母鸡说课稿
说教材
母鸡义务教育课程标准实验教科书语文（教版）四年级册第16课课老舍先生篇脍炙口佳作描写作者母鸡法变化表达母爱赞颂情课文作者情感变化线索前形成鲜明前半部分写母鸡病呻吟欺软怕硬拼命炫耀现浅薄媚俗母鸡半部分描写母鸡负责慈爱勇敢辛苦塑造位伟鸡母亲形象作者母鸡情感讨厌转变尊敬
文语言风格较口语化直白然散发着浓郁生活气息读起令感亲切舒服
选编篇课文意图通猫进行阅读感受作者表现动物特点表达情感异二通阅读课文体会作者母亲崇敬母爱赞颂
篇课文重难点引导学生读悟体会母爱伟通较老舍两篇文章特点感悟作者语言风格加强语言实践
二说目标
1感情朗读课文重点感受母鸡作母亲形象体会母爱伟
2较母鸡猫写法特点
三说教法
1文略读课文通课文前面阅读提示学生明确阅读目：文中母鸡样猫相写法特点
2文容浅显学生容易理解课文容重点引导学生体会作者情感变化感受母鸡伟母爱
3教师引导学生通课文容前先学生读悟弄清作者母鸡态度样变化原什然体会作者情感变化母爱伟注意结合具体语句体会学生认识母鸡私畏日夜操劳伟母亲
4引导学生进行讨：母鸡猫两篇课文老舍写写动物写法特点？教师根学生具体情况做引导工作
两篇文章结构非常清晰猫写猫性格古怪淘气爱两部分构成猫满月时候更爱渡句两部分容紧密联系起母鸡明显分母鸡孵鸡雏前孵出鸡雏两部分渡段文章浑然体
叙述动物特点时作者善总分段式写猫先写猫性格实古怪具体写表现写母鸡时先写讨厌母鸡写令生厌三方面
表现动物特点时作者事实说话通点滴事生动具体描写笔动物呼欲出
情感表达猫通篇写猫爱猫古怪猫淘气始终种喜爱情母鸡写讨厌敢讨厌情感变化前强烈加深母爱赞颂
语言运老舍先生贯雕饰生活化语言风格母鸡中运群众口语着浓郁京味听吧前院嘎嘎院院嘎嘎前院没完没没什理讨厌心中立刻结起疙瘩咬撮毛
聋子会吵受读文字时感觉读听街坊邻居说样生动鲜明通俗易懂
5读时提醒学生注意字读音：似（shì）欺侮（wǔ）恶（wù）差（chà）
6引导学生扩展阅读作家描写动物作品扩学生阅读视野丰富语言积累
四说学法
1课题入手法
题目课文容高度概括课文画龙点睛笔学生开始接触课文首先课题正确理解课题中学课启示非常重教学课试图学生通联系生活释题入文
2圈点勾划法
学生学品质考虑学生课文中动笔划记号重点词句圈圈点点勾勾划划感悟词句没理解词句分作标记便学起交流释疑长期坚持利学生养成良阅读惯达学会会学渡
3学合作探究法
学生阅读基础学生交流文中感悟容相互取长补短
五说流程
课教学中采学合作探究教学方式学生积极参激发潜营造良课堂气氛力求达课教学目标四方面进行教学
1创设情境谈话导入
根班学生数农村孩子特点学生谈生活中母鸡印象机学生带进喜闻乐见生活中激发学生学兴趣
2交流预相互评价
学生学发展体根学生身心发展语文学特点关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神通学生预
相互交流评价学生参教学活动课堂气氛活跃起
3紧扣问题学文
(1)语文新纲指出：学生充分读读中整体感知读中感悟读中受情感熏陶课教学安排充分读通读读齐读默读整体体会课文情感抓住重点语句进行品读具体感受文中真情关母鸡慈爱勇敢辛苦句子求学生心情感细细品读学生文中字里行间感悟母爱伟然相互交流提高学生口语交际表达力学生受美情感熏陶
(2)引导学生进行讨：猫 母鸡两篇文章写法特点？
4拓展文延伸课堂
通质疑引导学生知识延伸说爱屋乌位鸡母亲产生尊敬情时会忽略缺点甚缺点作优点组课文中学许表达喜爱情写法面试试前三然段意改写段读感母鸡讨厌觉爱质疑次激发学生思维
5 板书设计
堂课板书做图文结合形象直观条理清晰便学生理解起深化题突出中心作
教版四年级语文优质课母鸡说课稿范文 说课容义务教育课程标准实验教科书学语文四年级册第四单元16课母鸡 教材分析 文老舍先生脍炙口佳作描写作者母鸡法变化表达作者母爱赞颂情课文作者情感变化线索前形成鲜明前半部分写母鸡 病呻吟欺软怕硬拼命炫耀半部分写母鸡 负责慈爱勇敢辛苦塑造位伟鸡母亲形象作者情感讨厌转尊敬
二教学目标 1认识7生字 2感情朗读课文重点感受母鸡作母亲形象体会母爱伟 3较母鸡猫写法特点
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说教材
母鸡义务教育课程标准实验教科书语文（教版）四年级册第16课课老舍先生篇脍炙口佳作描写作者母鸡法变化表达母爱赞颂情课文作者情感变化线索前形成鲜明前半部分写母鸡病呻吟欺软怕硬拼命炫耀现浅薄媚俗母鸡半部分描写母鸡负责慈爱勇敢辛苦塑造位伟鸡母亲形象作者母鸡情感讨厌转变尊敬
文语言风格较口语化直白然散发着浓郁生活气息读起令感亲切舒服
选编篇课文意图通猫进行阅读感受作者表现动物特点表达情感异二通阅读课文体会作者母亲崇敬母爱赞颂
篇课文重难点引导学生读悟体会母爱伟通较老舍两篇文章特点感悟作者语言风格加强语言实践
二说目标
1感情朗读课文重点感受母鸡作母亲形象体会母爱伟
2较母鸡猫写法特点
三说教法
1文略读课文通课文前面阅读提示学生明确阅读目：文中母鸡样猫相写法特点
2文容浅显学生容易理解课文容重点引导学生体会作者情感变化感受母鸡伟母爱
3教师引导学生通课文容前先学生读悟弄清作者母鸡态度样变化原什然体会作者情感变化母爱伟注意结合具体语句体会学生认识母鸡私畏日夜操劳伟母亲
4引导学生进行讨：母鸡猫两篇课文老舍写写动物写法特点？教师根学生具体情况做引导工作
两篇文章结构非常清晰猫写猫性格古怪淘气爱两部分构成猫满月时候更爱渡句两部分容紧密联系起母鸡明显分母鸡孵鸡雏前孵出鸡雏两部分渡段文章浑然体
叙述动物特点时作者善总分段式写猫先写猫性格实古怪具体写表现写母鸡时先写讨厌母鸡写令生厌三方面
表现动物特点时作者事实说话通点滴事生动具体描写笔动物呼欲出
情感表达猫通篇写猫爱猫古怪猫淘气始终种喜爱情母鸡写讨厌敢讨厌情感变化前强烈加深母爱赞颂
语言运老舍先生贯雕饰生活化语言风格母鸡中运群众口语着浓郁京味听吧前院嘎嘎院院嘎嘎前院没完没没什理讨厌心中立刻结起疙瘩咬撮毛
聋子会吵受读文字时感觉读听街坊邻居说样生动鲜明通俗易懂
5读时提醒学生注意字读音：似（shì）欺侮（wǔ）恶（wù）差（chà）
6引导学生扩展阅读作家描写动物作品扩学生阅读视野丰富语言积累
四说学法
1课题入手法
题目课文容高度概括课文画龙点睛笔学生开始接触课文首先课题正确理解课题中学课启示非常重教学课试图学生通联系生活释题入文
2圈点勾划法
学生学品质考虑学生课文中动笔划记号重点词句圈圈点点勾勾划划感悟词句没理解词句分作标记便学起交流释疑长期坚持利学生养成良阅读惯达学会会学渡
3学合作探究法
学生阅读基础学生交流文中感悟容相互取长补短
五说流程
课教学中采学合作探究教学方式学生积极参激发潜营造良课堂气氛力求达课教学目标四方面进行教学
1创设情境谈话导入
根班学生数农村孩子特点学生谈生活中母鸡印象机学生带进喜闻乐见生活中激发学生学兴趣
2交流预相互评价
学生学发展体根学生身心发展语文学特点关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神通学生预
相互交流评价学生参教学活动课堂气氛活跃起
3紧扣问题学文
(1)语文新纲指出：学生充分读读中整体感知读中感悟读中受情感熏陶课教学安排充分读通读读齐读默读整体体会课文情感抓住重点语句进行品读具体感受文中真情关母鸡慈爱勇敢辛苦句子求学生心情感细细品读学生文中字里行间感悟母爱伟然相互交流提高学生口语交际表达力学生受美情感熏陶
(2)引导学生进行讨：猫 母鸡两篇文章写法特点？
4拓展文延伸课堂
通质疑引导学生知识延伸说爱屋乌位鸡母亲产生尊敬情时会忽略缺点甚缺点作优点组课文中学许表达喜爱情写法面试试前三然段意改写段读感母鸡讨厌觉爱质疑次激发学生思维
5 板书设计
堂课板书做图文结合形象直观条理清晰便学生理解起深化题突出中心作
教版四年级语文优质课母鸡说课稿范文 说课容义务教育课程标准实验教科书学语文四年级册第四单元16课母鸡 教材分析 文老舍先生脍炙口佳作描写作者母鸡法变化表达作者母爱赞颂情课文作者情感变化线索前形成鲜明前半部分写母鸡 病呻吟欺软怕硬拼命炫耀半部分写母鸡 负责慈爱勇敢辛苦塑造位伟鸡母亲形象作者情感讨厌转尊敬
二教学目标 1认识7生字 2感情朗读课文重点感受母鸡作母亲形象体会母爱伟 3较母鸡猫写法特点
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