2022年教师招聘考试学教育理基础知识精选练题四
单选题
1社会学派教育目代表物( )
A卢梭
B凯兴斯坦纳
C涂尔干
D沛西
答案C中公专家解析：社会学派教育目代表物法国教育社会学家涂尔干
2美国教育家杜威反( )
A童中心观点
B教师中心观点
C活动中心观点
D验中心观点
答案B中公专家解析：杜威强调童教育中中心位张教师应童发展日反教师中心观点
3决定教育事业领导权( )
A济发展水
B政治制度
C文化
D科技
答案B中公专家解析：政治济制度决定教育性质通教育方针政策颁布教育目制定教育费分配教育容特意识形态教育容规定教师教育行政员命聘等实现教育领导权控制
4学校教育始( )
A奴隶社会初期
B奴隶社会末期
C原始社会末期
D封建社会中期
答案A中公专家解析：中国早四千年前夏代学校教育形态西周出现国学乡学较完备学校教育制度说明西周前长段时间学校教育诞生
5教师根务( )全面实现教育目
A关心学生学
B教书育
C班工作
D教学
答案B中公专家解析：教师根务教书育
6教育法定法抄说明教师劳动具( )
A情境性
B创造性
C示范性
D性
答案B中公专家解析：教育象特殊性教育情景复杂性决定教师劳动具创造性
7教育特质( )
A认识活动
B生存活动
C传递活动
D培养社会实践活动
答案D中公专家解析：教育培养社会实践活动教育区事物现象根特征教育质规定性
8类早学校出现( )
A古埃
B国夏代
C国商代
D公元前87世纪欧洲
答案A中公专家解析：类早学校出现古埃
9世界民族教育表现传统特点教育具( )
A阶级性
B生产性
C等级性
D相独立性
答案D中公专家解析：世界民族教育表现传统特点缘教育具相独立性
10测验应试者辨力指测量工具( )
A效度
B信度
C难度
D区分度
答案D中公专家解析：题考查区分度区分度指测验试者实际水区分程度测验应试者辨力般求测验区分度应04
11僧师(书)吏师( )教育特征
A古代印度
B古代埃
C古代中国
D古代雅典
答案B中公专家解析：僧师(书)吏师古代埃教育特征
简答题
1教育构成素简述教育构成素教育活动中位
答题点教育三基构成素教育者受教育者教育影响
(1)教育者事学校教育活动包括学校教师教育理员参加教育活动员中教师学校教育者体直接教育者教师教育程中发挥导作
(2)受教育者接受教育级类学校学生教育实践活动象作教育象接受教育者改造塑造时改造塑造
(3)教育影响教育容教育方法教育手段联系总教育实践活动工具教育者受教育者相互作中介
2简述课程计划编制原
答题点课程计划编制原：
(1)保证实现教育目务体现课程结构完整性体现促进学生德智体诸方面全面发展倮证类学科间协调衡
(2)科学课程理处理课程系统部范畴基关系体现基础性样性基关系包括：基础课提高课分科课综合课理知识课实践课必修课选修课
(3)教学全面安排：精简课程加强基础利发展学生特长知识体系相完整保证学科间合理关系统性灵活性稳定变革相结合
3简述赫尔巴特教学理
答题点赫尔巴特传统教学理代表教学理：
(1)强调课堂教学作注重系统知识传授张采班级授课制进行教学
(2)强调教材重性张学生学问接知识注重书知识传授
(3)强调教师教学程中核心权威导位
4确立研究课题基求什
(1)问题必须价值
(2)问题定科学理事实
(3)问题必须具体明确
(4)问题新颖独创性
(5)问题行性
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2022年教师招聘考试学教育理基础知识精选练题四
单选题
1社会学派教育目代表物( )
A卢梭
B凯兴斯坦纳
C涂尔干
D沛西
答案C中公专家解析：社会学派教育目代表物法国教育社会学家涂尔干
2美国教育家杜威反( )
A童中心观点
B教师中心观点
C活动中心观点
D验中心观点
答案B中公专家解析：杜威强调童教育中中心位张教师应童发展日反教师中心观点
3决定教育事业领导权( )
A济发展水
B政治制度
C文化
D科技
答案B中公专家解析：政治济制度决定教育性质通教育方针政策颁布教育目制定教育费分配教育容特意识形态教育容规定教师教育行政员命聘等实现教育领导权控制
4学校教育始( )
A奴隶社会初期
B奴隶社会末期
C原始社会末期
D封建社会中期
答案A中公专家解析：中国早四千年前夏代学校教育形态西周出现国学乡学较完备学校教育制度说明西周前长段时间学校教育诞生
5教师根务( )全面实现教育目
A关心学生学
B教书育
C班工作
D教学
答案B中公专家解析：教师根务教书育
6教育法定法抄说明教师劳动具( )
A情境性
B创造性
C示范性
D性
答案B中公专家解析：教育象特殊性教育情景复杂性决定教师劳动具创造性
7教育特质( )
A认识活动
B生存活动
C传递活动
D培养社会实践活动
答案D中公专家解析：教育培养社会实践活动教育区事物现象根特征教育质规定性
8类早学校出现( )
A古埃
B国夏代
C国商代
D公元前87世纪欧洲
答案A中公专家解析：类早学校出现古埃
9世界民族教育表现传统特点教育具( )
A阶级性
B生产性
C等级性
D相独立性
答案D中公专家解析：世界民族教育表现传统特点缘教育具相独立性
10测验应试者辨力指测量工具( )
A效度
B信度
C难度
D区分度
答案D中公专家解析：题考查区分度区分度指测验试者实际水区分程度测验应试者辨力般求测验区分度应04
11僧师(书)吏师( )教育特征
A古代印度
B古代埃
C古代中国
D古代雅典
答案B中公专家解析：僧师(书)吏师古代埃教育特征
简答题
1教育构成素简述教育构成素教育活动中位
答题点教育三基构成素教育者受教育者教育影响
(1)教育者事学校教育活动包括学校教师教育理员参加教育活动员中教师学校教育者体直接教育者教师教育程中发挥导作
(2)受教育者接受教育级类学校学生教育实践活动象作教育象接受教育者改造塑造时改造塑造
(3)教育影响教育容教育方法教育手段联系总教育实践活动工具教育者受教育者相互作中介
2简述课程计划编制原
答题点课程计划编制原：
(1)保证实现教育目务体现课程结构完整性体现促进学生德智体诸方面全面发展倮证类学科间协调衡
(2)科学课程理处理课程系统部范畴基关系体现基础性样性基关系包括：基础课提高课分科课综合课理知识课实践课必修课选修课
(3)教学全面安排：精简课程加强基础利发展学生特长知识体系相完整保证学科间合理关系统性灵活性稳定变革相结合
3简述赫尔巴特教学理
答题点赫尔巴特传统教学理代表教学理：
(1)强调课堂教学作注重系统知识传授张采班级授课制进行教学
(2)强调教材重性张学生学问接知识注重书知识传授
(3)强调教师教学程中核心权威导位
4确立研究课题基求什
(1)问题必须价值
(2)问题定科学理事实
(3)问题必须具体明确
(4)问题新颖独创性
(5)问题行性
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