2019年春新部编教版三年级册语文
2燕子
教学目标：
1正确读写课13生字正确认读伶俐横掠倦闲散等词语强调音字散杆
2感情朗读课文背诵课文3—5然段
3学定序抓住特点观察方法培养学生抓住特点描写事物力积累词佳句
4理解课文容抓住描写燕子春天语句感悟燕子活泼爱春天生气勃勃景象培养热爱然思想感情增强学生保护生态环境意识
教学重点：1着重体会燕子爱生机勃勃春天景色
2学会序抓特点观察方法
教学难点：理解课文中重点句子春光添许生趣
教学准备：教师准备：课件学生准备：预课文找关春天成语
教学时数：2课时
教学程：
第课时
谜语导入激发兴趣
1 姑娘穿黑袄尾巴剪刀屋子造房梁捕捉虫子领高（动物）
春天活泼爱燕子南方飞眼中燕子什样？燕子联想什？
设计意图：谜语导入引起学生兴趣时突出燕子外形特点学生回答会联想关燕子词句想关春天词语等
2板书课题燕象形字廿表示燕子头口 表示燕子身子北表示燕子翅膀灬表示尾巴书写时部分紧凑
3介绍作者郑振铎
二检查预巩固基础
1．检查生词认读情况
（出示词语：似聚拢伶俐横掠倦闲散纤细）
2．检查生字识写
（1）学生找出容易读错生字
预设点：
a似似 横掠掠易读错
b音字 散杆
支木杆读ɡāｎ旗杆（ɡāｎ）音念ɡǎｎ枪杆（ɡǎｎ）
（2）展示难写生字
拂笔：横竖钩提横折横竖折折钩撇竖
设计意图：环节检查学生预情况强调课文中容易读错生字展示难写生字书写
3检查课文正确流利朗读情况
第二课时
精读感悟重点突破
1学第然段（感受外形美）
（1）生读第然段找出课文中描写燕子部分？
（2）作者什序描写燕子？
设计意图：引导学生学描写事物抓住特点求学生课观察动物通抓住特点方法描写外形
（3）指导学生感情朗读第段感受燕子外形美
2学第二然段（感受春美）
（1）燕子春天里美景？
强调重点句子春光添许生趣添更层原已生趣燕子春天更加生趣盎然
（2）理解赶集似？
（3）练配乐感情朗读第二然段
3学三四然段（感受飞行美）
（1）出示学指导：读三四然段感觉词句子描写美独特画
（2）根学生学情况指导学
（3）指名汇报：
预设：
（1）预设：唧’声已里稻田飞边高柳 唧体会出燕子飞速度快眨眼飞
（2）预设二：波光粼粼湖面横掠着燕子翼尖剪尾偶尔沾水面圆晕便圈圈荡漾开
沾字感受燕子飞轻快圆晕美圈圈闪着彩色光
（4）练读背三四两然段
4学第五然段（感受停歇美）
(1)出示学指导：读第五然段画认句子词语
(2)指导学指名汇报
(3)练读背第五节
设计意图：三四环节设计旨引导学生感受燕子飞行时停歇时美丽爱篇课文抓住特点恰优美词语描述燕子表达作者燕子喜爱情引导学生够堂背诵
二积累拓展读写训练
练笔：仿燕子中写作特点运拟者喻手法动静结合笔动物更加灵动起吧
板书设计：
2 燕子
外形美
春美
飞行美
停歇美
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
2燕子
教学目标：
1正确读写课13生字正确认读伶俐横掠倦闲散等词语强调音字散杆
2感情朗读课文背诵课文3—5然段
3学定序抓住特点观察方法培养学生抓住特点描写事物力积累词佳句
4理解课文容抓住描写燕子春天语句感悟燕子活泼爱春天生气勃勃景象培养热爱然思想感情增强学生保护生态环境意识
教学重点：1着重体会燕子爱生机勃勃春天景色
2学会序抓特点观察方法
教学难点：理解课文中重点句子春光添许生趣
教学准备：教师准备：课件学生准备：预课文找关春天成语
教学时数：2课时
教学程：
第课时
谜语导入激发兴趣
1 姑娘穿黑袄尾巴剪刀屋子造房梁捕捉虫子领高（动物）
春天活泼爱燕子南方飞眼中燕子什样？燕子联想什？
设计意图：谜语导入引起学生兴趣时突出燕子外形特点学生回答会联想关燕子词句想关春天词语等
2板书课题燕象形字廿表示燕子头口 表示燕子身子北表示燕子翅膀灬表示尾巴书写时部分紧凑
3介绍作者郑振铎
二检查预巩固基础
1．检查生词认读情况
（出示词语：似聚拢伶俐横掠倦闲散纤细）
2．检查生字识写
（1）学生找出容易读错生字
预设点：
a似似 横掠掠易读错
b音字 散杆
支木杆读ɡāｎ旗杆（ɡāｎ）音念ɡǎｎ枪杆（ɡǎｎ）
（2）展示难写生字
拂笔：横竖钩提横折横竖折折钩撇竖
设计意图：环节检查学生预情况强调课文中容易读错生字展示难写生字书写
3检查课文正确流利朗读情况
第二课时
精读感悟重点突破
1学第然段（感受外形美）
（1）生读第然段找出课文中描写燕子部分？
（2）作者什序描写燕子？
设计意图：引导学生学描写事物抓住特点求学生课观察动物通抓住特点方法描写外形
（3）指导学生感情朗读第段感受燕子外形美
2学第二然段（感受春美）
（1）燕子春天里美景？
强调重点句子春光添许生趣添更层原已生趣燕子春天更加生趣盎然
（2）理解赶集似？
（3）练配乐感情朗读第二然段
3学三四然段（感受飞行美）
（1）出示学指导：读三四然段感觉词句子描写美独特画
（2）根学生学情况指导学
（3）指名汇报：
预设：
（1）预设：唧’声已里稻田飞边高柳 唧体会出燕子飞速度快眨眼飞
（2）预设二：波光粼粼湖面横掠着燕子翼尖剪尾偶尔沾水面圆晕便圈圈荡漾开
沾字感受燕子飞轻快圆晕美圈圈闪着彩色光
（4）练读背三四两然段
4学第五然段（感受停歇美）
(1)出示学指导：读第五然段画认句子词语
(2)指导学指名汇报
(3)练读背第五节
设计意图：三四环节设计旨引导学生感受燕子飞行时停歇时美丽爱篇课文抓住特点恰优美词语描述燕子表达作者燕子喜爱情引导学生够堂背诵
二积累拓展读写训练
练笔：仿燕子中写作特点运拟者喻手法动静结合笔动物更加灵动起吧
板书设计：
2 燕子
外形美
春美
飞行美
停歇美
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
