教科版三年级册科学实验教学工作计划
（20XX—20XX学年 第二学期）
——单位 姓名 20XX年2月
指导思想
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二学情分析
学期继续担三年级段（X）班科学教学工作X班学生较活泼动思维活跃较配合老师完成教学工作
（） 三年级童想象丰富思维活跃天生奇心科学学起点花鸟鱼虫物质特性奇心善加引导转化强烈求知欲学行
（二） 通学期科学学学生科学门课已解知道科学课活动组成令喜爱常常觉作课前准备
（三） 然学期科学学学生已具备定探究力观察力思维力提高特动手操作力更较低事物表面知事物难握事物间相互联系
（四） 实验感兴趣容易停留表面研究 科学探究认识够特制定计划水低 受传统观念影响学生缺乏科学学科重性认识
三教材容分析
册容植物生长变化动物生命周期温度水变化磁铁四单元组成教学容三年级册样属生命世界物质世界容探究重点学期着持区学生变化事物进行观察观察变化程探究变化规律相整学科学学程说质变化
植物生长变化单元值学生观注问题植物生长程中发生变化什会变化植物器官植物生长功存什关系植物身什作等风仙花例进行研究
动物生命周期单元认识蚕生命周期进认识动物生命周期认识生命周期
温度水变化认识温度学温度计观察研究水种状态变化种状态研究水三态间变化规律
磁铁单元整理磁铁认识实验研究磁铁性质解磁铁应学制作指南针加深磁现象认识
册教材具特点： 确定单元核心概念具体概念围绕概念建立组织教学活动活动目更加明确 教学活动更具探究性操作性 维恩图网状图气泡图柱形图等图表学生记录加工整理信息事实转化成证方面增加新手段工具利学生科学理解教学评价 单元设置资料厍学生提供单元学关资料拓展性活动弥补学生验足提高教科书读性
四实验目标
（） 科学概念：
1植物生长具定生命周期生长需适宜条件相应器官器官特殊结构具功结构功相适应
2动物断生长变化生命周期寿命长短生活环境关通繁殖物种会着体衰老死亡灭亡断延续
3什温度温度测量温度物体热量变化关水三种状态三态间变化热量关三态变化水然界循环运动
4认识磁铁性质磁铁两极相互作磁力变化磁铁途途性质相联系
（二） 科学探究：
1种植培养动植物动植物进行观察测量根观察现象提出问题通观察现象进行预测观察中发现问题新变化适方式观察现象进行记录适方法处理相关信息描述发生变化运查阅分析资料方法解决问题获问题答案认识动物生命周期
2观察温度计结构会温度计观察水三态变化温度变化历观察现象提出问题做出假设（解释）分析检验假设寻找新证做出新假设……程完成相完整科学探究活动水否气态固态间转化进行验证水种状态间发生变化进行整理概括
3讨交流中表达倾听贡献分享方法简单材料方法做探究磁铁性质实验记录表记录实验实验获证思维加工出结想办法解决简单磁铁问题指南针确定方制作磁针合理设计制作指南针
（三） 情感态度价值观：
1形成事实说话意识树立科学讲求实证思想激发关注研究生命现象兴趣培养坚持性合作力
2认识较长时间坚持懈进行观察记录重性领悟生命爱贵认识动物生长变化生命周期规律违生命周期环境素疾病关养蚕缫丝国劳动民伟发明值豪
3认真细致观测记录认识观测数科学研究意义价值初步认物质断变化观念初步建立物质灭（循环）认识
4培养乐表达交流态度体验认真实验收集证根证寻求结科学程尊重证科学态度体会探究中学合作必性重性解国古代指南针发明应中增强热爱祖国感情培养发展动手制作兴趣激发创造精神
五实验重难点
册教学容然属生命世界物质世界范畴探究重点指导学生变化事物进行观察观察变化程探究变化规律
册教学结合教学容引导学生关注事物间相互关系生物环境生物结构功物质状态变化热量物体性质途关系等
科学探究方面册教学进步培养学生观察力实验力较长段时间坚持观察记录惯力学流程图循环图等方法记录观察结果
重视基实验操作技培养实证意识培养例指导学生学定量观察历观察现象提出问题做出假设(解释)分析检验假设寻求新证做出新假设……科学探究程动提出问题思考问题研究解决问题意识力提升
六实验教学措施
（） 认真研究课程标准钻研教材做教学准备精心设计教学程 加强先进教学理念学应教学确保教学效优效
（二） 充分运现教育资源挖掘学校家庭社会中利科学教育资源鼓励学生积极参加实验发明制作等活动进步提高科学实践力
（三） 植物生长变化动物生命周期两单元交叉进行教学解决观察周期长问题进进行动植物生长变化观察解相通处完成生物生命周期初步认识
（四） 做观察操作制作记录效指导培养学生相应力坚持力 精心设计拓展活动联系现代科技生活加强学致培养
（五） 学生进行科学探究程指导培养学生学会探究 加强优生学困生联系互相帮助
（六） 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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（20XX—20XX学年 第二学期）
——单位 姓名 20XX年2月
指导思想
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二学情分析
学期继续担三年级段（X）班科学教学工作X班学生较活泼动思维活跃较配合老师完成教学工作
（） 三年级童想象丰富思维活跃天生奇心科学学起点花鸟鱼虫物质特性奇心善加引导转化强烈求知欲学行
（二） 通学期科学学学生科学门课已解知道科学课活动组成令喜爱常常觉作课前准备
（三） 然学期科学学学生已具备定探究力观察力思维力提高特动手操作力更较低事物表面知事物难握事物间相互联系
（四） 实验感兴趣容易停留表面研究 科学探究认识够特制定计划水低 受传统观念影响学生缺乏科学学科重性认识
三教材容分析
册容植物生长变化动物生命周期温度水变化磁铁四单元组成教学容三年级册样属生命世界物质世界容探究重点学期着持区学生变化事物进行观察观察变化程探究变化规律相整学科学学程说质变化
植物生长变化单元值学生观注问题植物生长程中发生变化什会变化植物器官植物生长功存什关系植物身什作等风仙花例进行研究
动物生命周期单元认识蚕生命周期进认识动物生命周期认识生命周期
温度水变化认识温度学温度计观察研究水种状态变化种状态研究水三态间变化规律
磁铁单元整理磁铁认识实验研究磁铁性质解磁铁应学制作指南针加深磁现象认识
册教材具特点： 确定单元核心概念具体概念围绕概念建立组织教学活动活动目更加明确 教学活动更具探究性操作性 维恩图网状图气泡图柱形图等图表学生记录加工整理信息事实转化成证方面增加新手段工具利学生科学理解教学评价 单元设置资料厍学生提供单元学关资料拓展性活动弥补学生验足提高教科书读性
四实验目标
（） 科学概念：
1植物生长具定生命周期生长需适宜条件相应器官器官特殊结构具功结构功相适应
2动物断生长变化生命周期寿命长短生活环境关通繁殖物种会着体衰老死亡灭亡断延续
3什温度温度测量温度物体热量变化关水三种状态三态间变化热量关三态变化水然界循环运动
4认识磁铁性质磁铁两极相互作磁力变化磁铁途途性质相联系
（二） 科学探究：
1种植培养动植物动植物进行观察测量根观察现象提出问题通观察现象进行预测观察中发现问题新变化适方式观察现象进行记录适方法处理相关信息描述发生变化运查阅分析资料方法解决问题获问题答案认识动物生命周期
2观察温度计结构会温度计观察水三态变化温度变化历观察现象提出问题做出假设（解释）分析检验假设寻找新证做出新假设……程完成相完整科学探究活动水否气态固态间转化进行验证水种状态间发生变化进行整理概括
3讨交流中表达倾听贡献分享方法简单材料方法做探究磁铁性质实验记录表记录实验实验获证思维加工出结想办法解决简单磁铁问题指南针确定方制作磁针合理设计制作指南针
（三） 情感态度价值观：
1形成事实说话意识树立科学讲求实证思想激发关注研究生命现象兴趣培养坚持性合作力
2认识较长时间坚持懈进行观察记录重性领悟生命爱贵认识动物生长变化生命周期规律违生命周期环境素疾病关养蚕缫丝国劳动民伟发明值豪
3认真细致观测记录认识观测数科学研究意义价值初步认物质断变化观念初步建立物质灭（循环）认识
4培养乐表达交流态度体验认真实验收集证根证寻求结科学程尊重证科学态度体会探究中学合作必性重性解国古代指南针发明应中增强热爱祖国感情培养发展动手制作兴趣激发创造精神
五实验重难点
册教学容然属生命世界物质世界范畴探究重点指导学生变化事物进行观察观察变化程探究变化规律
册教学结合教学容引导学生关注事物间相互关系生物环境生物结构功物质状态变化热量物体性质途关系等
科学探究方面册教学进步培养学生观察力实验力较长段时间坚持观察记录惯力学流程图循环图等方法记录观察结果
重视基实验操作技培养实证意识培养例指导学生学定量观察历观察现象提出问题做出假设(解释)分析检验假设寻求新证做出新假设……科学探究程动提出问题思考问题研究解决问题意识力提升
六实验教学措施
（） 认真研究课程标准钻研教材做教学准备精心设计教学程 加强先进教学理念学应教学确保教学效优效
（二） 充分运现教育资源挖掘学校家庭社会中利科学教育资源鼓励学生积极参加实验发明制作等活动进步提高科学实践力
（三） 植物生长变化动物生命周期两单元交叉进行教学解决观察周期长问题进进行动植物生长变化观察解相通处完成生物生命周期初步认识
（四） 做观察操作制作记录效指导培养学生相应力坚持力 精心设计拓展活动联系现代科技生活加强学致培养
（五） 学生进行科学探究程指导培养学生学会探究 加强优生学困生联系互相帮助
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