小学科学实验教学计划


    学科学实验教学计划
      学科学实验教学计划1
      教材容概:
      册教材生物环境光球表面变化运动力四单元组成单元含8教学活动原教学活动时间1课时约32课时加弹性容复检测约20课时学期授课时间约52课时
      生物环境单元容分三部分:通绿豆种子发芽生长蚯蚓选择研究生物生存非生物环境关系第二部分引导学生观察分析生态系统中生物间食物链食物网通生态瓶制作观察探究生态系统中生物生物生物非生物相互存关系第三部分容认识拓展然界通典型事例分析认识保护然维护生态衡重性
      光单元首先引导学生观察光传播(直线传播反射)特点生产生活中运接着指导学生认识许光源发光时候发热太阳球光源热源阳光物体热受光强弱关系物体身性质关系通制作太阳热水器综合运相关知识
      球表面变化单元容包括两方面:认识球表面总形概貌河流海洋山脉高原等形特点二形貌变化发生原学生知道球部运动太阳流水风冰川波浪等然力作形成重塑球外表
      运动力单元容分四部分第部分解重力弹力反力学生力作动力车运动起研究动力车运动关系第二部分学测量力认识力单位研究摩擦力做技准备第三部分认识摩擦力研究影响摩擦力素研究摩擦力物体运动影响第四部分动手实践设计制作车
      二册教学目标:新课标第课
      1引导学生历更完整探究程
      2理解探究培养探究技方面更高求具体包括:强调实验前推测解释充分进步掌握控制变量实验技学实际控制变量实验运模拟实验探究然事物发生原变化规律
      3面次较长期观察研究活动:线条符号图画文字等方式记录观察现象柱状图折线图处理数认识重复实验意义
      三材料清单:
      1第单元生物环境:
      放镜绿豆种子塑料种植盒(杯)塑料调羹纸巾水桶滴头针剪刀蚯蚓土壤长方形木盒塑料盒
      做生态瓶容器(组饮料瓶色拉油桶)沙子石子铲漏网等工具玻璃水箱(班)鱼干水草干
      2第二单元光:
      手电筒长方体纸屏简易日影观测仪位置孔长方形卡纸空心弯直镜子制作简易潜镜材料
      镜子凹面镜凸透镜白色纸粉色纸黑色纸黑色蜡光纸铝箔纸折做成纸袋温度计
      制作简易太阳热水器材料(纸盒泡沫塑料棉花装水塑料袋短点饮料瓶玻璃片塑料薄膜盒盖黑色纸镜子锡箔纸)
      3第三单元球表面变化:
      风景片中国世界形图(形球仪)震火山貌片媒体课件
      岩石块酒精灯镊子烧杯水石膏粉豌豆种子碗盘子塑料瓶碎砖块
      新鲜湿润土壤干燥土壤牙签放镜掉半部饮料瓶
      铲子侧孔长方形塑料水槽报纸塑料薄膜降雨器(饮料瓶瓶盖扎孔)水接水桶植物覆盖土植物覆盖土塑料杯(杯底侧边扎孔)盘子建造家园房屋材料
      4第四单元运动力:
      车配件套(包括装配气球车车架附件)
      钩铁垫圈车轴套橡皮筋圈
      气球气球喷嘴连接车部件螺丝钉安装车螺丝刀纸盒子(装钩码桌面测摩擦力盒子)胶带(粘车轮子)
      测力计钩码做滚珠轴承玻璃珠瓶盖
      四教学措施:
      1首先加强教师身科学教学基功训练时充分利空闲时间认真学科学课程标准科学教材认真钻研科学教法学法快成名合格科学教师
      2结合教班级教学生具体情况课堂创设民谐开放教学氛围学生课堂教学体设计符合学生年龄特征教学法进行课堂教学采取切手段调动学生学科学积极性兴趣
      3充分利学校科学实验室科学实验室课做精讲练通实验引导学生发现问题解决问题收获
      4注重学生课外拓展研究应停留课堂教学学生带出教室然中社会中科学课学课堂延伸扩展活动课程扩展家庭社会
      五教学进度:
      周 容
      1 始业教育
      1种子发芽实验() 机动
      2 2种子发芽实验(二)
      3观察绿豆芽生长
      4蚯蚓选择
      3 5食物链食物网
      6做生态瓶 7改变生态瓶
      4 8维护生态衡 机动
      5 国庆节假期
      6 机动 1光影 2阳光影子
      7 3光样传播 4光反射 5光热
      8 6样更光热 7做太阳热水器 机动
      9 8评价太阳热水器 机动
      10 1球表面形 2球部运动引起形变化
      3岩石会改变模样
      11 4土壤中什 5雨水土侵蚀 6探索土侵蚀素
      12 7河流土作 8减少土侵蚀 机动
      13 机动
      14 1缆车 2橡皮筋作动力 3火箭样驱动车
      15 4测量力 5运动摩擦力 6滑动滚动
      16 7运动设计 8设计制作赛车 机动
      17 机动
      18 复
      19 复
      20 复
      21 期末检测文章
      学科学实验教学计划2
      指导思想
      进步提高学实验理水力实验室材料实现科学化分类分档档案理加强实验水实验效果更更全面实施素质教育推进教育发展
      二务目标课程设置标准
      开齐开足开实验课实验开出率达90引导学生基亲手完成实验形成定实验技培养科学实践实验观察力
      三具体工作措施
      1实验室工作校长分领导直接理实验室设专门理员实验员具体理实验室工作
      2实验室理员务目标
      (1)实验员必须拟定科学实验计划年级科学教学工作须计划进行实验教学实验教学需填写演示实验计划分组实验计划演示实验单分组实验单等表格
      (2)进行实验教学前必须准备实验需仪器材料教师组实验充分准备精心设计实验步骤实验程方法写出相应实验方案保证实验科学性安全性效果
      (3)引导学生进行分组实验时应求学生准备相关实验材料确保学生实验中物做指导学生观察讨出相应结完成实验教学
      (4)指导学生进行分组实验应指导学生完成实验报告单(试验记录)认真审阅引导学生实验观察中养成科学然观相应实验力
      (5)开学时收取科学年级教学工作计划演示实验计划表分组实验计划表期末时收取教学工作总结演示实验记录表分组实验记录
      (6)实验教学教研方面全体科学课教师组进行相应科学教学实验教学研究断提高科学学科教师教学实验力
      3材料档
      (1)学期(学年)时类材料分类装订档时填写相应试验开出数开出率完成实验室材料档理做科学规范便查阅
      (2)材料档程中注意材料质量数量应答相应求
      4实验室器材理
      实验室理员应理材料收发入档工作外应理实验室器材日常工作
      (1)材料(实验器材)日发放收回工作作相应发放收回记录损坏修理等相应记录
      (2)周组织学生扫实验室处理实验室保室电设备仪器保理安全工作防意外事发生
      5相关工作
      (1)作实验室实验室理相关系列工作
      (2)足处行补充
      四进度安排
      九月份:
      1制定工作计划
      2 扫实验室仪器保室卫生
      3整理实验室
      十月份:
      1组织学生做实验
      2实验仪器尘清洗
      十月份:
      1进行次实验操作竞赛
      2做仪器出登记
      十二月份:
      1 学生试做简单教具
      2查种仪器否完整
      月份:
      1做假期安排
      2催种出仪器
      3实验室工作总结
      学科学实验教学计划3
      指导思想:
      培养学生科学素养宗旨心倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
      二教材分析:
      1整体概述:
      沉浮热时间测量球运动四单元组成教学时注意点:
      (1)带足够材料学生动手动脑中完成探究务
      (2)帮忙学生现象数转化证利证出结
      (3)科学概念构建步位需长时间学达成教师教学程中急求成步步基础学生认识着概念构成规律发展
      (4)册许动手制作项日必须学生亲历制作程手脑程中发展学生科学探究潜力
      2单元简析:
      (1)第单元沉浮:学生物体沉浮现象开始系列探究活动中探寻物体沉浮规律研究影响沉浮变量构成关沉浮现象解释:浮力重力关系解释沉浮现象二密度层面解释沉浮现象
      (2)第二单元时间测量:学生制作计时工具进行观测测量解类计时仪器发展史时间认识发展程认识计时工具工作原理感受计时工具发展类生活发展影响感受类断改善工具作懈努力
      (3)第三单元热:学生三年级温度水变化基础继续观察热量变化程中产生物体热胀冷缩现象观察热量物体中传递现象探索热量传递规律发现物体导热性样生活中应样
      (4)第四单元球运动:学生历类球运动探究程学基观察现象事实运相运动参物模拟现等原理方法进行推理证断利已知探究未知方法终认识球运动(转公转)模式
      3材料清单:
      (1)第单元沉浮:
      石块泡沫塑料块回形针蜡烛带盖空瓶萝卜橡皮木块刀透明胶带相轻重样球轻重相样立方体玩具潜水艇橡皮泥刻度量杯(底部带定滑轮)钩码垫圈弹簧秤马铃薯酒精灯木夹子食盐白糖烧杯
      (2)第二单元时间测量:
      钟表木竿制日暑量筒塑料瓶铁架台螺帽细线木条
      (3)第三单元热:
      温度计塑料袋热水瓶气球水槽试烧杯烧瓶橡皮塞玻璃金属热胀冷缩演示器酒精灯铁架台铁片火柴蜡烛种材料制成杯子调羹毛巾泡沫塑料块
      (4)第四单元球运动:
      乒乓球手电筒球仪铁架台演示时区图陀螺
      三学生状况分析:
      透年科学学数学生科学课产生浓厚兴趣科学质必须解科学素养相培养已具备初步探究潜力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作两极分化明显优等生表现出科学浓厚持久兴趣科学素养发展态势良进生科学种担忧感着年级升高课程难度值增加学态度够认真加科学学科认识足认学科重轻视造成科学素养发展态势般
      四教学目标:
      1册教科书设计许探究活动学生科学探究潜力培养帮忙教师发展学生识控制变量潜力继续学运较实验进行探索技引导学生时记录实验现象进行分析整理转化证科学探究活动帮忙学生逐步建构科学概念
      2学阶段学生思维形象思维抽象思维发展五年级学生抽象思维然需直观形象支撑思维发展程中现象事实出发帮忙学生进行概括总结出结发展学生科学探究潜力
      3情感态度价值观培养应基证意识培养学生够断寻找证支持假设透理性思考胆质疑发展学生情感态度价值观
      五基措施:
      1解学生学科学问题初始想法性概念理解程中出现想法
      2指导学生反复进行控制变量实验(控制变量实验加指导)
      3引导学生观察实验程中做记录
      4引导学生准确恰词语描述观察事实现象
      5引导学生观察实验结果进行整理加工构成正确解释
      6悉心引导学生科学学活动
      7充分运现代教育技术
      8组织指导科技兴趣组引导学生参加类关竞赛赛促学
      六教学活动类型:
      搜集信息现场考察然状态观察实验
      专题研究情境模拟科学制作讨辩
      种植饲养科学游戏信息发布会报告会交流会
      参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动
      家庭科技活动角扮演科学幻想
      七教学进度表
      (略)
      学科学实验教学计划4
      学期开始学生进入学高年级阶段科学课学科学教科书展示系列新资料引导学生开展更丰富彩程方法活动更开展科学教学活动册教材班级学生状况等方面作细致学分析制定教学工作计划:
      班级基状况
      班学生48中男生27女生21五年级学生应已掌握必须程方法技观察记录简单实验等加童生俱周围世界着强烈奇心探究欲科学学科学肯定表现出浓厚兴趣
      二教材资料概
      册教材生物环境光球表面变化运动力四单元组成单元含8教学活动原教学活动时间1课时约32课时加弹性资料复检测约8课时学期授课时间约40课时
      生物环境单元资料分三部分:透绿豆种子发芽生长蚯蚓选取研究生物生存非生物环境关系第二部分引导学生观察分析生态系统中生物间食物链食物网透生态瓶制作观察探究生态系统中生物生物生物非生物相互存关系第三部分资料认识拓展然界透典型事例分析认识保护然维护生态衡重性
      光单元首先引导学生观察光传播(直线传播反射)特点生产生活中运指导学生认识许光源发光时候发热太阳球光源热源阳光物体热受光强弱关系物体身性质关系透制作太阳热水器综合运相关知识
      球表面变化单元资料包括两方面:认识球表面总形概貌河流海洋山脉高原等形特点二形貌变化发生原学生明白球部运动太阳流水风冰川波浪等然力作构成重塑球外表
      运动力单元资料分四部分第部分解重力弹力反力学生力作动力车运动起研究动力车运动关系第二部分学测量力认识力单位研究摩擦力做技准备第三部分认识摩擦力研究影响摩擦力素研究摩擦力物体运动影响第四部分动手实践设计制作车
      三册教学目标
      1引导学生历更完整探究程
      2理解探究培养探究技方面更高求具体包括:强调实验前推测解释充分进步掌握控制变量实验技学实际控制变量实验运模拟实验探究然事物发生原变化规律
      3面次较长期观察研究活动:线条符号图画文字等方式记录观察现象柱状图折线图处理数认识重复实验处
      4教学中渗透法制教育性x种子法第条第四十六条x草原法x畜牧法x防沙治沙法x生源法第二条第十七条x节约源法第八条x防震减灾法等册教学涉相关法律
      四材料清单
      1第单元生物环境
      (1)放镜绿豆种子塑料种植盒(杯)塑料调羹纸巾水桶滴头针剪刀蚯蚓土壤长方形木盒塑料盒
      (2)做生态瓶容器(组够饮料瓶色拉油桶)沙子石子铲漏网等工具玻璃水槽(班)鱼干水草干
      2第二单元光
      (1)手电筒长方体纸屏简易日影观测仪位置孔长方形卡纸空心弯直镜子制作简易潜镜材料
      (2)镜子凹面镜凸透镜白色纸粉色纸黑色纸黑色蜡光纸铝箔纸折做成纸袋温度计
      (3)制作简易太阳热水器材料(纸盒泡沫塑料棉花装水塑料袋短点饮料瓶玻璃片塑料薄膜盒盖黑色纸镜子锡箔纸)
      3第三单元球表面变化
      (1)风景片中国世界形图(形球仪)震火山貌片媒体课件
      (2)岩石块酒精灯镊子烧杯水石膏粉豌豆种子碗盘子塑料瓶碎砖块
      (3)新鲜湿润土壤干燥土壤牙签放镜掉半部饮料瓶
      (4)铲子侧孔长方形塑料水槽报纸塑料薄膜降雨器(饮料瓶瓶盖扎孔)水接水桶植物覆盖土植物覆盖土塑料杯(杯底侧边扎孔)盘子建造家园房屋材料
      4第四单元运动力
      (1)车配件套(包括装配气球车车架附件)
      (2)钩铁垫圈车轴套橡皮筋圈
      (3)气球气球喷嘴连接车部件螺丝钉安装车螺丝刀纸盒子(装钩码桌面测摩擦力盒子)胶带(粘车轮子)
      (4)测力计钩码做滚珠轴承玻璃珠瓶盖
      五教学措施
      1首先加强教师身科学教学基功训练时充分利空闲时间认真学科学课程标准科学教材认真钻研科学教法学法力做名称职科学教师
      2结合教班级教学生具体状况课堂创设民谐开放教学氛围学生课堂教学体设计贴合学生年龄特征教学法进行课堂教学采取切手段调动学生学科学心性兴趣
      3充分利学校科学实验室科学实验室课做精讲练透实验引导学生发现问题解决问题收获
      4注重学生课外拓展研究应停留课堂教学学生带出教室然中社会中科学课学课堂延伸扩展活动课程扩展家庭社会
      5种子发芽实验环节学生解x种子法第条第四十六条维护生态衡环节渗透x草原法x畜牧法x防沙治沙法样更光热环节渗透x生源法第二条第八条等册教学关法律
      六教学进度表
      (略)
      学科学实验教学计划5
      指导思想:
      培养学生科学素养宗旨心倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
      二教学目标
      1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题潜力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
      2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
      3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量性控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
      4持续发展周围世界奇心求知欲构成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
      5亲然欣赏然珍爱生命心参资源环境保护关心现代科技发展
      6引导学生历更完整探究程
      7理解探究培养探究技方面更高求具体包括:强调实验前推测解释充分进步掌握控制变量实验技学实际控制变量实验运模拟实验探究然事物发生原变化规律
      8面次较长期观察研究活动:线条符号图画文字等方式记录观察现象柱状图折线图处理数认识重复实验处
      三教材分析:
      册教材生物环境光球表面变化运动力四单元组成
      1知识方面划分四教学单元
      生物环境单元透绿豆种子发芽生长蚯蚓选取研究生物生存非生物环境关系引导学生观察分析生态群落中生物间食物链食物网透生态瓶制作观察探究生态群落中生物生物生物非生物相互存关系透典型事例分析认识保护然维护生态衡重性
      光单元引领学生观察光传播特点生产生活中运指导学生认许光源发光时候发热太阳球光源热源阳光物体热受光强弱关系物体身性质关系透制作太阳热水器结实合运相关知识
      球表面变化单元教学窜包括两方面:认识球表面总形概貌河流海洋山脉高原等形特点二形貌变化发生原学生明白球部运动太阳流水风冰川波浪等然力作构成重塑球外表
      运动力单元资料光焕发分四部分解重力弹力反力学生力作动力车运动起研究动力车运动关系第二部分学测量力太认识力单位研究摩擦力做技准备第三部分认识摩擦拭力研究影响摩擦力素研究摩擦力物体运动影响第四部分动手实践设计制作车
      2潜力方面
      实验潜力实验操作方法较实验模拟实验
      思维潜力分析综合潜力想象潜力推理潜力制作潜力创造潜力
      3德育方面
      (1)透讲述国珍稀生物国古代天文科学方面成学生进行爱国义教育
      (2)透然知识教学学生体会然变化规律够解然改造然利然
      五年级科学册教学计划五年级科学册教学计划
      (3)培养学生勇探索科学态度创造精神
      教学重点
      学期开始学生实验十分感兴趣停留表面研究学期重点学生典型科学探究活动设计探究核心透动手动脑亲实践感知体验基础学生构成较强科学探究潜力培养学生科学素养
      教学难点:
      单元求学生亲身历程程延续相长时期引导学生展开题研究进行饶兴趣研究学期难点
      四相关措施
      1根然学科特点高年级学生特点然课然加强直观重视课图画实践操作
      2重视指导学生认识种事物间联系变化规律原
      3样课型样教学思路探究种然变化规律原采问题观察实验思考结应问题假设观察实验结应结构培养学生技课采认识构造原理方法分步操作反复练结构
      4贯彻理联系实际原加强生活生产社会联系
      5注意发展童智力培养潜力
      6注意年级学科间联系
      7首先加强教师身科学教学基功训练时充分利空闲时间认真学科学课程标准科学教材认真钻研科学教法学法快成名合格科学教师
      8结合教班级教学生具体状况课堂创设民谐开放教学氛围学生课堂教学体设计贴合学生年龄特征教学法进行课堂教学采取切手段调动学生学科学心性兴趣
      9充分利学校科学实验室科学实验室课做精讲练透实验引导学生发现问题解决问题收获
      10注重学生课外拓展研究应停留课堂教学学生带出教室然中社会中科学课学课堂延伸扩展活动课程扩展家庭社会
      五进度:
      周资料
      1始业教育1种子发芽实验()机动
      22种子发芽实验(二)3观察绿豆芽生长4蚯蚓选取
      35食物链食物网6做生态瓶7改变生态瓶
      48维护生态衡机动
      5国庆节假期
      6机动1光影2阳光影子
      73光样传播4光反射5光热
      86样更光热7做太阳热水器机动
      98评价太阳热水器机动
      101球表面形2球部运动引起形变化
      3岩石会改变模样
      114土壤中什5雨水土侵蚀6探索土侵蚀素
      127河流土作8减少土侵蚀机动
      13机动
      141缆车2橡皮筋作动力3火箭样驱动车
      154测量力5运动摩擦力6滑动滚动
      167运动设计8设计制作赛车机动
      五年级科学册教学计划工作计划
      17机动
      18复
      19复
      20复
      21期末检测
      六基活动
      1科学课程总目标落实节课
      2握学生科学学特点势利导
      3丰富彩亲历活动充实教学程
      4探究成科学学方式
      5树立开放教学观念
      学科学实验教学计划6
      科学实验教学学生提高整体素质重组成部分开展校科学实验教学工作特制定科学实验教学计划计划提高学生创新力综合素养目校科学教学成绩全面提高努力
      实验目:
      新课程标准强调培养学生实践力素养宗旨实践核心努力摆脱理知识中心旧模式学生然实践操作中真知科学思维方式科学态度价值观运科学知识方法力等方面发展教学中力求体现新课标特点始终围绕探究核心理念进行教学设计组织教学活动通实验激发学生学兴趣求知欲培养学动手操作力逻辑推理力抽象思维力分析问题解决问题力通实验学生亲动手操作程中动获取知识体验成功喜悦通实验培养学生思维品质创新精神学生学科学爱科学发展国科技事业良基础
      科学实验教学面全体学生意味着学生提供公学科学实验机会效科学实验指导时充分考虑学生性天资兴趣生活环境文化背景民族区等方面存差异科学实验教学中鼓励学生样性灵活性
      二教材分析:
      教材注重培养综合力全面提升学生素质遵循学生认识规律逐步提高探究力注重加强学科联系培养学生文情怀坚持面全体学生适应城乡教育差根年级学生认识特点三六年级学生认识力培养目标分确定感知科学走进科学探索科学
      教材探究程力分观察提问猜想假设计划组织事实证模型解释
      科学课学生做中学活动中面然科学现象通动手动脑学基础科学知识学中断提高科学探究力
      三学生分析
      三年级学生普遍特点较活泼奇心较强女生普遍男生遵守课堂纪律男生普遍女生爱动手爱发言通观察该年级学生科学课知识掌握程度差异较部分学生动手实验力强学年需科学课堂常规养成科学学兴趣动手实验操作等方面加强教学获进步
      四年级学生思维较活跃实验活动中合作意识已形成纪律明显优三年级科学热情度极高热爱科学热爱然
      五年级学生特点知识丰富喜欢发明创造学年准备实验加难度锻炼动手创造力
      六年级学生通年科学学数学生科学课产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作学生探究中学科学知识培养探究力提升科学素养
      四具体教学措施:
      1首先加强身科学教学基功训练时充分利空闲时间认真学科学教学纲科学教材认真钻研科学教法学法做名合格科学教师
      2结合班级学生具体情况课堂创设民谐开放教学氛围学生课堂教学体设计符合学生年龄特征教学法进行课堂教学采取切手段调动学生学科学积极性兴趣
      3充分利实验器材做精讲练通实验引导学生发现问题解决问题收获
      4注重学生课外拓展研究应停留课堂教学学生带出教室然中社会中科学课学课堂延伸扩展活动课程扩展家庭社会
      五具体教学做法:
      1基础教育课程改革教育战线件非常重工作实施科学新课程标准新教学理念武装外重科学教学中参考渗透新课标求认真学基础教育课程改革时培训材料明确目标务理清新课程结构理念
      2学生科学学体学生周围世界具强烈奇心积极探究欲学科学应该动参动程科学课程建立满足学生发展需已验基础提供直接参种问题单纯讲授训练更效
      教师真正做科学学活动组织者引领者亲密伙伴学生科学学活动中表现予充分理解尊重教学行学生产生积极影响
      3严格设计节课学生实验课堂演示实验
      实验探究式教学探究式学载体实验客观科学现实够转变学探究科学规律学科学实验操作程中体会着科学规律存体验着科学知识形成
      4创造性挖掘课程教学资料布置探究式课外作业
      结合探究性学方式求转变评价方式知识形成方式充分挖掘教材资源课外作业探究性课题然课题真正意义课题通学生探究学生科学学兴趣探究力长足进步
      学科学实验教学计划7
      实验教学学科学课培养学生动口动手动脑力培养学生科学探究力培养学生创新意识具教学手段代作科学教学中做实验教学工作疑培养学生创新力途径学期基础学期实验教学准备样做:
      实验容
      册科学教材第四册全册教材包括电新生命食物岩石矿物四单元30典型活动组成教材目激发学生学科学课程兴趣帮助体验科学课程学特点引导尝试性进行科学探究活动学清晰科学知识技
      第单元电包括:点亮灯泡电路出障导体绝缘体第二单元新生命包括:种样花豌豆夹里豌豆第三单元食物包括:面包发霉第四单元岩石矿物包括:观察岩石岩石组成
      二合理组建实验组
      组合作实验册书实验形式组合作流形式理硬功夫计划四分成组四职责组长负责全面协调工作重点理组纪律评价材料理员负责安排带材料实验员负责做实验时分工操作记录员实验专门记录实验情况实验时求组成员司职教师节课强调安全包括带材料注意安全
      三课堂精心指导学生实验
      1指导学生设计实验学生假设基础拟定实验计划根计划制定实验步骤学生明白步实验目实验总目
      2精心指导学生实验学生知道做时帮助学生学生做错实验时帮助学生找实验出错原果实验失败分析失败原学生解释
      3学生认识仪器学会仪器次实验前学生介绍仪器名称方法
      4整实验教学做记录写总结便发现实验中问题足困难改进实验教学
      5教会学生收集实验数数进行分析
      6组织学生交流实验情况结果丰富实验
      学科学实验教学计划8
      教学目标
      学科学总目标:通科学课程学知道周围常见事物关浅显科学知识应日常生活逐渐养成科学行惯生活惯解科学探究程方法尝试应科学探究活动逐步学会科学问题想问题保持发展周围世界奇心求知欲形成胆想象尊重证敢创新科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心科技新发展
      二教学资源分析
      1提供足够材料学生动手动脑中完成探究务
      2帮助学生现象数转化证利证出结
      3建立科学概念学生认识着概念形成规律发展
      4定学生亲历制作程发展学生科学探究力
      三学生基情况分析
      年龄结构心理特征学生切事物充满着奇心较强求知欲教师引导基动开展探究活动学生性学力较薄弱动开展学学生较少较赖教师教学生擅长方法表述观点合作研究学力意识较薄弱教师教学积极发展学生探究学力提高学生合作意识愿意方法表达认识观点求学生掌握知识时应记笔记应生活实践中
      四教学方法设计
      1 加强理学特学科学课中关科学探究学理实际操 作技思想方法
      2 深刻领会认真贯彻执行新课程改革精神新课程标准求
      3 加强身素养知识水业务力提升断提高实践力
      4 认真钻研教材类教学参考书浏览网络杂志等学先进验科学设计教学策略学生探究活动创设良氛围
      5 潜心解读学生解学生知道学生认知规律学生学心理
      6 积极收集准备类探究活动材料提供结构材料发展学生搜集类活动资源素材力探究活动
      7 张扬学生性发展学生特长努力开发学生潜发展学生元智注重学生性探究性特长培养
      五教学评价方案
      1课堂时评价:指课堂教育教学程中教师针学生语言思维等学行作出时价值判断
      2教师反思:教师体教育教学实践重新审视合理性成败失进行判断思考
      学科学实验教学计划9
      实验目:
      新课程标准强调培养学生实践力素养宗旨实践核心努力摆脱理知识中心旧模式学生然实践操作中真知科学思维方式科学态度价值观运科学知识方法力等方面发展教学中力求体现新课标特点始终围绕探究核心理念进行教学设计组织教学活动通实验激发学生学兴趣求知欲培养学动手操作力逻辑推理力抽象思维力分析问题解决问题力通实验学生亲动手操作程中动获取知识体验成功喜悦通实验培养学生思维品质创新精神学生学科学爱科学发展国科技事业良基础学期实验教学方面算:
      具体求:
      三年级:植物生长变化单元引领学生种植植物程中引发植物生长变化思考研究根茎叶植物生长变化程中作初步认识植物整生命程发生规律性变化理解植物生命周期现象动物生命周期单元学生亲历养蚕程解蚕卵中孵化生长变化成蛾然产出卵死亡生长变化生命全程建立动物生命周期模型运模型认识种动物生命周期现象温度水变化单元水例引导学生探究温度物质状态变化间关系研究水融化蒸发凝结程中发生变化初步建立起物质断变化认识物质循环概念磁铁单元交流知道饿磁铁知识开始引领学生研究磁铁性质解磁铁应感受科技进步类社会影响
      四年级:电单元什电开始通电相关容实验交流预测检验测量推理解释等活动学生形成关电初步概念时获基实验操作技新生命单元通植物花果实种子系列观察活动渡动物卵繁殖观察研究学生获植物动物繁殖新生命认识形成关生命系列发展性概食物单元通天中吃食物回忆分类引起学生饮食关注发现饮食中良惯生活中科学合理均衡饮食岩石矿物单元初次构成球固体物质探究通岩石矿物观察分类描述学生形成关球物质般性概念保护开发利球资源重意义进步解
      五年级:学生进入高年级阶段科学课学教材展示系列新容教学着力引导学生开展更丰富彩程方法活动沉浮单元学生物体沉浮现象开始系列探究活动中探寻物体沉浮规律研究影响沉浮变量形成关沉浮现象解释:浮力重力关系解释沉浮现象二密度层面解释沉浮现象时间测量单元里学生制作计时工具进行观测测量解类计时仪器发展史时间认识发展程认识计时工具工作原理感受计时工具发展类生活发展影响感受类断改进工具作懈努力热单元学生三年级温度水变化基础继续观察量变化程中产生物体热胀冷缩现象观察热量物体中传递现象探索热量传递规律发现物体导热性生活中应球运动单元里学生历类球运动探究程学基观察现象事实运相运动参物模拟现等原理方法进行推理证断利已知探究未知方法终认识球运动(转公转)模式
      六年级:微世界单元引领学生历肉眼观察放镜观察显微镜观察程学生观察丰富彩昆虫晶体细胞微生物解类观察工具发展历程类探索微观世界部分成果进行梳理扩视野提高认识物质变化单元学生通脱系列研究观察认识物质变化常见然现象物质变化分物理变化化学变化研究化学变化程中学生根化学变化伴现象认识化学变化质产生新物质化学变化物理变化区开宇宙单元学生感知基础收集信息进行处理建立关环形山太阳系星座星系等模型月相环形山日食月食星座等初步认识环境单元通探究垃圾源成分处理方法水污染成等真切认识环境问题类面重社会问题够身边事做起开展环境保护行动
      学科学实验教学计划10
      教学目标:
      ()情感态度价值观
      重点强化认识事物部变化特征变化相互联系事物外部表象观察微观世界认识事物部结构变化规律性分析突出认识事物结构功微生物世界简单机械等认识事物相互联系病毒生命健康简单机械运动等进步强化学生间接生活验回顾运注意培养学生学科学兴趣良学惯观察探究五年级集中训练程方法结合具体学资料探究程中意识强化训练增强学生解决问题克服困难勇气助学生进行思想品德教育学知识生活中
      (二)知识目标
      1解细菌特点类正反两方面作明白真菌属植物属动物类生物中类
      2解骨骼肌肉作解体消化呼吸血液循环程认识养成良生活惯重性意识身体健康负职责心参加锻炼注重保健解类需营养源懂营养合理全面重性解动植物间信息传递方式特点明白脑语言思维情感方面作体生命活动总指挥部
      3解光直线传播现象解面镜放镜够改变光传播路线光够改变生活明白光颜色解日光色散现象解光三原色光合成做调色游戏解光生活关系光污染防治明白声音物体振动产生区分声音高低明白声音透物质传播达耳朵区分乐音噪音解噪音危害防止方法
      4明白水溶解物质明白物质变化两类类仅仅形态变化类会产生新物质解物质变化逆逆
      5明白利机械够提高工作效率解简单机械斜面杠杆齿轮滑轮测量记录直线运动物体样时刻位置简单图表图形表示距离时间关系明白描述物体运动需位置方快慢
      (三)潜力培养
      1培养学生擅长方式进行表达评议讨
      2培养学生分析采集整理信息潜力:会查阅书刊信息源利简单表格图形统计等方法整理相关资料
      3培养学生利简单工具器材做简单观察做记录做控制变量简单探究性实验
      4培养学生探究活动提出致思路计划
      5引导学生应已知识验观察现象作假设性解释研究程结果交换意见
      二教学重点难点
      重点:册教科书编排探究象重点强化认识事物部变化特征变化相互联系事物外部表象观察微观世界认识事物部结构变化规律性分析突出认识事物结构功微生物世界简单机械等认识事物相互联系病毒生命健康简单机械运动等探究水较前册教科书明显提升加探究实施力度加学生生活验整理提升进步强化学生间接生活验回顾运探究技突出逻辑推理思维技训练设计超强化学生逻辑推理探究项目根发霉馒头外部表象推测产生变化原力求事物表面特征部变化间建立联系
      难点:学生构成科学然观学会联系观点思维方式认识问题探究逐步加深螺旋升更加明显
      三基教学措施:
      册教材观全册教材教师应更加放开手脚学生感兴趣话题较强求知欲话题作课体透活动学生亲身历科学探究加深科学科学探究科学学理解解释模型五年级集中训练程方法结合具体学资料探究程中意识强化解释模型训练
      教学中采先进电教手段辅助教学利现信息技术知识根教材特点制作课件助课件动画效果彩色图片激发学生学兴趣分解教材中重点难点学生易理解
      教学中调动学生学心性根教材特点学生查查画画读读说说想想做做种感官吸引学生注意力培养学生三动潜力:动手动口动脑
      教学中面全体学生材施教针学生体差异做层次教学学生学会知识时够中理解学处掌握必须学方法部分学生学变成学
      四教学活动类型:
      搜集信息现场考察然状态观察实验
      专题研究情境模拟科学制作讨辩
      种植饲养科学游戏信息发布会报告会交流会
      参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动
      家庭科技活动角扮演科学幻想
      五导学方法:
      探究法演示法参观法实践法讨法
      谈话法辩法实验法列表法暗示法
      学科学实验教学计划11
      指导思想:
      培养学生科学素养宗旨心倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
      二教材分析:
      册教材生物环境光球表面变化运动力四单元组成
      生物环境单元资料分三部分:透绿豆种子发芽生长蚯蚓选取研究生物生存非生物环境关系第二部分引导学生观察分析生态群落中生物间食物链食物网透生态瓶制作观察探究生物群落中生物生物生物非生物相互存关系第三部分资料认识拓展然界透典型事例分析认识保护然维护生态衡重性
      光单元首先引导学生观察光传播(直线传播反射)特点生产生活中运指导学生认识许光源发光时候发热太阳球光源热源阳光物体热受光强弱关系物体身性质关系透制作太阳热水器综合运相关知识
      球表面变化单元资料包括两方面:认识球表面总形概貌河流海洋山脉高原等形特点二形貌变化发生原学生明白球部运动太阳流水风冰川波浪等然力作构成重塑球外表
      运动力单元资料分四部分第部分解重力弹力反力学生力作动力车运动起研究动力车运动关系第二部分学测量力认识力单位研究摩擦力做技准备第三部分认识摩擦力研究影响摩擦力素研究摩擦力物体运动影响第四部分动手实践设计制作车
      三学生分析:
      1整体学状况:教502班504班班学生均50名左右中班男生例较老师交流中知学生整体学较认真善设法获取知识生活中灵活运知识
      2已知识验:种条件限制部分学生科学常识缺乏科学探究潜力较弱家长某教师偏重语数教学学生没少时间机会接触然更没老师时周指导学生没观察实验调查等实践活动中获取知识发展潜力培养科学情感
      3童心理分析:学阶段童周围世界着强烈奇心探究欲乐动手操作具体形象物体科学课程资料贴学生生活强调贴合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
      四教学目标:
      1五年级学生已掌握必须程方法技观察记录简单实验等册引导学生历更完整探究程
      2透学学生强调实验前推测解释充分
      3掌握控制变量实验技学实际控制变量实验
      4运模拟实验探究然事物发生原变化规律
      5面次较长期观察研究活动:线条符号图画文字等方式记录观察现象柱状图折线图处理数认识重复实验处
      五教学重难点:
      教学重点:重视学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素养
      教学难点:透动手动脑亲实践感知体验基础学生构成较强科学探究潜力
      六教学措施:
      1首先加强教师身科学教学基功训练时充分利空闲时间认真学科学课程标准科学教材认真钻研科学教法学法快成名合格科学教师
      2结合教班级教学生具体状况课堂创设民谐开放教学氛围学生课堂教学体设计贴合学生年龄特征教学法进行课堂教学采取切手段调动学生学科学心性兴趣
      3充分利学校科学实验室科学实验室课做精讲练透实验引导学生发现问题解决问题收获
      4注重学生课外拓展研究应停留课堂教学学生带出教室然中社会中科学课学课堂延伸扩展活动课程扩展家庭社会
      七教学活动类型:
      搜集信息现场考察然状态观察
      实验专题研究情境模拟
      科学制作讨辩种植饲养
      科学游戏参观访问竞赛
      科学欣赏社区科学活动家庭科技活动
      角扮演科学幻想信息发布会报告会交流会
      八导学方法:
      探究法演示法参观法实践法讨法
      谈话法辩法实验法列表法暗示法
      九教学进度:
      (略)
      学科学实验教学计划12
      指导思想:
      培养学生科学素养宗旨学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
      二教材分析:
      教科版五科学教材生物环境光球表面变化运动力四单元组成
      生物环境单元资料分三部分:透绿豆种子发芽生长蚯蚓选取研究生物生存非生物环境关系第二部分引导学生观察分析生态群落中生物间食物链食物网透生态瓶制作观察探究生物群落中生物生物生物非生物相互存关系第三部分资料认识拓展然界透典型事例分析认识保护然维护生态衡重性
      光单元首先引导学生观察光传播(直线传播反射)特点生产生活中运指导学生认识许光源发光时候发热太阳球光源热源阳光物体热受光强弱关系物体身性质关系透制作太阳热水器综合运相关知识
      球表面变化单元资料包括两方面:认识球表面总形概貌河流海洋山脉高原等形特点二形貌变化发生原学生明白球部运动太阳流水风冰川波浪等然力作构成重塑球外表
      运动力单元资料分四部分第部分解重力弹力反力学生力作动力车运动起研究动力车运动关系第二部分学测量力认识力单位研究摩擦力做技准备第三部分认识摩擦力研究影响摩擦力素研究摩擦力物体运动影响第四部分动手实践设计制作车
      三学生分析:
      学期教五(1)—五(5)班着孩子成长两年科学学必须科学思维方式科学探究程解运方法解决问题前两年学相期课外实践活动增观察记录求高需长时间观察记录求孩子耐心细致学态度新教材中部分知识较抽象前学相难度较
      1整体学状况:整体学较认真善设法获取知识生活中灵活运知识
      2已知识验:部分学生科学常识缺乏科学探究潜力较弱家长某教师偏重语数教学
      3童心理分析:周围世界着强烈奇心探究欲乐动手操作具体形象物体科学课程资料贴学生生活强调贴合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
      四教学目标:
      1五年级学生已掌握必须程方法技观察记录简单实验等册引导学生历更完整探究程
      2透学学生强调实验前推测解释充分
      3掌握控制变量实验技学实际控制变量实验
      4运模拟实验探究然事物发生原变化规律
      5面次较长期观察研究活动:线条符号图画文字等方式记录观察现象柱状图折线图处理数认识重复实验处
      6透学培养学生动手潜力创新意识学生养成爱科学学科学科学学兴趣重视科学技术联系
      五教学重难点:
      教学重点:重视学生亲历科学探究活动注重学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素养
      教学难点:透动手动脑亲实践感知体验基础学生构成较强科学探究潜力
      六教学措施:
      1首先加强教师身科学教学基功训练时充分利空闲时间认真学新科学课程标准科学教材认真钻研科学教法学法
      2结合教班级教学生具体状况课堂创设民谐开放教学氛围学生课堂教学体设计贴合学生年龄特征教学法进行课堂教学采取切手段调动学生学科学心性兴趣
      3充分利学校科学实验器材取学校支持购入批教材相配套器材
      4注重学生课外拓展研究应停留课堂教学学生带出教室然中社会中科学课学课堂延伸扩展活动课程扩展家庭社会
      5注重评价学教学促进作时表现科学记录方式关注构成性评价评价渗透教学程中更时解学生学状况
      6注重情感态度价值观培养透丰富彩教学活动科学探究目标情感态度价值观目标科学知识目标机结合齐引导学生学知识技社会生活相联系逐步构成科学态度价值观
      学科学实验教学计划13
      学情分析:
      501班学活动动奇心强思维活跃科学探究欲强中部分学生意识强倾听惯培养504班总体课堂纪律思维局限表现欲差两极分化较明显
      通学期接触发现数学生科学课产生浓厚兴趣科学质定解科学素养相培养已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作两极分化明显优等生表现出科学浓厚持久兴趣科学素养发展态势良进生学态度够认真加科学学科认识足认学科重轻视造成科学素养发展态势般
      部分学生掌握定程方法技观察记录简单实验等学期引导学生历更完整探究程学期探究然事物发生原变化规律事物间相互关系理解探究培养探究技方面更高求强调实验前推测解释充分进步掌握控制变量实验技学设计控制变量实验运模拟实验探究然事物发生原变化规律学生面次较长期观察研究活动:线条符号图画文字等方式记录观察现象柱状图折线图处理数认识重复实验意义总新容引导学生开展更丰富彩程方法活动
      二教材分析:
      1整体概述:
      册学容沉浮热时间测量球运动四单元组成单元教学约需10课时教学时注意点:
      (1)提供足够材料学生动手动脑中完成探究务
      (2)帮助学生现象数转化证利证出结
      (3)科学概念构建步位需长时间学达成教师教学程中急求成步步基础学生认识着概念形成规律发展
      (4)册许动手制作项日定学生亲历制作程手脑程中发展学生科学探究力
      2单元简析:
      (1)第单元沉浮:学生物体沉浮现象开始系列探究活动中探寻物体沉浮规律研究影响沉浮变量形成关沉浮现象解释:浮力重力关系解释沉浮现象二密度层面解释沉浮现象
      (2)第二单元热:学生三年级温度水变化基础继续观察热量变化程中产生物体热胀冷缩现象观察热量物体中传递现象探索热量传递规律发现物体导热性生活中应
      (3)第三单元时间测量:学生制作计时工具进行观测测量解类计时仪器发展史时间认识发展程认识计时工具工作原理感受计时工具发展类生活发展影响感受类断改进工具作懈努力
      (4)第四单元球运动:学生历类球运动探究程学基观察现象事实运相运动参物模拟现等原理方法进行推理证断利已知探究未知方法终认识球运动(转公转)模式
      3材料清单:
      (1)第单元沉浮:
      石块泡沫塑料块回形针蜡烛带盖空瓶萝卜橡皮木块刀透明胶带相轻重球轻重相立方体玩具潜水艇橡皮泥刻度量杯(底部带定滑轮)钩码垫圈弹簧秤马铃薯酒精灯木夹子食盐白糖烧杯
      (2)第二单元热:
      温度计塑料袋热水瓶气球水槽试烧杯烧瓶橡皮塞玻璃金属热胀冷缩演示器酒精灯铁架台铁片火柴蜡烛种材料制成杯子调羹毛巾泡沫塑料块
      (3)第三单元时间测量:
      钟表木竿制日暑量筒塑料瓶铁架台螺帽细线木条
      (4)第四单元球运动:
      乒乓球手电筒球仪铁架台演示时区图陀螺
      三教学目标:
      1册教科书设计许探究活动学生科学探究力培养帮助教师发展学生识控制变量力继续学运实验进行探索技引导学生时记录实验现象进行分析整理转化证科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念
      2学阶段学生思维形象思维抽象思维发展五年级学生抽象思维然需直观形象支撑思维发展程中现象事实出发帮助学生进行概括总结出结发展学生科学探究力
      3情感态度价值观培养应该基证意识培养学生够断寻找证支持假设通理性思考胆质疑发展学生情感态度价值观
      四具体教学措施:
      1解学生前概念握学生科学学特点势利导开展教学
      2探究成科学学方式
      3丰富彩亲历活动充实教学程
      4指导学生反复进行控制变量实验(控制变量实验加指导)
      5引导学生观察实验程中做记录
      6引导学生准确恰词语描述观察事实现象
      7引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释
      8充分运现代教育技术辅助教学
      9组织科技兴趣组指导学生参加类关竞赛赛促学
      五教学设计进度表:
      周次
      起止日期
      教学容
      课时
      1
      03010305
      1物体水中沉浮
      2沉浮什素关
      机动1课时
      3
      2
      03080312
      3橡皮泥水中沉浮
      4造艘船
      机动1课时
      3
      3
      03150319
      5浮力
      6沉物体会受水浮力
      7马铃薯液体中沉浮

      3
      4
      03220326
      8探索马铃薯沉浮原
      单元复2课时
      3
      5
      03290402
      1热起
      2冷水加热
      3液体热胀冷缩
      3
      6
      04050409
      4空气热胀冷缩
      5金属热胀冷缩
      机动1课时
      3
      7
      04120416
      6热样传递
      7传热赛
      8设计制作保温杯
      3
      8
      04190423
      单元复2课时
      1时间流逝
      3
      9
      04260430
      2太阳钟
      3水测量时间
      4水钟
      3
      10
      05030507
      五长假
      3
      11
      05100514
      5机械摆钟
      6摆研究
      7做钟摆
      3
      12
      05170521
      8制作分钟计时器
      单元复2课时
      3
      13
      05240528
      1昼夜交现象
      2类认识球运动历史
      3证明球转
      3
      14
      05310604
      4谁先迎黎明
      5北极星动秘密
      6球公转
      3
      15
      06070611
      7什年四季
      8极昼极夜解释
      机动1课时
      3
      16
      06140618
      单元复2课时
      总复1课时
      3
      17
      06210625
      总复3课时
      3
      18
      06280702
      考试
      3
      学科学实验教学计划14
      实验容:
      新课程标准强调科学探究重性效性旨转变学生学方式学生积极动获取科学知识激发学生亲然热爱科学渴解科学知识兴趣培养创新精神实践力时突出学生实践活动充分发挥科学学科容特点重视科学技术社会联系学期演示实验分组实验相结合增加活动探究实践学生创造良实验氛围积极动获取化学知识实验中切身体会程提供条件
      演示实验:
      A火山震成
      B温度岩石破坏作
      C量转化实验
      D模拟球公转研究四季变化原
      E制作太阳系模型
      实验助研究基概念基理时助学生养成良实验惯掌握定实验方法形成严谨科学态度求实精神
      分组实验:
      A观察生物体细胞
      B找出身体特征家异
      C研究影响摆摆动快慢素
      D研究电磁铁特性实验
      E利葱叶做仿生实验
      通实验学生实验成果中体会实验进行科学探究重手段学生体会实验基操作技完成定实验程起重作增强学生实验认识提高实验中掌握基操作技科学觉性积极性动性
      二实验目标:
      科学实验进行科学探究重手段学生具备基科学实验技学科学知识进行科学探究基础保证科学课程求学生遵守实验室初步形成良实验工作惯实验技提出求:
      1学会简单仪器实验操作
      2教师指导根实验目选择实验标仪器安全操作
      3培养学生良实验工作惯动手力
      4认识学科学重途径实验学会实验现象观察描述方法
      5意识日常生活中发现价值问题教师指导根实验方案进行实验通实验现象观察分析出价值结
      6初步学书写探究活动实验报告方法
      7知道化学实验进行科学探究重手段严谨科学态度正确实验原理操作方法实验成功关键
      8逐步培养学生观察问题分析问题综合问题力实验力
      9初步学科学实验方法进行观察记录初步学分析实验现象
      三实验措施:
      1加强实验教学探究角度激发学生学兴趣
      2提高学生科学素养旨问题中心培养学生探究力合作精神
      3学生轻松愉快心情认识姿彩类息息相关科学现象积极探究科学变化奥秘增强学科学信心
      4做实验前充分准备做课前演示
      5创造条件增加学生动手实验机会
      6教师科学态度规范操作学生示范启发引导学生生动直观升抽象思维
      7注意学生已验出发熟悉生活情境中感受科学重性探究中切身感受科学生活密切联系
      8实验前求学生预实验容实验中仔细观察实验现象认真做记录实验认真填写实验报告
      9困难实验应量发挥创造性制宜设计生产生活密切相关实验
      10根学校实际情况部分演示实验改活动探究更激发学生兴趣
      11鼓励指导学生动手做家庭实验进步激励学科学积极性探索精神
      12加强课堂教学激发学生学兴趣培养学生动脑动手动口力独立操作力
      13优化课堂结构日注重实验操作相结合教师适时点拨指导
      14具备适应现代化生活未社会必需科学知识技方法态度具备适应未生存发展必备科学素养时注意水学生原基础良发展
      15搞课外活动开展兴趣组活动知识讲座实验竞赛专题讨实验教具制作等等留学生空白发挥学生特长培养创新精神实践力
      四实验进度配表
      指导思想:
      新课程标准指导坚持学科特点教学实际出发注意教学研究实践加强科学实验室理:做合理理合理合理分类堆放时时扫等
      措施:
      精心准备实验器材优化实验教学
      实验教学科学学科中容科学教学中积极创造条件学生动手做亲身历科学探究全程特现科学课课前教师更精心准备量结构观察实验材料保证正常实验探究
      二加强理合理
      学期科学实验室继续加强理教学时首先时填实验通知单实验名称需实验器材次合理实验课堂学生进行安全教育正确实验操作指导实验做完时放回原处做实验日志记载工作
      三加强制教具教学中重作
      学期倡导师生开辟科学教学园科学角收集材料动手制作教具改善实验条件时实验教学中提倡动手做学生真正参科学科学探究全程培养学生动手操作力创新力
      四重视发挥电教手段优化组合
      科学教学中优化组合教学手段努力提高投影录象录音等电教手段教学中率丰富学生感性认识培养提高学生思维力程中发挥积极辅作作
      总适应新课程标准教学需必须握度期教学激发位科学教师教学热情积极倡导创造性教学研究提高科学学科教学质量努力
      学科学实验教学计划15
      基状况分析
      学期教五年级二班科学两年科学学部分学生时科学学态度较心性较高家娇惯学生动手实践手较弱少数学生科学门学科够重视导致科学意识淡薄科学实验操作熟练
      二教材分析:
      册科学教材第五册全册教材包括白天黑夜学生明白天中阳光影子变化规律懂天中气温影子太阳运动关收集资料解类昼夜现象认识历程等光色彩学生解光直线传播现象面镜放镜够改变光传播路线光颜色日光七种色光组成关眼睛构造保健方面知识电磁单元学生明白电生产生活中常源认识完整电路组成会组装简单电路明白材料容易导电材料容易导电掌握安全电常识认识磁铁性质明白电产生磁性会探究影响电磁铁磁性素解电磁铁应等呼吸血液循环透单元学学生解呼吸器官呼吸程常见呼吸疾病产生预防初浅知识解心脏血作保健增强健康保护意识解释建立模型5单元教材目激发学生学科学课程兴趣帮忙体验科学课程学特点引导尝试性进行科学探究活动学清晰科学知识技
      三教学目标
      培养学生科学素养宗旨心倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
      1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题潜力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
      2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
      3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量性控制变量采集数实验结果做出解释学建立解释模型验证假设
      4持续发展周围世界奇心取知欲构成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
      5亲然欣赏然珍爱生命心参资源环境保护关心现代科技发展
      四教学重难点
      培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题潜力引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量性控制变量采集数实验结果做出解释学建立解释模型验证假设
      五教学措施:
      1利程性评价建立科学档案袋方式引导学生学科学
      2教师带材料资料提倡学生带材料引导学生课堂延伸课外
      3反思教学勤思考什教教什样教什样教什处等问题做记录
      4钻研新标准现教材充分利现教具学具种教学资源进行系统化单元备课提前做教学准备
      5科学课程总目标落实节课
      6丰富彩亲历活动充实教学程
      7探究成科学学方式
      8悉心引导学生科学学活动
      9班建立科学学合作组学生相互交流合作帮忙研讨中学
      10学生提问假设机会指导学生动手寻找证进行验证思维加工出结认识解决问题实践
      六教学进度表
      (略)

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