2022届高三语文现代文阅读提升专练
（第287练）
基础题组
现代文阅读I
阅读面文字完成15题
材料：
魔幻创作手法反映现实目魔幻手法常常渗透事情节中现实搅起作品带浓厚虚幻色彩魔幻现实义完全入现实义范畴应作浪漫义现实义相结合产物
拉美洲魔幻现实义形成两方面影响：方面印第安古老神话传说东方阿拉伯神话事方面西方卡夫卡福克纳现代派文学简言继承印第安古典文学基础兼收蓄东西方古典神话某创作方法西方现代派异化荒诞梦魔等手法反映影射拉丁美洲现实达社会事态挪输健责揭露讽刺抨击目
陈光孚魔幻现实义评介
材料二：
加西亚·马尔克斯20世纪期中国文学强烈刺激深刻影响已成文学史争事实方面马尔克斯代表作百年孤独问世引起世界文坛震动魔幻现实义风格席卷全球方面中国文学兴起拉丁美洲魔幻现实义文学着极相似历史文化语境现实文化境遇
魔幻现实义文学提供丰富精神资源拉美洲神奇然景观神秘神话传说悠久文化传统样存中国扎西达娃阿等作家笔西藏典型例证块神秘香城高原仅令惊叹然奇观蕴藏着丰母舞知神话传说宗教信仰扎西达娃接触马尔克斯天然产生顿悟鸣找表现种然文化手段
魔幻现实义文学成功验催生80年代中期寻根文学思潮启悟批作家韩少功力图重新拾起散落边荒远古楚文化断瓦残壁贾凹通商州表现厚重秦汉文明孕育关中民生活方式生命张力莫言高密东北乡构筑家族史心中民间英雄……
20世纪90年代中期着拉美魔幻现实义文学高潮消退马尔克斯中国传播接受逐渐热烈静中国学者作家开始冷静回顾反思马尔克斯中国传播接受反省身简单盲机械模仿失误马尔克斯接受步入更深刻更丰富层面
（摘编富胜利杨建丽拉美魔幻现实义中国代文学）
材料三
新时期作家马尔克斯规模学鉴带文学魔幻写作繁盛必然带影响焦虑质化隐忧作家步趋魔幻写作心怀警惕极力追求魔幻创作独创性化特征获文学创作超越突破
美国学者哈罗德·布鲁姆影响焦虑中分析诗先驱诗关系认诗先驱者态度种爱恨相交织焦虑感想表达情感已前表达诗害怕已没合造工作剩干中国作家魔幻写作始终伴着种影响焦虑：面悠久深厚中国魔幻文学写作历史传统面成巨拉美魔幻现实义师中国作家魔幻写作创新？作家超越双重影响焦虑实现创新突破？
莫言早80年代表示逃离福克纳马尔克斯两座灼热高炉建构属文学世界贾凹说：受老庄马尔克斯魔幻现实义影响终化东西构筑意象强现代意识覆盖传统外技法书写中国验影响焦虑排斥中外典影响接受中外影响通纳入现代意识中国验获超越实现独创莫言生死疲分中六道轮回事营构中国传统文学影子现代生活底意：拉美魔幻现实义枝法演绎东方文化色彩民族生活气息终莫言通拉美文学典技法中国验现代意识融汇整合创造融鬼怪事超验感觉体东方魔幻现实义说
中国新时期文学魔幻写作仅直处影响焦虑中日益面着质化危机莫言认汉语写作问题种谋合趋化批评家认中国文学度马尔克斯化’说法表露质化创作警惕起忧表达中国文坛马尔克斯模仿秀满
中国文学魔幻写作保持性化？中国文学魔幻写作该应质化危机？
中国作家魔幻写作中保创作成格必须马尔克斯等魔幻现实义师保持定距离特警惕风式写作作家怀着高度创作觉性规避马尔克新作品摹象帖式写作避免魔幻写作质化警惕种思想量乏魔幻魔幻文学写作代文学魔幻叙事应该注重文学精神涵形式技法统果魔幻书写缺乏历史现实文化力支撑形式技法喧宾夺必然跑偏走入创作困境
代文学发展验告诉文学封闭孤立状态获良发展文学需设防作家视野需全开重视中外文化交流融合力保持中国文学外国文学相区异质性素保中国文学独特性深信中国作家中国作家间中国文学外国文学间保持种态势中国代文学魔幻写作摆脱影响焦虑质化危机
（摘编利君马尔克斯中国文学）
1列材料相关容理解分析正确项（ ）（3分）
A魔幻现实义运魔幻手法作品带浓厚虚幻色彩反映影射现实生活种创作手法
B着拉美魔幻现实义文学高潮消退中国作家回冷静反省身逐渐摆脱魔幻现实义影响
C诗学鉴先驱诗时会产生种爱恨相交织焦虑担心法实现创新突破
D中国文学外国文学间应做重视文化交流融合保持中国文学独特性
2根材料容列说法正确项（ ）（3分）
A果没拉美魔幻现实义文学传入国80年代中期寻根文学思潮会产生
B莫言鉴魔幻现实义基础纳入现代意识中国验取更高艺术成
C批评家认中国文学度马尔克斯’化表明中国文坛质化问题已非常严重
D注重文学形式技法忽视精神涵脱离历史现实文化魔幻写作必陷入困境
3列项中没体现魔幻现实义项（ ）（3分）
A祝福中样林嫂问死究竟没魂灵
B促织中成名子化作蟋蟀全家带荣华富贵
C白鹿原中灵兽白鹿跑方会成风水宝
D尘埃落定中喇嘛碗魔力水治傻子病
4请简分析材料三证结构（4分）
5美国较文学家约瑟夫·T·肖认：种影响种子降落然落条件具备土种子够发芽粒种子受扎根里土壤气候影响分析马尔克斯现代中国传播接受原
现代文阅读II
阅读面文字完成69题
青山证
叶仲健
弟信送岭端叔封信交放牛娃？放牛娃出端叔十分急慌
青山端叔叮嘱记住交
蚌风岭童安镇高山面村子稀稀拉拉户家眼游击队根半天放牛娃说消钟头前放牛常跑面条道穿越处崖洞鲜知
蚌风岭村口伙子拉住放牛娃问找谁放牛娃说：青山找青山啥事？见青山说伙子搜遍放牛娃全身领村里走信躺放牛娃鞋窝里没发现
放牛娃带汉子面前伙子退屋外站岗找啥事？汉子老三十岁模样
青山横南北？
绿水绕西东
暗号放牛娃脱掉鞋掏出信递
汉子扫眼未立开拍拍放牛娃臂膀：样
放牛娃父亲孤寄养堂叔家十三岁国民抓走壮丁半路逃脱躲进苦竹村林伯家放牛父亲说端叔隐藏村员帮送回鸡毛信回撞见伙退山懂啥头逃背追跑出里树躲宿知道惊险
父亲事讲数遍20世纪90年代初学毕业分配县政府办工作年意识问题：父亲革命事业算贡献理应该享受优父亲啥没享受修半辈子球生清贫民政局朋友咨询事朋友说老员老游击队员国家确实优政策前提认定身份具备少两名世时期点参加革命老员证明
回家父亲提事联络端叔青山出具书面证明月享受百元补助算年奔着处父亲头摇成拨浪鼓：黄土埋半截争做甚？说：少国家恢复名分吧？父亲拒绝生气：嫌害臊办
父亲话中知端叔全名林端成新中国成立童安镇政府工作家镇番辗转听副镇长端叔十年前退休两年前世遗留父亲关鳞片爪出师利失寻找青山必青山否真名许身处许死端叔清楚事搁置父亲罹患胃癌世回想起事难免遗憾
调市司法局听说童安镇位事说知道方红色革命根遗址吧？父亲年蹲点老产觉员参加孟良岗战役文献记载游击队蚌风岭设立根前两年时间父亲里参加革命保准会知道父亲回家问问家老爷子年事记记时放牛娃送鸡毛信事电话挂掉电话说父亲时负责通讯务记王副局长听王副局长？市公安局王青山副局长早退父亲老战友听青山名字激动迫事引见事说没问题周末父亲带
眼前位老九十二岁高龄淡吐清晰说天报问没父亲年轻时片说没父亲次相晚年片成遗说：然爹已世找目啥？怔住呀意图政府恢复父亲名分奢级顾仕途抑印证父亲段埋没历史？瞒说时放牛娃爹恕结位相睿智老表现卑亢：您话枉行
王青山老辞转身离刻苍老声音追：枚弹壳
心抓回头问：刻着王’字弹壳？
老目光亮：困难弹壳找哩址
枚弹壳父亲重钥匙串块傍身边十年世忘记丢回想起身份认定件事父亲直拒绝
新中国成立少老游击队员老员拒绝享受国家优想国家添麻烦怕穷困潦倒政府伸手值敬佩……坐着老颤巍巍站起左手住手背右手拍拍臂膀爹样
回老厝翻箱倒柜枚弹壳找着知道真实存父亲段峥嵘岁月青山证
（删改）
6列说相关容理解正确项（ ）（3分）
A放牛娃灵活走半天山路放牛娃消钟头便达目
B听说已退休公安局副局长名王青山时心燃起找证新希
C怔住呀心理活动描写道出找王青山老真实目
D辞时王青山老告诉弹壳事说明已认定父亲年送信放牛娃
7列说艺术特色分析鉴赏正确项（ ）（3分）
A说开头部分描写物话时采短句刻画出端叔伙子汉子等游击队员机警果敢物形象
B说围绕证明父亲游击队员身份寻找证事展开情节两次希处峰回路转跌宕起伏吸引力
C说善伏笔信交青山交信时暗号知端叔死讯时失青山线索等文找青山设伏笔
D说结尾处青山老拍着臂膀说句话呼应说开头部分放牛娃称赞时更进步升华说题
8请简分析文中作（4分）
9说结尾关弹壳相关情节妙处？请结合文加分析（6分）
力题组
现代文阅读I
阅读面文字完成15题
法邮寄春天
朱玉成
①刻意邮局门前眼奄奄息老没敢走前远远着
②里动动盖着件破衣裳死般
③里两绿色邮筒雕刻成天模样装翅膀仿佛时离高飞封封信安静躺里面躺着颗心：少年相思心慈母念心游子思乡心……天会带着心飞想方春夏秋冬
④久听声轻微咳嗽老发出仿佛死亡门偷偷留缝隙属生命咳嗽声响亮起早晨阳光灿烂暖暖着似令感生命中尚存缕温柔微微欠起身子竟然着太阳咧开嘴笑纷纷扰扰行身边停穿梭行走驻足停留摇摇头甩声叹息匆匆走掉转头阳光旧荡漾脸
⑤雨莫名妙雨迅疾猛烈老身子缩成句号雨发狂洪水垮心中道堤坝浑身湿透老停着冷颤阳光慷慨寸寸暖着身子
⑥令感解样已完全丧失行走力老身边整整齐齐放着捆行李极干净法行走路施舍延续生命死神风样时根老迈蜡烛掐灭夜深时候凉意歹徒刀样贴紧肌肤时候然舍铺开套干净行李御寒想定绿色希老心里生长着许然梦想着奇迹发生希天站起崭新行囊暖窝吧
⑦揣着怜悯站离5米远方感受着气游丝生命
⑧阳光然灿烂孩子试图封信投进邮筒太劲翘着脚法信投进老手撑着艰难挪孩子前全身力气托举起幼身躯封信样生出翅膀颗心样开出苞蕾
⑨爷爷站起啊？
⑩爷爷生病没力气
扶着
瞧点没蹲着高呢扶啊？
孩子老笑绿色天邮筒阳光棵郁郁葱葱植物万物生长季节忽略样弥足珍贵东西－－爱
邮筒绿色会带希挺立里帮传递着亲情友情法行走老春天永远法通邮筒传递出
刻意里底什呢？开始扪心问难道仅仅想眼？甚没说句安慰话没想满身满心怜悯支廉价消炎药更效呢？
春天法邮寄忧伤尝
（选阅读作文2017年第24期删改）
1 文中第①段第15段两次刻意词请说说作者意
2 请物描写方法角度赏析第④段划横线句子
3 文中孩样？请结合文章容分析
4 邮筒作事环境作？
5 文末说忧伤尝生活中样留种忧伤？请结合体验说说见解
现代文阅读II
阅读面文字完成69题
河水汤汤
汤成难
⑴漫长黑夜河岸醒带着慵懒气息温驯点桀骜驯样子河岸巴泥草蹿出寸结实交织起父亲光脚走面——光脚冬天季节光着脚丫妤时河似——父亲走路姿势越越奇怪河边挑水洗衣总会停手里活扭头——太惯走父亲呢确父亲走起路扭两脚分开时寻找某种衡似时走着走着会突然停身体轻轻左右摇晃时候父亲脚土恍惚变明亮起浩渺边闪着银白波光会父亲继续前抬起脚半空悬置片刻猛跨出步船舷跳岸然奇怪父亲总桨扛肩扛着铁锨锄头里干活农民样知道父亲什桨形影离带身边没会意
⑵天河边洗衣挑水没父亲走路目光投更远方雾融化成黑点见黑点毛玻璃蠕动虫
⑶支桥梁建筑队建筑队达辆装载着种机具卡车车轮村道轧出深车轱辘印铁轨样伸通天河村里着轨道拥河岸摸惯牛背犁头手落卡车卸机具许辈子搞明白机具桥梁间关系没木头造桥呢？提出愚蠢问题然父亲知道答案没见桥呢
⑷九九六通天河历史应该记年份
⑸日子父亲常常边划船边注视着远处工河底入深层桩混凝土桥墩河底长出天天粗壮天天变高父亲感受着河水震顫时干脆船划围着桥墩圈裸露出钢筋流淌着混凝土深感安船岸边堆满脚手架模板缝隙里爬里天灰沙跑天起风时候睁开眼定定立着等风跑远灰落便换方落头眼窝里鼻孔里衣服早灰建筑工独轮车运送砂浆身子独轮车高少等出浆时候坐堆碎石前石头刮鞋底——混凝土黏住牲刮掉变成鞋帮子说话倒张口会吃进沙子搅拌机桩机实太吵工种响声
⑹处河岸挖开土坍塌片河水窝法离开河岸流淌着混凝土余没时清理掉快凝固结成痂糊
⑺嘈杂声风沙睁开眼睛透微闭眼帘父亲切灰色色彩早已挣脱逃离父亲立沙堆前双手抱着榆木桨唇齿苦涩眼睛嵌深纹密皱中灰色里退回直退回河岸父亲变更加沉默动动坐船舷
⑻桥天天长横卧通天河巨兽相形父亲船甲虫桥筑河需渡口桥意识扭头桥喜欢样啊—站高处渡口俯视
⑼施工队离开父亲变忙碌天花时间修整河岸坍塌方道伤口露岀虛弱堪击面河水处变浑浊清副心事沉沉样子父亲铁锹虚土铲露出片浅绿褐色细细纹路横交错犹血分布间父亲堤运土更深点绿褐色两种土紧密交融父亲花心思层层填实夯直土层面渗出细密水吐露出秘密父亲巴泥草覆盖土期生根抽芽形成星罗棋布网状
⑽做完父亲着急回着桥墩发呆——极放心父亲着两岸回着船划桥墩父亲注视着桥墩水形成漩涡发出呼呼声音父亲挂桥墩水草清理掉站起松口气身子桥墩拢耳朵贴谁知道父亲倾听什仿佛真听见什——动作会持续久
⑾黄昏离开桥墩父亲划船桨收躺船舷次父亲突然跳进水里扎深猛子着桥墩直摸索河床半晌父亲钻出爬船静静躺船舷
⑿河水汤汤前方流
(删改)
6．列文容理解正确项（ ）(3分)
A．父亲总奖扛肩桨划船渡工具生命组成部分扛着铁锨锄头里干活农民样
B．走河岸父亲两脚分开身体轻轻左右摇晃常年船生活养成惯种生活导致陆行走稳
C．文章没描写等出浆时工表情心理写安静石头刮鞋底粘着混凝土说明嘈杂环境已常
D．说结尾写父亲突然跳进水里扎深猛子着桥墩直摸索河床半晌钻出表现父亲努力追求心灵静
7．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）(3分)
A．第⑶段中作者桥梁建筑队卡车车轱辘印作铁轨句中牛背犁头形成表现村民美未憧憬期盼
B．第⑹段中作者河岸坍塌处余没时清掉凝固混凝土作痂喻文写父亲清理混凝土修整河岸相应
C．第⑻段中作者分桥船作巨兽甲虫体现两者外形巨差异表现船生活中渐渐失作
D．第⑼段中作者河岸中横交错细细纹路作血应开头河岸描写表明父亲眼里河岸生命存
8．说河水汤汤题河水汤汤收束全文样写意？请容层面作简分析(4分)
9．学建议教材编者文编入高中语文·选择性必修时代镜单元中请根题词时代镜文容代概述建议理(6分)
2022届高三语文现代文阅读提升专练答案解析
（第287练）
基础题组
现代文阅读I
1．B [解析]逐渐摆脱魔幻现实义影响根原文魔幻现实义文学接受步入更深刻更丰富层面
2．D [解析]A 项魔幻现实义传入寻根文学产生充分条件选项推断成立B 项更高艺术成文C 项根原文中国文坛质化问题已非常严重作者指出质化隐忧批评家话证明质化问题已非常严重
3．A [解析]A 项祥林嫂问死究竟没魂灵没超越现实魔幻成分
4．①运总分总结构②首先指出新时期魔幻写作存影响焦虑质化隐忧促作家追求魔幻写作独创性化特征③接着影响焦虑质化两方面展开述先分析问题解决问题④总结保持摆脱焦虑评分标准4 分点 1 分意思
5．①魔幻现实义文学作影响种子启悟批中国作家②中国文学拥拉美魔幻现实义极相似历史文化语境现实文化境遇具备条件土传播发展奠定基础③中国作家现代意识中国验获超越实现独创影响促进魔幻义发展评分标准6 分点 2 分意思
现代文阅读II
6B（A项放牛娃快速达目知道少知道C项怔住呀三问句表现寻找证目反思D项青山老 回复弹壳刻着王字时候确定父亲年放牛娃）
7C（文找青山老设伏笔）
8（1）推动情节发展说围绕着父亲认定身份事件展开历寻找端叔未果询问事父亲找青山老证实父亲身份等情节（2）衬托父亲形象父亲认定身份出发点较功利更加衬托出父亲私奉献高尚品德（4分点2分）
9①放弃绝时刻弹壳线索出现迎柳暗花明事结尾处起波澜情节更加跌宕起伏事更完整体②父亲手握弹壳力证物找组织遇更丰富父亲公私物形象③通弹壳青山老联想众老游击队员老员高尚情怀体群进步升华说题（4） 找弹壳知道真实存表明历次事件真正理解父亲精神受洗礼（6分点2分答出中3点）
力题组
现代文阅读I
1 刻意意心思意文中两次词首尾呼应（开头总起全文表达老关注开头设悬念分）反复强调奄奄息老心存关爱怜悯实际善念善举形成
2 句子运动作描写欠咧开嘴笑动作形象描写出奄奄息老渴阳光享受阳光样子表达想延续生命强烈愿（者：表达老怜悯情）
3 孩年幼努力翘起脚尝试寄信见天真聪明孩子动询问老想扶老见善良爱心孩子老孩简短交流笑见孩子单纯爱
4 邮筒位邮局门口交代老活动点环境富生命色彩邮筒奄奄息老形成反衬老生命衰竭邮筒存孩子寄信老帮忙情节发展邮筒传递着类爱情感寄托作者老情关爱呼唤
5 说出文中忧伤包含老生命状态怜悯包括世善念没善举愧疚责联系生活突出行善意义语句通
现代文阅读II
6．B（稳夸张笔触表现父亲水生活惯热爱）
7A（表现环境闭塞奇暗示时代进步）
8．河水汤汤揭示父亲生活工作环境体现桥建成前父亲然生活状态暗示父亲河流工作深情热爱隐喻桥建成前父亲安复静心世界(4分）
9．九九六年通天河架桥通天河历史值铭记伟事件说建桥背景叙写父亲种种表现展示时代变革中生活工作精神变化体现时代特点阅读篇说仅读者真切感受时代发展中然社会图景演变引发读者时代变革思考(6分）
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（第287练）
基础题组
现代文阅读I
阅读面文字完成15题
材料：
魔幻创作手法反映现实目魔幻手法常常渗透事情节中现实搅起作品带浓厚虚幻色彩魔幻现实义完全入现实义范畴应作浪漫义现实义相结合产物
拉美洲魔幻现实义形成两方面影响：方面印第安古老神话传说东方阿拉伯神话事方面西方卡夫卡福克纳现代派文学简言继承印第安古典文学基础兼收蓄东西方古典神话某创作方法西方现代派异化荒诞梦魔等手法反映影射拉丁美洲现实达社会事态挪输健责揭露讽刺抨击目
陈光孚魔幻现实义评介
材料二：
加西亚·马尔克斯20世纪期中国文学强烈刺激深刻影响已成文学史争事实方面马尔克斯代表作百年孤独问世引起世界文坛震动魔幻现实义风格席卷全球方面中国文学兴起拉丁美洲魔幻现实义文学着极相似历史文化语境现实文化境遇
魔幻现实义文学提供丰富精神资源拉美洲神奇然景观神秘神话传说悠久文化传统样存中国扎西达娃阿等作家笔西藏典型例证块神秘香城高原仅令惊叹然奇观蕴藏着丰母舞知神话传说宗教信仰扎西达娃接触马尔克斯天然产生顿悟鸣找表现种然文化手段
魔幻现实义文学成功验催生80年代中期寻根文学思潮启悟批作家韩少功力图重新拾起散落边荒远古楚文化断瓦残壁贾凹通商州表现厚重秦汉文明孕育关中民生活方式生命张力莫言高密东北乡构筑家族史心中民间英雄……
20世纪90年代中期着拉美魔幻现实义文学高潮消退马尔克斯中国传播接受逐渐热烈静中国学者作家开始冷静回顾反思马尔克斯中国传播接受反省身简单盲机械模仿失误马尔克斯接受步入更深刻更丰富层面
（摘编富胜利杨建丽拉美魔幻现实义中国代文学）
材料三
新时期作家马尔克斯规模学鉴带文学魔幻写作繁盛必然带影响焦虑质化隐忧作家步趋魔幻写作心怀警惕极力追求魔幻创作独创性化特征获文学创作超越突破
美国学者哈罗德·布鲁姆影响焦虑中分析诗先驱诗关系认诗先驱者态度种爱恨相交织焦虑感想表达情感已前表达诗害怕已没合造工作剩干中国作家魔幻写作始终伴着种影响焦虑：面悠久深厚中国魔幻文学写作历史传统面成巨拉美魔幻现实义师中国作家魔幻写作创新？作家超越双重影响焦虑实现创新突破？
莫言早80年代表示逃离福克纳马尔克斯两座灼热高炉建构属文学世界贾凹说：受老庄马尔克斯魔幻现实义影响终化东西构筑意象强现代意识覆盖传统外技法书写中国验影响焦虑排斥中外典影响接受中外影响通纳入现代意识中国验获超越实现独创莫言生死疲分中六道轮回事营构中国传统文学影子现代生活底意：拉美魔幻现实义枝法演绎东方文化色彩民族生活气息终莫言通拉美文学典技法中国验现代意识融汇整合创造融鬼怪事超验感觉体东方魔幻现实义说
中国新时期文学魔幻写作仅直处影响焦虑中日益面着质化危机莫言认汉语写作问题种谋合趋化批评家认中国文学度马尔克斯化’说法表露质化创作警惕起忧表达中国文坛马尔克斯模仿秀满
中国文学魔幻写作保持性化？中国文学魔幻写作该应质化危机？
中国作家魔幻写作中保创作成格必须马尔克斯等魔幻现实义师保持定距离特警惕风式写作作家怀着高度创作觉性规避马尔克新作品摹象帖式写作避免魔幻写作质化警惕种思想量乏魔幻魔幻文学写作代文学魔幻叙事应该注重文学精神涵形式技法统果魔幻书写缺乏历史现实文化力支撑形式技法喧宾夺必然跑偏走入创作困境
代文学发展验告诉文学封闭孤立状态获良发展文学需设防作家视野需全开重视中外文化交流融合力保持中国文学外国文学相区异质性素保中国文学独特性深信中国作家中国作家间中国文学外国文学间保持种态势中国代文学魔幻写作摆脱影响焦虑质化危机
（摘编利君马尔克斯中国文学）
1列材料相关容理解分析正确项（ ）（3分）
A魔幻现实义运魔幻手法作品带浓厚虚幻色彩反映影射现实生活种创作手法
B着拉美魔幻现实义文学高潮消退中国作家回冷静反省身逐渐摆脱魔幻现实义影响
C诗学鉴先驱诗时会产生种爱恨相交织焦虑担心法实现创新突破
D中国文学外国文学间应做重视文化交流融合保持中国文学独特性
2根材料容列说法正确项（ ）（3分）
A果没拉美魔幻现实义文学传入国80年代中期寻根文学思潮会产生
B莫言鉴魔幻现实义基础纳入现代意识中国验取更高艺术成
C批评家认中国文学度马尔克斯’化表明中国文坛质化问题已非常严重
D注重文学形式技法忽视精神涵脱离历史现实文化魔幻写作必陷入困境
3列项中没体现魔幻现实义项（ ）（3分）
A祝福中样林嫂问死究竟没魂灵
B促织中成名子化作蟋蟀全家带荣华富贵
C白鹿原中灵兽白鹿跑方会成风水宝
D尘埃落定中喇嘛碗魔力水治傻子病
4请简分析材料三证结构（4分）
5美国较文学家约瑟夫·T·肖认：种影响种子降落然落条件具备土种子够发芽粒种子受扎根里土壤气候影响分析马尔克斯现代中国传播接受原
现代文阅读II
阅读面文字完成69题
青山证
叶仲健
弟信送岭端叔封信交放牛娃？放牛娃出端叔十分急慌
青山端叔叮嘱记住交
蚌风岭童安镇高山面村子稀稀拉拉户家眼游击队根半天放牛娃说消钟头前放牛常跑面条道穿越处崖洞鲜知
蚌风岭村口伙子拉住放牛娃问找谁放牛娃说：青山找青山啥事？见青山说伙子搜遍放牛娃全身领村里走信躺放牛娃鞋窝里没发现
放牛娃带汉子面前伙子退屋外站岗找啥事？汉子老三十岁模样
青山横南北？
绿水绕西东
暗号放牛娃脱掉鞋掏出信递
汉子扫眼未立开拍拍放牛娃臂膀：样
放牛娃父亲孤寄养堂叔家十三岁国民抓走壮丁半路逃脱躲进苦竹村林伯家放牛父亲说端叔隐藏村员帮送回鸡毛信回撞见伙退山懂啥头逃背追跑出里树躲宿知道惊险
父亲事讲数遍20世纪90年代初学毕业分配县政府办工作年意识问题：父亲革命事业算贡献理应该享受优父亲啥没享受修半辈子球生清贫民政局朋友咨询事朋友说老员老游击队员国家确实优政策前提认定身份具备少两名世时期点参加革命老员证明
回家父亲提事联络端叔青山出具书面证明月享受百元补助算年奔着处父亲头摇成拨浪鼓：黄土埋半截争做甚？说：少国家恢复名分吧？父亲拒绝生气：嫌害臊办
父亲话中知端叔全名林端成新中国成立童安镇政府工作家镇番辗转听副镇长端叔十年前退休两年前世遗留父亲关鳞片爪出师利失寻找青山必青山否真名许身处许死端叔清楚事搁置父亲罹患胃癌世回想起事难免遗憾
调市司法局听说童安镇位事说知道方红色革命根遗址吧？父亲年蹲点老产觉员参加孟良岗战役文献记载游击队蚌风岭设立根前两年时间父亲里参加革命保准会知道父亲回家问问家老爷子年事记记时放牛娃送鸡毛信事电话挂掉电话说父亲时负责通讯务记王副局长听王副局长？市公安局王青山副局长早退父亲老战友听青山名字激动迫事引见事说没问题周末父亲带
眼前位老九十二岁高龄淡吐清晰说天报问没父亲年轻时片说没父亲次相晚年片成遗说：然爹已世找目啥？怔住呀意图政府恢复父亲名分奢级顾仕途抑印证父亲段埋没历史？瞒说时放牛娃爹恕结位相睿智老表现卑亢：您话枉行
王青山老辞转身离刻苍老声音追：枚弹壳
心抓回头问：刻着王’字弹壳？
老目光亮：困难弹壳找哩址
枚弹壳父亲重钥匙串块傍身边十年世忘记丢回想起身份认定件事父亲直拒绝
新中国成立少老游击队员老员拒绝享受国家优想国家添麻烦怕穷困潦倒政府伸手值敬佩……坐着老颤巍巍站起左手住手背右手拍拍臂膀爹样
回老厝翻箱倒柜枚弹壳找着知道真实存父亲段峥嵘岁月青山证
（删改）
6列说相关容理解正确项（ ）（3分）
A放牛娃灵活走半天山路放牛娃消钟头便达目
B听说已退休公安局副局长名王青山时心燃起找证新希
C怔住呀心理活动描写道出找王青山老真实目
D辞时王青山老告诉弹壳事说明已认定父亲年送信放牛娃
7列说艺术特色分析鉴赏正确项（ ）（3分）
A说开头部分描写物话时采短句刻画出端叔伙子汉子等游击队员机警果敢物形象
B说围绕证明父亲游击队员身份寻找证事展开情节两次希处峰回路转跌宕起伏吸引力
C说善伏笔信交青山交信时暗号知端叔死讯时失青山线索等文找青山设伏笔
D说结尾处青山老拍着臂膀说句话呼应说开头部分放牛娃称赞时更进步升华说题
8请简分析文中作（4分）
9说结尾关弹壳相关情节妙处？请结合文加分析（6分）
力题组
现代文阅读I
阅读面文字完成15题
法邮寄春天
朱玉成
①刻意邮局门前眼奄奄息老没敢走前远远着
②里动动盖着件破衣裳死般
③里两绿色邮筒雕刻成天模样装翅膀仿佛时离高飞封封信安静躺里面躺着颗心：少年相思心慈母念心游子思乡心……天会带着心飞想方春夏秋冬
④久听声轻微咳嗽老发出仿佛死亡门偷偷留缝隙属生命咳嗽声响亮起早晨阳光灿烂暖暖着似令感生命中尚存缕温柔微微欠起身子竟然着太阳咧开嘴笑纷纷扰扰行身边停穿梭行走驻足停留摇摇头甩声叹息匆匆走掉转头阳光旧荡漾脸
⑤雨莫名妙雨迅疾猛烈老身子缩成句号雨发狂洪水垮心中道堤坝浑身湿透老停着冷颤阳光慷慨寸寸暖着身子
⑥令感解样已完全丧失行走力老身边整整齐齐放着捆行李极干净法行走路施舍延续生命死神风样时根老迈蜡烛掐灭夜深时候凉意歹徒刀样贴紧肌肤时候然舍铺开套干净行李御寒想定绿色希老心里生长着许然梦想着奇迹发生希天站起崭新行囊暖窝吧
⑦揣着怜悯站离5米远方感受着气游丝生命
⑧阳光然灿烂孩子试图封信投进邮筒太劲翘着脚法信投进老手撑着艰难挪孩子前全身力气托举起幼身躯封信样生出翅膀颗心样开出苞蕾
⑨爷爷站起啊？
⑩爷爷生病没力气
扶着
瞧点没蹲着高呢扶啊？
孩子老笑绿色天邮筒阳光棵郁郁葱葱植物万物生长季节忽略样弥足珍贵东西－－爱
邮筒绿色会带希挺立里帮传递着亲情友情法行走老春天永远法通邮筒传递出
刻意里底什呢？开始扪心问难道仅仅想眼？甚没说句安慰话没想满身满心怜悯支廉价消炎药更效呢？
春天法邮寄忧伤尝
（选阅读作文2017年第24期删改）
1 文中第①段第15段两次刻意词请说说作者意
2 请物描写方法角度赏析第④段划横线句子
3 文中孩样？请结合文章容分析
4 邮筒作事环境作？
5 文末说忧伤尝生活中样留种忧伤？请结合体验说说见解
现代文阅读II
阅读面文字完成69题
河水汤汤
汤成难
⑴漫长黑夜河岸醒带着慵懒气息温驯点桀骜驯样子河岸巴泥草蹿出寸结实交织起父亲光脚走面——光脚冬天季节光着脚丫妤时河似——父亲走路姿势越越奇怪河边挑水洗衣总会停手里活扭头——太惯走父亲呢确父亲走起路扭两脚分开时寻找某种衡似时走着走着会突然停身体轻轻左右摇晃时候父亲脚土恍惚变明亮起浩渺边闪着银白波光会父亲继续前抬起脚半空悬置片刻猛跨出步船舷跳岸然奇怪父亲总桨扛肩扛着铁锨锄头里干活农民样知道父亲什桨形影离带身边没会意
⑵天河边洗衣挑水没父亲走路目光投更远方雾融化成黑点见黑点毛玻璃蠕动虫
⑶支桥梁建筑队建筑队达辆装载着种机具卡车车轮村道轧出深车轱辘印铁轨样伸通天河村里着轨道拥河岸摸惯牛背犁头手落卡车卸机具许辈子搞明白机具桥梁间关系没木头造桥呢？提出愚蠢问题然父亲知道答案没见桥呢
⑷九九六通天河历史应该记年份
⑸日子父亲常常边划船边注视着远处工河底入深层桩混凝土桥墩河底长出天天粗壮天天变高父亲感受着河水震顫时干脆船划围着桥墩圈裸露出钢筋流淌着混凝土深感安船岸边堆满脚手架模板缝隙里爬里天灰沙跑天起风时候睁开眼定定立着等风跑远灰落便换方落头眼窝里鼻孔里衣服早灰建筑工独轮车运送砂浆身子独轮车高少等出浆时候坐堆碎石前石头刮鞋底——混凝土黏住牲刮掉变成鞋帮子说话倒张口会吃进沙子搅拌机桩机实太吵工种响声
⑹处河岸挖开土坍塌片河水窝法离开河岸流淌着混凝土余没时清理掉快凝固结成痂糊
⑺嘈杂声风沙睁开眼睛透微闭眼帘父亲切灰色色彩早已挣脱逃离父亲立沙堆前双手抱着榆木桨唇齿苦涩眼睛嵌深纹密皱中灰色里退回直退回河岸父亲变更加沉默动动坐船舷
⑻桥天天长横卧通天河巨兽相形父亲船甲虫桥筑河需渡口桥意识扭头桥喜欢样啊—站高处渡口俯视
⑼施工队离开父亲变忙碌天花时间修整河岸坍塌方道伤口露岀虛弱堪击面河水处变浑浊清副心事沉沉样子父亲铁锹虚土铲露出片浅绿褐色细细纹路横交错犹血分布间父亲堤运土更深点绿褐色两种土紧密交融父亲花心思层层填实夯直土层面渗出细密水吐露出秘密父亲巴泥草覆盖土期生根抽芽形成星罗棋布网状
⑽做完父亲着急回着桥墩发呆——极放心父亲着两岸回着船划桥墩父亲注视着桥墩水形成漩涡发出呼呼声音父亲挂桥墩水草清理掉站起松口气身子桥墩拢耳朵贴谁知道父亲倾听什仿佛真听见什——动作会持续久
⑾黄昏离开桥墩父亲划船桨收躺船舷次父亲突然跳进水里扎深猛子着桥墩直摸索河床半晌父亲钻出爬船静静躺船舷
⑿河水汤汤前方流
(删改)
6．列文容理解正确项（ ）(3分)
A．父亲总奖扛肩桨划船渡工具生命组成部分扛着铁锨锄头里干活农民样
B．走河岸父亲两脚分开身体轻轻左右摇晃常年船生活养成惯种生活导致陆行走稳
C．文章没描写等出浆时工表情心理写安静石头刮鞋底粘着混凝土说明嘈杂环境已常
D．说结尾写父亲突然跳进水里扎深猛子着桥墩直摸索河床半晌钻出表现父亲努力追求心灵静
7．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）(3分)
A．第⑶段中作者桥梁建筑队卡车车轱辘印作铁轨句中牛背犁头形成表现村民美未憧憬期盼
B．第⑹段中作者河岸坍塌处余没时清掉凝固混凝土作痂喻文写父亲清理混凝土修整河岸相应
C．第⑻段中作者分桥船作巨兽甲虫体现两者外形巨差异表现船生活中渐渐失作
D．第⑼段中作者河岸中横交错细细纹路作血应开头河岸描写表明父亲眼里河岸生命存
8．说河水汤汤题河水汤汤收束全文样写意？请容层面作简分析(4分)
9．学建议教材编者文编入高中语文·选择性必修时代镜单元中请根题词时代镜文容代概述建议理(6分)
2022届高三语文现代文阅读提升专练答案解析
（第287练）
基础题组
现代文阅读I
1．B [解析]逐渐摆脱魔幻现实义影响根原文魔幻现实义文学接受步入更深刻更丰富层面
2．D [解析]A 项魔幻现实义传入寻根文学产生充分条件选项推断成立B 项更高艺术成文C 项根原文中国文坛质化问题已非常严重作者指出质化隐忧批评家话证明质化问题已非常严重
3．A [解析]A 项祥林嫂问死究竟没魂灵没超越现实魔幻成分
4．①运总分总结构②首先指出新时期魔幻写作存影响焦虑质化隐忧促作家追求魔幻写作独创性化特征③接着影响焦虑质化两方面展开述先分析问题解决问题④总结保持摆脱焦虑评分标准4 分点 1 分意思
5．①魔幻现实义文学作影响种子启悟批中国作家②中国文学拥拉美魔幻现实义极相似历史文化语境现实文化境遇具备条件土传播发展奠定基础③中国作家现代意识中国验获超越实现独创影响促进魔幻义发展评分标准6 分点 2 分意思
现代文阅读II
6B（A项放牛娃快速达目知道少知道C项怔住呀三问句表现寻找证目反思D项青山老 回复弹壳刻着王字时候确定父亲年放牛娃）
7C（文找青山老设伏笔）
8（1）推动情节发展说围绕着父亲认定身份事件展开历寻找端叔未果询问事父亲找青山老证实父亲身份等情节（2）衬托父亲形象父亲认定身份出发点较功利更加衬托出父亲私奉献高尚品德（4分点2分）
9①放弃绝时刻弹壳线索出现迎柳暗花明事结尾处起波澜情节更加跌宕起伏事更完整体②父亲手握弹壳力证物找组织遇更丰富父亲公私物形象③通弹壳青山老联想众老游击队员老员高尚情怀体群进步升华说题（4） 找弹壳知道真实存表明历次事件真正理解父亲精神受洗礼（6分点2分答出中3点）
力题组
现代文阅读I
1 刻意意心思意文中两次词首尾呼应（开头总起全文表达老关注开头设悬念分）反复强调奄奄息老心存关爱怜悯实际善念善举形成
2 句子运动作描写欠咧开嘴笑动作形象描写出奄奄息老渴阳光享受阳光样子表达想延续生命强烈愿（者：表达老怜悯情）
3 孩年幼努力翘起脚尝试寄信见天真聪明孩子动询问老想扶老见善良爱心孩子老孩简短交流笑见孩子单纯爱
4 邮筒位邮局门口交代老活动点环境富生命色彩邮筒奄奄息老形成反衬老生命衰竭邮筒存孩子寄信老帮忙情节发展邮筒传递着类爱情感寄托作者老情关爱呼唤
5 说出文中忧伤包含老生命状态怜悯包括世善念没善举愧疚责联系生活突出行善意义语句通
现代文阅读II
6．B（稳夸张笔触表现父亲水生活惯热爱）
7A（表现环境闭塞奇暗示时代进步）
8．河水汤汤揭示父亲生活工作环境体现桥建成前父亲然生活状态暗示父亲河流工作深情热爱隐喻桥建成前父亲安复静心世界(4分）
9．九九六年通天河架桥通天河历史值铭记伟事件说建桥背景叙写父亲种种表现展示时代变革中生活工作精神变化体现时代特点阅读篇说仅读者真切感受时代发展中然社会图景演变引发读者时代变革思考(6分）
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