说教材
观潮篇课文义务教育教版学语文四年级册第组第课组课文围绕然奇观专题写观潮组课文第课起着非常重引领作文通作者潮生动描写潮奇特雄伟壮观更领略然魅力体会然种魔术般神奇
二说学生
四年级学生思维活跃求知欲强富想象新鲜事物充满奇心学生生活阅历限文中描绘雄伟景象缺乏直观感受需老师提供直观图帮助
三说教学目标
1知识技目标：识记生字词抓重点词句进行品味注重语言积累
2程方法目标：学作者序抓特点观察方法培养学生留心观察事物惯
3情感态度价值观目标：学生通解钱塘江潮壮丽雄奇学生受壮阔美力量美感染激发学生热爱祖国河山感情
四教学重难点
重点：学课文34然段体会潮磅礴气势
难点：学作者序抓特点观察方法
五说教法
课中采情景教学法媒体辅助法朗读法进行教学通展示课件学生身境情寓中感受然伟力量学生读中感悟品味更理解课文
六说学法
新课标理念中学生学发展体老师学生学组织者合作者教学程中遵循学生体教师导训练线三原引导学生探究合作学
七说教学程
（）复导入
节课学观潮文首先请学回忆作者什序写？（结合学生回答板书：潮前潮时潮）
（二）分析课文
（1）学潮时究竟样景象呢？现着录象细细观赏番边边听边想什？听什？时刻想什？完组讨
（2）种惊心动魄场面作者抓住潮水特点描写？（板书：声音形状）潮时先听？先？什？声音样变化？请课文中划出关词句（检查学情况相应板书：闷雷滚动——越越——山崩裂）
（3）江潮远滚滚形状样变化？样描写？学生轻声朗读课文求____课文中划出关词句学生组合检查老师根学生汇报相应板书：条白线——白色城墙——白色战马
（4）指导朗读第三四然段语气缓急语调静高昂读出潮远声势引导学生真情实感通读表达出
通读悟议赏读重点体会潮时壮观景象
潮时雄伟壮观景象部分课文重点抓住重点词句品味难点学部分时充分发挥学生体位学生充分读体会发动学生相互评议补充学生身基础提高
4学第五然段
潮奔腾时江面什情景呢？学生带着问题读第五然段
学生通学读划议明白潮江面恢复静江水涨两丈高
5总结全文
刚起观钱塘江涨潮种惊心动魄奇异壮观景象真愧天奇观
6 布置作业
学生观赏钱塘江潮景象感受讲家长听锻炼学生运词汇力培养学生口头表达力
八说板书
板书篇文章袖珍版种直观教学方法课堂教学中师生双边活动缩影反映课堂教学全部程篇板书观察序潮前潮时潮设计
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二说学生
四年级学生思维活跃求知欲强富想象新鲜事物充满奇心学生生活阅历限文中描绘雄伟景象缺乏直观感受需老师提供直观图帮助
三说教学目标
1知识技目标：识记生字词抓重点词句进行品味注重语言积累
2程方法目标：学作者序抓特点观察方法培养学生留心观察事物惯
3情感态度价值观目标：学生通解钱塘江潮壮丽雄奇学生受壮阔美力量美感染激发学生热爱祖国河山感情
四教学重难点
重点：学课文34然段体会潮磅礴气势
难点：学作者序抓特点观察方法
五说教法
课中采情景教学法媒体辅助法朗读法进行教学通展示课件学生身境情寓中感受然伟力量学生读中感悟品味更理解课文
六说学法
新课标理念中学生学发展体老师学生学组织者合作者教学程中遵循学生体教师导训练线三原引导学生探究合作学
七说教学程
（）复导入
节课学观潮文首先请学回忆作者什序写？（结合学生回答板书：潮前潮时潮）
（二）分析课文
（1）学潮时究竟样景象呢？现着录象细细观赏番边边听边想什？听什？时刻想什？完组讨
（2）种惊心动魄场面作者抓住潮水特点描写？（板书：声音形状）潮时先听？先？什？声音样变化？请课文中划出关词句（检查学情况相应板书：闷雷滚动——越越——山崩裂）
（3）江潮远滚滚形状样变化？样描写？学生轻声朗读课文求____课文中划出关词句学生组合检查老师根学生汇报相应板书：条白线——白色城墙——白色战马
（4）指导朗读第三四然段语气缓急语调静高昂读出潮远声势引导学生真情实感通读表达出
通读悟议赏读重点体会潮时壮观景象
潮时雄伟壮观景象部分课文重点抓住重点词句品味难点学部分时充分发挥学生体位学生充分读体会发动学生相互评议补充学生身基础提高
4学第五然段
潮奔腾时江面什情景呢？学生带着问题读第五然段
学生通学读划议明白潮江面恢复静江水涨两丈高
5总结全文
刚起观钱塘江涨潮种惊心动魄奇异壮观景象真愧天奇观
6 布置作业
学生观赏钱塘江潮景象感受讲家长听锻炼学生运词汇力培养学生口头表达力
八说板书
板书篇文章袖珍版种直观教学方法课堂教学中师生双边活动缩影反映课堂教学全部程篇板书观察序潮前潮时潮设计
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