五年级上册语文课件-2.5 捅马蜂窝｜西师大版 (共19张PPT)
- 1. 捅马蜂窝西师大版五年级语文第九册第二单元
- 2. 教学目标 2.有感情的朗读课文，理清课文顺序。品读语句，体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 3.感受“我”对马蜂誓死保卫家园精神的钦佩和因淘气而伤害无辜的忏悔之情。 1.学会本课的生字新词，能正确美观地书写。
- 3. 教学目标 2.有感情的朗读课文，理清课文顺序。品读语句，体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而口人心弦的。 3.感受“我”对马蜂誓死保卫家园精神的钦佩和因淘气而伤害无辜的忏悔之情。 1.学会本课的生字新词，能正确美观地书写。
- 4. 教学重点： 体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而口人心弦的。 难点：通过语句品读，体会“我”对马蜂誓死保卫家园精神的钦佩和因淘气而伤害无辜的忏悔之情。
- 5. 马蜂： 学名胡蜂，昆虫，头胸部褐色，有黄色斑纹，腹部深黄色，中间有黑色横纹，尾部有毒刺，以花蜜和虫类为食。
- 6. 冯骥才： 天津人当代作家。 主要作品《珍珠鸟》、《义和拳》、 《铺花的岐路》、《神 鞭》。
- 7. 纠 缠 绑 捣 甸 仇 疙 瘩 痊 粘 jiū chán bǎng dǎo diànChóu gē da quán zhān
- 8. 缠绑纠捣甸仇疙粘痊瘩
- 9. 想一想这篇文章写了一件什么故事？先写了什么？再写了什么？ 默读全文，思考：
- 10. 互不侵犯，互不干扰，和谐美好的生活环境
- 11. “真该死，屋子连透透气也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。 “不行，要蜇死人的！”爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷说。 1.给爷爷奶奶的生活带来不便。 2.奶奶想捅马蜂窝，爷爷反对。 3.知道了捅马蜂窝的方法。
- 12. 我脱下褂子蒙住头顶，用上 衣的前襟遮盖下半张脸，只露 一双眼，又把两根竹竿接绑起 来，作为捣毁马蜂窝的武器。 我和妹妹约定，她躲在门里， 把住关口，待我捅下马蜂窝， 赶紧开门放我进来，然后把 门关住。考虑周全 准备充分恐惧 紧张 扣人心弦
- 13. 只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。
- 14. 我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
- 15. 我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。拼死一搏
- 16. “这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
- 17. “这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”为保卫家园宁愿牺牲自己的生命
- 18. 忆一忆 写一写 写一件你儿时的趣事，并能从中受到启发教育。
- 19. 准备 细致周密 冒失做事 捅马蜂窝 经过 扣人心弦 要善待生命 结果 挨蛰盼归 为他人着想 板书设计
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