2023年教师资格考试中学教育学试题答案(9)
单项选择题(题四备选答案中选出符合题意正确答案号码写相应括号题15题题1分15分)
1实证方法研究知识价值问题重视实科教育教育家( )
A卢梭B斯宾塞C裴斯泰洛齐D赫尔巴特
2发展中起导作素( )
A遗传B环境C教育D体观动性
3欧洲封建社会出现两种类型教育骑士教育( )
A斯巴达教育B雅典教育C教会学校D实科教育
4材施教教育原身心发展( )
A阶段性B差异性C序性D均衡性
5提出教育具相独立性强调教育( )
A超越社会历史存B受生产发展制约
C政治济促进作D身特点规律
6教育目般两部分组成：规定需培养身心素质二规定培养出( )
A质量规格B社会价值C发展方D发展速度
7学校文化核心学校群体具( )行方式
A精神面貌B思想观念C抽象思维D理性思考
8某种教学理指导定教学实践基础形成教学活动成分定求程序整合成较固定具典型性教学实践形式称( )
A教学模式B教学原C教学组织形式D教学程
9实践活动动物活动根区( )
A活动性B目性C实践性D预期性
10教师专业发展阶段性表明教师职期间应接受( )
A高等教育B职培训C继续教育D终身教育
11陶行知先生捧着颗心带半根草教育信条体现教师( )素养
A教育理知识B崇高职业道德C文化学科知识D硬教学基功
12教学中贯彻理联系实际原防止克服( )
A单纯书排斥实践强调验否定理知识作
B童中心C空洞说教单纯知识传授D片面单知识学
13关教学方法教学方式说法错误( )
A教学方法完成教学务采办法包括教师教方法学生学方法
B教学方式构成教学方法细节教师学生进行智力活动操作活动
C教学方式运方法身独立完成项教学务
D教学方法连串目活动独立完成某项教学务
14国早采班级授课制( )
A1856年B1860年C1862年D1866年
15学校学生教育理具体执行者( )
A课教师B班C教导处D校长
二项选择题(题五备选答案中选出二五正确答案正确答案代码写相应括号错选选漏选均分题2分20分)
1教师职培训法律制度化作规定政策文献( )
A教师资格条例B教育法C宪法D教师法E中学教师继续教育规定
2教师良教育力体现( )
A较强语言表达力B知识广博C富感情感染力D富性E改善实践
3教学目标特征( )
A具操作指标体系B体现学生学行变化C体现教师思维活动规律性
D具灵活性E反映教学方式科学性
4生产力教育制约作体现( )
A决定教育发展规模B制约教育结构C制约教育容
D决定教育发展速度E决定教育发展方
5班集体基特征包括( )
A明确目标B定组织结构C学生理教育
D集体成员间等心理相容氛围E定生活准
6影响身心发展基素( )
A遗传素质B环境C学校教育D社会活动E生产劳动
7联合国会通童权利公约确立童社会权利体位体现核心精神基原( )
A童利益佳原B尊重童尊严原C尊重童观点意见原
D歧视原E保护童原
8决定教学务素( )
A教育目B学生年龄特征C学科特征D教师素质E教学时空条件
9课堂教学中交流传递分( )
A提问方式B程序学方式C组学方式D研究方式E讨方式
10教师通( )等方法培养树立良班风
A讲清道理B树立榜样C严格求D召开班会E反复实践
三填空题(空1分13分)
1拔苗助长凌节施违背身心发展__________规律
2推动体然社会转变动力社会环境体__________引起需体__________间矛盾运动
3社会__________直接决定教育目素
4班级行理理源著名教育家马卡连柯__________教育思想
5__________世纪末欧美国家开始实行初等义务教育逐步延长义务教育年限
6__________切教育工作出发点宿点
7__________教育活动中基关系反映着社会发展水
8教学纲称标准课程计划中门学科纲形式编定__________关__________指导性文件
9教学方法师生完成__________采方法
10试题类型体____________________两类
参考答案
单项选择题
1B
解析斯宾塞著教育反思辨张科学验事实描写记录运实证方法研究知识价值问题认直接保全知识价值次间接保全知识知识价值次第降教学方法方面张启发学生学觉性反形式义教学
2C
解析教育环境部分种目选择提炼特殊环境决定特殊作身心发展中起导作：(1)教育具明确目性方性(2)学校教育具较强计划性系统性(3)学校教育具高度组织性(4)教育激发发展教育者潜(5)教育种环境加定控制利
3C
解析欧洲公元476年西罗马帝国灭亡开始进入封建时代封建统治阶级僧侣封建世俗封建两阶层服务教育教会学校骑士教育种教育仅具明显阶级性等级性具浓厚宗教性
4B
解析坚持材施教适应学生心理身体发展差异适应国社会义建设需层次规格客观情况
5D
解析教育相独立性指教育具身独特发展规律动性表现教育生产力政治济制度发展衡性
6B
解析教育目般两部分组成教育培养出身心素质做出规定指明受教育者品德智力知识审美体质等方面发展期受教育者形成某种性结构二教育培养出社会价值做出规定指明种符合什社会需阶级利益服务中关身心素质规定
教育目结构核心部分
7B
解析学校文化核心思想观念行方式
8A
解析题干教学模式定义教学原根教育教学目反映教学规律制定指导教学工作基求教学组织形式指完成特定教学务教师学生定求组合起进行活动结构教学程指干够实现预定教学目标教学环节组合成教师教授学生学双边互动活动进程
9B
解析活动目实践活动动物活动根区
10C
解析知识济时代教师必须断更新知识职接受继续教育必少
11B
解析体现教师奉献精神
12A
解析理联系实际求两者相联系割裂
13C
解析略
14C
解析略
15B
解析班学校中全面负责班学生思想学生活等工作教师
二项选择题
1BDE
解析教师职培训法律制度化作规定政策文献三项两项题意符
2ACD
解析知识广博教师应具备基专业素养非力求改善实践题干关
3ABD
解析CE两项题意符
4ABCD
解析教育发展方受政治济制度制约
5ABDE
解析班学生群体称班集体班集体形成基础成员具明确目标具定组织结构生活准集体中存等心理相容氛围
6ABC
解析社会活动生产劳动属环境范畴
7ABCD
解析童仅享般公民绝数权利受特保护童权利公约核心精神体现精神原包括ABCD四项
8ABCE
解析教师素质教学务确定没影响
9ABCE
解析研究方式交流传递
10ABCE
解析教师培养树立良班风常规做法讲道理树榜样严求常实践
三填空题
1序性
2客观求发展水
3政治济制度
4行影响
519
6教育目
7师生关系
8课程学科教学容
9教学务
10供答型选答型
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单项选择题(题四备选答案中选出符合题意正确答案号码写相应括号题15题题1分15分)
1实证方法研究知识价值问题重视实科教育教育家( )
A卢梭B斯宾塞C裴斯泰洛齐D赫尔巴特
2发展中起导作素( )
A遗传B环境C教育D体观动性
3欧洲封建社会出现两种类型教育骑士教育( )
A斯巴达教育B雅典教育C教会学校D实科教育
4材施教教育原身心发展( )
A阶段性B差异性C序性D均衡性
5提出教育具相独立性强调教育( )
A超越社会历史存B受生产发展制约
C政治济促进作D身特点规律
6教育目般两部分组成：规定需培养身心素质二规定培养出( )
A质量规格B社会价值C发展方D发展速度
7学校文化核心学校群体具( )行方式
A精神面貌B思想观念C抽象思维D理性思考
8某种教学理指导定教学实践基础形成教学活动成分定求程序整合成较固定具典型性教学实践形式称( )
A教学模式B教学原C教学组织形式D教学程
9实践活动动物活动根区( )
A活动性B目性C实践性D预期性
10教师专业发展阶段性表明教师职期间应接受( )
A高等教育B职培训C继续教育D终身教育
11陶行知先生捧着颗心带半根草教育信条体现教师( )素养
A教育理知识B崇高职业道德C文化学科知识D硬教学基功
12教学中贯彻理联系实际原防止克服( )
A单纯书排斥实践强调验否定理知识作
B童中心C空洞说教单纯知识传授D片面单知识学
13关教学方法教学方式说法错误( )
A教学方法完成教学务采办法包括教师教方法学生学方法
B教学方式构成教学方法细节教师学生进行智力活动操作活动
C教学方式运方法身独立完成项教学务
D教学方法连串目活动独立完成某项教学务
14国早采班级授课制( )
A1856年B1860年C1862年D1866年
15学校学生教育理具体执行者( )
A课教师B班C教导处D校长
二项选择题(题五备选答案中选出二五正确答案正确答案代码写相应括号错选选漏选均分题2分20分)
1教师职培训法律制度化作规定政策文献( )
A教师资格条例B教育法C宪法D教师法E中学教师继续教育规定
2教师良教育力体现( )
A较强语言表达力B知识广博C富感情感染力D富性E改善实践
3教学目标特征( )
A具操作指标体系B体现学生学行变化C体现教师思维活动规律性
D具灵活性E反映教学方式科学性
4生产力教育制约作体现( )
A决定教育发展规模B制约教育结构C制约教育容
D决定教育发展速度E决定教育发展方
5班集体基特征包括( )
A明确目标B定组织结构C学生理教育
D集体成员间等心理相容氛围E定生活准
6影响身心发展基素( )
A遗传素质B环境C学校教育D社会活动E生产劳动
7联合国会通童权利公约确立童社会权利体位体现核心精神基原( )
A童利益佳原B尊重童尊严原C尊重童观点意见原
D歧视原E保护童原
8决定教学务素( )
A教育目B学生年龄特征C学科特征D教师素质E教学时空条件
9课堂教学中交流传递分( )
A提问方式B程序学方式C组学方式D研究方式E讨方式
10教师通( )等方法培养树立良班风
A讲清道理B树立榜样C严格求D召开班会E反复实践
三填空题(空1分13分)
1拔苗助长凌节施违背身心发展__________规律
2推动体然社会转变动力社会环境体__________引起需体__________间矛盾运动
3社会__________直接决定教育目素
4班级行理理源著名教育家马卡连柯__________教育思想
5__________世纪末欧美国家开始实行初等义务教育逐步延长义务教育年限
6__________切教育工作出发点宿点
7__________教育活动中基关系反映着社会发展水
8教学纲称标准课程计划中门学科纲形式编定__________关__________指导性文件
9教学方法师生完成__________采方法
10试题类型体____________________两类
参考答案
单项选择题
1B
解析斯宾塞著教育反思辨张科学验事实描写记录运实证方法研究知识价值问题认直接保全知识价值次间接保全知识知识价值次第降教学方法方面张启发学生学觉性反形式义教学
2C
解析教育环境部分种目选择提炼特殊环境决定特殊作身心发展中起导作：(1)教育具明确目性方性(2)学校教育具较强计划性系统性(3)学校教育具高度组织性(4)教育激发发展教育者潜(5)教育种环境加定控制利
3C
解析欧洲公元476年西罗马帝国灭亡开始进入封建时代封建统治阶级僧侣封建世俗封建两阶层服务教育教会学校骑士教育种教育仅具明显阶级性等级性具浓厚宗教性
4B
解析坚持材施教适应学生心理身体发展差异适应国社会义建设需层次规格客观情况
5D
解析教育相独立性指教育具身独特发展规律动性表现教育生产力政治济制度发展衡性
6B
解析教育目般两部分组成教育培养出身心素质做出规定指明受教育者品德智力知识审美体质等方面发展期受教育者形成某种性结构二教育培养出社会价值做出规定指明种符合什社会需阶级利益服务中关身心素质规定
教育目结构核心部分
7B
解析学校文化核心思想观念行方式
8A
解析题干教学模式定义教学原根教育教学目反映教学规律制定指导教学工作基求教学组织形式指完成特定教学务教师学生定求组合起进行活动结构教学程指干够实现预定教学目标教学环节组合成教师教授学生学双边互动活动进程
9B
解析活动目实践活动动物活动根区
10C
解析知识济时代教师必须断更新知识职接受继续教育必少
11B
解析体现教师奉献精神
12A
解析理联系实际求两者相联系割裂
13C
解析略
14C
解析略
15B
解析班学校中全面负责班学生思想学生活等工作教师
二项选择题
1BDE
解析教师职培训法律制度化作规定政策文献三项两项题意符
2ACD
解析知识广博教师应具备基专业素养非力求改善实践题干关
3ABD
解析CE两项题意符
4ABCD
解析教育发展方受政治济制度制约
5ABDE
解析班学生群体称班集体班集体形成基础成员具明确目标具定组织结构生活准集体中存等心理相容氛围
6ABC
解析社会活动生产劳动属环境范畴
7ABCD
解析童仅享般公民绝数权利受特保护童权利公约核心精神体现精神原包括ABCD四项
8ABCE
解析教师素质教学务确定没影响
9ABCE
解析研究方式交流传递
10ABCE
解析教师培养树立良班风常规做法讲道理树榜样严求常实践
三填空题
1序性
2客观求发展水
3政治济制度
4行影响
519
6教育目
7师生关系
8课程学科教学容
9教学务
10供答型选答型
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