新课程理念下的幼儿课堂教学


    新课程理念幼课堂教学
    **新**实验学校  
    谓幼教育幼身考量**改革中提出幼发展理念学**教学活动应**新理念指导课堂教学中应创新性探索性活动幼发参学表达幼获身发展积累量意义验促进幼潜开发发展通年学实践学前幼教育更新认识
    1课堂教学活动幼中心
    幼学活动中体幼应公开限制环境中学发展实现幼意义学验开放时间空间中获幼意义学东西常常天二节集体教学活动实现真正意义效学破单性封闭性时间空间充分开放容方式充分元化幼兴探索兴活动教学设计应基幼兴趣天赋中心追幼验生活教学中幼需感兴趣尤时生活学程中产生发现急想知道解决问题时纳入课堂教学活动中样课堂中幼验受真正重视幼学真实生活紧紧联系起探索创新课堂教学活动中幼生成探索题幼感兴趣事物幼觉奇怪现象幼感困惑问题什89面? 字 什样写?等等教学容幼喜欢感兴趣时候幼
    会调动全部智慧探索发现尝试效化外部世界建构新认知结构
    2鼓励幼动学
    幼学需学潜课堂中学说幼学**幼变动学动学变接受性学探索型学种探索性直接体验式学方式强调注重幼根兴趣验水思维方式动周围环境进行直接话数学9认识中幼9分解产生兴趣没灌输式予解答组织学生进行次分水果士游戏幼带着问题9水果伙伴起分享会样分?孩子亲动手分寻求想答案样活动中幼充分支配权学更更快乐
    3灵活运适教学模式
    课堂教学活动空间元幼学点限教室幼园指更广阔空间花市里调查农田里收集学里访问……幼活动中体验尝试发现收获幼学方式思维方式元**趣探索活动决定学方式思维方式必然具样性根阶段幼发展水体认知情感特点选择相适应学方式:调查访问动手制作模拟体验问题讨等等期间幼思维力效提升动思维动思维封闭式思维开放式思维单思维元思维……教师做幼发展兴趣验认知题布置丰富学环境提供活动材料幼动实验操作断发现活动拘泥教学形式集体活动分组教学化区角活
    动等教师幼学程中解较幼差异性引教学法
    总课堂教学活动探索研究创新程幼断动学发展程教师教学程断探索研究课题

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