民服务+夜工作教学设计
教材分析
教版六年级第十二册第组第三篇第四篇课文篇讲读课文篇读课文民服务毛泽东席中央警备团举行张思德志追悼会作讲演张思德志1933年参加红军历二万五千里长征担中央警备团战士1944年9月5日陕**塞县山中烧炭时炭窑崩塌牺牲9月8 日中央警备团举行追悼会毛席志会作著名演讲民服务篇文属议文范畴六年级学生初次接触选取文学生初步接触议文感受议文表达方式初中学议文点基础二学生受革命生观启蒙教育
夜工作课文讲建国初期作者送稿中**请周总理审阅陪周总理审阅稿件时目睹周总理夜工作情形歌颂周总理辞劳苦工作精神简朴生活作风抒发作者总理崇敬爱戴思想感情课文没刻意华丽词藻抓住生动事例细节中见真情具强感染力
学篇课文两意图：学生受周总理伟格熏陶二学生解周总理夜工作情景引导领悟课文通生活事运实语言展现物伟精神表达方法
二精略结合点
1题相：缅怀先辈继承传统
2体裁 ：民服务演讲词属议文 夜工作记叙文
3写作手法：民服务通举例引证说明观点 夜工作通手法突出物品格选材见点带面
3教学目标
1正确书写两课生字词语读写鸿毛炊事员审阅陈设极转椅隔壁思索热腾腾等词语背景性资料补充
2运列提纲方法概括文章容理解民服务含义议文初步解运找中心句方法概括夜工作容
3初步感知议文特点解议文围绕中心点述点鲜明充分层层深入写法找出描写周总理生活工作句子体会周总理生活简朴工作辛苦学作者选生活中事实语言通细节描写表现物品质写作方法
4拓展阅读题相文章写法迁移运作中
课时目标分配：
第课时：理解
1正确书写两课生字词语读写剥削死兴旺鸿毛炊事员审阅陈设极转椅隔壁思索热腾腾等词语
2运列提纲方法概括文章容理解民服务含义初步解议文运找中心句方法概括夜工作容
3阅读解文章背景性资料
第二课时：分析
1初步感知议文特点解议文围绕中心点述点鲜明充分层层深入写法
2找出描写周总理生活工作句子体会周总理生活简朴工作辛苦
3学作者选生活中事实语言通细节描写表现物品质写作方法
第三课时：表达
拓展阅读题相文章写法迁移运作中
第课时教学程
教学程：
情景导入揭示课题
1播放视频：席阅兵片断
2三军战士句句 民服务铿锵力震撼心
3出示：毛泽东题词——民服务知道五字谁什情况提出？请读读课第58页资料袋出示资料袋截图时社会背景样呢？出示背景资料
4家毛泽东应该陌生谁介绍出示作者简介
5着毛泽东席回1944年9月8日张思德追悼会聆听精彩演讲
二读课文整体感知
1请学读读课文求：
（1）读准字音读通句子难读方读遍运掌握方法理解文中词语
（2）想想篇演讲讲什容？
2学字词音字
3整体感知
（1）毛泽东志篇演讲围绕句话讲？
（2）出示：队伍完全着解放民彻底民利益工作引出中心点——全心全意民服务
（3）课文围绕全心全意民服务中心方面讲
A引导学生概况出三方面容
B 渗透议文
三学夜工作
渡：毛泽东志样说产领导部队样做周总理生前爱佩戴枚民服务胸章生践行着民服务宗旨面起走进周总理夜工作板书课题
1 简介周恩
2 简介芳
3 读课文整体感知
（1）读课文求：读准字音读通课文边读课文边找找：课文围绕句话写周总理夜工作？
（2）认读字词
（3）想想课文围绕句话写？
出示：总理见夜工作劳苦简朴概况出两方面——工作劳苦生活简朴
（4）深化感知：总理夜工作想词？
四拓展阅读
必读： P150张思德革命胜利烧炭
p151写作背景影响
P157周恩
选读： p152水缸秘密
p154丰碑
五板书设计
第二课时教学程
复导入
学节课已民服务容解毛泽东席死意义怕批评团结互助三方面具体阐述中心民服务现老师暂时扮演席演讲样说：亲爱志战友天围绕民服务讲三问题：第死意义第二怕批评第三团结互助话讲完谢谢家
样讲行？什？
提出观点万事吉理服说服证明观点席围绕观点展开说具体说深
入说节课研究重点书重新读厚
二品析词句感悟语言魅力
（）解读死意义感受引典效应
1．证明观点法呢？声朗读第二然段毛泽东样死意义说清楚？席底什方法？
2．交流：
（1）引
根学生发言机出示句子：
A中国古时候文学家司马迁说：固死重泰山轻鸿毛
①理解固等带点字意思说说整句话意思
②体会引效应增强演说说服力
毛席伟什引司马迁话？
（简介司马迁：西汉时期著名历史学家文学家席引司马迁名言信服）
③读句子
（2）
出示句子：
B民利益死泰山重法西斯卖力剥削民压迫民死鸿毛轻
① 谈谈句话理解
②举例说说死泰山重（联系刚学课文里李钊郝副营长等战争时期物）
③体会死字感情色彩样死字前者死字者死包涵韵味截然
前者死样死？（词语：牺牲义献身捐躯等者死呢？（狱见阎王命丧黄泉等）
④带情感色彩朗读读中体会作出情感出轻重出非
（3）举例
出示句子：张思德志民利益死死泰山重
事实胜雄辩事实证感情朗读然段
结：毛席先亮出死意义观点然引司马迁名言继采手法辨死含义张思德民牺牲例子字字珠玑令信服
（强化学生引感知领悟引表达效益研读中辨死情感色彩明死褒贬义补充张思德生事迹体会民死价值丰厚 死情韵味感受举例力度）
（二）解读怕批评体会语言层层递进环环相扣
怕批评点毛席样娓娓道呢？
出示语段：民服务……说办法民处办
读读说说句话？句话说什意思？句句样连起？
(1)出示填空题：段话 句述 第句述 原第二句话指出
第三四句话述采纳批评前提 第五六句话举 例子进步说明
交流：（读懂句话意思：第句话讲欢迎批评第二句话讲欢迎批评第三句话讲接受正确批评第四句话讲民处批评采纳第五六句举采纳李鼎铭精兵简政建议进步说明民服务）
（2）关联词语变红通师生引读分句朗读等形式体会句子间紧密联系意思层层递进
（3）掉关联词语学生填补关联词语理清句子句子间逻辑关系进步明确：衡量批评正确否标准否符合民利益接受正确批评目民服务
结：毛泽东席没华丽词句没细致描写简朴语言简洁语言中分明感受席独特语言魅力
（读懂句话意思通关联词语咀嚼揣摩句子句子间联系体会毛席语言环环相扣层层递进）
（三）解读团结互助 心体会句子间逻辑严密
读读团结互助部分容动笔划划句子感受意思环环相扣层层深入感受毛席语言严密性
读交流
预设：
第4然段半部分句子间联系非常紧密第句讲努力奋斗第二句讲奋斗会死事情发生第三句讲民利益死死第四句讲量减少必牺牲句讲革命队伍互相关心互相爱护互相帮助
：奋斗会牺牲马转说民死死接着转说应量减少必牺牲思维真严密啊
指导朗读
（教学扶放死意义怕批评语段中感受文语言特点基础放手学生体悟体会毛席语言严谨性体会举例引述中作）
三迁移学法学略读
刚通读句子悟写法谈体会方法学民服务面样学方法学夜工作
课文句子写出总理生活简朴工作劳苦作者采样写法写读什体会？
句子
写法
体会
工作劳苦
生活简朴
四拓展阅读
理想风筝战友邱少云深夜盏灯
飞机遇险时候
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教材分析
教版六年级第十二册第组第三篇第四篇课文篇讲读课文篇读课文民服务毛泽东席中央警备团举行张思德志追悼会作讲演张思德志1933年参加红军历二万五千里长征担中央警备团战士1944年9月5日陕**塞县山中烧炭时炭窑崩塌牺牲9月8 日中央警备团举行追悼会毛席志会作著名演讲民服务篇文属议文范畴六年级学生初次接触选取文学生初步接触议文感受议文表达方式初中学议文点基础二学生受革命生观启蒙教育
夜工作课文讲建国初期作者送稿中**请周总理审阅陪周总理审阅稿件时目睹周总理夜工作情形歌颂周总理辞劳苦工作精神简朴生活作风抒发作者总理崇敬爱戴思想感情课文没刻意华丽词藻抓住生动事例细节中见真情具强感染力
学篇课文两意图：学生受周总理伟格熏陶二学生解周总理夜工作情景引导领悟课文通生活事运实语言展现物伟精神表达方法
二精略结合点
1题相：缅怀先辈继承传统
2体裁 ：民服务演讲词属议文 夜工作记叙文
3写作手法：民服务通举例引证说明观点 夜工作通手法突出物品格选材见点带面
3教学目标
1正确书写两课生字词语读写鸿毛炊事员审阅陈设极转椅隔壁思索热腾腾等词语背景性资料补充
2运列提纲方法概括文章容理解民服务含义议文初步解运找中心句方法概括夜工作容
3初步感知议文特点解议文围绕中心点述点鲜明充分层层深入写法找出描写周总理生活工作句子体会周总理生活简朴工作辛苦学作者选生活中事实语言通细节描写表现物品质写作方法
4拓展阅读题相文章写法迁移运作中
课时目标分配：
第课时：理解
1正确书写两课生字词语读写剥削死兴旺鸿毛炊事员审阅陈设极转椅隔壁思索热腾腾等词语
2运列提纲方法概括文章容理解民服务含义初步解议文运找中心句方法概括夜工作容
3阅读解文章背景性资料
第二课时：分析
1初步感知议文特点解议文围绕中心点述点鲜明充分层层深入写法
2找出描写周总理生活工作句子体会周总理生活简朴工作辛苦
3学作者选生活中事实语言通细节描写表现物品质写作方法
第三课时：表达
拓展阅读题相文章写法迁移运作中
第课时教学程
教学程：
情景导入揭示课题
1播放视频：席阅兵片断
2三军战士句句 民服务铿锵力震撼心
3出示：毛泽东题词——民服务知道五字谁什情况提出？请读读课第58页资料袋出示资料袋截图时社会背景样呢？出示背景资料
4家毛泽东应该陌生谁介绍出示作者简介
5着毛泽东席回1944年9月8日张思德追悼会聆听精彩演讲
二读课文整体感知
1请学读读课文求：
（1）读准字音读通句子难读方读遍运掌握方法理解文中词语
（2）想想篇演讲讲什容？
2学字词音字
3整体感知
（1）毛泽东志篇演讲围绕句话讲？
（2）出示：队伍完全着解放民彻底民利益工作引出中心点——全心全意民服务
（3）课文围绕全心全意民服务中心方面讲
A引导学生概况出三方面容
B 渗透议文
三学夜工作
渡：毛泽东志样说产领导部队样做周总理生前爱佩戴枚民服务胸章生践行着民服务宗旨面起走进周总理夜工作板书课题
1 简介周恩
2 简介芳
3 读课文整体感知
（1）读课文求：读准字音读通课文边读课文边找找：课文围绕句话写周总理夜工作？
（2）认读字词
（3）想想课文围绕句话写？
出示：总理见夜工作劳苦简朴概况出两方面——工作劳苦生活简朴
（4）深化感知：总理夜工作想词？
四拓展阅读
必读： P150张思德革命胜利烧炭
p151写作背景影响
P157周恩
选读： p152水缸秘密
p154丰碑
五板书设计
第二课时教学程
复导入
学节课已民服务容解毛泽东席死意义怕批评团结互助三方面具体阐述中心民服务现老师暂时扮演席演讲样说：亲爱志战友天围绕民服务讲三问题：第死意义第二怕批评第三团结互助话讲完谢谢家
样讲行？什？
提出观点万事吉理服说服证明观点席围绕观点展开说具体说深
入说节课研究重点书重新读厚
二品析词句感悟语言魅力
（）解读死意义感受引典效应
1．证明观点法呢？声朗读第二然段毛泽东样死意义说清楚？席底什方法？
2．交流：
（1）引
根学生发言机出示句子：
A中国古时候文学家司马迁说：固死重泰山轻鸿毛
①理解固等带点字意思说说整句话意思
②体会引效应增强演说说服力
毛席伟什引司马迁话？
（简介司马迁：西汉时期著名历史学家文学家席引司马迁名言信服）
③读句子
（2）
出示句子：
B民利益死泰山重法西斯卖力剥削民压迫民死鸿毛轻
① 谈谈句话理解
②举例说说死泰山重（联系刚学课文里李钊郝副营长等战争时期物）
③体会死字感情色彩样死字前者死字者死包涵韵味截然
前者死样死？（词语：牺牲义献身捐躯等者死呢？（狱见阎王命丧黄泉等）
④带情感色彩朗读读中体会作出情感出轻重出非
（3）举例
出示句子：张思德志民利益死死泰山重
事实胜雄辩事实证感情朗读然段
结：毛席先亮出死意义观点然引司马迁名言继采手法辨死含义张思德民牺牲例子字字珠玑令信服
（强化学生引感知领悟引表达效益研读中辨死情感色彩明死褒贬义补充张思德生事迹体会民死价值丰厚 死情韵味感受举例力度）
（二）解读怕批评体会语言层层递进环环相扣
怕批评点毛席样娓娓道呢？
出示语段：民服务……说办法民处办
读读说说句话？句话说什意思？句句样连起？
(1)出示填空题：段话 句述 第句述 原第二句话指出
第三四句话述采纳批评前提 第五六句话举 例子进步说明
交流：（读懂句话意思：第句话讲欢迎批评第二句话讲欢迎批评第三句话讲接受正确批评第四句话讲民处批评采纳第五六句举采纳李鼎铭精兵简政建议进步说明民服务）
（2）关联词语变红通师生引读分句朗读等形式体会句子间紧密联系意思层层递进
（3）掉关联词语学生填补关联词语理清句子句子间逻辑关系进步明确：衡量批评正确否标准否符合民利益接受正确批评目民服务
结：毛泽东席没华丽词句没细致描写简朴语言简洁语言中分明感受席独特语言魅力
（读懂句话意思通关联词语咀嚼揣摩句子句子间联系体会毛席语言环环相扣层层递进）
（三）解读团结互助 心体会句子间逻辑严密
读读团结互助部分容动笔划划句子感受意思环环相扣层层深入感受毛席语言严密性
读交流
预设：
第4然段半部分句子间联系非常紧密第句讲努力奋斗第二句讲奋斗会死事情发生第三句讲民利益死死第四句讲量减少必牺牲句讲革命队伍互相关心互相爱护互相帮助
：奋斗会牺牲马转说民死死接着转说应量减少必牺牲思维真严密啊
指导朗读
（教学扶放死意义怕批评语段中感受文语言特点基础放手学生体悟体会毛席语言严谨性体会举例引述中作）
三迁移学法学略读
刚通读句子悟写法谈体会方法学民服务面样学方法学夜工作
课文句子写出总理生活简朴工作劳苦作者采样写法写读什体会？
句子
写法
体会
工作劳苦
生活简朴
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