新课程理念引领语言阅读课堂教学
关键词：新课程 阅读 求异思维 创新
容摘：阅读教学中激活学生思维培养创新意识学生成未社会新知识济时代赋予教育责必须抓住课堂教学渠道摆脱传统教学模式束缚胆尝试新课程改革课堂教学中新教学方式体现新课程理念创设思辨型活动型开放型课堂培养学生创新品质开展问题教学建立师生维互动阅读教学中孩子营造片创新天空
着湖南省基础教育改革扎实推进教师更新教育理念推动课堂教学改革积极参加形式样教育教研活动现回龙圩中学校课堂教学改革开展声色语文教学讲读课文进行新课改连阅读课文样进行新课改两学校见两周特语文阅读课堂教学印象颇深教师阅读教学中激发学生思维培养创新意识学生成未社会创新型教师紧紧抓住课堂教学渠道培养学生创新品质开展问题教学建立师生维互动阅读教学中孩子营造片创新天空
摆脱传统教学模式
传统课堂教学教师讲学生听教师问学生答活动形式严重束缚学生思维积极性动性
教学时间教师讲授切实保证追教学进度求结构完整学生读议练重视忽略易启迪学生思维讨教学环节常常安排少安排学生明明开始思考拍手板敲桌子学生回答成绩学生发表意见抓紧拍板成交便利进入项教程试问学生缺少时间充分思考酝酿产生灵感 顿悟问题发表异议呢？
教学容常常教务框定学容发现事先没估计应该解决问题予解说许讨担心影响完成定教学务位教师教战友邱少云总结说
篇课文描写’心活动邱少云战斗潜伏行动表现邱少云战斗胜利宁牺牲英雄品质学生提出课文方描写潜伏环境什作呢？位老师干脆回答说学容天教师种行间接抑制学生发现问题探讨问题积极性
教学思路常常迫学生范呆板定程序讲授知识检查效果位教师教争米课提问：第段描写说明什？学生回答说：说明农民年刚刚收点粮食想卖钱债教师否定种说法肯定种回答：说明农民年刚刚收点粮食出争米想卖钱债第种回答思路活跃省争米步尝呢？什非教师设定步调走？位教师指导低年级学生图说话画面群少先队员位老爷爷拜年分部分说时学生思维活跃画面老爷爷说科学家爷爷说退休工老爷说六十岁农民老爷说学校老教师说战斗中负伤老英雄检查学生指名说话时教师黑板板书老教师五起发言学生说位老爷爷老教师教师预定单说法框死学生活跃思路
教学方式常常讲代读讲代议讲代练读议练满足形式讲究实效课堂教学中常常采读利学生根需发挥特长读懂课文形式高声朗读低声吟诵静心默读应该选择容重点难点定反复读相反段落少读甚读时间应朗读速度较慢学生准现常见读课文头尾读完第遍读第二遍时开始两分钟读逐渐变成齐读时速度快学生读完没事做速度慢学生敢单独读没读完嘎然止样读学生顾性利萌发学生学方法
求异念头
传统教学模式种种表现集中反映教师没认识教应该学服务教学应该谐进行积极学生创设进行求异思维环境条件
二培养学生创新品质
尊重童文化关爱学生灵性语文教学中独特作养成学生创新力源泉培养孩子创新品质方面认应注意方面：
1保护奇心学语文课中种体裁文章应该运种手段培养奇心事性情景性强课文学生进行表演表演中创新：妈妈陶罐铁罐寓言事时学生默读课文课件精心设置国王御厨场景学生真正走入事世界引导学生模仿陶罐铁罐话解课文容说：国王御厨谁表演陶罐铁罐话音刚落许学生争先恐举起手求台表演样学生表演程中知觉走进事体会成功乐趣思维更加活跃
2树立信心信心创造性思维保证俗话说：志者事竟成常怀疑难成功相反科学家成功士般信心较强童纯朴认真课堂教学中教师学生体帮助学生树立进取心信心学生信心鼓舞断探索创新四年级某班教室样情景学困生语文老师特设计简单问题学生回答鼓励说：想明学定够回答出明学正确回答出心非常高兴教师种做法极增强学生信心
3积累创造思维教学中鼓励学生教师权威挑战胆说出教师观点努力培养学生求异思维读样篇课文学生会感受时学生感受课文旨样教师设计结样种样仅正常现象时种创造性思维萌芽学生老师教草船箭篇课文组讨中提出学火烧**曹操
轻信黄盖接受诈降吃亏草船箭轻易十万支箭送诸葛亮点怀疑：曹操军事家政治家文学家头脑什样简单？果曹操真头脑统率八十万军南？什课文作者总贬曹操？曹操鸣教师时赞扬学生静态分析中作动态联想进行创造思维方法读读国著名文学家郭沫曹操翻案文章探索发现突破
三激发学生创新欲
教学中学生动提出问题质疑少见原没创设学生动提问情境现新课改教师务创设情境引发学生积极思考探索发现提问
1培养学生问题意识新课改求学生带着问题走进课堂学课文学生提问什懂问题？课文中方感兴趣？教师讲解全课结束前学生提问：堂课什收获？什问题？认篇课文方写方令感动？什？教师定耐心听取学生问题根问题请学生帮解决家讨解决
2培养学生解决问题力问题教学教师针童生活活动中遇困难提出问题帮助分析寻求假设进行实验求解决问题种教学方法阅读教学中需教师提供价值问题开放学生头脑学生养成思考惯培养学生解决问题力学完司马光砸缸篇课文设计样问题认什办法救出掉进缸里朋友？学生充分想象设计出解救方案安排日常生活中难题学生想想：超市里父母走散办？外面遇坏办等等？学生进步明白遇事慌张积极动脑想办法解决道理
3学生带着更问题走出课堂问题教学程中教师课堂意识训练学生问
什做种设想学生思路更加开阔更重教师启发学生学思学生带着更问题走出课堂学生思维更加活跃更创造性教狼羊时学生谈狼羊扑羊狼吃掉教师提醒喜羊羊灰太狼学生破思维定势思维格式跳出想象时情景学生说：羊闪灰狼掉进河里淹死学生说羊拴起块石头灰狼砸子灰狼砸死学生……启发学生进行思维寻求结果学生思维门开学生带着疑问钥匙开启扇扇智慧门
四拓展学生创造领域
创新语文教学封闭走开放开放学生教材新课程教学局限教课需更利种课程资源根学生实际学校实际教学容实际教材开放学生课堂学生语文课堂培养学生听说读写力外设计课剧表演讲事歌舞书法美术品走出带学生爬山水赏春华品秋实创设思辨型活动型开放型课堂样课基础课外求发展语文教学学科相互沟通相互促进语文课堂教学校外生活相互沟通拓展学生创造领域
1破培养目标界限语文教学目标分知情意行四方面般说教师教学炽完成四目标堂较成功课培养活生生塑造发展求破培养目标界限创造性发展学生种学力落花生课学生课堂学中解花生许特点易种易活味美价廉榨油藏露等懂做做讲体面没处道理满足学生容获启发学生课外运查资料交流探讨联系生活实际等手段解花生处果实含营养称长生果红衣治病外壳制成工业板等解生活中许花生样事物默默闻私奉献受尊敬通仿写写作文写读感等形式展现研究成果
2破书界限生活界限教学容教学目标服务利目标达成教学容选择教学中教师课文容寻找适合学生阅读相关容作课文学延伸拓展课带篇形式加学生信息接受量学春风吹课学生推荐描写春天歌古诗找春天春夜喜雨春姑娘等种篇带篇方法学生量课外读物中吸取更丰富营养养成觉创新惯时学生阅读兴趣培养阅读力发展道德情操感染熏陶起着积极作
五建立师生维互动
学生具善交善表现心理特征学生独立思考基础集体合作利思维活跃合作学课堂学生变动动课堂部分时间学生活动通阅读教材学间讨交流教师讲解等教学活动学生掌握量知识时思维相互启发训练语言表达力学力分析问题解决问题力团结合作意识力等训练提高**奇石课样设计：播放媒体观赏**美丽风光说说留什印象喜欢欣赏什？根学生发言机选择然段进行教学说说词句值家品味？学什？懂？交流讨程中教师根学生求时调整思路根学生需开展教学确保学生体位教服务学师生合作促进学生发展
阅读教学中孩子营造片创新天空唤醒培植学生心中美性流溢着师生生命律动绽放约定精彩真正体会享受学享受生活快乐
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关键词：新课程 阅读 求异思维 创新
容摘：阅读教学中激活学生思维培养创新意识学生成未社会新知识济时代赋予教育责必须抓住课堂教学渠道摆脱传统教学模式束缚胆尝试新课程改革课堂教学中新教学方式体现新课程理念创设思辨型活动型开放型课堂培养学生创新品质开展问题教学建立师生维互动阅读教学中孩子营造片创新天空
着湖南省基础教育改革扎实推进教师更新教育理念推动课堂教学改革积极参加形式样教育教研活动现回龙圩中学校课堂教学改革开展声色语文教学讲读课文进行新课改连阅读课文样进行新课改两学校见两周特语文阅读课堂教学印象颇深教师阅读教学中激发学生思维培养创新意识学生成未社会创新型教师紧紧抓住课堂教学渠道培养学生创新品质开展问题教学建立师生维互动阅读教学中孩子营造片创新天空
摆脱传统教学模式
传统课堂教学教师讲学生听教师问学生答活动形式严重束缚学生思维积极性动性
教学时间教师讲授切实保证追教学进度求结构完整学生读议练重视忽略易启迪学生思维讨教学环节常常安排少安排学生明明开始思考拍手板敲桌子学生回答成绩学生发表意见抓紧拍板成交便利进入项教程试问学生缺少时间充分思考酝酿产生灵感 顿悟问题发表异议呢？
教学容常常教务框定学容发现事先没估计应该解决问题予解说许讨担心影响完成定教学务位教师教战友邱少云总结说
篇课文描写’心活动邱少云战斗潜伏行动表现邱少云战斗胜利宁牺牲英雄品质学生提出课文方描写潜伏环境什作呢？位老师干脆回答说学容天教师种行间接抑制学生发现问题探讨问题积极性
教学思路常常迫学生范呆板定程序讲授知识检查效果位教师教争米课提问：第段描写说明什？学生回答说：说明农民年刚刚收点粮食想卖钱债教师否定种说法肯定种回答：说明农民年刚刚收点粮食出争米想卖钱债第种回答思路活跃省争米步尝呢？什非教师设定步调走？位教师指导低年级学生图说话画面群少先队员位老爷爷拜年分部分说时学生思维活跃画面老爷爷说科学家爷爷说退休工老爷说六十岁农民老爷说学校老教师说战斗中负伤老英雄检查学生指名说话时教师黑板板书老教师五起发言学生说位老爷爷老教师教师预定单说法框死学生活跃思路
教学方式常常讲代读讲代议讲代练读议练满足形式讲究实效课堂教学中常常采读利学生根需发挥特长读懂课文形式高声朗读低声吟诵静心默读应该选择容重点难点定反复读相反段落少读甚读时间应朗读速度较慢学生准现常见读课文头尾读完第遍读第二遍时开始两分钟读逐渐变成齐读时速度快学生读完没事做速度慢学生敢单独读没读完嘎然止样读学生顾性利萌发学生学方法
求异念头
传统教学模式种种表现集中反映教师没认识教应该学服务教学应该谐进行积极学生创设进行求异思维环境条件
二培养学生创新品质
尊重童文化关爱学生灵性语文教学中独特作养成学生创新力源泉培养孩子创新品质方面认应注意方面：
1保护奇心学语文课中种体裁文章应该运种手段培养奇心事性情景性强课文学生进行表演表演中创新：妈妈陶罐铁罐寓言事时学生默读课文课件精心设置国王御厨场景学生真正走入事世界引导学生模仿陶罐铁罐话解课文容说：国王御厨谁表演陶罐铁罐话音刚落许学生争先恐举起手求台表演样学生表演程中知觉走进事体会成功乐趣思维更加活跃
2树立信心信心创造性思维保证俗话说：志者事竟成常怀疑难成功相反科学家成功士般信心较强童纯朴认真课堂教学中教师学生体帮助学生树立进取心信心学生信心鼓舞断探索创新四年级某班教室样情景学困生语文老师特设计简单问题学生回答鼓励说：想明学定够回答出明学正确回答出心非常高兴教师种做法极增强学生信心
3积累创造思维教学中鼓励学生教师权威挑战胆说出教师观点努力培养学生求异思维读样篇课文学生会感受时学生感受课文旨样教师设计结样种样仅正常现象时种创造性思维萌芽学生老师教草船箭篇课文组讨中提出学火烧**曹操
轻信黄盖接受诈降吃亏草船箭轻易十万支箭送诸葛亮点怀疑：曹操军事家政治家文学家头脑什样简单？果曹操真头脑统率八十万军南？什课文作者总贬曹操？曹操鸣教师时赞扬学生静态分析中作动态联想进行创造思维方法读读国著名文学家郭沫曹操翻案文章探索发现突破
三激发学生创新欲
教学中学生动提出问题质疑少见原没创设学生动提问情境现新课改教师务创设情境引发学生积极思考探索发现提问
1培养学生问题意识新课改求学生带着问题走进课堂学课文学生提问什懂问题？课文中方感兴趣？教师讲解全课结束前学生提问：堂课什收获？什问题？认篇课文方写方令感动？什？教师定耐心听取学生问题根问题请学生帮解决家讨解决
2培养学生解决问题力问题教学教师针童生活活动中遇困难提出问题帮助分析寻求假设进行实验求解决问题种教学方法阅读教学中需教师提供价值问题开放学生头脑学生养成思考惯培养学生解决问题力学完司马光砸缸篇课文设计样问题认什办法救出掉进缸里朋友？学生充分想象设计出解救方案安排日常生活中难题学生想想：超市里父母走散办？外面遇坏办等等？学生进步明白遇事慌张积极动脑想办法解决道理
3学生带着更问题走出课堂问题教学程中教师课堂意识训练学生问
什做种设想学生思路更加开阔更重教师启发学生学思学生带着更问题走出课堂学生思维更加活跃更创造性教狼羊时学生谈狼羊扑羊狼吃掉教师提醒喜羊羊灰太狼学生破思维定势思维格式跳出想象时情景学生说：羊闪灰狼掉进河里淹死学生说羊拴起块石头灰狼砸子灰狼砸死学生……启发学生进行思维寻求结果学生思维门开学生带着疑问钥匙开启扇扇智慧门
四拓展学生创造领域
创新语文教学封闭走开放开放学生教材新课程教学局限教课需更利种课程资源根学生实际学校实际教学容实际教材开放学生课堂学生语文课堂培养学生听说读写力外设计课剧表演讲事歌舞书法美术品走出带学生爬山水赏春华品秋实创设思辨型活动型开放型课堂样课基础课外求发展语文教学学科相互沟通相互促进语文课堂教学校外生活相互沟通拓展学生创造领域
1破培养目标界限语文教学目标分知情意行四方面般说教师教学炽完成四目标堂较成功课培养活生生塑造发展求破培养目标界限创造性发展学生种学力落花生课学生课堂学中解花生许特点易种易活味美价廉榨油藏露等懂做做讲体面没处道理满足学生容获启发学生课外运查资料交流探讨联系生活实际等手段解花生处果实含营养称长生果红衣治病外壳制成工业板等解生活中许花生样事物默默闻私奉献受尊敬通仿写写作文写读感等形式展现研究成果
2破书界限生活界限教学容教学目标服务利目标达成教学容选择教学中教师课文容寻找适合学生阅读相关容作课文学延伸拓展课带篇形式加学生信息接受量学春风吹课学生推荐描写春天歌古诗找春天春夜喜雨春姑娘等种篇带篇方法学生量课外读物中吸取更丰富营养养成觉创新惯时学生阅读兴趣培养阅读力发展道德情操感染熏陶起着积极作
五建立师生维互动
学生具善交善表现心理特征学生独立思考基础集体合作利思维活跃合作学课堂学生变动动课堂部分时间学生活动通阅读教材学间讨交流教师讲解等教学活动学生掌握量知识时思维相互启发训练语言表达力学力分析问题解决问题力团结合作意识力等训练提高**奇石课样设计：播放媒体观赏**美丽风光说说留什印象喜欢欣赏什？根学生发言机选择然段进行教学说说词句值家品味？学什？懂？交流讨程中教师根学生求时调整思路根学生需开展教学确保学生体位教服务学师生合作促进学生发展
阅读教学中孩子营造片创新天空唤醒培植学生心中美性流溢着师生生命律动绽放约定精彩真正体会享受学享受生活快乐
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