绝句教学设计
教学目标：
1学会课生字鹂鹭正确理解窗含千秋雪门泊万里船
2正确流利感情朗读背诵绝句
3助贴图难词质疑理解诗句意思感受诗春天喜爱感情培养审美情趣
教学重点：理解诗句通诗中描绘景色体会作者表达思想感情
教学难点：学生边读边想象头脑中展现诗句描绘情景话说说古诗绝句描写景色
教学程：
教 师 活 动
学 生 活 动
复预
1（出示黑板）指名认读生字新词
2汇报课前搜集资料
3导言导入新课
二定学
1请学静静听老师朗读量脑海中想象诗中描写画面
教 师 活 动
学生认读生字新词
汇报课前搜集关诗杜甫资料
听导言进入新课
听老师范读量脑海中想象诗中描写画面
学 生 活 动
2朗读边读边结合题图想象画面语调柔缓慢
3指名展示朗读
4脑海中出现画面学请举手脑海中画面什？说家听听
5带着感情说出想象画面活泼爱黄鹂飞翔白鹭雄伟壮丽雪山真太请学戴着脑海中美画面诗朗读家听
求朗读
学生踊跃举手展示朗读
脑海中画面学举手
学生脑海中……样句式汇报
6前边读更生动老师脑海里出现幅美丽图画老师想起分享美丽景色面读首诗吧
三讨探究
1组交流：读懂方？方懂？
2杜甫首诗写太精彩诗中运工整仗：鸣…试着找找诗中仗
方懂？
教 师 活 动
学生带着脑海中美画面诗朗读家听
学生老师起读首诗
组讨交流汇报
组单位找找诗中仗
学生活动
3首诗写声色知道声色指什？
四拓展探究
1首诗写精彩愿意背背？
2（出示题图）古美景便诗描绘美景会样描绘呢？
3学写课生字
声：鸣
色：黄翠白青
学生背诵古诗
学生抒见
汇报想法
学写课生字
板书设计：
绝 句
杜甫：世尊称诗圣
课反思：
绝句唐诗杜甫闲居成草堂时作诗中第三首描写草堂门前浣花溪边春景 首诗色彩明快意境开阔全诗句景声形色景远景交相辉映构成幅绚丽彩开阔生动画卷描写动静鸣啼黄莺飞翔白鹭动景千年积雪停泊行舟静景动静相间谐完美明快开朗景色描绘反映诗欢快激扬思想感情全诗仗工整语言凝练令心旷神怡百读厌
1创设情境激发学热情 课开始先学生根查资料介绍作者充满热情语言创设学情境学生引进入画面中家跃跃欲试争先说出情景学古诗热情空前高涨
2充分重视古诗朗读关读设计节课体现四环节：初读读准读通古诗读交流诗意研读写法入诗境熟读成诵悟诗情整教学程读然读形式次明确目加深学生语言理解体现读书层次学生读中悟悟中读
3学生学节课积极创设学生读诗学诗情境助教学挂图学生话叙述诗描绘画面图画感染学生带着学生走进古诗意境学生动参者体验者
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教学目标：
1学会课生字鹂鹭正确理解窗含千秋雪门泊万里船
2正确流利感情朗读背诵绝句
3助贴图难词质疑理解诗句意思感受诗春天喜爱感情培养审美情趣
教学重点：理解诗句通诗中描绘景色体会作者表达思想感情
教学难点：学生边读边想象头脑中展现诗句描绘情景话说说古诗绝句描写景色
教学程：
教 师 活 动
学 生 活 动
复预
1（出示黑板）指名认读生字新词
2汇报课前搜集资料
3导言导入新课
二定学
1请学静静听老师朗读量脑海中想象诗中描写画面
教 师 活 动
学生认读生字新词
汇报课前搜集关诗杜甫资料
听导言进入新课
听老师范读量脑海中想象诗中描写画面
学 生 活 动
2朗读边读边结合题图想象画面语调柔缓慢
3指名展示朗读
4脑海中出现画面学请举手脑海中画面什？说家听听
5带着感情说出想象画面活泼爱黄鹂飞翔白鹭雄伟壮丽雪山真太请学戴着脑海中美画面诗朗读家听
求朗读
学生踊跃举手展示朗读
脑海中画面学举手
学生脑海中……样句式汇报
6前边读更生动老师脑海里出现幅美丽图画老师想起分享美丽景色面读首诗吧
三讨探究
1组交流：读懂方？方懂？
2杜甫首诗写太精彩诗中运工整仗：鸣…试着找找诗中仗
方懂？
教 师 活 动
学生带着脑海中美画面诗朗读家听
学生老师起读首诗
组讨交流汇报
组单位找找诗中仗
学生活动
3首诗写声色知道声色指什？
四拓展探究
1首诗写精彩愿意背背？
2（出示题图）古美景便诗描绘美景会样描绘呢？
3学写课生字
声：鸣
色：黄翠白青
学生背诵古诗
学生抒见
汇报想法
学写课生字
板书设计：
绝 句
杜甫：世尊称诗圣
课反思：
绝句唐诗杜甫闲居成草堂时作诗中第三首描写草堂门前浣花溪边春景 首诗色彩明快意境开阔全诗句景声形色景远景交相辉映构成幅绚丽彩开阔生动画卷描写动静鸣啼黄莺飞翔白鹭动景千年积雪停泊行舟静景动静相间谐完美明快开朗景色描绘反映诗欢快激扬思想感情全诗仗工整语言凝练令心旷神怡百读厌
1创设情境激发学热情 课开始先学生根查资料介绍作者充满热情语言创设学情境学生引进入画面中家跃跃欲试争先说出情景学古诗热情空前高涨
2充分重视古诗朗读关读设计节课体现四环节：初读读准读通古诗读交流诗意研读写法入诗境熟读成诵悟诗情整教学程读然读形式次明确目加深学生语言理解体现读书层次学生读中悟悟中读
3学生学节课积极创设学生读诗学诗情境助教学挂图学生话叙述诗描绘画面图画感染学生带着学生走进古诗意境学生动参者体验者
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