教部编版学语文年级册春夏秋冬教案
教学目标
1 知识力：
o 认识春夏秋冬四生字正确书写
o 解四季基特征够简单语言描述四季变化
2 程方法：
o 通图片视频等媒体资源引导学生感知四季
o 引导学生通朗读讨等活动深入理解课文容
3 情感态度价值观：
o 培养学生然热爱情激发探索然奥秘兴趣
o 引导学生珍惜时间感受四季更迭带时间流逝
教学重难点
1 教学重点：认识春夏秋冬四生字解四季基特征
2 教学难点：感受四季更迭带时间流逝培养学生珍惜时间意识
教学准备
1 四季图片视频资料
2 生字卡片
3 课文录音媒体教学资源
教学程
导入新课
1 播放四季变化视频展示四季图片学生欣赏感受四季美
2 提问学生：知道年季节？分什？
3 引导学生说出春夏秋冬四季节名称板书课题春夏秋冬
二学新课
1 识字教学：
o 出示生字卡片春夏秋冬学生观察字形尝试记忆
o 教师讲解生字笔画序书写点范写生字
o 学生写生字注意书写姿势笔画正确性
o 通游戏竞赛等形式巩固生字认读书写
2 朗读课文：
o 教师范读课文注意语音语调停顿
o 学生读课文注意模仿教师语音语调
o 学生朗读课文求读准字音读通句子
o 分组朗读课文互相评价纠正读音错误
3 理解容：
o 提问学生：课文中提四季相关景物？分代表季节？
o 引导学生讨回答述问题理解课文容
o 拓展延伸：学生说说喜欢季节什？什？引导简单语言描述该季节特征
三巩固练
1 通填空选择等形式复生字课文容例：春天______开夏天______秋天______黄冬天______白（答案：花蝉树叶雪花）
2 组织学生进行生字书写练求正确书写春夏秋冬四生字
3 引导学生完成课练题巩固学知识
四课堂结
1 总结节课学容强调四季特征变化
2 引导学生珍惜时间感受四季更迭带时间流逝培养珍惜时间意识
3 布置课作业：学生回家家起观察四季变化尝试绘画文字记录
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教学目标
1 知识力：
o 认识春夏秋冬四生字正确书写
o 解四季基特征够简单语言描述四季变化
2 程方法：
o 通图片视频等媒体资源引导学生感知四季
o 引导学生通朗读讨等活动深入理解课文容
3 情感态度价值观：
o 培养学生然热爱情激发探索然奥秘兴趣
o 引导学生珍惜时间感受四季更迭带时间流逝
教学重难点
1 教学重点：认识春夏秋冬四生字解四季基特征
2 教学难点：感受四季更迭带时间流逝培养学生珍惜时间意识
教学准备
1 四季图片视频资料
2 生字卡片
3 课文录音媒体教学资源
教学程
导入新课
1 播放四季变化视频展示四季图片学生欣赏感受四季美
2 提问学生：知道年季节？分什？
3 引导学生说出春夏秋冬四季节名称板书课题春夏秋冬
二学新课
1 识字教学：
o 出示生字卡片春夏秋冬学生观察字形尝试记忆
o 教师讲解生字笔画序书写点范写生字
o 学生写生字注意书写姿势笔画正确性
o 通游戏竞赛等形式巩固生字认读书写
2 朗读课文：
o 教师范读课文注意语音语调停顿
o 学生读课文注意模仿教师语音语调
o 学生朗读课文求读准字音读通句子
o 分组朗读课文互相评价纠正读音错误
3 理解容：
o 提问学生：课文中提四季相关景物？分代表季节？
o 引导学生讨回答述问题理解课文容
o 拓展延伸：学生说说喜欢季节什？什？引导简单语言描述该季节特征
三巩固练
1 通填空选择等形式复生字课文容例：春天______开夏天______秋天______黄冬天______白（答案：花蝉树叶雪花）
2 组织学生进行生字书写练求正确书写春夏秋冬四生字
3 引导学生完成课练题巩固学知识
四课堂结
1 总结节课学容强调四季特征变化
2 引导学生珍惜时间感受四季更迭带时间流逝培养珍惜时间意识
3 布置课作业：学生回家家起观察四季变化尝试绘画文字记录
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