教科版五年级册科学实验教学工作计划
（20XX—20XX学年 第二学期）
——单位 姓名 20XX年2月
指导思想：
全面贯彻义务教育课程方案课程标准（2022年版）精神培养学生科学素养宗旨积极倡导学亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二学生情况分析
（） 整体学状况
五年级学生较喜欢科学课科学实验感兴趣动手力较强科学概念理解深刻部分学死记硬背知识记牢运力较差
（二） 已知识验
科学观察力实验设计已较进步独立探究力动探究意识够
（三） 学心理分析
五年级孩子周围世界着强烈奇心探究欲科学课程容贴童生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
三教材分析
（） 第单元沉浮：学生物体沉浮现象开始系列探究活动中探寻物体沉浮规律研究影响沉浮变量形成关沉浮现象解释：浮力重力关系解释沉浮现象二密度层面解释沉浮现象
（二） 第二单元时间测量：学生制作计时工具进行观测测量解类计时仪器发展史时间认识发展程认识计时工具工作原理感受计时工具发展类生活发展影响感受类断改进工具作懈努力
（三） 第三单元热：学生三年级温度水变化基础继续观察热量变化程中产生物体热胀冷缩现象观察热量物体中传递现象探索热量传递规律发现物体导热性生活中应
（四） 第四单元球运动：学生历类球运动探究程学基观察现象事实运相运动参物模拟现等原理方法进行推理证断利已知探究未知方法终认识球运动(转公转)模式
四实验目标：
（） 培养学生科学思维方法形成科学学惯 引导学生亲然珍爱生命关心现代科技发展
（二） 解科学探究程方法学生亲历科学探究全程学建立解释模型验证假设
（三） 科学概念作教学目标帮助学生形成正确科学概念思想逐步形成勇质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
五实验重难点
培养学生科学探究力发展学生识控制变量力继续学运实验进行探索技引导学生时记录实验现象进行分析整理转化证科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念
六实验教学措施
1提高课堂效率措施：
(1)根教材学生实际认真备课准备活动材料做吃透教材设计科学活动问题作业
(2）教学程中教师身精神饱满面位学生进行教学努力调整位学生积极性握教学程中学生学心态适时调整
(3）进步确立学生体意识学生回答作业时准确反馈贯彻表扬鼓励原
(4）科学知识教学程中意识训练学生较分析综合抽象概括力培养学生逻辑思维力
2提优补差措施：
（1）鼓励学生扩阅读量益课外书籍提倡学生积极参加（社会）实验发明创造制作活动进步提高力
（2）帮助进生建立信心继贯彻表扬鼓励原培养学生科学课学兴趣
（3）延伸课堂容采取课课外相结合
（4）加强优生进生联系促互相帮助团结气氛中快成长
3措施：
（1）利学校设施优势采现代教育技术进行课堂教学激发学生学兴趣促学生样化环境中灵活掌握知识
（2）重视活动总结注重课交流单元总结
（3）科学课堂教学兼顾实活
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（20XX—20XX学年 第二学期）
——单位 姓名 20XX年2月
指导思想：
全面贯彻义务教育课程方案课程标准（2022年版）精神培养学生科学素养宗旨积极倡导学亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二学生情况分析
（） 整体学状况
五年级学生较喜欢科学课科学实验感兴趣动手力较强科学概念理解深刻部分学死记硬背知识记牢运力较差
（二） 已知识验
科学观察力实验设计已较进步独立探究力动探究意识够
（三） 学心理分析
五年级孩子周围世界着强烈奇心探究欲科学课程容贴童生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
三教材分析
（） 第单元沉浮：学生物体沉浮现象开始系列探究活动中探寻物体沉浮规律研究影响沉浮变量形成关沉浮现象解释：浮力重力关系解释沉浮现象二密度层面解释沉浮现象
（二） 第二单元时间测量：学生制作计时工具进行观测测量解类计时仪器发展史时间认识发展程认识计时工具工作原理感受计时工具发展类生活发展影响感受类断改进工具作懈努力
（三） 第三单元热：学生三年级温度水变化基础继续观察热量变化程中产生物体热胀冷缩现象观察热量物体中传递现象探索热量传递规律发现物体导热性生活中应
（四） 第四单元球运动：学生历类球运动探究程学基观察现象事实运相运动参物模拟现等原理方法进行推理证断利已知探究未知方法终认识球运动(转公转)模式
四实验目标：
（） 培养学生科学思维方法形成科学学惯 引导学生亲然珍爱生命关心现代科技发展
（二） 解科学探究程方法学生亲历科学探究全程学建立解释模型验证假设
（三） 科学概念作教学目标帮助学生形成正确科学概念思想逐步形成勇质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
五实验重难点
培养学生科学探究力发展学生识控制变量力继续学运实验进行探索技引导学生时记录实验现象进行分析整理转化证科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念
六实验教学措施
1提高课堂效率措施：
(1)根教材学生实际认真备课准备活动材料做吃透教材设计科学活动问题作业
(2）教学程中教师身精神饱满面位学生进行教学努力调整位学生积极性握教学程中学生学心态适时调整
(3）进步确立学生体意识学生回答作业时准确反馈贯彻表扬鼓励原
(4）科学知识教学程中意识训练学生较分析综合抽象概括力培养学生逻辑思维力
2提优补差措施：
（1）鼓励学生扩阅读量益课外书籍提倡学生积极参加（社会）实验发明创造制作活动进步提高力
（2）帮助进生建立信心继贯彻表扬鼓励原培养学生科学课学兴趣
（3）延伸课堂容采取课课外相结合
（4）加强优生进生联系促互相帮助团结气氛中快成长
3措施：
（1）利学校设施优势采现代教育技术进行课堂教学激发学生学兴趣促学生样化环境中灵活掌握知识
（2）重视活动总结注重课交流单元总结
（3）科学课堂教学兼顾实活
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