二班级册秋天图画导学案
二班级册秋天图画导学案（通13篇）
二班级册秋天图画导学案 篇1
秋天图画组秋天题新选编课文图文茂语句短凝练通颜色搭配寥寥数笔读者呈现出丰收景象喜悦心情文章表现秋天丰收美更赞美制造美景劳动民
教学案例
激趣导入
二初读课文整体感知
三读代讲读中感悟
1感受美：
⑴ 喜爱方式读课文（读默读桌互读表演读等）
⑵ 找出喜爱认美句子感情读遍
⑶ 读句子师生观赏评议练朗读
2黑板出示句子重点指导：
⑴ 读读句子：
梨树挂起金色灯笼苹果露出红红笑脸秋海翻起金色波浪高粱举起燃烧火
⑵ 读句子认秋天样？
3沟通：
⑴ 彩秋天： 金黄灯笼红红苹果金色麦浪火红高粱蓝蓝天……呀彩秋天谁想试试读出秋天美
⑵ 丰收秋天：梨子黄苹果红稻谷黄高粱红……丰收秋天请朗读表达果实累累景象吧
⑶ 漂亮秋天：山野野菊花金色稻田丰收果园里结满颜色形态异果实美秋天啊做次深呼吸美美领会秋美吧
训练叙事
语文课程标准指出：阅读学性化行应老师分析代学阅读实践教学中抓住梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火句子引导学感悟秋天漂亮
首先学喜爱方式读读句子然提问：读句话认样秋天？出示词组：（ ）秋天 学填空
预设样孩子找金黄红红金色说彩（彩色五颜六色五彩缤纷等）秋天时学感悟读出范例孩子苹果露出红红脸颊梨树挂起金黄灯笼说出瓜果飘香秋天稻海高粱说出五谷丰登秋天说基础进行朗读指导
该说说该读读句子教学觉较位准备进入环节没等开口杨手高高举起老师红红苹果妹妹红红脸蛋躲树叶面偷偷课样苹果玩玩秋天刚刚静课堂喧闹起梨子挂里灯笼爱风吹稻子确定会发出刷刷’声音……
梨树挂起金黄灯笼苹果……句话仅仅文字已成幅漂亮画部精彩动画片文字精灵孩子脑海中跳动孩子予文字生命激发学爱
日课堂中孩子性感悟师：颜色子找眼睛真亮啊师：啊仅仅农夫伯伯欢乐成熟果实欢乐呢读出欢乐吧师：苹果躲树叶面想露敢露真玩……句句话孩子感悟确定增加孩子学语文信念假说文学精神寄予憩息殿堂课堂应学施展智乐园乐园里身老师肯定真心学笑更甜读更美学心灵沐浴春风乐融融努力学读书成件玩事
回想前总担忧学会想事事巨细限制学思维实老师放开孩子会精彩课堂
学性化理解悟出色样秋天朗读方面总感觉意犹味孩子感悟朗读方式吧许低班级学点感官刺激视觉听觉适时运课堂想效果会更
守课堂盼观察孩子清亮眼神欢乐脸庞期盼陪伴孩子拥丰富敏锐语感缤纷绚烂笑脸享受语文学欢乐
二班级册秋天图画导学案 篇2
学目标
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读课文背诵课文体会秋天景象勤劳宠爱赞美情
3喜爱秋天情愿喜爱方式表现秋天
教学重点难点
1教学重点会写会写波浪作字苹丽劳八生字感情朗读课文背诵
2教学难点感情朗读课文
教学时间二课时
教学方法集中识字表演朗读
教学预备课文放图片苹果卡片
教学程
第课时
教学目标
1熟读课文感情朗读课文基础学背诵课文
2会认课文苹果中图梨笼颊浪梁燃勤劳八生字
3初步感悟秋天美妙
教学重点难点
1教学重点熟读课文感情朗读课文背诵课文
2教学难点初步感悟秋天美妙
教学方法合作识字合作朗读
教学程
揭示课题初读课文
板书课题学读课文
二组合作认读生字
出示会认词语认读（位置找伙伴合作完成）
三感知课文容
1读课文示：生字读正确句子读通
2老师检查读书状况指导学读正确
3读齐读课文求：读正确流利
4认真观课文插图话说说秋天图画样
四读感悟
1老师范读学留意体会老师朗读中表达宠爱赞美情感
2学读边读边想象秋天图画
3点拨重点词句体会文章描写美景
4竞赛读谁读美
5学选读选出喜爱句子读说说什喜爱
6着画面话说说秋天试着背诵
五集中识字
1展现苹果卡片学读检查
2展现认读状况
次课时
教学目标
1感情朗读课文娴熟背诵课文
2正确端正书写八生字
教学方法表演式学（包括朗读说话演义课文）
教学程
朗读感悟
1谁读正确感情读出秋天漂亮
2相互展现读读听读听相互学
3说说秋天漂亮
二朗读成诵
展现朗读背诵
三学生字生词
1请学站起读读已熟悉生字
2摘苹果嬉戏学熟悉生字读读然摘放箩筐里谁摘快
3全班伴侣汇报收获
四课容创编秋天童话
秋天啦秋天啦山姑娘兴高采烈呼喊着欢乐着招呼家开庆丰收晚会梨弟弟苹果妹妹稻谷阿姨高梁伯伯起赶布置晚会会场……
五写字指导
1分析波浪二字（分析）偏旁笔字间架结构
2写写（田字格中写）
学边写边告知旁边伴侣发觉（轻轻说）
六资料袋
雁
雁种候鸟着季节变更迁徙秋天雁南飞春天雁北排成整齐字字拂长空激起遐想
二班级册秋天图画导学案 篇3
揭示课题初读课文
板书课题学读课文
二组合作认读生字
直接出示课会认中生字学认读会通苹果里拼音请教解决
三感知课文容
1读课文求：生字读正确句子读通
2老师检查读书状况指导学读正确
3读齐读课文求：读正确流利
4认真观课文插图话说说秋天图画样
四读感悟
1老师范读学留意体会老师朗读中表达宠爱赞美情感
2学读边读边想象秋天图画
3点拨读通点拨体会挂露翻举描绘出秋天景色勃勃生气体会秋天图画颜色漂亮
4竞赛读谁读美
5学选读选出喜爱句子读说说什喜爱
6着画面话说说秋天试着背诵
五扩展活动
课容创编秋天童话秋天啦秋天啦山姑娘兴高采烈呼喊着欢乐着招呼家开庆丰收晚会梨弟弟苹果妹妹稻谷阿姨高粱伯伯起赶布置晚会会场……
六指导写字
二班级册秋天图画导学案 篇4
秋天图画幅颜色明丽图画画金黄梨红红苹果稻海翻起波浪高粱举起火汗水绘出山水画山野辛勤劳动报答
秋天啦秋天啦正怀着喜悦心情呼朋引伴观赏秋天图画？运拟手法描写颜色搭配金黄火红色调简洁笔便丰收喧闹情景喜悦心情描绘出谁秋天样漂亮？设问思路山野引丰收景象引丰收缘勤劳赞美情油然生
读读想想学秋天收获季节什收获什秋天图画增光添彩？
二班级册秋天图画导学案 篇5
炼化二赵刚
课前透视
秋天图画新选编课文图文茂运拟手法寥寥数笔读者呈现出丰收景象喜悦心情课文中谁秋天样漂亮？设问制造切勤劳宠爱赞美情油然生
学秋天山野会肯定熟悉种熟悉仅停留外感知缺乏秋天美妙真正感悟老师利课文插图媒体课件引导学解秋天美妙丰收喜庆季节体会出秋天真正美秋天带喜悦课课外结合起引导学喜爱方式表现秋天培育学思维力量语文实践力量
教学目标：
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3喜爱秋天体会秋天景象勤劳宠爱赞美情情愿喜爱方式表现秋天
教学重点：
识字写字朗读感悟课文容
信息资料：
字卡词卡挂图黑板
教学时数
两课时
第课时
切入举偶
1演示课件：演示课件出示相关容风光图片：图说说什季节？什？老师板书：秋天图画
(生动形象画面学带入漂亮秋天激发学更解秋天欲进动参加学中)
2启发谈话秋姑娘静静身边找？说出观秋天景象迷景象中走进秋天图画吧（板书课题）
（学熟识生活进入加强课外联系助激发学学爱）
话台
读
1读课文标出课文句话？
2指名分句朗读读评议
2组合作读求读正确
（读书种力量培育程中引导目读合作读会提高读书实效性）
识字
1出示生字卡片认读
2助生字卡片桌相互检查读
3老师领读情愿老师学前面喜爱方式带学认读
4沟通识字阅历识字记字方法讲学听
5方式检查读
（识字助学提早阅读行加重学负担识字程中鼓舞学识字合作识字激发识字爱学识字方法进全面提高识字力量）
朗读
1组读说说感受
2查找喜爱学伙伴读喜爱句子
3竞赛读谁读正确流利
（种方式朗读激发学读书热忱轻松氛围中相互促进）
写字
1出示写字：丽灯波浪学认读
2观生字特点沟通写时留意方
3老师示范学评价
4学练桌相互评价
（观分析字形写字基础学年龄种力量逐步加培育环节中引导学敢发表法老师准时赐予鼓舞确定）
次课时
话台
复
1开火车读生字
2选择喜爱生字组词造句
精读
1老师范读学留意体会老师朗读中表达宠爱赞美情感
2学读边读边想象秋天图画
3组选出喜爱句子读说说喜爱缘
4挑战读认读学挑战谁读更
（老师范读学供应例子学机械仿应学充分读书时间逐步获富性朗读感悟）
诵读
1课件出示秋天画面启发学谈感受
2师引读课文：秋天啦秋天啦山野……梨树……苹果……稻海……高粱……谁秋天样漂亮……
3桌相互提示背诵
4背诵展现谁背感情
（背诵学语言积累重方式加强方法指导学爱盎然中完成背诵）
练
1出示课会读种方式引导学练读
2说说句子描写画面
（阅读学性化行教学中敬重学独特阅读体验引导学读说感受便学加深课文理解时老师中解学学反馈信息）
拓展
秋天收获季节搞颂秋天作品展学伙伴样画秋天落叶做书签写句子歌诗赞美秋天等等班会台展现介绍作品
（学展现舞台学实践体会秋天漂亮培育学综合素养）
写字
1出示写字：作字劳苹学认读
2老师范写学观
3学练桌评价
（加强学间写字互评取长补短相互学相互提高）
二班级册秋天图画导学案 篇6
教学目：
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读全文背诵课文体会秋天景象勤劳民宠爱赞美情
3喜爱秋天情愿喜爱方式表现秋天
重点：课文表达情感体会
教学预备：
1秋天风光音乐片片段
2生字词卡片
第课时
课前导语：刚刚学五谷丰登瓜果飘香等描写秋天美丽词语日起田野果园观赏秋天美妙风光吧
教学程：
创设情境
1直观感知：播放秋天音乐风光片
2师问：观赏秋天风光想说什？
3学说起谈谈课文课文样描写秋天
4出示课题朗读
二朗读感悟课文
1初读课文
a读课文读通读准字音
b开火车读句
2细读感知说说读懂什容
3品读理解
a请学画出宠爱句子读读
b朗读展现：选宠爱句子读家听读评议
c师引读课文感知全篇
d读入情练背诵
三课外延长
刚读作品课动手创作幅秋天图画配句美丽话首诗预备搞赞颂秋天诗画展
四课时作业
连线（略）
二句子右面加？
1秋风落叶吹溪里
2秋天快丰收图画吧
3谁秋天样美
三会读
梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火
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二班级册秋天图画导学案 篇7
活动目标：
1 引导幼画面动物描绘画面描述秋天漂亮景色初步叙述秋天特征
2 鼓舞幼情愿参加叙述活动
活动预备：
1 幼书干
2 教学挂图
活动程：
导入活动：（出示熊猫猴松鼠兔子花猫图片）
老师：日森林动物园图画课熊猫老师求动物画出秋天景色动物画什呢？请轻轻转旁边伴侣边书边讲讲
二 幼观图书画面请幼运已阅历进行叙述
老师：动物画秋天景色？幼回答逐步出示教学图片
1 猴画果山山果子？什颜色？
引导幼说出：黄黄梨红红苹果紫色葡萄橙色橘子（先集体—叙述）
老师结
2松鼠画树林树叶？什颜色？
引导幼说出：枫叶变红梧桐叶变黄
秋风吹树叶会样？（蝴蝶样飘落）幼起做蝴蝶飞动作
老师结
3兔子画花园花园里什花？菊花什颜色什样子？
引导幼说出菊花五颜六色千姿百态解释千姿百态意思：花开花开特美丽起学学菊花美丽动作
老师结
4花猫画田野田野里农作物？（稻谷玉米）什颜色？
引导幼说出金黄色稻谷金灿灿玉米金灿灿意思：玉米成熟会特殊亮象发光样
老师结
5熊猫老师猴松鼠白兔花猫图画脸样？（兴奋）会样说？（秋天图画漂亮呀）什说漂亮？
三 老师完整连贯叙述画面
老师：现老师漂亮秋天图画事讲听
四 幼着老师完整叙述
五 请幼着书旁边伴侣起叙述
六 请幼叙述段两段讲词汇句子进行表扬
二班级册秋天图画导学案 篇8
教学容：义务训练课程标准试验教科书教版二班级册
教材分析：
课文采纳总分段落形式第句总写秋天山野漂亮图画次句运拟手法颜色搭配金黄火红色调简洁笔便丰收喧闹情景喜悦心情描绘出课文中谁秋天样漂亮？设问思路山野引丰收景象引丰收缘雁遐想引发制造切勤劳赞美情说秋天图画汗水描绘出山水画辛勤劳动回报
教学目标：
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3体会秋天景象勤劳秋天宠爱赞美情
4情愿方式表现秋天
教学难点：
奇妙引导学初步熟悉方句形式美丽语言文字中体会秋天丰收喜庆季节课难点
课前预备：学走进秋天然生字卡片秋景图片干幅
教学程意图：
老师活动
学活动
设计意图
创设情境导入新课
()老师黑板贴幅秋图画
(二)出示课题
学观赏秋漂亮
学读课题
感受秋天漂亮带领学走进秋天意境学文奠基情感
二识记生字整体感知
①老师范读
②引导学读
③引导学识字
④检查识字状况(做摘苹果嬉戏老师课生字词语贴种果子)
仔细倾听圈诞生字新词
桌互读(遇熟悉字请教伙伴)
组合作认读生字争生字识字方法学声读出果子字词准时沟通识字方法
初步感知全文时提高读质量效率养成良阅读惯
学合作学生字空间时间突破识字难关
教学程预设解决措施：
二班级学已握初步读书方法老师巡察程中连续加指导发觉方法准时赐予确定总结推广
三学课文指导朗读
①图文学朗读课文
②引导学汇报朗读
③样化朗读丰富课堂教学
重点指导娴熟句子：
梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波
浪高梁举起燃烧火
1句子较朗读出示：金黄梨红红苹果金色稻海火红高梁
2表演读
3拓展句子进行言文字训练
示句式：
边读边划出描写文中插图句子
沟通朗读
学试读读通句子
指导读出果子成熟颜色
读理解挂起露
出翻起举起四动词感情朗读
学边读边做动作
动口说
培育审美观养成读中做记号惯
增加学表现欲
明确读基础求突破性读法呈现课堂中
中训练朗读表演读中学体会植物生气勃勃生命力回然声色朗读
阅读文说话训练相结合实现语文学科文性工具性统
教学程预设解决措施：
段中句特殊长句子样化朗读丰富课堂教学学展现朗读时遇困难老师范读带领学逐分句读确保学读通读读
四老师导问：
①谁秋天样漂亮知道位神气画家谁
②想象勤劳指？时梨树( )似说： 苹果( )似说： 稻海( )似说： 高梁( )似说 ( )( )似说
学朗读第4句话解答疑问
学想象说话
训练学解决疑问
拓展文联系生活实际学放飞想象翅膀进行说话
学明白：秋天图画美制造图画更美
教学程预设解决措施：
想象说话二班级学说收获挑战学中出现差悬殊老师承认差异存努力引导学真正走进秋意境
五指导书写波浪灯作写法
学分析字形：左窄右宽
生字认读练写相结合
二班级册秋天图画导学案 篇9
重庆市巴南区南温泉学校校 喻 萍
学目标
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读课文背诵课文体会秋天景象勤劳宠爱赞美情
3喜爱秋天情愿喜爱方式表现秋天漂亮
二教学程
（）质疑导入新课
师：孩子年季节呢？（春夏秋冬） 孩子真棒春天时候处处鲜花盛开姹紫嫣红漂亮极夏天时侯烈日炎炎海边片凉爽冬天白雪皑皑树披白白厚棉袄孩子痛痛快快堆雪雪仗（课件展现春夏冬美景）秋呢？秋天样情景呢？
学发言老师适时点拨学初步学描绘环境
师：擅长观孩子学会观生活真惯说秋天首先想树叶黄纷纷扬扬飘落（课件步展现树叶飘落美景）实秋天仅仅样凄凉更幅漂亮图画（课件展现课题秋天图画）日走入然图画样漂亮秋天谁声读读生字（课件生字画变色强化孩子生字认读请孩子读图字读课题）
师：读声音嘹亮字音精确 真棒家样读读课题？
孩子连续读遍
（二）组合作认读生字
留意指导学区分前鼻音字燃勤笼浪粱
直接出示课会认中生字学认读会通苹果里拼音请教解决
秋天家带什？（课件展现苹果）哦果园苹果成熟淘气生字宝宝兴奋躲苹果面家捉迷藏呢？聪慧孩子认出生字宝宝？（课件展现便点击苹果请孩子认读没读精确 点击生字显示拼音留意边音前鼻音鼻音） 生种方式认读生字
（三）词语认读
留意指导笼灯笼词中读轻声粱高粱词中读轻声
师：词语宝宝想挑战家家情愿接受挑战？
展现词语请孩子认读课件展现留意指导笼灯笼词中读轻声粱高粱词中读轻声
反复请孩子练轻声正确读法告知孩子生字宝宝时变声哟
（四）初读课文
1孩子选出喜爱段落读桌听求：生字读正确句子读通桌订正字音圈出读字词边读边想象秋天图画
老师检查读书状况指导学读正确
2质疑秋天里漂亮图画？
孩子争
孩子眼睛真巧秋天秋天山野漂亮图画（课件展现漂亮山野）
什说山野漂亮图画呢？（孩子发言老师适时点拨）
孩子起谈山野美景纳孩子发言：山野颜色丰富彩深绿色浅绿色黄色粉色……幅漂亮画样山野丰富明朗种线条外形画样……
漂亮丰收山野心情会样？兴奋喜悦……喜悦心情孩子读出喜悦心情？请孩子感情朗读秋天秋天山野漂亮图画读出喜悦情
（五）细品课文
1研读重点句子体会挂露翻举描绘出秋天景色勃勃生气体会秋天图画颜色漂亮
山野里成熟稻谷金灿灿片片家觉什呢？引导孩子想象金黄海
课件展现图片引导孩子描绘出：稻海翻起金色波浪动作孩子体会动词体会句式
秋天收获季节山野里什成熟呢？
课件展现图片引导孩子描绘：梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊高粱举起红红火
2读读说说 指导朗读：稻海翻起金色波浪梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊高粱举起红红火读出丰收喧闹喜悦
反复朗读句子熟悉动词描写颜色词语熟悉拟句
（六）升华拓展
1家觉秋天美？仅山野秋天处处美景面家观赏观赏漂亮秋天（课件播放漂亮秋天景象）
质疑：谁秋天样漂亮？（指导朗读疑问句）
孩子争课件展现答案蓝天雁作出回答排成字似说勤劳画出秋天图画（指导朗读读出疑问语气读出勤劳赞美情）
2（课件展现）引导孩子表达出勤劳赞美勤劳宠爱情
梨树说：勤劳变成金黄灯笼
苹果说：勤劳______________
稻海说：____________________________
高粱说：____________________________
…………
秋天说：勤劳描绘成幅漂亮图画
3指导朗读背诵课文引导学感悟秋天美妙体会表达秋天宠爱赞美情感
（1）边读边想象想象秋天图画景象颜色
（2）朗读中感悟秋天美妙体会课文表达秋天宠爱赞美情感
（3）美读读出秋天时兴奋喜悦语气动作描绘出秋天山野幅披金挂红漂亮图画
4充分朗读感悟基础朗读课文改编诗引导孩子语言孩子视野角度熟悉感悟秋天漂亮秋天漂亮缘试着编句描写秋诗
（七）会写
指导学写字时应留意培育良写字惯课件展现重点指导学写含三点水波浪草字头苹字
1说说字结构组成观字田字格中位置指导偏旁部件占格位置字写正确写美观（宽窄二高矮三笔画）
2学练写生字旁边组词
3老师巡察指导
4实物投影展现优秀写字作业请学评价
（八）行
1诵读喜爱关秋天诗
2摘抄描写秋天词佳句
3描绘心中秋天配美丽诗
4制作秋天礼物落叶做书签画制作卡片等
三板书设计
秋天图画
梨树 挂 灯笼
苹果 露 脸颊
秋天图画 稻海 翻 波浪 勤劳描绘
高粱 举 火
二班级册秋天图画导学案 篇10
教学反思始终老师提高业务水种效手段面家收集关二班级秋天图画教学反思盼够帮
二班级秋天图画教学反思
秋天图画描绘秋天美景赞美劳动民辛勤劳动语文课程标准明确指出：语文教学应激发学爱培育学学意识探究性阅读力量＇
秋天图画二班级册第组教材第篇课文运拟手法通颜色搭配寥寥笔便丰收喧闹情景喜悦心情描绘出文章语言生动形象富童趣读起琅琅口
教学中抓住梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火＇句子引导学体会感悟秋天美首先学读然闭眼想象：象什听什闻什学脑海中出现出幅幅形象画面象盏盏灯笼般梨子象尝红苹果香甜仿佛观赏金黄稻子宽阔田野跳起美丽舞蹈感受通朗读表现出呢孩子乐观性更高加动作表演读表情丰富朗读读中感悟读中积累体会秋天丰收喧闹情景喜悦心情
阅读种性化行＇指导学朗读时老师语言文字进行定引导引导学绽开想象进入课文创设境界助语言感受形象领悟中感情朗读阅读教学中基方式学校低班级语文教学中重点朗读规范学口语增加学语感加深学课文容理解古云：读书百遍义现＇老师引导恰注意学情感体验千学便千种朗读方式种方法导悟＇启发学画演议说化静动化抽象详细学动口动手动脑知觉中领悟语言文字美
二班级秋天图画教学反思二
秋天图画描绘秋天美景赞美劳动民辛勤劳动语文课程标准明确指出：语文教学应激发学爱培育学学意识探究性阅读力量＇教学中方面入手进行教学达较效果
激发学学语文爱
课教学中首先学观秋天田野感受真实然中秋天景色学获真实体验形成真实情感出示图枯燥语句更加形象学乐学爱学 教学中努力创设读情境重视朗读学带着问题读书边读边绽开合抱负象感受阅读乐趣
二注意识字写字教学
注意识字写字教学采纳种形式调动学识字写字意识课堂学通观认生字找生字读生字进行种嬉戏巩固生字失时机进行鼓舞关心学培育课外识字意识养成良写字惯
三寻求样化教学方式
真实感：课堂教学中寻求样化教学方式制造性运争式合作式探究式教学形式单转变样教学容教学程封闭转生成开放促进学思维元化学评价应样化手势眼神微笑学激励激发学学欲提高进展信念
教学中存着足课文朗读数学乐观参加朗读效果学参加性高朗读没感情指导学朗读培育学朗读力量教学应加强课堂教学生活联系学学会生活中学
二班级秋天图画教学反思三
课教学伊始学谈话绽开激起学原学问阅历情感学子走进课堂老师起感受秋天漂亮感受语文魅力
课教学中学爱入手遵学学体原环节留意激发学学爱：观赏图片嬉戏识字等学开心气氛中动学达预期效果
种形式激发学识字爱
识字教学低班级阅读教学重点课求节课熟悉8字采纳领读开火车摘苹果嬉戏等趣味性强活动学轻松开心熟悉汉字真正做寓教乐
二详细语言环境中识字
课教学中搞孤立枯燥识字环节实行文识字＇方法坚持生字文中文中＇识字挨次课堂首先激发学读书爱种形式学读遍课文文中生字圈出体现生字文中先学字学词学文中熟悉绳子引导学文中绳子提出强化生字读音然通开火车＇形式生字放回文中时创设新语境学加深生字印象巩固生字
三识字语言思维训练结合
识字教学中指导学识字语言训练思维结合起：学熟悉梨＇时学说：喜爱吃梨＇记住梨＇字提出喜爱吃什梨＇学说说出种梨样认字说词生活亲密联系起说勤＇字时学说勤劳＇启发学勤劳＇说句话样详细语言环境中拓展识字
四注意培育学朗读力量
课文朗读低班级开头加强练指导朗读培育学语感节课处听朗朗读书声开头时读课文桌读声读文初步感知课文生字学完回文中喜爱句读句想样朗读样朗读时分句进行朗读指导指名读速读范读齐读等种形式朗读培育学朗读力量进体会秋天景象勤劳宠爱赞美情
收获存足：生字指导方面课堂读书时间长写字知道没进行放第三节写字课指导会更加合理支配时间效时间完成教学务
二班级册秋天图画导学案 篇11
写话求
秋天图画二班级语文乐园四语文生活中次综合性语文实践活动重培育学观力量语言表达力量美术科机结合起学感受秋天美激发学喜爱然感情
二 教学实录（片断）
师：学昨天家起秋游快乐哟呢？
生：太意思
师：哦？什家觉意思？想说家听？
（学争先恐举起手）
师：家想说胆站起说想告知家法提出
生：路观察田里稻谷金黄金黄美丽
（板书：稻子 金黄）
生：观察房子面柿子树柿子黄
师：觉什？红灯笼？
（展现红灯笼）
生：
（板书：柿子红灯笼）
师：想想时候果子成熟？
生：橙子
生：柚子
生：橘子
师：呀秋天正收获季节
（板书：橙子 柚子 橘子 收获季节）
生：老师童乐园门口种菊花开颜色呢红黄白
（板书：菊花开）
师：秋天发觉变化？
生：街道两边树落叶树叶子黄绿
生：发觉发觉树草黄绿
（板书：树落叶 草变黄）
……
师：呀秋天真美呀面美景色家想画？
生：想
师：请学想画景物画参考板书画
（学组合作画秋天家分工合作画想画画学言语相互补充）
生1：画蓝蓝天画朵白云
生2：云画太观察天云特殊少画树草
生3：草应涂黄色绿色
……
师：学着作品真想画画真美
（展现学作品）
师：假漂亮图画写句话真锦添花呀谁试试
（展现中幅学作品）
生：秋天蓝蓝天朵白云
师：说真
生：柿子红漂亮红灯笼
师：真棒学会方句子老师精彩发言鼓掌（老师带头鼓掌）
师：谁样棒
生：稻子熟田野象铺张黄色毯
生：树黄叶落象黄蝴蝶飞
师：真佩服想象丰富现家刚学样组画写句话吧谁句子美老师家提建议？
生：
师出示：（1）挨次写：左右
（2）喜爱景物写具体简洁写
（3）板书启发
（学写话然读学组学听组学相互订正补充）
三教学反思
次写话训练转变始终学觉话说状况觉教学程中注意低班级学年龄特点优化教学程循序渐进目指导学章循收效果
（）选择贴学生活容切入点
良开端等胜利半学喜爱秋游活动切入点说感爱东西样家爱越越浓写欲然越越强写话时真水渠成
（二）画笔进入课堂
常觉学特殊喜爱画画特喜爱图画表达想法充分利点学画想画东西引导学更深层感受秋天感受秋天漂亮更加激发学写话爱
（三）巧板书
低班级学抽象概括力量弱说话老师指导进行进入写话程序时假说：刚样说现样写学子没难笔现意识精彩容板书写话时引导学板书说写然话写
觉样生动活泼玩语文课正学期盼？
二班级册秋天图画导学案 篇12
学学活动仆学活动乐观探究者反思者作种活生生力气总带着学问阅历思索灵感兴致参加课堂成课堂教学中行分割部分课堂教学呈现出丰富性变性复杂性老师设计学活动时应充分讨学身心进展学语文特点解体差异喜学形式关注生活现语文进展水执教教版第三册第1课秋天图画篇课文时学语言文字品尝中感受秋天漂亮硕果累累设计两说话训练活动：
活动：
学课文时先学书勾画喜爱词句指名老师感情领全班学读学介绍什喜爱词句
生1：老师喜爱山野’词山’指山野’指田野说明仅写山景物写田野里景色
竖起拇指夸道：观真认真会理解词语真会学孩子
生2：喜爱稻海翻起金色波浪’句稻海’词告知稻子许风吹海里波浪样金色海浪
稻子告知什呢？接着启发道
生2：知道知道告知农夫伯伯丰收兴奋觉秋天更美
说真棒农夫伯伯心声说出现农夫伯伯应样读句话呀？
老师表扬两孩子骄傲勾起孩子发言欲课堂气氛立刻活跃起朗读容学定读起感情充足课文理解水渠成
活动二：
出示句子：梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火
先指名读问：喜爱句子？
生：喜爱
师：什喜爱呢？
生1：句子梨树梨说成灯笼苹果说成伴侣红红脸蛋
生2：稻田里稻子风吹样子说成金色波浪高粱头红色部分说成燃烧火
师：（出示图）书说？
生：（图）真
师：观观果实什？书句子说说？
生1：说说觉梨树挂起金黄铃铛更爱
生2：梨树挂起响叮风铃
生3：觉梨树挂着满身灯泡
师：想象力真丰富说说果子什？
生4：觉苹果害羞姑娘羞红脸
师：害羞姑娘日真英勇
生5：高粱举着颗棒棒糖
师：哈哈忍住想咬口啦
生6：稻子金色毯
师：块凝聚农夫伯伯辛勤汗水非常宝贵毯啊现读读句话带体会读
课堂教学简洁学问学程师生成长生命历程现师生原汁原味生活情景阅读教学强实践性应性假阅读教学中创设学亲身参加动实践重特征学活动学活动中享更充分思维行更生动直接体验更发觉制造乐趣
二班级册秋天图画导学案 篇13
案例
师：（板书：秋天图画）请齐读课题知道文写什？
生：（齐读课题）写秋天景色
师：说说描写秋天词语？
生：金秋季节 景色宜 天高云淡 雁南飞
五谷丰登 瓜果飘香 秋风秋雨慢慢凉
师：秋天年中第季节？
生：秋天年中第三季节
师：年季节？
生：年春夏秋冬四季节
师：学年春夏秋冬四季节颜色表示四季节？想想：什四种颜色表示季节
生：绿红黄白表示春夏秋冬四季节
生：春天草树叶变绿绿色表示春天
生：夏天火红太阳烤着红色表示夏天
生：秋天树叶变黄稻子金灿灿黄色表示秋天
生：冬天雾处处白茫茫穿件银装白色表示冬天
师：啊年四季美日老师带领家走进秋天图画观赏金色秋天
评析
1课开头学说关秋天词语学刚学识字写字老师布置学课外收集学已积累量描写秋天词语学爱盎然努力想表现说许美丽词语起复巩固作时学课起铺垫作学精力集中满意学表现欲
2导入程中奇妙设计问题颜色纳四季节特点学相互补充说理序特听说训练容
3教学时仅局限课学问孩子较中发觉发觉中学提高拓宽语文学问面
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二班级册秋天图画导学案（通13篇）
二班级册秋天图画导学案 篇1
秋天图画组秋天题新选编课文图文茂语句短凝练通颜色搭配寥寥数笔读者呈现出丰收景象喜悦心情文章表现秋天丰收美更赞美制造美景劳动民
教学案例
激趣导入
二初读课文整体感知
三读代讲读中感悟
1感受美：
⑴ 喜爱方式读课文（读默读桌互读表演读等）
⑵ 找出喜爱认美句子感情读遍
⑶ 读句子师生观赏评议练朗读
2黑板出示句子重点指导：
⑴ 读读句子：
梨树挂起金色灯笼苹果露出红红笑脸秋海翻起金色波浪高粱举起燃烧火
⑵ 读句子认秋天样？
3沟通：
⑴ 彩秋天： 金黄灯笼红红苹果金色麦浪火红高粱蓝蓝天……呀彩秋天谁想试试读出秋天美
⑵ 丰收秋天：梨子黄苹果红稻谷黄高粱红……丰收秋天请朗读表达果实累累景象吧
⑶ 漂亮秋天：山野野菊花金色稻田丰收果园里结满颜色形态异果实美秋天啊做次深呼吸美美领会秋美吧
训练叙事
语文课程标准指出：阅读学性化行应老师分析代学阅读实践教学中抓住梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火句子引导学感悟秋天漂亮
首先学喜爱方式读读句子然提问：读句话认样秋天？出示词组：（ ）秋天 学填空
预设样孩子找金黄红红金色说彩（彩色五颜六色五彩缤纷等）秋天时学感悟读出范例孩子苹果露出红红脸颊梨树挂起金黄灯笼说出瓜果飘香秋天稻海高粱说出五谷丰登秋天说基础进行朗读指导
该说说该读读句子教学觉较位准备进入环节没等开口杨手高高举起老师红红苹果妹妹红红脸蛋躲树叶面偷偷课样苹果玩玩秋天刚刚静课堂喧闹起梨子挂里灯笼爱风吹稻子确定会发出刷刷’声音……
梨树挂起金黄灯笼苹果……句话仅仅文字已成幅漂亮画部精彩动画片文字精灵孩子脑海中跳动孩子予文字生命激发学爱
日课堂中孩子性感悟师：颜色子找眼睛真亮啊师：啊仅仅农夫伯伯欢乐成熟果实欢乐呢读出欢乐吧师：苹果躲树叶面想露敢露真玩……句句话孩子感悟确定增加孩子学语文信念假说文学精神寄予憩息殿堂课堂应学施展智乐园乐园里身老师肯定真心学笑更甜读更美学心灵沐浴春风乐融融努力学读书成件玩事
回想前总担忧学会想事事巨细限制学思维实老师放开孩子会精彩课堂
学性化理解悟出色样秋天朗读方面总感觉意犹味孩子感悟朗读方式吧许低班级学点感官刺激视觉听觉适时运课堂想效果会更
守课堂盼观察孩子清亮眼神欢乐脸庞期盼陪伴孩子拥丰富敏锐语感缤纷绚烂笑脸享受语文学欢乐
二班级册秋天图画导学案 篇2
学目标
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读课文背诵课文体会秋天景象勤劳宠爱赞美情
3喜爱秋天情愿喜爱方式表现秋天
教学重点难点
1教学重点会写会写波浪作字苹丽劳八生字感情朗读课文背诵
2教学难点感情朗读课文
教学时间二课时
教学方法集中识字表演朗读
教学预备课文放图片苹果卡片
教学程
第课时
教学目标
1熟读课文感情朗读课文基础学背诵课文
2会认课文苹果中图梨笼颊浪梁燃勤劳八生字
3初步感悟秋天美妙
教学重点难点
1教学重点熟读课文感情朗读课文背诵课文
2教学难点初步感悟秋天美妙
教学方法合作识字合作朗读
教学程
揭示课题初读课文
板书课题学读课文
二组合作认读生字
出示会认词语认读（位置找伙伴合作完成）
三感知课文容
1读课文示：生字读正确句子读通
2老师检查读书状况指导学读正确
3读齐读课文求：读正确流利
4认真观课文插图话说说秋天图画样
四读感悟
1老师范读学留意体会老师朗读中表达宠爱赞美情感
2学读边读边想象秋天图画
3点拨重点词句体会文章描写美景
4竞赛读谁读美
5学选读选出喜爱句子读说说什喜爱
6着画面话说说秋天试着背诵
五集中识字
1展现苹果卡片学读检查
2展现认读状况
次课时
教学目标
1感情朗读课文娴熟背诵课文
2正确端正书写八生字
教学方法表演式学（包括朗读说话演义课文）
教学程
朗读感悟
1谁读正确感情读出秋天漂亮
2相互展现读读听读听相互学
3说说秋天漂亮
二朗读成诵
展现朗读背诵
三学生字生词
1请学站起读读已熟悉生字
2摘苹果嬉戏学熟悉生字读读然摘放箩筐里谁摘快
3全班伴侣汇报收获
四课容创编秋天童话
秋天啦秋天啦山姑娘兴高采烈呼喊着欢乐着招呼家开庆丰收晚会梨弟弟苹果妹妹稻谷阿姨高梁伯伯起赶布置晚会会场……
五写字指导
1分析波浪二字（分析）偏旁笔字间架结构
2写写（田字格中写）
学边写边告知旁边伴侣发觉（轻轻说）
六资料袋
雁
雁种候鸟着季节变更迁徙秋天雁南飞春天雁北排成整齐字字拂长空激起遐想
二班级册秋天图画导学案 篇3
揭示课题初读课文
板书课题学读课文
二组合作认读生字
直接出示课会认中生字学认读会通苹果里拼音请教解决
三感知课文容
1读课文求：生字读正确句子读通
2老师检查读书状况指导学读正确
3读齐读课文求：读正确流利
4认真观课文插图话说说秋天图画样
四读感悟
1老师范读学留意体会老师朗读中表达宠爱赞美情感
2学读边读边想象秋天图画
3点拨读通点拨体会挂露翻举描绘出秋天景色勃勃生气体会秋天图画颜色漂亮
4竞赛读谁读美
5学选读选出喜爱句子读说说什喜爱
6着画面话说说秋天试着背诵
五扩展活动
课容创编秋天童话秋天啦秋天啦山姑娘兴高采烈呼喊着欢乐着招呼家开庆丰收晚会梨弟弟苹果妹妹稻谷阿姨高粱伯伯起赶布置晚会会场……
六指导写字
二班级册秋天图画导学案 篇4
秋天图画幅颜色明丽图画画金黄梨红红苹果稻海翻起波浪高粱举起火汗水绘出山水画山野辛勤劳动报答
秋天啦秋天啦正怀着喜悦心情呼朋引伴观赏秋天图画？运拟手法描写颜色搭配金黄火红色调简洁笔便丰收喧闹情景喜悦心情描绘出谁秋天样漂亮？设问思路山野引丰收景象引丰收缘勤劳赞美情油然生
读读想想学秋天收获季节什收获什秋天图画增光添彩？
二班级册秋天图画导学案 篇5
炼化二赵刚
课前透视
秋天图画新选编课文图文茂运拟手法寥寥数笔读者呈现出丰收景象喜悦心情课文中谁秋天样漂亮？设问制造切勤劳宠爱赞美情油然生
学秋天山野会肯定熟悉种熟悉仅停留外感知缺乏秋天美妙真正感悟老师利课文插图媒体课件引导学解秋天美妙丰收喜庆季节体会出秋天真正美秋天带喜悦课课外结合起引导学喜爱方式表现秋天培育学思维力量语文实践力量
教学目标：
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3喜爱秋天体会秋天景象勤劳宠爱赞美情情愿喜爱方式表现秋天
教学重点：
识字写字朗读感悟课文容
信息资料：
字卡词卡挂图黑板
教学时数
两课时
第课时
切入举偶
1演示课件：演示课件出示相关容风光图片：图说说什季节？什？老师板书：秋天图画
(生动形象画面学带入漂亮秋天激发学更解秋天欲进动参加学中)
2启发谈话秋姑娘静静身边找？说出观秋天景象迷景象中走进秋天图画吧（板书课题）
（学熟识生活进入加强课外联系助激发学学爱）
话台
读
1读课文标出课文句话？
2指名分句朗读读评议
2组合作读求读正确
（读书种力量培育程中引导目读合作读会提高读书实效性）
识字
1出示生字卡片认读
2助生字卡片桌相互检查读
3老师领读情愿老师学前面喜爱方式带学认读
4沟通识字阅历识字记字方法讲学听
5方式检查读
（识字助学提早阅读行加重学负担识字程中鼓舞学识字合作识字激发识字爱学识字方法进全面提高识字力量）
朗读
1组读说说感受
2查找喜爱学伙伴读喜爱句子
3竞赛读谁读正确流利
（种方式朗读激发学读书热忱轻松氛围中相互促进）
写字
1出示写字：丽灯波浪学认读
2观生字特点沟通写时留意方
3老师示范学评价
4学练桌相互评价
（观分析字形写字基础学年龄种力量逐步加培育环节中引导学敢发表法老师准时赐予鼓舞确定）
次课时
话台
复
1开火车读生字
2选择喜爱生字组词造句
精读
1老师范读学留意体会老师朗读中表达宠爱赞美情感
2学读边读边想象秋天图画
3组选出喜爱句子读说说喜爱缘
4挑战读认读学挑战谁读更
（老师范读学供应例子学机械仿应学充分读书时间逐步获富性朗读感悟）
诵读
1课件出示秋天画面启发学谈感受
2师引读课文：秋天啦秋天啦山野……梨树……苹果……稻海……高粱……谁秋天样漂亮……
3桌相互提示背诵
4背诵展现谁背感情
（背诵学语言积累重方式加强方法指导学爱盎然中完成背诵）
练
1出示课会读种方式引导学练读
2说说句子描写画面
（阅读学性化行教学中敬重学独特阅读体验引导学读说感受便学加深课文理解时老师中解学学反馈信息）
拓展
秋天收获季节搞颂秋天作品展学伙伴样画秋天落叶做书签写句子歌诗赞美秋天等等班会台展现介绍作品
（学展现舞台学实践体会秋天漂亮培育学综合素养）
写字
1出示写字：作字劳苹学认读
2老师范写学观
3学练桌评价
（加强学间写字互评取长补短相互学相互提高）
二班级册秋天图画导学案 篇6
教学目：
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读全文背诵课文体会秋天景象勤劳民宠爱赞美情
3喜爱秋天情愿喜爱方式表现秋天
重点：课文表达情感体会
教学预备：
1秋天风光音乐片片段
2生字词卡片
第课时
课前导语：刚刚学五谷丰登瓜果飘香等描写秋天美丽词语日起田野果园观赏秋天美妙风光吧
教学程：
创设情境
1直观感知：播放秋天音乐风光片
2师问：观赏秋天风光想说什？
3学说起谈谈课文课文样描写秋天
4出示课题朗读
二朗读感悟课文
1初读课文
a读课文读通读准字音
b开火车读句
2细读感知说说读懂什容
3品读理解
a请学画出宠爱句子读读
b朗读展现：选宠爱句子读家听读评议
c师引读课文感知全篇
d读入情练背诵
三课外延长
刚读作品课动手创作幅秋天图画配句美丽话首诗预备搞赞颂秋天诗画展
四课时作业
连线（略）
二句子右面加？
1秋风落叶吹溪里
2秋天快丰收图画吧
3谁秋天样美
三会读
梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火
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二班级册秋天图画导学案 篇7
活动目标：
1 引导幼画面动物描绘画面描述秋天漂亮景色初步叙述秋天特征
2 鼓舞幼情愿参加叙述活动
活动预备：
1 幼书干
2 教学挂图
活动程：
导入活动：（出示熊猫猴松鼠兔子花猫图片）
老师：日森林动物园图画课熊猫老师求动物画出秋天景色动物画什呢？请轻轻转旁边伴侣边书边讲讲
二 幼观图书画面请幼运已阅历进行叙述
老师：动物画秋天景色？幼回答逐步出示教学图片
1 猴画果山山果子？什颜色？
引导幼说出：黄黄梨红红苹果紫色葡萄橙色橘子（先集体—叙述）
老师结
2松鼠画树林树叶？什颜色？
引导幼说出：枫叶变红梧桐叶变黄
秋风吹树叶会样？（蝴蝶样飘落）幼起做蝴蝶飞动作
老师结
3兔子画花园花园里什花？菊花什颜色什样子？
引导幼说出菊花五颜六色千姿百态解释千姿百态意思：花开花开特美丽起学学菊花美丽动作
老师结
4花猫画田野田野里农作物？（稻谷玉米）什颜色？
引导幼说出金黄色稻谷金灿灿玉米金灿灿意思：玉米成熟会特殊亮象发光样
老师结
5熊猫老师猴松鼠白兔花猫图画脸样？（兴奋）会样说？（秋天图画漂亮呀）什说漂亮？
三 老师完整连贯叙述画面
老师：现老师漂亮秋天图画事讲听
四 幼着老师完整叙述
五 请幼着书旁边伴侣起叙述
六 请幼叙述段两段讲词汇句子进行表扬
二班级册秋天图画导学案 篇8
教学容：义务训练课程标准试验教科书教版二班级册
教材分析：
课文采纳总分段落形式第句总写秋天山野漂亮图画次句运拟手法颜色搭配金黄火红色调简洁笔便丰收喧闹情景喜悦心情描绘出课文中谁秋天样漂亮？设问思路山野引丰收景象引丰收缘雁遐想引发制造切勤劳赞美情说秋天图画汗水描绘出山水画辛勤劳动回报
教学目标：
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3体会秋天景象勤劳秋天宠爱赞美情
4情愿方式表现秋天
教学难点：
奇妙引导学初步熟悉方句形式美丽语言文字中体会秋天丰收喜庆季节课难点
课前预备：学走进秋天然生字卡片秋景图片干幅
教学程意图：
老师活动
学活动
设计意图
创设情境导入新课
()老师黑板贴幅秋图画
(二)出示课题
学观赏秋漂亮
学读课题
感受秋天漂亮带领学走进秋天意境学文奠基情感
二识记生字整体感知
①老师范读
②引导学读
③引导学识字
④检查识字状况(做摘苹果嬉戏老师课生字词语贴种果子)
仔细倾听圈诞生字新词
桌互读(遇熟悉字请教伙伴)
组合作认读生字争生字识字方法学声读出果子字词准时沟通识字方法
初步感知全文时提高读质量效率养成良阅读惯
学合作学生字空间时间突破识字难关
教学程预设解决措施：
二班级学已握初步读书方法老师巡察程中连续加指导发觉方法准时赐予确定总结推广
三学课文指导朗读
①图文学朗读课文
②引导学汇报朗读
③样化朗读丰富课堂教学
重点指导娴熟句子：
梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波
浪高梁举起燃烧火
1句子较朗读出示：金黄梨红红苹果金色稻海火红高梁
2表演读
3拓展句子进行言文字训练
示句式：
边读边划出描写文中插图句子
沟通朗读
学试读读通句子
指导读出果子成熟颜色
读理解挂起露
出翻起举起四动词感情朗读
学边读边做动作
动口说
培育审美观养成读中做记号惯
增加学表现欲
明确读基础求突破性读法呈现课堂中
中训练朗读表演读中学体会植物生气勃勃生命力回然声色朗读
阅读文说话训练相结合实现语文学科文性工具性统
教学程预设解决措施：
段中句特殊长句子样化朗读丰富课堂教学学展现朗读时遇困难老师范读带领学逐分句读确保学读通读读
四老师导问：
①谁秋天样漂亮知道位神气画家谁
②想象勤劳指？时梨树( )似说： 苹果( )似说： 稻海( )似说： 高梁( )似说 ( )( )似说
学朗读第4句话解答疑问
学想象说话
训练学解决疑问
拓展文联系生活实际学放飞想象翅膀进行说话
学明白：秋天图画美制造图画更美
教学程预设解决措施：
想象说话二班级学说收获挑战学中出现差悬殊老师承认差异存努力引导学真正走进秋意境
五指导书写波浪灯作写法
学分析字形：左窄右宽
生字认读练写相结合
二班级册秋天图画导学案 篇9
重庆市巴南区南温泉学校校 喻 萍
学目标
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读课文背诵课文体会秋天景象勤劳宠爱赞美情
3喜爱秋天情愿喜爱方式表现秋天漂亮
二教学程
（）质疑导入新课
师：孩子年季节呢？（春夏秋冬） 孩子真棒春天时候处处鲜花盛开姹紫嫣红漂亮极夏天时侯烈日炎炎海边片凉爽冬天白雪皑皑树披白白厚棉袄孩子痛痛快快堆雪雪仗（课件展现春夏冬美景）秋呢？秋天样情景呢？
学发言老师适时点拨学初步学描绘环境
师：擅长观孩子学会观生活真惯说秋天首先想树叶黄纷纷扬扬飘落（课件步展现树叶飘落美景）实秋天仅仅样凄凉更幅漂亮图画（课件展现课题秋天图画）日走入然图画样漂亮秋天谁声读读生字（课件生字画变色强化孩子生字认读请孩子读图字读课题）
师：读声音嘹亮字音精确 真棒家样读读课题？
孩子连续读遍
（二）组合作认读生字
留意指导学区分前鼻音字燃勤笼浪粱
直接出示课会认中生字学认读会通苹果里拼音请教解决
秋天家带什？（课件展现苹果）哦果园苹果成熟淘气生字宝宝兴奋躲苹果面家捉迷藏呢？聪慧孩子认出生字宝宝？（课件展现便点击苹果请孩子认读没读精确 点击生字显示拼音留意边音前鼻音鼻音） 生种方式认读生字
（三）词语认读
留意指导笼灯笼词中读轻声粱高粱词中读轻声
师：词语宝宝想挑战家家情愿接受挑战？
展现词语请孩子认读课件展现留意指导笼灯笼词中读轻声粱高粱词中读轻声
反复请孩子练轻声正确读法告知孩子生字宝宝时变声哟
（四）初读课文
1孩子选出喜爱段落读桌听求：生字读正确句子读通桌订正字音圈出读字词边读边想象秋天图画
老师检查读书状况指导学读正确
2质疑秋天里漂亮图画？
孩子争
孩子眼睛真巧秋天秋天山野漂亮图画（课件展现漂亮山野）
什说山野漂亮图画呢？（孩子发言老师适时点拨）
孩子起谈山野美景纳孩子发言：山野颜色丰富彩深绿色浅绿色黄色粉色……幅漂亮画样山野丰富明朗种线条外形画样……
漂亮丰收山野心情会样？兴奋喜悦……喜悦心情孩子读出喜悦心情？请孩子感情朗读秋天秋天山野漂亮图画读出喜悦情
（五）细品课文
1研读重点句子体会挂露翻举描绘出秋天景色勃勃生气体会秋天图画颜色漂亮
山野里成熟稻谷金灿灿片片家觉什呢？引导孩子想象金黄海
课件展现图片引导孩子描绘出：稻海翻起金色波浪动作孩子体会动词体会句式
秋天收获季节山野里什成熟呢？
课件展现图片引导孩子描绘：梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊高粱举起红红火
2读读说说 指导朗读：稻海翻起金色波浪梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊高粱举起红红火读出丰收喧闹喜悦
反复朗读句子熟悉动词描写颜色词语熟悉拟句
（六）升华拓展
1家觉秋天美？仅山野秋天处处美景面家观赏观赏漂亮秋天（课件播放漂亮秋天景象）
质疑：谁秋天样漂亮？（指导朗读疑问句）
孩子争课件展现答案蓝天雁作出回答排成字似说勤劳画出秋天图画（指导朗读读出疑问语气读出勤劳赞美情）
2（课件展现）引导孩子表达出勤劳赞美勤劳宠爱情
梨树说：勤劳变成金黄灯笼
苹果说：勤劳______________
稻海说：____________________________
高粱说：____________________________
…………
秋天说：勤劳描绘成幅漂亮图画
3指导朗读背诵课文引导学感悟秋天美妙体会表达秋天宠爱赞美情感
（1）边读边想象想象秋天图画景象颜色
（2）朗读中感悟秋天美妙体会课文表达秋天宠爱赞美情感
（3）美读读出秋天时兴奋喜悦语气动作描绘出秋天山野幅披金挂红漂亮图画
4充分朗读感悟基础朗读课文改编诗引导孩子语言孩子视野角度熟悉感悟秋天漂亮秋天漂亮缘试着编句描写秋诗
（七）会写
指导学写字时应留意培育良写字惯课件展现重点指导学写含三点水波浪草字头苹字
1说说字结构组成观字田字格中位置指导偏旁部件占格位置字写正确写美观（宽窄二高矮三笔画）
2学练写生字旁边组词
3老师巡察指导
4实物投影展现优秀写字作业请学评价
（八）行
1诵读喜爱关秋天诗
2摘抄描写秋天词佳句
3描绘心中秋天配美丽诗
4制作秋天礼物落叶做书签画制作卡片等
三板书设计
秋天图画
梨树 挂 灯笼
苹果 露 脸颊
秋天图画 稻海 翻 波浪 勤劳描绘
高粱 举 火
二班级册秋天图画导学案 篇10
教学反思始终老师提高业务水种效手段面家收集关二班级秋天图画教学反思盼够帮
二班级秋天图画教学反思
秋天图画描绘秋天美景赞美劳动民辛勤劳动语文课程标准明确指出：语文教学应激发学爱培育学学意识探究性阅读力量＇
秋天图画二班级册第组教材第篇课文运拟手法通颜色搭配寥寥笔便丰收喧闹情景喜悦心情描绘出文章语言生动形象富童趣读起琅琅口
教学中抓住梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火＇句子引导学体会感悟秋天美首先学读然闭眼想象：象什听什闻什学脑海中出现出幅幅形象画面象盏盏灯笼般梨子象尝红苹果香甜仿佛观赏金黄稻子宽阔田野跳起美丽舞蹈感受通朗读表现出呢孩子乐观性更高加动作表演读表情丰富朗读读中感悟读中积累体会秋天丰收喧闹情景喜悦心情
阅读种性化行＇指导学朗读时老师语言文字进行定引导引导学绽开想象进入课文创设境界助语言感受形象领悟中感情朗读阅读教学中基方式学校低班级语文教学中重点朗读规范学口语增加学语感加深学课文容理解古云：读书百遍义现＇老师引导恰注意学情感体验千学便千种朗读方式种方法导悟＇启发学画演议说化静动化抽象详细学动口动手动脑知觉中领悟语言文字美
二班级秋天图画教学反思二
秋天图画描绘秋天美景赞美劳动民辛勤劳动语文课程标准明确指出：语文教学应激发学爱培育学学意识探究性阅读力量＇教学中方面入手进行教学达较效果
激发学学语文爱
课教学中首先学观秋天田野感受真实然中秋天景色学获真实体验形成真实情感出示图枯燥语句更加形象学乐学爱学 教学中努力创设读情境重视朗读学带着问题读书边读边绽开合抱负象感受阅读乐趣
二注意识字写字教学
注意识字写字教学采纳种形式调动学识字写字意识课堂学通观认生字找生字读生字进行种嬉戏巩固生字失时机进行鼓舞关心学培育课外识字意识养成良写字惯
三寻求样化教学方式
真实感：课堂教学中寻求样化教学方式制造性运争式合作式探究式教学形式单转变样教学容教学程封闭转生成开放促进学思维元化学评价应样化手势眼神微笑学激励激发学学欲提高进展信念
教学中存着足课文朗读数学乐观参加朗读效果学参加性高朗读没感情指导学朗读培育学朗读力量教学应加强课堂教学生活联系学学会生活中学
二班级秋天图画教学反思三
课教学伊始学谈话绽开激起学原学问阅历情感学子走进课堂老师起感受秋天漂亮感受语文魅力
课教学中学爱入手遵学学体原环节留意激发学学爱：观赏图片嬉戏识字等学开心气氛中动学达预期效果
种形式激发学识字爱
识字教学低班级阅读教学重点课求节课熟悉8字采纳领读开火车摘苹果嬉戏等趣味性强活动学轻松开心熟悉汉字真正做寓教乐
二详细语言环境中识字
课教学中搞孤立枯燥识字环节实行文识字＇方法坚持生字文中文中＇识字挨次课堂首先激发学读书爱种形式学读遍课文文中生字圈出体现生字文中先学字学词学文中熟悉绳子引导学文中绳子提出强化生字读音然通开火车＇形式生字放回文中时创设新语境学加深生字印象巩固生字
三识字语言思维训练结合
识字教学中指导学识字语言训练思维结合起：学熟悉梨＇时学说：喜爱吃梨＇记住梨＇字提出喜爱吃什梨＇学说说出种梨样认字说词生活亲密联系起说勤＇字时学说勤劳＇启发学勤劳＇说句话样详细语言环境中拓展识字
四注意培育学朗读力量
课文朗读低班级开头加强练指导朗读培育学语感节课处听朗朗读书声开头时读课文桌读声读文初步感知课文生字学完回文中喜爱句读句想样朗读样朗读时分句进行朗读指导指名读速读范读齐读等种形式朗读培育学朗读力量进体会秋天景象勤劳宠爱赞美情
收获存足：生字指导方面课堂读书时间长写字知道没进行放第三节写字课指导会更加合理支配时间效时间完成教学务
二班级册秋天图画导学案 篇11
写话求
秋天图画二班级语文乐园四语文生活中次综合性语文实践活动重培育学观力量语言表达力量美术科机结合起学感受秋天美激发学喜爱然感情
二 教学实录（片断）
师：学昨天家起秋游快乐哟呢？
生：太意思
师：哦？什家觉意思？想说家听？
（学争先恐举起手）
师：家想说胆站起说想告知家法提出
生：路观察田里稻谷金黄金黄美丽
（板书：稻子 金黄）
生：观察房子面柿子树柿子黄
师：觉什？红灯笼？
（展现红灯笼）
生：
（板书：柿子红灯笼）
师：想想时候果子成熟？
生：橙子
生：柚子
生：橘子
师：呀秋天正收获季节
（板书：橙子 柚子 橘子 收获季节）
生：老师童乐园门口种菊花开颜色呢红黄白
（板书：菊花开）
师：秋天发觉变化？
生：街道两边树落叶树叶子黄绿
生：发觉发觉树草黄绿
（板书：树落叶 草变黄）
……
师：呀秋天真美呀面美景色家想画？
生：想
师：请学想画景物画参考板书画
（学组合作画秋天家分工合作画想画画学言语相互补充）
生1：画蓝蓝天画朵白云
生2：云画太观察天云特殊少画树草
生3：草应涂黄色绿色
……
师：学着作品真想画画真美
（展现学作品）
师：假漂亮图画写句话真锦添花呀谁试试
（展现中幅学作品）
生：秋天蓝蓝天朵白云
师：说真
生：柿子红漂亮红灯笼
师：真棒学会方句子老师精彩发言鼓掌（老师带头鼓掌）
师：谁样棒
生：稻子熟田野象铺张黄色毯
生：树黄叶落象黄蝴蝶飞
师：真佩服想象丰富现家刚学样组画写句话吧谁句子美老师家提建议？
生：
师出示：（1）挨次写：左右
（2）喜爱景物写具体简洁写
（3）板书启发
（学写话然读学组学听组学相互订正补充）
三教学反思
次写话训练转变始终学觉话说状况觉教学程中注意低班级学年龄特点优化教学程循序渐进目指导学章循收效果
（）选择贴学生活容切入点
良开端等胜利半学喜爱秋游活动切入点说感爱东西样家爱越越浓写欲然越越强写话时真水渠成
（二）画笔进入课堂
常觉学特殊喜爱画画特喜爱图画表达想法充分利点学画想画东西引导学更深层感受秋天感受秋天漂亮更加激发学写话爱
（三）巧板书
低班级学抽象概括力量弱说话老师指导进行进入写话程序时假说：刚样说现样写学子没难笔现意识精彩容板书写话时引导学板书说写然话写
觉样生动活泼玩语文课正学期盼？
二班级册秋天图画导学案 篇12
学学活动仆学活动乐观探究者反思者作种活生生力气总带着学问阅历思索灵感兴致参加课堂成课堂教学中行分割部分课堂教学呈现出丰富性变性复杂性老师设计学活动时应充分讨学身心进展学语文特点解体差异喜学形式关注生活现语文进展水执教教版第三册第1课秋天图画篇课文时学语言文字品尝中感受秋天漂亮硕果累累设计两说话训练活动：
活动：
学课文时先学书勾画喜爱词句指名老师感情领全班学读学介绍什喜爱词句
生1：老师喜爱山野’词山’指山野’指田野说明仅写山景物写田野里景色
竖起拇指夸道：观真认真会理解词语真会学孩子
生2：喜爱稻海翻起金色波浪’句稻海’词告知稻子许风吹海里波浪样金色海浪
稻子告知什呢？接着启发道
生2：知道知道告知农夫伯伯丰收兴奋觉秋天更美
说真棒农夫伯伯心声说出现农夫伯伯应样读句话呀？
老师表扬两孩子骄傲勾起孩子发言欲课堂气氛立刻活跃起朗读容学定读起感情充足课文理解水渠成
活动二：
出示句子：梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火
先指名读问：喜爱句子？
生：喜爱
师：什喜爱呢？
生1：句子梨树梨说成灯笼苹果说成伴侣红红脸蛋
生2：稻田里稻子风吹样子说成金色波浪高粱头红色部分说成燃烧火
师：（出示图）书说？
生：（图）真
师：观观果实什？书句子说说？
生1：说说觉梨树挂起金黄铃铛更爱
生2：梨树挂起响叮风铃
生3：觉梨树挂着满身灯泡
师：想象力真丰富说说果子什？
生4：觉苹果害羞姑娘羞红脸
师：害羞姑娘日真英勇
生5：高粱举着颗棒棒糖
师：哈哈忍住想咬口啦
生6：稻子金色毯
师：块凝聚农夫伯伯辛勤汗水非常宝贵毯啊现读读句话带体会读
课堂教学简洁学问学程师生成长生命历程现师生原汁原味生活情景阅读教学强实践性应性假阅读教学中创设学亲身参加动实践重特征学活动学活动中享更充分思维行更生动直接体验更发觉制造乐趣
二班级册秋天图画导学案 篇13
案例
师：（板书：秋天图画）请齐读课题知道文写什？
生：（齐读课题）写秋天景色
师：说说描写秋天词语？
生：金秋季节 景色宜 天高云淡 雁南飞
五谷丰登 瓜果飘香 秋风秋雨慢慢凉
师：秋天年中第季节？
生：秋天年中第三季节
师：年季节？
生：年春夏秋冬四季节
师：学年春夏秋冬四季节颜色表示四季节？想想：什四种颜色表示季节
生：绿红黄白表示春夏秋冬四季节
生：春天草树叶变绿绿色表示春天
生：夏天火红太阳烤着红色表示夏天
生：秋天树叶变黄稻子金灿灿黄色表示秋天
生：冬天雾处处白茫茫穿件银装白色表示冬天
师：啊年四季美日老师带领家走进秋天图画观赏金色秋天
评析
1课开头学说关秋天词语学刚学识字写字老师布置学课外收集学已积累量描写秋天词语学爱盎然努力想表现说许美丽词语起复巩固作时学课起铺垫作学精力集中满意学表现欲
2导入程中奇妙设计问题颜色纳四季节特点学相互补充说理序特听说训练容
3教学时仅局限课学问孩子较中发觉发觉中学提高拓宽语文学问面
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