单选题
1.名成年男教师作子赡养父母作父亲抚养教育孩子作丈夫关心妻子作老师学生成长负责作学校领导理学校作社会员公民义务……说明( )
①集体中会角色身份负责
②社会生活中扮演着种角色重角色集合
③社会生活中重角色承担着种责
④重角色种责
A.①②③ B.①②③④
C.①②④ D.①③④
2.面三群五伙群体家长老师担心务正业影响学担心交友慎影响发展发动种种攻势意欲拆散群体采取强制性手段加阻止家长老师担心群体中应该( )
①相互理解相互帮助 ②相互学进步
③取长补短增长干 ④路见拔刀相助
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.班里喜欢踢球学常聚起彼聊完话题放学起踢球足球赛成球队顶梁柱评价正确( )
①群体中伴间更容易相互理解沟通 ②志趣相投形成群体唯素
③群体中伴会互学进中增长干 ④群体般终会沦团体义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.李强班里帮铁哥常起网游戏订立协议:谁违反纪律相互帮助准出卖朋友次朋友校外架学校进
行调查时李强帮助隐瞒真相认李强做法( )
A.错误维护团体义利益 B.错误违反法律
C.正确重视友情 D.正确强烈集体荣誉感
5.排解角色突带烦恼时通常会考虑( )
①更关注集体 ②法 ③兴趣爱 ④务紧迫程度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.漫画中芳芳学感累感累原( )
A.没规划学生活
B.角色间突带烦恼
C.学务没完成
D.利融入班集体中
7.班集体中会形成群体列观点正确
A.群体沾染江湖义气
B.群体节奏融入集体生活旋律中
C.群体伴没积极影响
D.群体利益凌驾集体利益
8.张栋班里帮铁哥常起网游戏订立协议谁违反纪律相互帮助准出卖朋友次张栋朋友校外架学校进行调查时张栋隐瞒真相逃避责老师知道真实情况严厉批评张栋张栋说维护集体利益认张栋做法( )
A.错误维护团体正利益
B.正确非常重视学友情
C.错误然坚持原非分
D.正确强集体荣誉感
9.红面着钢琴晋级考试天进行紧张练天老师找说学校合唱团场重演出活动希身领唱时参加排练红接排练时间表部分练钢琴时间突红爽快接受学校务说明( )
①集体生活中会遇角色突
②遇角色突学会综合衡
③遇角色突时整体利益出发
④利益集体利益发生突时利益重
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10.关生活节奏集体旋律说法正确( )
①节奏集体旋律谐时利融入集体
②节奏集体旋律谐时需调整节奏
③集体中角色间突带麻烦
④节奏集体旋律谐时需调整集体节奏
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
11.社会生活中扮演着角色作子女承担着孝敬父母责作学生遵守学校纪律完成学务责作社会成员建设谐美社会责材料说明( )
①责太中学生法承担
②角色间突带烦恼
③时属集体
④集体中扮演角色承担责
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
12.周围样群形影离课时间教室里追逐闹乱扔课课常交头接耳影响学听课作引起学强烈满列认识正确( )
A.团体义保障绝
B.学校中讲哥义气
C.坚持集体义反团体义
D.通团体丰富集体生活
13.班里学课便聚起中发生争端外马会出手相助列做法正确( )
①明辨非培养正确非观
②坚持正确行反错误行
③心怀尺子成见扰言惑
④ 拒绝集体中免带坏
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
14.集体生活中团体节奏集体整体利益发生矛盾突时应该( )
A.首先维护群体成员利益 B.身利益置集体利益
C.明辨非坚持集体义 D.拉帮结派建立团体
15.七年级出名爱乐帮爱乐帮成员爱学讲哥义气遵守班规校纪学敢招惹法( )
①样群体十分害应该学赶出学校
②典型团体义
③物类聚群分吧
④样团体加强教育引导
A.①② B.③④ C.②④ D.②③
16.节奏然社会活动中种旋律结伴行规律突变节奏列节奏集体旋律关系认识正确( )
A.节奏集体旋律谐时利融入集体
B.节奏集体旋律差异时需调整集体旋律
C.节奏集体旋律矛盾体永远法协调
D.面集体中角色法统节奏时应学会时放弃
17.强校学生会干部时班里学委员校篮球队担力认识错误( )
A.属集体 B.角色责
C.专注集体 D.集体承担角色
18.某班出名帮派帮派中听哥指挥重义气果受欺负家出头爱学守班级纪律老师着干甚带着学零花钱……列认识正确( )
①表现出团结心互相关爱良集体氛围 ②沾染江湖义气典型团体义
③集体生活格格入影响集体谐发展 ④没树立正确集体义观念缺乏集体荣誉感
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
19.晓红面着钢琴晋级考试天进行紧张练天老师说学校合唱团场重演出活动希身领唱晓红时参加排练晓红接训练时间表部分练琴时间突爽快接受学校务说明( )
①集体生活中会遇角色突
②遇角色突学会综合衡
③遇角色突时整体利益出发
④遇集体间矛盾时利益重
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
20.班里喜欢乒乓球学常常聚起玩耍群体中应该( )
①接纳伴欣赏伴 ②伴互学进中增长干
③定伴高低 ④找位置
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
二情境探究题
21.阅读图
面种情况面应该处理?
三分析说明题
22.阅读材料回答问题
细微处见精神集体里琐事琐事评价折射出该集体精神面貌细细体会情境点评
✧情境 课教室里吵闹学法安静学事杰洋提议:老师已辛苦果知道定生气老师伤神杰洋提议家响应
点评:杰洋体谅老师
✧情境二 学早早学校抄作业家心宣保守着秘密
点评:学配合真默契
(1)意点评?果点评会说什?
(2)果视现象蔓延结果会样?
参考答案
1.B
2.A
3.B
4.A
5.C
6.B
7.B
8.A
9.A
10.A
11.D
12.C
13.B
14.C
15.C
16.A
17.C
18.C
19.A
20.A
21.答:通常会考虑更关注集体中角色责重性会考虑兴趣爱务紧迫程度
遇班级学校等集体间矛盾时应整体利益出发觉局部利益服整体利益利益服集体利益
断调整节奏中学生活解决集体角色突中学集体生活更融入集体感受集体生活带成长快乐
22.
(1)意情境点评错误杰洋做法容守规学生班集体利抄作业集体负责行应时制止
(2)果视现象蔓延利集体发展利健康发展
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