论新课程理念下的初中数学课堂教学

新课程理念初中数学课堂教学
正文  课程改革核心环节课程实施课程实施基途径教学更新教学观念转变教学方式真正实现新课程目标
　　深刻领会新课程基理念切实转变教育教学观念
　　1正确定位教师角色学生成学
　　建构义认：知识简单教师传授学生学生身已知识验动加建构教师角色便调动学生动思维动参积极性根学生认知规律创设条件引导学生动学动探究教师成学生学程优秀组织者帮助者引导者
　　讲授旋转部分容时教师反映部分容难教受应试教育影响老师精力放教学生画图形旋转图结果教师费九牛二虎力`学生会画甚认部分容难学产生厌学情绪细细分析问题出学生部分知识缺乏已生活验老师没正确握学生认识水采取循序渐进办法：先学生两形状样三角板绕顶点旋转然学生透明白纸蒙住书例题中三角形画三角形练旋转变换旋转中心变换旋转角度变换图形四边形圆等进行练通种练学生明白样判定画旋转图否正确面学扫清障碍激发学生学部分知识热情
　　2全体学生发展学生全面发展
　　根加德纳元智力理智力彼相互独立元方式存智力间组合表现出体间智力差异学生存差异性发展新课程体现基础性普性提出：学价值数学获必需数学数学发展教师应材施教分层设计目标分层实施教育培养出性丰满学生性差异学生充分展现独特华兴趣感受成功传统教学强调知识技目标忽视程方法目标情感态度目标新课程关注学生学结果更关注学程关注学生数学学水更关注数学活动中表现出情感态度
　　二努力激发学生学数学兴趣
　　心理学告诉学兴趣学生学活动学象种力求认识探索倾学生学产生兴趣时会产生强烈求知欲会全神贯注积极动富创造性学知识加关注研究
　　1充分利新教材良接受性激发学生学兴趣
　　七年级数学第章走进数学世界通学生亲作调查做实验作策划开辟初中数学片新天改旧教材中抽象字母表示数避开教学难点中学知识渡变然消学生中学数学畏难心理更利激发学生兴趣做做试试定学生完成讲完生活中立体图形学生发两张放立体图形面展开图学生折方面增加学生兴趣学立体图形三视图提供学具
　　2留心生活中数学学生体味数学乐趣
　　数学老师做调查希写写心目中数学数学问题孩子幽默样回答：数学居心叵测成年青年学生挖陷阱数学问题仅仅出现课试卷某老师着学生崴脚感窃喜东西辛酸幽默该思考没源流数学意义数学？讲二元次方程组解时候样引入：现足够2元1元钱1张10元钱换成2元1元零钞问少种换法？学子兴奋起通讨提出样方案：设换二元X张换1元Y张列方程2X+Y10解方程非负整数解6种换法样学生二元次方程解进步认识培养学生数学建模思想学数收集学组写份调查报告学生兴趣浓调查班级学月零花钱情况调查家庭月塑料袋情况调查学叠情况然专门课时媒体教室展示成果学生热情高学生认数学高深莫测东西
　　三充分发挥合作学组作营造学生体严谨活泼课堂氛围
　　学方式转变新课程改革显著特征改变原单纯接受式学方式建立形成发挥学生体性样化学方式场改革核心务学方式转变非种方式代种方式强调单转元学生更历知识形成程乐趣中学体验中学活动中学探索中学合作中学……获学快乐成功甜蜜情感品味教师改变传统课堂教学讲授方式讲授程力求简清晰时短量着较强研究性探究性学生组活动留足够空间

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档