    747    0

    三年级下册语文教案-2燕子第二课时 人教部编版

    部编版语文三年级二课时教学设计课题 2《燕子》单元一学科语文年级三学习目标1. 认识本课的生字、生词,并学会运用。 2. 有感情地朗读课文,理解燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。3. 培养学...

    4年前   
    927    0

    2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》教案

    这是一篇写景状物的文章。作者郑振铎抓住春天的景物特点,通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱,抒发了对春天的赞美之情。这篇课文语言生动、简朴、感情真挚、浓郁、注重培养学生细致观察事物,...

    5年前   
    2321    0

    人教版三年级语文下教案与教学反思之(教案+反思)(精品)2 燕子

    2 燕子教学导航[教学目标]1.学会本课“伶、俐、翼、漾、倦、闲、散、纤、杆、痕”10个生字,掌握“乌黑、剪刀、聚拢、纤细、偶尔、洒落”等词语。2.训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力。3...

    4年前   
    1483    0

    三年级下册语文一课一练-2.《燕子》(含答案) 人教部编版

    2.《燕子》同步练习题一、填空题。1.看拼音写词语。 líng  lìchuī  fújù  lǒnɡxíng  chéng________________________________j...

    4年前   
    1702    0

    三年级上册语文教案-2《花的学校+海边》 人教部编版

    精读引领课——《花的学校》+图书篇目《海边》教学目标1.理解诗的意思。感受诗人对传统教育的抨击以及对自由幸福的渴望,想象“花在绿草上跳舞、狂欢”的情景,有感情地朗读课文。2.品味诗中有新鲜感的...

    4年前   
    866    0

    人教部编版三年级上册第一单元2花的学校教案

    人教部编版三年级上册 第一单元 2 花的学校教学目标:1.会认“荒”“笛”等5个生字,会写“落”“荒”等13个字。2.有感情地朗读课文,想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。3.在阅读、理解内容...

    2年前   
    486    0

    三年级上册语文教案-6 秋天的雨 人教(部编版)(2)

    《秋天的雨》教学设计教学目标:知识目标:认识“钥、匙”等八个字,会写“扇、枚”等12个字,能正确读写“清凉、留意”等16个词语。能力目标:读懂秋天的内容,感受秋天的美好。情感目标:正确、流利、...

    4年前   
    875    0

    部编版三下道德与法治教案

    1我是独特的  教学目标  1.知识与能力  学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。  2,过程与方法  学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观...

    4年前   
    1567    0

    部编版语文三年级上册第2单元教案

    第二单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题:本单元主题为“金秋时节”,教材围绕主题编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听,秋的声音》三篇课...

    3年前   
    634    0

    「新统编版」小学三年级下语文2《燕子》优质课教学设计

    2.燕子【教材分析】这是一篇写景状物的文章。作者郑振铎抓住春天的景物特点,通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱,抒发了对春天的赞美之情。这篇课文语言生动、简朴、感情真挚、浓郁、注重...

    4年前   
    929    0

    2019新人教版部编本三年级下册1燕子的优秀教案

    会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。

    5年前   
    2625    0

    2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》说课稿

    对于居住在**的人,如你、我,春天是短暂的,还来不及欣赏,它已经悄悄的走了。但正是因为它的短暂,留在我们心底的那份春的萌动、春的欣喜、春的畅然化作了一股无穷的力量,支撑我们走过四季,享受人生。这就是春的魅力吧。

    5年前   
    1309    0

    2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》说课稿

    《燕子》是人教版九年义务教育六年制三年级下册第一单元的第一课。《燕子》是一篇语言生动优美的散文,作者用准确、生动的语言,描绘了燕子美丽可爱的外形、轻盈的飞行、优雅的停歇,给春天带来了许多生机。表...

    5年前   
    1077    0

    2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》

    1、会认本课9个生字,会写14个生字。能正确读写“俊俏、赶集、聚拢、增添、掠过、偶尔、荡漾、音符”等词语。

    5年前   
    1426    0

    2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》教学设计

    仔细观察图画,教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法,培养学生细致观察和形象思维的能力;感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养学生热爱大自然的思想感情。

    5年前   
    1617    0

    2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》教学设计

    《燕子》是人教版小学语文三年级下册第一组课文第一篇,是一篇写景状物散文。主要描写春天里的燕子的外形特点,在空中、湖面飞翔,在天线停歇的画面,给春天带来几分生机的景象。

    5年前   
    1689    0

    13人教版三下《燕子》教学设计4

    《燕子》复习课教学设计【教学目标】1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2、检查背诵课文情况,能够熟练默写句、段、篇。 3、抓住描写燕子和春天的语句,继续感...

    3年前   
    410    0

    14人教版三下《燕子》教学设计5

    《燕子》复习课教学设计【教学目标】1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2、检查背诵课文情况,能够熟练默写句、段、篇。 3、抓住描写燕子和春天的语句,继续感...

    3年前   
    392    0

    文档贡献者

    V***

    贡献于2020-07-21

    下载需要 6 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档