课 题：美化校园
——校园标志设计
课时安排2课时授课第课时
教材分析
课教材选广西美术出版社出版义务教育教科书 美术 七年级册容课属综合·探索学领域旨册学学科知识综合运美化学环境美化校园中课营造优美校园文化环境入手引出校园标志设计体教学容标志简洁美观醒目应范围广校园标志具强实性学生生活学密切相关课容适合学生特定认知发展阶段需学生易进行模仿创造会产生较强学兴趣校园标志设计教学活动学生应初步解标志设计组成部分构成特点设计基方法步骤
教学目标
1 认知目标：解标志设计构成特点学掌握标志设计基方法步骤培养学生观察想象创造力应视觉语言表达力
2 技目标：综合运标志设计知识学美术知识设计校园标志
3 情感目标：开阔视野增长知识体验探究愉悦成功感培养学生热爱生活热爱校园情感体会创造美乐趣
教学重点标志构成特点标志设计基方法步骤
教学难点标志构成标志设计方法步骤
教具准备教师准备：媒体投影仪媒体课件标志设计范例
学生准备：画纸铅笔橡皮彩笔彩铅
教学程
情景导入：
1 欣赏导入引领学生进入新课美化校园
教学设计：师生问播放组片学生提问：片中拍啊？学生回答出校园校园想样校园里学呢？学生回答出希够环境校园里学美化校园必样美丽校园需老师学美化天课题——美化校园
2 引导学生理解美化校园环境包含美化校园物质环境文化环境
教学设计：提问校园学成长方第二家觉校园美学说说觉校园美里呢？家思考1分钟学生答扫植树种花草等总结美化校园物质环境通绿化等手段达学生组片举例北校园国家高学府美高校提问：学说说营造浓郁校园文化氛围？学生答校园宣传栏校园壁画艺术长廊海报板报设计等等提出种校园设计标志营造浓郁校园文化氛围
二讲授新课（发展阶段）：
1 介绍标志源引导学生认识标志
教学设计：提问解标志源学心目中没印象深刻校园标志呢？印象深刻校园标志画画说说含义家分享学生黑板画学标志分享寓意
2 学标志构成学生够掌握标志构成基规律
教学设计：老师准备时常见优秀标志设计作品学边边思考标志什构成呢？学生答标志构成文字图形者图形文字相结合形式构成
3 学标志特点
教学设计：提问学欣赏标志特点呢？学生答美观简洁醒目目忘象征性等老师专业术语纳：准确性显著性（美观简洁醒目）易识性（目忘）象征性功性
4 示范讲解标志设计基方法步骤学生清晰解掌握标志设计方法步骤
教学设计：提问假名校园设计师该设计校园标志呢？标志设计方法步骤呢？新芽画室标志设计例讲解标志设计方法步骤：选题→构思→构图→定稿→着色
三布置课堂练（练阶段）：
运学知识技校园里某活动空间设计标志组合作独立完成
求：简洁概括容准确题突出构思巧妙新颖设色明快醒目
四作业展示：
学生展示设计标志家分享创意想法
五结（课延伸）：
教师点评学生作业鼓励学生课尝试运种工具材料完善标志设计否学标志设计知识美术知识技综合运方面例仅学校某活动场设计标志社区民间机构设计标志等学知识美化生活
六板书设计：
教师示范图
美化校园
学生作品展示
物质环境：晨扫植树种花等
文化环境：宣传栏壁画艺术长廊等
标志构成：文字图形图文结合
方法步骤：选题→构思→构图→定稿→着色
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
标志特点：象征简洁美观醒目等
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——校园标志设计
课时安排2课时授课第课时
教材分析
课教材选广西美术出版社出版义务教育教科书 美术 七年级册容课属综合·探索学领域旨册学学科知识综合运美化学环境美化校园中课营造优美校园文化环境入手引出校园标志设计体教学容标志简洁美观醒目应范围广校园标志具强实性学生生活学密切相关课容适合学生特定认知发展阶段需学生易进行模仿创造会产生较强学兴趣校园标志设计教学活动学生应初步解标志设计组成部分构成特点设计基方法步骤
教学目标
1 认知目标：解标志设计构成特点学掌握标志设计基方法步骤培养学生观察想象创造力应视觉语言表达力
2 技目标：综合运标志设计知识学美术知识设计校园标志
3 情感目标：开阔视野增长知识体验探究愉悦成功感培养学生热爱生活热爱校园情感体会创造美乐趣
教学重点标志构成特点标志设计基方法步骤
教学难点标志构成标志设计方法步骤
教具准备教师准备：媒体投影仪媒体课件标志设计范例
学生准备：画纸铅笔橡皮彩笔彩铅
教学程
情景导入：
1 欣赏导入引领学生进入新课美化校园
教学设计：师生问播放组片学生提问：片中拍啊？学生回答出校园校园想样校园里学呢？学生回答出希够环境校园里学美化校园必样美丽校园需老师学美化天课题——美化校园
2 引导学生理解美化校园环境包含美化校园物质环境文化环境
教学设计：提问校园学成长方第二家觉校园美学说说觉校园美里呢？家思考1分钟学生答扫植树种花草等总结美化校园物质环境通绿化等手段达学生组片举例北校园国家高学府美高校提问：学说说营造浓郁校园文化氛围？学生答校园宣传栏校园壁画艺术长廊海报板报设计等等提出种校园设计标志营造浓郁校园文化氛围
二讲授新课（发展阶段）：
1 介绍标志源引导学生认识标志
教学设计：提问解标志源学心目中没印象深刻校园标志呢？印象深刻校园标志画画说说含义家分享学生黑板画学标志分享寓意
2 学标志构成学生够掌握标志构成基规律
教学设计：老师准备时常见优秀标志设计作品学边边思考标志什构成呢？学生答标志构成文字图形者图形文字相结合形式构成
3 学标志特点
教学设计：提问学欣赏标志特点呢？学生答美观简洁醒目目忘象征性等老师专业术语纳：准确性显著性（美观简洁醒目）易识性（目忘）象征性功性
4 示范讲解标志设计基方法步骤学生清晰解掌握标志设计方法步骤
教学设计：提问假名校园设计师该设计校园标志呢？标志设计方法步骤呢？新芽画室标志设计例讲解标志设计方法步骤：选题→构思→构图→定稿→着色
三布置课堂练（练阶段）：
运学知识技校园里某活动空间设计标志组合作独立完成
求：简洁概括容准确题突出构思巧妙新颖设色明快醒目
四作业展示：
学生展示设计标志家分享创意想法
五结（课延伸）：
教师点评学生作业鼓励学生课尝试运种工具材料完善标志设计否学标志设计知识美术知识技综合运方面例仅学校某活动场设计标志社区民间机构设计标志等学知识美化生活
六板书设计：
教师示范图
美化校园
学生作品展示
物质环境：晨扫植树种花等
文化环境：宣传栏壁画艺术长廊等
标志构成：文字图形图文结合
方法步骤：选题→构思→构图→定稿→着色
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标志特点：象征简洁美观醒目等
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