12民服务部级优课赵君老师教学设计
1教学目标
知识力： 1初步理解课文容理清思路
2初步领悟文章样围绕意思分层述表达方法
程方法：学作者运引举例述方法尝试运
情感态度价值观： 学生受革命生观启蒙教育
2学情分析
民服务篇课文毛席参加张思德志追悼会作演讲文章围绕着民服务三方面说明样完全彻底民服务：树立民利益死泰山重生死观二正确批评民利益坚持改正错三搞团结克服困难提高勇气互相爱护整民团结起文篇演讲稿属议文范畴学生讲定难度教学时应引导学生感受议文表达方式初中学议文基础时学生受革命生观启蒙教育
3重点难点
1第二段例学作者运引举例方式展开述表达方法尝试运
2通抓关键句提炼关键词概括方法初步掌握围绕观点分层述表达方法
4教学程
41第学时
411教学活动
活动1导入播放阅兵式录片断引入新课
师：学天安门广场前阅兵式？(播放阅兵式片断)
师：样刚画面中感受什？
师：听见？遍遍响亮口号什？
师：句口号世纪四十年代走天历风风雨雨已成句典名言句话天学课文题目板书课题12民服务
活动2讲授二提纲契领理清课文思路
1检查预
师：课前老师布置家做预谁告诉老师通预知道什？
2初识议文
师：篇文章学文章样感觉什样方？
师：指出篇议文演讲稿介绍序学生回答定
3介绍学类文章规律
4找重点句提取关键词
师：现抽出中3段请读读想解预情况想家起寻找段点
师：首先课文第二段例想读站起读家听
师：段中句话重点？画中提取关键词
师：种方法掌握请刚办法速读34然段找出两段重点句画提取关键词记录旁边
指名汇报师机指导板书关键词
师：样抓关键抓重点方法重厚厚书读薄(板书：薄)
活动3讲授三抓住重点段落体会证方法
师席围绕观点展开说具体说呢？节课研究重点书重新读厚(板书：厚)
师：现第二段例起研究研究席底什方法证明观点请家读读
1初步认识引证法吟诵关生死名句
师：先引席引谁话？谁句活读读
师：司马迁谁？ 师席伟什引司马迁话呢
师：名名言理时间考验已认传送席引司马迁名言说令信服啊齐读句话（音乐）
师：刚朗读中会想位古关死豪言壮语 引导学生吟诵关生死名句
师：句句名言感受种震憾席段中第招 ——生接引(板书引)
2解证方法进行朗读指导激发学生感情
师：引证明观点办法接席什办法证明观点呢
师： ？
师：知道死民利益死？死称？死换成词？ 师：果说牺牲捐躯义……放(第二死)行行？什死换成词？ 指导朗读句子
师：死什会完全解释？两死前者表达作者样情感？谁带着样感情读读？ 者表达作者样情感？谁带着样感情读读？
3体会例证法意义通观电影张思德片断民服务道理形象化
师：接席什办法进步证明观点
师：举谁例子
师：张思德谁席什张思德高评价台老师知道太张思德离太遥远老师特意两时影片中剪辑两分钟镜头请学认真完发表感想(播放电影张思德剪辑片段师穿插解说)
指名汇报师机指导说话
师：学精彩镜头典型事例生动事例说明张思德样？
师：年代知道全心全意民服务例子？（出示图片）
活动4练四拓展延伸练笔
师：学精彩议文刚学证方法说服妈妈意课外书？
课件出示练笔：（说服妈妈意课外书？）
师巡视指导
指名汇报
活动5活动五课堂结
1师：通节课学什收获？
生交流汇报
2播放录升华题
师：普通战士牺牲样开毛泽东思想闸门？怀着崇敬心情回天特殊日子1944年9月5日 （播放张思德牺牲时片断）
3（音乐声起）师炭窑倒塌张恩德牺牲牺牲前硬战友推出洞口脱险然牺牲永远记住位年轻战士谁——生接张思德 什总忘什总想着惦念着？心中坚定信念宗旨全心全意——生接民服务
活动6作业六作业
继续完成练笔
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知识力： 1初步理解课文容理清思路
2初步领悟文章样围绕意思分层述表达方法
程方法：学作者运引举例述方法尝试运
情感态度价值观： 学生受革命生观启蒙教育
2学情分析
民服务篇课文毛席参加张思德志追悼会作演讲文章围绕着民服务三方面说明样完全彻底民服务：树立民利益死泰山重生死观二正确批评民利益坚持改正错三搞团结克服困难提高勇气互相爱护整民团结起文篇演讲稿属议文范畴学生讲定难度教学时应引导学生感受议文表达方式初中学议文基础时学生受革命生观启蒙教育
3重点难点
1第二段例学作者运引举例方式展开述表达方法尝试运
2通抓关键句提炼关键词概括方法初步掌握围绕观点分层述表达方法
4教学程
41第学时
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活动1导入播放阅兵式录片断引入新课
师：学天安门广场前阅兵式？(播放阅兵式片断)
师：样刚画面中感受什？
师：听见？遍遍响亮口号什？
师：句口号世纪四十年代走天历风风雨雨已成句典名言句话天学课文题目板书课题12民服务
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1检查预
师：课前老师布置家做预谁告诉老师通预知道什？
2初识议文
师：篇文章学文章样感觉什样方？
师：指出篇议文演讲稿介绍序学生回答定
3介绍学类文章规律
4找重点句提取关键词
师：现抽出中3段请读读想解预情况想家起寻找段点
师：首先课文第二段例想读站起读家听
师：段中句话重点？画中提取关键词
师：种方法掌握请刚办法速读34然段找出两段重点句画提取关键词记录旁边
指名汇报师机指导板书关键词
师：样抓关键抓重点方法重厚厚书读薄(板书：薄)
活动3讲授三抓住重点段落体会证方法
师席围绕观点展开说具体说呢？节课研究重点书重新读厚(板书：厚)
师：现第二段例起研究研究席底什方法证明观点请家读读
1初步认识引证法吟诵关生死名句
师：先引席引谁话？谁句活读读
师：司马迁谁？ 师席伟什引司马迁话呢
师：名名言理时间考验已认传送席引司马迁名言说令信服啊齐读句话（音乐）
师：刚朗读中会想位古关死豪言壮语 引导学生吟诵关生死名句
师：句句名言感受种震憾席段中第招 ——生接引(板书引)
2解证方法进行朗读指导激发学生感情
师：引证明观点办法接席什办法证明观点呢
师： ？
师：知道死民利益死？死称？死换成词？ 师：果说牺牲捐躯义……放(第二死)行行？什死换成词？ 指导朗读句子
师：死什会完全解释？两死前者表达作者样情感？谁带着样感情读读？ 者表达作者样情感？谁带着样感情读读？
3体会例证法意义通观电影张思德片断民服务道理形象化
师：接席什办法进步证明观点
师：举谁例子
师：张思德谁席什张思德高评价台老师知道太张思德离太遥远老师特意两时影片中剪辑两分钟镜头请学认真完发表感想(播放电影张思德剪辑片段师穿插解说)
指名汇报师机指导说话
师：学精彩镜头典型事例生动事例说明张思德样？
师：年代知道全心全意民服务例子？（出示图片）
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师：学精彩议文刚学证方法说服妈妈意课外书？
课件出示练笔：（说服妈妈意课外书？）
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1师：通节课学什收获？
生交流汇报
2播放录升华题
师：普通战士牺牲样开毛泽东思想闸门？怀着崇敬心情回天特殊日子1944年9月5日 （播放张思德牺牲时片断）
3（音乐声起）师炭窑倒塌张恩德牺牲牺牲前硬战友推出洞口脱险然牺牲永远记住位年轻战士谁——生接张思德 什总忘什总想着惦念着？心中坚定信念宗旨全心全意——生接民服务
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