2023年教师资格考试中学教育学试题答案()
单项选择题(题四备选答案中选出符合题意正确答案号码写相应括号题20题题1分20分)
1教育生长教育哲学家( )观点
A赫尔巴特B皮亚杰C杜威D瓦•根舍
2国封建社会期教育容( )
A六艺B八股文C然科学D四书五
3中国古代发代表物( )
A孔子B荀子C孟子D墨子
4国正式颁布义务教育法时间( )
A1957年B1982年C1986年D1990年
5师表说教师必须具备( )
A专业意识B专业态度C专业技D专业品质
6教学计划中心问题( )
A开设科目B门学科开设序C门学科教学时间D门学科教学方法
7发展区理假设提出者( )
A赞夫B维果茨基C皮亚杰D布鲁纳
8身立教师表体现教师劳动( )特点
A示范性B复杂性C创造性D劳动方式体性
9课程计划预期结果转课程计划实施结果评价模式( )
A目标评价模式B目游离评价模式C程评价模式D成果评价模式
10测验测出测量属性特点程度称测量( )
A信度B难度C区分度D效度
11节课中基组成部分( )
A组织教学B讲授新教材C巩固新教材D检查复
12德育体发展功发挥应注意( )
A强调德育外强制性B注意功实现间接性
C注重体享性D尊重学体体性
13班级文化班级中教师学生创造出联合生活方式包括( )
A班级环境布置B班级际关系班风C班级制度规范D教师学生亲密关系
14班工作中心环节( )
A解研究学生B组织培养班集体C做教育工作D统方面教育力量
15( )标志着课前准备课时备忘录
A教案B课时计划C教学方法D课题计划
二项选择题(题五备选答案中选出二五正确答案正确答案代码写相应括号错选选漏选均分题2分10分)
1孔子教育张包括( )
A兼爱B学思罔思学殆C教类D教学相长E愤启悱发
2教学认识程种间接性认识程具体表现( )
A教师发挥导作B助工具认识事物C认识象间接性D认识方式间接性
E学生成熟认识体
3关综合课程列描述中正确( )
A两门两门相邻学科知识渗透融合成课程
B强调学科间关联性统性C基门学科联系编制成课程
D针学科课程言E取代学科课程
4运奖励处分应注意求( )
A公正确合情合理B启发说服相结合C发扬民D注重宣传教育
E坚持严格求
5建立良学生集体策略( )
A善学生提出教育求B树立明确目标C建设支学生干部队伍
D培养健康集体舆E开展种形式活动
三填空题(空1分10分)
1教育根特征教育质规定性指教育种_________社会活动
2制度化教育正规教育形成标志代_________系统形成
3中国代完备学制系统产生壬寅学制_________
419世纪中叶英国教育思想家_________提出较系统课程理
5校园文化核心_________
6_________教师事教育教学工作重工具传播知识影响学生重手段
7前苏联教育家凯洛夫认教学程种_________
8教学程中效提供学容教学策略研究核心目前认两条途径_________问题化策略
919世纪初英国学校中出现_________班级组织发展产生巨推动作
10班会般三类：常规班会生活会_________
参考答案
单项选择题
1C
解析杜威实义代表物20世纪伟教育思想家教育质提出见解：教育生活教育生长教育验断改造
2B
解析教育发展史知国封建社会期教育容八股文
3C
解析孟子认性善正发观点
4C
解析建国国实行教育工农开门1986年正式颁布义务教育法
5B
解析师表教师必须具备专业态度
6A
解析教学计划学校课程教学活动制定分科标准编写教科书设计教材中心问题开设科目
7B
解析维果茨基提出
8A
解析师表体现教师劳动示范性
特点
9B
解析课程计划预期结果转课程计划实施结果评价模式目游离评价模式
10D
解析理解效度概念关键理解效指测出测量属性特点
11B
解析讲授新教材目学生掌握新知识节课中基组成部分
12D
解析德育体发展功应注意尊重学体体性
13D
解析班级文化集体问题教师学生亲密关系包含
14A
解析班工作象学生解研究学生工作中心环节
15B
解析课时计划作知
二项选择题
1BCE
解析兼爱墨家思想教学相长学记提出
2CD
解析教学程发展学生认识力程体现认识象认识方式间接性
3ABCD
解析综合课程针学科课程言强调学科间关联性统性门课程联系编制成课程
4ACD
解析BE分陶冶法锻炼法求
5BCDE
解析建立良学生集体方面着手：确定班集体发展目标建立班集体核心队伍建立班集体正常秩序组织形式样教育活动培养正确舆良班风
三填空题
1培养
2学校教育
3癸卯学制
4斯宾塞
5学校精神观念文化
6语言
7认识程
8结构化策略
9导生制
10题班会
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单项选择题(题四备选答案中选出符合题意正确答案号码写相应括号题20题题1分20分)
1教育生长教育哲学家( )观点
A赫尔巴特B皮亚杰C杜威D瓦•根舍
2国封建社会期教育容( )
A六艺B八股文C然科学D四书五
3中国古代发代表物( )
A孔子B荀子C孟子D墨子
4国正式颁布义务教育法时间( )
A1957年B1982年C1986年D1990年
5师表说教师必须具备( )
A专业意识B专业态度C专业技D专业品质
6教学计划中心问题( )
A开设科目B门学科开设序C门学科教学时间D门学科教学方法
7发展区理假设提出者( )
A赞夫B维果茨基C皮亚杰D布鲁纳
8身立教师表体现教师劳动( )特点
A示范性B复杂性C创造性D劳动方式体性
9课程计划预期结果转课程计划实施结果评价模式( )
A目标评价模式B目游离评价模式C程评价模式D成果评价模式
10测验测出测量属性特点程度称测量( )
A信度B难度C区分度D效度
11节课中基组成部分( )
A组织教学B讲授新教材C巩固新教材D检查复
12德育体发展功发挥应注意( )
A强调德育外强制性B注意功实现间接性
C注重体享性D尊重学体体性
13班级文化班级中教师学生创造出联合生活方式包括( )
A班级环境布置B班级际关系班风C班级制度规范D教师学生亲密关系
14班工作中心环节( )
A解研究学生B组织培养班集体C做教育工作D统方面教育力量
15( )标志着课前准备课时备忘录
A教案B课时计划C教学方法D课题计划
二项选择题(题五备选答案中选出二五正确答案正确答案代码写相应括号错选选漏选均分题2分10分)
1孔子教育张包括( )
A兼爱B学思罔思学殆C教类D教学相长E愤启悱发
2教学认识程种间接性认识程具体表现( )
A教师发挥导作B助工具认识事物C认识象间接性D认识方式间接性
E学生成熟认识体
3关综合课程列描述中正确( )
A两门两门相邻学科知识渗透融合成课程
B强调学科间关联性统性C基门学科联系编制成课程
D针学科课程言E取代学科课程
4运奖励处分应注意求( )
A公正确合情合理B启发说服相结合C发扬民D注重宣传教育
E坚持严格求
5建立良学生集体策略( )
A善学生提出教育求B树立明确目标C建设支学生干部队伍
D培养健康集体舆E开展种形式活动
三填空题(空1分10分)
1教育根特征教育质规定性指教育种_________社会活动
2制度化教育正规教育形成标志代_________系统形成
3中国代完备学制系统产生壬寅学制_________
419世纪中叶英国教育思想家_________提出较系统课程理
5校园文化核心_________
6_________教师事教育教学工作重工具传播知识影响学生重手段
7前苏联教育家凯洛夫认教学程种_________
8教学程中效提供学容教学策略研究核心目前认两条途径_________问题化策略
919世纪初英国学校中出现_________班级组织发展产生巨推动作
10班会般三类：常规班会生活会_________
参考答案
单项选择题
1C
解析杜威实义代表物20世纪伟教育思想家教育质提出见解：教育生活教育生长教育验断改造
2B
解析教育发展史知国封建社会期教育容八股文
3C
解析孟子认性善正发观点
4C
解析建国国实行教育工农开门1986年正式颁布义务教育法
5B
解析师表教师必须具备专业态度
6A
解析教学计划学校课程教学活动制定分科标准编写教科书设计教材中心问题开设科目
7B
解析维果茨基提出
8A
解析师表体现教师劳动示范性
特点
9B
解析课程计划预期结果转课程计划实施结果评价模式目游离评价模式
10D
解析理解效度概念关键理解效指测出测量属性特点
11B
解析讲授新教材目学生掌握新知识节课中基组成部分
12D
解析德育体发展功应注意尊重学体体性
13D
解析班级文化集体问题教师学生亲密关系包含
14A
解析班工作象学生解研究学生工作中心环节
15B
解析课时计划作知
二项选择题
1BCE
解析兼爱墨家思想教学相长学记提出
2CD
解析教学程发展学生认识力程体现认识象认识方式间接性
3ABCD
解析综合课程针学科课程言强调学科间关联性统性门课程联系编制成课程
4ACD
解析BE分陶冶法锻炼法求
5BCDE
解析建立良学生集体方面着手：确定班集体发展目标建立班集体核心队伍建立班集体正常秩序组织形式样教育活动培养正确舆良班风
三填空题
1培养
2学校教育
3癸卯学制
4斯宾塞
5学校精神观念文化
6语言
7认识程
8结构化策略
9导生制
10题班会
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