课 题： 1 春夏秋冬
教学目标：
1 识字教学中激发学生动识字愿培养学生独立识字力正确认读8生字认真学会7生字
2 童生活出发知道四季代表性天气四季景物
3 激发学汉字兴趣培养学生学惯
教学重点：童生活出发知道四季代表性天气四季景物
教学难点：激发学汉字兴趣培养学生学惯
教学准备： 1．媒体课件(教师)
2．预题卡预绘画张(学生)
教法学法： 情境教学法合作探究教学法
课时安排：三课时
教学程：
谈话引入新课：学知道年季节？分什？
二检查复
1 指名学生黑板写生字词语识记生字方法
2 开火车认读词语：青草鱼出水鸟入林风霜落叶吹开飘动游泳山花红游玩飞鸟秋霜降落池草青树林
3 集体交流订正板书字词学生字词语认真学会7生字求：读准音认清形正确书写
设计意图：复节课学生字词语熟练掌握7类生字读写交流识记生字方法培养学生识记生字力读准二类生字组词语
三合作交流学春夏秋冬气候特点
1 学起回忆春夏秋冬什特点呢？
2 学生出预时做绘画
3 分组交流绘作品
设计意图：通分组交流学生制作绘画加深学生春夏秋冬四季节特点掌握时培养学生合作分享品质学力
四展示点评 （希沃导入学生绘作品）
1 出示作品作者讲述绘作品
2 学图补充观察学绘作品知识
3 教师适点评引导学生读绘作品学春夏秋冬代表性天气四季景物
4 课间休息：唱歌曲春天里
设计意图：通全班观赏学生介绍绘画训练学生观察力思维力口语表达力激发学生学兴趣进步加深学生春夏秋冬四季气候特点认识
五分层训练
1 说说图季节景色？句话描述？（出示课件）
2 学生图描述图意教师适补充点评
3 图练图中词语说话
4 说说节课收获
设计意图：通图图词语造句方面训练学生观察力方面训练优等学生遣词造句力达分层教学目
六拓展延伸练
1 选择课两词语造句
2 说说喜欢季节说出季节特点
喜欢（ ）（ ）
2 搜集关四季知识（古诗词语句子等）
设计意图：通拓展练进步巩固课学知识引导
学生课外学
作业布置：完成课练题
板书设计：
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1 识字教学中激发学生动识字愿培养学生独立识字力正确认读8生字认真学会7生字
2 童生活出发知道四季代表性天气四季景物
3 激发学汉字兴趣培养学生学惯
教学重点：童生活出发知道四季代表性天气四季景物
教学难点：激发学汉字兴趣培养学生学惯
教学准备： 1．媒体课件(教师)
2．预题卡预绘画张(学生)
教法学法： 情境教学法合作探究教学法
课时安排：三课时
教学程：
谈话引入新课：学知道年季节？分什？
二检查复
1 指名学生黑板写生字词语识记生字方法
2 开火车认读词语：青草鱼出水鸟入林风霜落叶吹开飘动游泳山花红游玩飞鸟秋霜降落池草青树林
3 集体交流订正板书字词学生字词语认真学会7生字求：读准音认清形正确书写
设计意图：复节课学生字词语熟练掌握7类生字读写交流识记生字方法培养学生识记生字力读准二类生字组词语
三合作交流学春夏秋冬气候特点
1 学起回忆春夏秋冬什特点呢？
2 学生出预时做绘画
3 分组交流绘作品
设计意图：通分组交流学生制作绘画加深学生春夏秋冬四季节特点掌握时培养学生合作分享品质学力
四展示点评 （希沃导入学生绘作品）
1 出示作品作者讲述绘作品
2 学图补充观察学绘作品知识
3 教师适点评引导学生读绘作品学春夏秋冬代表性天气四季景物
4 课间休息：唱歌曲春天里
设计意图：通全班观赏学生介绍绘画训练学生观察力思维力口语表达力激发学生学兴趣进步加深学生春夏秋冬四季气候特点认识
五分层训练
1 说说图季节景色？句话描述？（出示课件）
2 学生图描述图意教师适补充点评
3 图练图中词语说话
4 说说节课收获
设计意图：通图图词语造句方面训练学生观察力方面训练优等学生遣词造句力达分层教学目
六拓展延伸练
1 选择课两词语造句
2 说说喜欢季节说出季节特点
喜欢（ ）（ ）
2 搜集关四季知识（古诗词语句子等）
设计意图：通拓展练进步巩固课学知识引导
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