6 景阳冈
核心素养目标
文化信：走进古典名著感受中国古典名著魅力认中华文化提升文化信
语言运：课文学中感受古代白话文特点学抓住物语言动作神态等描写感受物形象
思维力：解阅读古典名著方法握事容理清课文写作序写作重点
审美创造：走进中国古典名著产生阅读中国古典名著兴趣解事容讲事情节课前解析
水浒传中国历史第部古白话文写成歌颂农民起义长篇章回体版块结构说写北宋末年宋江首百零八位梁山汉事水浒传作者编者般认施耐庵现存刊署名施耐庵罗贯中两中两皆
武松武艺高强嫉恶仇敢作敢梁山百单八中排行第十四位称行者武松景阳冈虎阳谷县令命头武松爱憎分明历传奇醉蒋门神斗杀西门庆血溅鸳鸯楼投奔二龙山梁山成十步军头领课文中武松性鲜明豪爽勇武机敏
教学目标
1会认倚箸碟等16生字读准音字绰呵泊会写冈饥碟等15字正确读写半夜三更寻思等5词语
2默读课文概括事容理清课文写作序写作重点
3抓住重点语句体会武松性格特点作者塑造武松英雄形象加适语气表情动作详细讲述武松虎事
4初步学阅读古典名著方法激发学生阅读名著兴趣
教学重点
1默读课文概括事容理清课文写作序写作重点
2抓住重点语句体会武松性格特点作者塑造武松英雄形象
教学难点
加适语气表情动作详细讲述武松虎事
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1会认倚箸碟等16生字读准音字绰呵泊会写冈饥碟等15字正确读写半夜三更寻思等5词语
2默读课文概括事容理清课文写作序写作重点
3抓住重点语句体会武松性格特点作者塑造武松英雄形象
教学程
歌曲导入激发兴趣（出示课件3）
1教师导入新课： 家电视剧水浒传？面欣赏题曲汉歌
2引导学生交流水浒传：
预设：电视剧水浒传改编著名中国古典四名著水浒传
3（出示课件4）课件出示资料袋：读读资料袋容解水浒传概况书中物
4揭示课题：天锁定百零八位汉中位虎英雄——武松面通景阳冈认识
5板书课题教师相机指导书写冈引导学生通组词区冈岗（板书课题：景阳冈）
（设计意图：歌曲导入激发学生学课文兴趣解武松虎前发生事情学生理解课文容做铺垫）
二初读课文学字词
1学生初读课文明确求：（出示课件5）
（1）默读课文读准字音读通句子
（2）遇懂词句猜猜意思
（3）找出文中物说说事容
2检查生字认读情况
（1）（出示课件67）课件出示认读词语：
①教师指名读相机指导读音点拨易错字
②引导学生观察易错字书写运识记方法记忆
预设：：勿匆
换换：跄抢
（2）出示音字绰呵泊引导学生结合语境读准句中读音（出示课件810）
绰字作动词时读chāo抓取意思作形容词时读chuò宽绰（体态）柔美等意思
呵字文中读ā呵呀啊呀意思
泊字作动词表示停泊时读bó作名词表示湖时读pō血泊指滩血
3渡：通学字词难倒家相信读完课文发现篇课文中语言读起现样词语意思现代文起猜猜词语意思吧（出示课件11）
4教师引导学生理解难懂词句意思
(1)引导学生反馈容易读懂词句全班交流理解词句方法
预设
①梢棒：棒木棍关联系文猜出梢棒类似棍子武器（出示课件11）
②筛碗酒联系文中物前动作猜出倒碗酒意思（出示课件12）
③请勿误勿意思请勿误请误联系生活实际中含勿字警示标语请勿入请勿吸烟等概明白请勿误意思（出示课件13）
④店家客官榜文等词语结合古装影视剧理解（出示课件14）
(2)结古典名著中少样语句阅读时家司根文联系生活实际猜出概意思
（设计意图：通调动学生阅读方法扫清阅读障碍目疏通文章减少畏难情绪激发阅读兴趣）
5（出示课件15）课件出示求会写生字学生读读课求写 15 字仔细观察交流写字注意什教师重点引导学生关注生字书写
(1)课左右结构字8均左窄右宽写时候注意左右两部分高低长短
笔画穿插避等
(2)（出示课件16）书写截字时笔先写土写隹写斜勾撇点截左部隹四横写时候注意漏笔画
2学生方格纸中书写字两遍教师提醒写字求书写正确端正力求美观注意写字握笔姿势
3 教师选择学生书写作业展示学生互相交流评价
三默读课文梳理文脉
1（出示课件17）听读课文事发展序想想：喝酒武松做事情？组合作学梳理事叙述序完成填空
喝酒( )( )( )
教师相机提示学生概括标题方法
(1)引导学生思考题中出关键词喝酒文中写谁喝酒学生找出课文中关武松喝酒段落第12 然段
(2)引导事发展序想想接武松做事情找出课文中相关段落简单句式武松做什说说
(3)引导学生部分简单词语进行概括
2组织学生反馈交流（出示课件18）
预设课文第 35然段写武松景阳冈第67然段写武松死猛虎第8然段写武松步步挨景阳冈关键词概括冈虎冈（板书：喝酒冈虎冈）
3引导学生助填写图表简说说事容（出示课件19）
预设：武松阳谷县家酒店开怀畅饮趁着酒兴景阳冈赤手空拳死猛虎冈
4引导学生交流武松初步印象（出示课件20）
预设：重颜面 武艺高强 胆心细
（设计意图：助课第题整体理清课文表达序解课文容武松物形象进行初步感知）
四品读课文聚焦虎
1渡：文中体现武松武艺高强部分？（预设：武松虎）（出示课件21）请学先观察课插图感受武松虎气势然思考：文中然段写武松虎？（出示课件22）
预设：第67然段
2默读第67然段说说课文写武松虎分步写
（出示课件23）预设武松虎部分分五步写先阵狂风猛虎骤然出现然猛虎扑掀剪武松三次闪紧接着武松抡起梢棒虎劈枯树梢棒断成两截接武松赤手空拳生力气猛虎倒武松怕老虎没死断梢棒回
3引导学生感受武松智勇双全
(1)（出示课件24）读第67然段找出体现武松特点语句画出作批注
(2)引导学生交流武松认识
预设
① （出示课件25）武松三次闪避出动作敏捷武松遇老虎时避锋芒非常机智
② （出示课件2627）老虎致命三招——扑掀剪中感受老虎凶猛部分描写侧面烘托出武松机智勇敢
③（出示课件28） 武松等老虎劲泄半中体会武松先防守进攻十分机智
④（出示课件2930） 武松棒老虎：双手轮起梢棒生气力棒半空劈原慌正枯树条梢棒折做两截半手里中感受武松然慌张旧机智勇敢
⑤（出示课件31）武松拳老虎：武松跳退丢揪踢动作中感受武松机智勇敢武艺高强
⑥（出示课件32） 武松左手紧紧揪住顶花皮偷出右手提起铁锤般拳头生力顾五七十拳虫眼里口里鼻子里耳朵里迸出鲜血
段描写出武松力穷十分勇猛
⑦（出示课件3334） 武松放手松树边寻折棒橛手里怕虫死棒橛回
段描写出武松心谨慎思考周全留患
（设计意图：水浒传成功塑造武松性鲜明家喻户晓物虎段事重点部分通动作描写刻画物形象阅读时引导学生抓住关键语句细细体会交流感受加深武松认识节课角度感受物发表法作铺垫）
五练复述武松虎
1（出示课件35）观察幅图加适语气表情动作话详细说说武松样虎
(1)教师引导思考：回顾前学详细复述事方法（出示课件36）
预设：
①复述事背诵课文话事容讲出
②助表格示意图等梳理事容样序复述重情节会遗漏
③表达做前连贯
（2）前学方法什方法事更生动呢？（出示课件37）
预设：
①抓住具体描写武松猛虎动词
②抓住准确特色语言 (吊睛白额虫撺锦布袋……）
③加适语气表情动作(呵呀)
3引导学生组合作运方法事序复述部分完成武松虎部分复述
4全班展示交流
5引导学生展开评互评
(1)引导学生评觉讲样需改文进
(2)引导学生互评觉学讲样语气动作表情否恰什建议
6（出示课件38）例文展示
（设计意图：指导学生阅读武松虎重点部分品味武松虎部分动词运感悟作者语言特色寻究方法搭建支架讲述事尤教材更换届学生没系统掌握复述方法寻究复述方法程采：尝试——评议——呈现——实践——总结补齐学生知识短板）
六课堂演练（出示课件3940）
第二课时
教学目标
1 理解喝酒冈部分容进步感受武松形象
2抓住重点语句武松做出简单评价说明理
3通学激发学生阅读水浒传兴趣
教学程
复旧知引入新课（出示课件41）
1引导学生交流通节课学武松物认识
2结节课通学虎部分认识智勇双全武艺高强武松
外事花量笔墨写武松喝酒冈容样武松呢
二学喝酒冈部分
1 学课文第 12 然段（出示课件42）
(1)桌分角色朗读武松店家话教师提示学生注意读出语气适加动作
(2)指名读教师相机指导
(3)引导学生交流中感受武松着什样性格
预设
①（出示课件43）休胡说没钱筛三碗吃贴钱酒筛
里出武松倔强豪爽
②（出示课件44） 武松答道扶算汉
绰梢棒立起身道醉走出门前笑道说＇三碗冈’
语句中出武松十分强
③（出示课件45）便真虎老爷怕留家里歇莫半夜三更谋财害性命虫吓
句话出武松性格固执勇敢疑
2学课文第 35然段（出示课件4647）
(1)引导学生边读边思考武松疑执意冈难道真怕老虎快速找出描写武松冈时心理活动句子说说中体会什
(2)全班交流教师相机点拨预设（出示课件48）
①酒家诡诈惊吓等客便厮家里宿歇怕甚
中出武松艺高胆
②回时须吃耻笑汉难转怕甚顾
中体会武松尊心强犹豫面子更勇直前豪气
(3)指导朗读
（4）学完课文觉武松样呢？（出示课件49）
结通阅读课文第二部分发现武松物仅勇敢机智时豪爽固执面子
（设计意图：学喝酒冈两部分感受武松豪放倔强疑爱面子性格特点武松英雄文章样写物形象变更加丰满逼真信学生进步感受名著魅力）
三引导学生角度表达观点
1教师引导思考：武松评价什法？说说理（出示课件50）
2学生表达观点说明理教师相机引导学生赞……法……法……觉……等句式表达法
（出示课件51）提示果学生提出合理观点教师时引导假学生认武松该死保护动物学生明白文学作品中情节现实生活区直接观念评判古代说中物事
3结物面性学会角度作品中物
（设计意图：阅读文学作品简单描述印象深物细节外敢说出感受提出法环节中教师结合课第四题鼓励学生表达观点出表达范式利引导学生说出理作出判断）
四题概括拓展延伸
1水浒传中关武松事关英雄物事知道事？家讲讲？（出示课件52）
预设：斗杀西门庆醉蒋门神闹飞云浦血溅鸳鸯楼……（出示课件53）
2水浒传部说中事情节精彩万分作者刻画许许物水浒百零八性格鲜明丰满真实走进书全面认识英雄物品悟说语言精妙感受典魅力
3（出示课件54） 题概况：文记叙武松阳谷县家酒店开怀畅饮趁着酒兴景阳冈赤手空拳死猛虎事表现武松豪放勇武机敏英雄性格
五课堂演练（出示课件5658）
六作业布置（出示课件59）
请学课读读水浒传英雄汉交朋友吧
板书设计
教学反思
节课学生第次接触原著白话说学生更理解课文落实教学目标课重点三方面入手：抓重点感知物形象虎部分重点学作者运种描写手法刻画物特动词运特色表现武松虎时惊心动魄场面起作文章增色教学中紧扣物语言动作心理活动学生通讲述表演评议等方式感受物形象耗时点长课外资料补充帮助学生全面理解武松喝酒冈两部分容冗长通学生读悟方式解武松豪爽固执面子性格特点冈直接略二教方法学阅读古典名著学生传授学法学生会学教学节课真正目整教学程中仅学生学知识更重学生初步学阅读古典名著方法猜词义囫囵吞枣阅读三激发兴趣促进学生课外阅读研读课文资料补充调动学生积极性课继续阅读水浒传提供方
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核心素养目标
文化信：走进古典名著感受中国古典名著魅力认中华文化提升文化信
语言运：课文学中感受古代白话文特点学抓住物语言动作神态等描写感受物形象
思维力：解阅读古典名著方法握事容理清课文写作序写作重点
审美创造：走进中国古典名著产生阅读中国古典名著兴趣解事容讲事情节课前解析
水浒传中国历史第部古白话文写成歌颂农民起义长篇章回体版块结构说写北宋末年宋江首百零八位梁山汉事水浒传作者编者般认施耐庵现存刊署名施耐庵罗贯中两中两皆
武松武艺高强嫉恶仇敢作敢梁山百单八中排行第十四位称行者武松景阳冈虎阳谷县令命头武松爱憎分明历传奇醉蒋门神斗杀西门庆血溅鸳鸯楼投奔二龙山梁山成十步军头领课文中武松性鲜明豪爽勇武机敏
教学目标
1会认倚箸碟等16生字读准音字绰呵泊会写冈饥碟等15字正确读写半夜三更寻思等5词语
2默读课文概括事容理清课文写作序写作重点
3抓住重点语句体会武松性格特点作者塑造武松英雄形象加适语气表情动作详细讲述武松虎事
4初步学阅读古典名著方法激发学生阅读名著兴趣
教学重点
1默读课文概括事容理清课文写作序写作重点
2抓住重点语句体会武松性格特点作者塑造武松英雄形象
教学难点
加适语气表情动作详细讲述武松虎事
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1会认倚箸碟等16生字读准音字绰呵泊会写冈饥碟等15字正确读写半夜三更寻思等5词语
2默读课文概括事容理清课文写作序写作重点
3抓住重点语句体会武松性格特点作者塑造武松英雄形象
教学程
歌曲导入激发兴趣（出示课件3）
1教师导入新课： 家电视剧水浒传？面欣赏题曲汉歌
2引导学生交流水浒传：
预设：电视剧水浒传改编著名中国古典四名著水浒传
3（出示课件4）课件出示资料袋：读读资料袋容解水浒传概况书中物
4揭示课题：天锁定百零八位汉中位虎英雄——武松面通景阳冈认识
5板书课题教师相机指导书写冈引导学生通组词区冈岗（板书课题：景阳冈）
（设计意图：歌曲导入激发学生学课文兴趣解武松虎前发生事情学生理解课文容做铺垫）
二初读课文学字词
1学生初读课文明确求：（出示课件5）
（1）默读课文读准字音读通句子
（2）遇懂词句猜猜意思
（3）找出文中物说说事容
2检查生字认读情况
（1）（出示课件67）课件出示认读词语：
①教师指名读相机指导读音点拨易错字
②引导学生观察易错字书写运识记方法记忆
预设：：勿匆
换换：跄抢
（2）出示音字绰呵泊引导学生结合语境读准句中读音（出示课件810）
绰字作动词时读chāo抓取意思作形容词时读chuò宽绰（体态）柔美等意思
呵字文中读ā呵呀啊呀意思
泊字作动词表示停泊时读bó作名词表示湖时读pō血泊指滩血
3渡：通学字词难倒家相信读完课文发现篇课文中语言读起现样词语意思现代文起猜猜词语意思吧（出示课件11）
4教师引导学生理解难懂词句意思
(1)引导学生反馈容易读懂词句全班交流理解词句方法
预设
①梢棒：棒木棍关联系文猜出梢棒类似棍子武器（出示课件11）
②筛碗酒联系文中物前动作猜出倒碗酒意思（出示课件12）
③请勿误勿意思请勿误请误联系生活实际中含勿字警示标语请勿入请勿吸烟等概明白请勿误意思（出示课件13）
④店家客官榜文等词语结合古装影视剧理解（出示课件14）
(2)结古典名著中少样语句阅读时家司根文联系生活实际猜出概意思
（设计意图：通调动学生阅读方法扫清阅读障碍目疏通文章减少畏难情绪激发阅读兴趣）
5（出示课件15）课件出示求会写生字学生读读课求写 15 字仔细观察交流写字注意什教师重点引导学生关注生字书写
(1)课左右结构字8均左窄右宽写时候注意左右两部分高低长短
笔画穿插避等
(2)（出示课件16）书写截字时笔先写土写隹写斜勾撇点截左部隹四横写时候注意漏笔画
2学生方格纸中书写字两遍教师提醒写字求书写正确端正力求美观注意写字握笔姿势
3 教师选择学生书写作业展示学生互相交流评价
三默读课文梳理文脉
1（出示课件17）听读课文事发展序想想：喝酒武松做事情？组合作学梳理事叙述序完成填空
喝酒( )( )( )
教师相机提示学生概括标题方法
(1)引导学生思考题中出关键词喝酒文中写谁喝酒学生找出课文中关武松喝酒段落第12 然段
(2)引导事发展序想想接武松做事情找出课文中相关段落简单句式武松做什说说
(3)引导学生部分简单词语进行概括
2组织学生反馈交流（出示课件18）
预设课文第 35然段写武松景阳冈第67然段写武松死猛虎第8然段写武松步步挨景阳冈关键词概括冈虎冈（板书：喝酒冈虎冈）
3引导学生助填写图表简说说事容（出示课件19）
预设：武松阳谷县家酒店开怀畅饮趁着酒兴景阳冈赤手空拳死猛虎冈
4引导学生交流武松初步印象（出示课件20）
预设：重颜面 武艺高强 胆心细
（设计意图：助课第题整体理清课文表达序解课文容武松物形象进行初步感知）
四品读课文聚焦虎
1渡：文中体现武松武艺高强部分？（预设：武松虎）（出示课件21）请学先观察课插图感受武松虎气势然思考：文中然段写武松虎？（出示课件22）
预设：第67然段
2默读第67然段说说课文写武松虎分步写
（出示课件23）预设武松虎部分分五步写先阵狂风猛虎骤然出现然猛虎扑掀剪武松三次闪紧接着武松抡起梢棒虎劈枯树梢棒断成两截接武松赤手空拳生力气猛虎倒武松怕老虎没死断梢棒回
3引导学生感受武松智勇双全
(1)（出示课件24）读第67然段找出体现武松特点语句画出作批注
(2)引导学生交流武松认识
预设
① （出示课件25）武松三次闪避出动作敏捷武松遇老虎时避锋芒非常机智
② （出示课件2627）老虎致命三招——扑掀剪中感受老虎凶猛部分描写侧面烘托出武松机智勇敢
③（出示课件28） 武松等老虎劲泄半中体会武松先防守进攻十分机智
④（出示课件2930） 武松棒老虎：双手轮起梢棒生气力棒半空劈原慌正枯树条梢棒折做两截半手里中感受武松然慌张旧机智勇敢
⑤（出示课件31）武松拳老虎：武松跳退丢揪踢动作中感受武松机智勇敢武艺高强
⑥（出示课件32） 武松左手紧紧揪住顶花皮偷出右手提起铁锤般拳头生力顾五七十拳虫眼里口里鼻子里耳朵里迸出鲜血
段描写出武松力穷十分勇猛
⑦（出示课件3334） 武松放手松树边寻折棒橛手里怕虫死棒橛回
段描写出武松心谨慎思考周全留患
（设计意图：水浒传成功塑造武松性鲜明家喻户晓物虎段事重点部分通动作描写刻画物形象阅读时引导学生抓住关键语句细细体会交流感受加深武松认识节课角度感受物发表法作铺垫）
五练复述武松虎
1（出示课件35）观察幅图加适语气表情动作话详细说说武松样虎
(1)教师引导思考：回顾前学详细复述事方法（出示课件36）
预设：
①复述事背诵课文话事容讲出
②助表格示意图等梳理事容样序复述重情节会遗漏
③表达做前连贯
（2）前学方法什方法事更生动呢？（出示课件37）
预设：
①抓住具体描写武松猛虎动词
②抓住准确特色语言 (吊睛白额虫撺锦布袋……）
③加适语气表情动作(呵呀)
3引导学生组合作运方法事序复述部分完成武松虎部分复述
4全班展示交流
5引导学生展开评互评
(1)引导学生评觉讲样需改文进
(2)引导学生互评觉学讲样语气动作表情否恰什建议
6（出示课件38）例文展示
（设计意图：指导学生阅读武松虎重点部分品味武松虎部分动词运感悟作者语言特色寻究方法搭建支架讲述事尤教材更换届学生没系统掌握复述方法寻究复述方法程采：尝试——评议——呈现——实践——总结补齐学生知识短板）
六课堂演练（出示课件3940）
第二课时
教学目标
1 理解喝酒冈部分容进步感受武松形象
2抓住重点语句武松做出简单评价说明理
3通学激发学生阅读水浒传兴趣
教学程
复旧知引入新课（出示课件41）
1引导学生交流通节课学武松物认识
2结节课通学虎部分认识智勇双全武艺高强武松
外事花量笔墨写武松喝酒冈容样武松呢
二学喝酒冈部分
1 学课文第 12 然段（出示课件42）
(1)桌分角色朗读武松店家话教师提示学生注意读出语气适加动作
(2)指名读教师相机指导
(3)引导学生交流中感受武松着什样性格
预设
①（出示课件43）休胡说没钱筛三碗吃贴钱酒筛
里出武松倔强豪爽
②（出示课件44） 武松答道扶算汉
绰梢棒立起身道醉走出门前笑道说＇三碗冈’
语句中出武松十分强
③（出示课件45）便真虎老爷怕留家里歇莫半夜三更谋财害性命虫吓
句话出武松性格固执勇敢疑
2学课文第 35然段（出示课件4647）
(1)引导学生边读边思考武松疑执意冈难道真怕老虎快速找出描写武松冈时心理活动句子说说中体会什
(2)全班交流教师相机点拨预设（出示课件48）
①酒家诡诈惊吓等客便厮家里宿歇怕甚
中出武松艺高胆
②回时须吃耻笑汉难转怕甚顾
中体会武松尊心强犹豫面子更勇直前豪气
(3)指导朗读
（4）学完课文觉武松样呢？（出示课件49）
结通阅读课文第二部分发现武松物仅勇敢机智时豪爽固执面子
（设计意图：学喝酒冈两部分感受武松豪放倔强疑爱面子性格特点武松英雄文章样写物形象变更加丰满逼真信学生进步感受名著魅力）
三引导学生角度表达观点
1教师引导思考：武松评价什法？说说理（出示课件50）
2学生表达观点说明理教师相机引导学生赞……法……法……觉……等句式表达法
（出示课件51）提示果学生提出合理观点教师时引导假学生认武松该死保护动物学生明白文学作品中情节现实生活区直接观念评判古代说中物事
3结物面性学会角度作品中物
（设计意图：阅读文学作品简单描述印象深物细节外敢说出感受提出法环节中教师结合课第四题鼓励学生表达观点出表达范式利引导学生说出理作出判断）
四题概括拓展延伸
1水浒传中关武松事关英雄物事知道事？家讲讲？（出示课件52）
预设：斗杀西门庆醉蒋门神闹飞云浦血溅鸳鸯楼……（出示课件53）
2水浒传部说中事情节精彩万分作者刻画许许物水浒百零八性格鲜明丰满真实走进书全面认识英雄物品悟说语言精妙感受典魅力
3（出示课件54） 题概况：文记叙武松阳谷县家酒店开怀畅饮趁着酒兴景阳冈赤手空拳死猛虎事表现武松豪放勇武机敏英雄性格
五课堂演练（出示课件5658）
六作业布置（出示课件59）
请学课读读水浒传英雄汉交朋友吧
板书设计
教学反思
节课学生第次接触原著白话说学生更理解课文落实教学目标课重点三方面入手：抓重点感知物形象虎部分重点学作者运种描写手法刻画物特动词运特色表现武松虎时惊心动魄场面起作文章增色教学中紧扣物语言动作心理活动学生通讲述表演评议等方式感受物形象耗时点长课外资料补充帮助学生全面理解武松喝酒冈两部分容冗长通学生读悟方式解武松豪爽固执面子性格特点冈直接略二教方法学阅读古典名著学生传授学法学生会学教学节课真正目整教学程中仅学生学知识更重学生初步学阅读古典名著方法猜词义囫囵吞枣阅读三激发兴趣促进学生课外阅读研读课文资料补充调动学生积极性课继续阅读水浒传提供方
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