秋天图画教案(精选篇)
第篇：秋天图画教案
1秋天图画（教版二年级册）
教案设计
教学目标：
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3喜欢秋天体会秋天景象勤劳喜爱赞美情愿意喜欢方式表现秋天
教学重点：
1指导学生感情朗读课文体会秋天美感受勤劳秋天喜爱赞美情２引导学生理解体会勤劳画出秋天图画
教学准备：
1生字词卡片2课件：秋天风光 3苹果等教具
教学课时：2课时
教学程：
课前导入创设情境
1朋友谁说说脑海中秋天样？景色灵巧双手世界装扮成幅美丽图画家想美丽图画起欣赏欣赏吧：
2课件演示：学生欣赏秋天景色
3谁说说图画(生答)师：啊秋天里真景色宜瓜果成熟真五谷丰登瓜果香处派丰收景象
4渡：瞧瞧美图画啊（板书：图画）作家啊美图画写进成篇文章朋友想读读？起学吧文章题目做秋天图画起先念念课题
二初读课文认读生字
1师述：面先起坐红叶号列车美丽秋天图画开始次愉快旅行吧家检查该带4样法宝（眼口耳心）带齐？
（师）会学朋友会带眼——（生）仔细
（师）带耳——（生）认真听
（师）带口——（生）声说
（师）重带心体会秋天美丽啦老师带领朋友出发啦
1读课文老师先请朋友认真读读课文读课文前啊张老师家提两求：
1读课文找出藏课文中生字娃娃喜欢符号画出
2文中生字字音读准句子读通会读字词句子桌请教
参文苹果拼音课文句话
2学快书中红苹果词语朋友屏幕见面啦机出示梨树灯笼脸颊 波浪高粱燃烧图勤劳 山野美丽图画 ：
高粱：知道高粱长什样？起认识吧高粱起名字高粱高粱粮米字底藏桥梁应梁木头帮忙
勤劳力字说明想做勤劳出力词语读？前鼻音读真位啊请朋友读读起读
结：里老师编歌帮助学记忆：梨树木灯笼竹波浪水花高粱米粮燃烧火帮忙勤劳力量
3课文句话？请四位朋友读课文考验考验家读句子情况读真错火车开起？火车里开？里开喽 （开火车读词语）
三精读课文深入理解
1着朋友学认真秋姑娘啊高兴路欢歌路笑语迎着山野山野顿时变成幅美丽图画（出示句秋天啦秋天啦山野美丽图画）谁句读呀？（读真错仿佛成站山野里秋姑娘呢）
2山野里底出现美丽图画？爱动脑筋朋友请认认真真读读课文找找划划
（点名梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火）
3找真准确啊家找？美丽图画想变成副呢？（点名）学真积极家请朋友选择幅喜欢图画读家听想想样幅画读美？
4指名回答
（1）梨树：梨树挂起金黄灯笼
里老师疑问想问问：灯笼挂呀？（出示图片）生：挂树树灯笼啊？哦梨灯笼家颜色金黄形状象呢难怪作者说——梨树挂起金黄灯笼呢
起读读梨树段吧预备起：
（2）苹果：露出红红脸颊
*师：爱苹果啊脸红红呢
*全班女孩子起做做苹果吧读——
男孩子迫快红脸蛋露出吧读——
（3）稻海：翻起金色波浪
*见稻海？老师带出示课件：稻田眼忘边象海样际现稻海秋风吹动翻起层层金色波浪呢谁做做翻起波浪动作？
*真错朋友现广阔稻海起翻腾起吧（整组做动作读）加动作读*啊美稻海啊次翻起金色波浪起连绵起伏波浪中沉醉吧
（4）高粱举起燃烧火
*高粱山野美丽图画里份子啊做什呢？（点名读）*哦原举燃烧火呀谁作作举起燃烧火动作？边读边带动作
（5）全体学合起读读次感受：
* 听着家朗读张老师醉快陶醉副幅美丽画卷里面请美美读读四幅图画起陶醉画世界里起
（6）欣赏图片5张
*朋友秋天美丽图画处美胜收面起走进秋天领略秋天里美丽图画什？学着课文里写法说说？先试试
（7）学勤劳
*美丽图画怪作者会禁问道：谁秋天样美丽？请朋友读读课文雁样回答？出示课件生：（勤劳画出秋天图画）*勤劳请朋友想想生活中没勤劳呢？
啊文中勤劳啊栽果树种庄稼农民伯伯学快农民伯伯做什？（出示课件）
初春没送走冬天寒冷时勤劳已田野里播撒果树庄稼种子天天浇水施肥果树庄稼开始发芽生长夏天火辣辣太阳烘烤着果树庄稼快快长勤劳坚持顶着烈日辛劳田间耕作着忙碌着漫长春季夏季秋天丰收季节田野里处片秋收场景美丽极冬天麦苗盖着厚厚棉呼呼睡觉呢农民伯伯高兴笑着正盼着年丰收呢
正勤劳秋天图画会变美丽绚丽彩
四拓展结
1朋友秋天里藏着迷画卷秋天里藏着动听诗呢听老师读读（出示秋天诗歌）
2聪明朋友定发现实啊首诗课文张老师变魔术改动句子格式课文成首朗朗口诗啊祖国语言文字真趣想读？学着老师样子读出诗韵味
闭眼睛音乐声中起美美感受秋天韵味吧
五课作业
勤劳获丰收果实朋友通堂课学收获尝甜美果实回家课文背诵爸爸妈妈听
秋天图画（课文）
秋天啦秋天啦山野美丽图画梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火谁秋天样美丽？蓝天雁作出回答排成字说——勤劳画出秋天图画
写景作文教案
引入：学天早晚生活时间长？（校园）
天校园夕相处说朋友天校园题写
篇关校园美景文章（板：写景）
二回忆写景求：
1学生质疑：三四年级已练壶描写校园作文升入五年级什重复文题呢？
2解疑：告诉学生着年龄增长知识增加学认知水较提高种提高运作文中五年级写景作文学提出新求
3回忆写景求：然学已练写景作文面请学回忆写景作文提出求？（讨）定序抓特点
4汇报讨结果根讨板书：
5讨交流：定序指序抓住特点？
6分析：学言语定序搞清楚定序描写什处呢？
板书：清楚
7渡回忆：定序写外抓住景物特点进行描绘属景物特点呢？板书：颜色形态气味声音
8讨：抓住景物特点犯愁什？生动板书：形状
渡：学样感慨解开学写作疑团天老师
学带篇文章听听作者样描写校园
三听范文受启示解疑团
1放录听范文求：边听边摘记两句认描写生动形象语句
2讨范文：认处写？什？
3总结：分析受什启示总板书：
观察
想文章写生动具体采什方法？喻板书：拟夸张
4作者见面谈心（作者介绍告诉龄写作秘诀）
5结：作者席话出什结？板书：观察积累
四欣赏校园风光感受美
渡：作者笔校园美丽果学校走电视会什样子呢？学请屏幕
1放录欣赏美
2描绘校园美景运微机出示景点画面
求：结合画面运恰喻拟等修辞手法加描绘
3讨分析点评
五总结：
1谈收获
2教师作结：起擦亮慧眼发现美创造美笔描绘美家园
第二篇：秋天图画教案10
1 秋天图画
教材简析
秋天图画新选编课文图文茂作者运拟手法寥寥数笔读者呈现出丰收景象喜悦心情课文中谁秋天样美丽？设问创造切勤劳喜爱赞美情油然生
学生秋天山野会定认识种认识仅停留外感知缺乏秋天美真正感悟利课文插图引导学生解秋天美丰收喜庆季节体会出秋天真正美秋天带喜悦课课外结合起引导学生喜欢方式表现秋天培养学生思维力语文实践力 教学目标：
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3 喜欢秋天体会秋天景象勤劳喜爱赞美情愿意喜欢方式表现秋天
教学重难点：
识字写字朗读感悟课文容
教学准备：
生字卡课件
教学时数：
三课时
第课时
导入：
1出示秋天风光图片：图说说什季节？什？教师板书：秋天图画
2启发谈话秋姑娘悄悄身边找？说出观察秋天景象迷景象中走进秋天图画吧
二揭题
1板书课题齐读思：读想知道什？
（1）秋天样幅图画？（秋天图画里什景物？）
（2）色彩样？
2翻书读课文
3思考：课文句话？（4句）
4指名分句朗读读评议
（注意轻声音节：灯笼高粱）
5组合作读帮助差读正确读流利
三认读生字
1找出课文中求认读生字读
2出示生字卡片认读
重点字音：梨笼颊浪勤劳
四朗读感悟
1教师范读学生注意体会教师朗读中表达喜爱赞美情感
2学生读边读边想象秋天图画
3组读说说感受
4组选出喜欢句子读说说什喜欢
5赛读谁读美
6寻找喜欢学伙伴读喜欢句子
7着画面话说说秋天试着背诵
五扩展活动
根课容创编秋天童话秋天啦秋天啦山姑娘兴高采烈呼喊着欢笑着招呼家开庆丰收晚会梨弟弟苹果妹妹稻谷阿姨高粱伯伯起赶布置会场
第二课时
复
1认读课文中求认生字
2背诵课文
二识记生字
（）认记生字字音
出示求写生字认读
重点字音：浪灯作字苹丽劳
（二）识记字形
采喜欢识字方法：
提示：编字谜加偏旁换偏旁做动作编歌
（三）组词语理解字义
三写字指导
1出示写字学生认读
2观察生字特点交流写时注意方重点指导含三点水草字头字
3教师示范学生评价
4学生练桌互相评价
第三课时
巩固课文完成练
1出示会读中句子读熟背
2练背诵
二完成练册讲解部分难题
三作业
1会画：画秋天果园
2会做：
（1）落叶做书签
（2）画做贺卡
（3）句子短诗赞美秋天
（语文园中展示台做准备）
3写生字排
板书：1秋天图画
丽灯波浪作字劳苹
秋天丰收景象喜悦心情
教学记：
里秋天景象明显堂课非常注重学生兴趣激发开始出示秋天风光图片学生欣赏生动形象画面学生带入美丽秋天激发学生更解秋天欲进动参学中然启发谈话秋姑娘悄悄身边找？学生说出观察秋天景象学生熟悉生活进入加强课外联系进步激发学生学兴趣学生充满兴趣读书感悟课文感受秋天收获季节教学效果较
第三篇：秋天图画教案
秋天图画教案
第课时
教学目标：
1会认8生字学写波浪两字
2正确流利感情朗读课文
3体会秋天景象勤劳秋天喜爱赞美情 教学重点：秋天图画秋天图画教案秋天图画优秀教案
1识字写字正确流利朗读课文
2体会秋天景象勤劳秋天喜爱赞美情 教学难点：
初步认识喻句优美语言文字中体会秋天丰收喜庆季节
教学准备：
字卡课件
教学程：
复导入
节课学许描写秋天景色词语家记？现赶快秋天果园里摘苹果谁准确声读出苹果面词语苹果属啦
（玩游戏：摘苹果复课学词语）
二创设情境激发兴趣：
1哎呀果园里果子熟家知道秋天 1
方发现秋天呢？（指名学生发言）
2师述：位神奇画家手中画笔画幅美丽图画秋天图画学想？起坐红叶号列车开始次愉快旅行吧
3出示课题齐读
三识记生字整体感知：
1学生读课文读准字音读通句子遇认识字请教学伙伴者苹果老师
2秋姑娘已悄悄身边瞧送丰收果实（课件演示：长满果实果树果实面写课生字）想？先生字关学组合作学
3游戏：摘苹果
果园果子熟赶快秋天果园里摘苹果吧谁准确声读出苹果字苹果属先读生字指读生词梨树脸颊波浪图画高粱燃烧勤劳
发现？书中句话里词装进赶快找出读读（课件出示课文第二句指导读准读通）
4摘苹果定开心会认生字送回课文中读读吧（分句指读课文注意正音）
5（播放带配乐秋景图课件）师范读思考：秋天图画中画什？喜欢景物？
四学课文指导朗读
1学生朗读课文画出认美句子
a真幅美丽图画谁样美景色读出呢？
b听老师想读读？教师范读第二句意丢掉表示颜色词语认老师读美？什？
c结：色彩仅图画变美丽句子更生动（采指读评读赛读齐读等形式指导朗读第二句读出颜色美）
d说出表示颜色词语说句话
2桌互读认美句子交流美里
3认美句子读家听（学生读句课件演示句指导朗读）
课件出示两句子：
a梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火
b梨树金黄灯笼苹果红红脸颊稻海金色波浪高粱燃烧火
读两句话认句？指名加动作读读
谁秋天样美丽？知道位神气画家谁？读读书找找想象时梨树苹果树稻海高粱会说写什呢？
五学写波浪两生字
先观察范写练写
六总结：
秋天图画美创造图画更美带着激情齐声赞美师生齐声朗读全文
第二课时
教学目标：
1学写灯作等六生字
2背诵课文
3愿意喜欢方式表现秋天
教学重点：
学写灯作等六生字
教学难点：
喜欢方式表现秋天
教学准备：字卡课件
教学程：
复导入：
出示生字卡片认读生字词
二熟读课文练背诵：
1桌互读求正确流利感情互相评价
2课件演示秋天图画引导学生着画面话说说秋
天试着练背诵
练背诵时采带读引读等方式帮助学生熟读成诵
三学写灯作等六生字
1学生读帖仔细观察什发现
2师应学生求范写中两字（学生感觉较难写字）
3生仿写
4指名演板家评评
5生练写四字
四扩展活动：
根课容创编秋天童话秋天啦秋天啦山姑娘兴高采烈呼喊着欢笑着招呼家庆丰收晚会梨弟弟苹果妹妹稻谷阿姨高粱伯伯起赶布置晚会会场
五作业：
喜欢方式表现秋天制作秋天礼物：落叶做书签画做贺卡句子短诗赞美秋天
第四篇：秋天图画教案
秋天图画
备课日期：2014年7月10日
授课日期：
教学目标：
1认识图梨等8生字会写波浪等8字
2正确流利感情朗读课文读出秋天喜爱赞美情
3愿意喜欢方式表现秋天喜爱背诵课文
教学重点：学生写含三点水草字头字
教学难点：
1学生方式表达秋天喜爱赞美情
2体会勤劳画出秋天图画句话意思
教学时间：2课时
教学准备：教材媒体课件
第1课时
激情导入引入课文
师：学节课中学识字1课文中许词语描写秋天美丽风景……（生说）啊秋天收获季节幅美丽图画天老师带领学继续走进凉爽秋天起学课文——秋天图画
课文题目想？（发挥孩子想象）
二初读课文学生字
1初读感悟
①读课文求读准字音读通
②开火车读句注意正音
③师引读课文感知全篇：秋天啦秋天啦山野梨树苹果稻海高梁谁秋天样美丽
④种形式朗读课练中四句话读出感情选喜欢句子读说说什喜欢挑战读谁读美读集体读
三识字教学
①读课文圈出生字助拼音读准生字
②带拼音生字吐图片桌互相检查读
③组学列生字：笼浪粱燃勤劳重点读准音记住形 ④采问答方式交流识字验会写列字：
波浪苹劳灯作字丽
⑤总结识字方法编歌帮学生记字形：梨树木灯笼竹波浪水高粱米燃烧火勤劳力 四玩字卡游戏（ppt出示生字） a师意说字音生说字结构 b两合作学组词接龙
（波浪苹果劳动劳力灯火灯座作业作文字词字形美丽秀丽等等） c抽字读句：两组轮流抽字抽读出课文中带字句子 五作业 1生字词抄写
2思考：什课文说：勤劳画出秋天图画 六课思考
秋天图画 第2课时
教学程：
创设情景揭示课题
师：朋友知道现什季节？？秋天然变化？位朋友画幅秋天图画画美啦朋友想想欣赏？ 二初读课文整体感知
1朋友特喜欢幅图画幅美丽图画写成段美丽话请学开课读家听 2生读
想读段话首先字读句子读通会念难念字圈出
3交流学情况 （1）出示ppt读生字
（2）谁说说喜欢句感情朗读展示学老师听 （3）段话句？觉句话难理解？ 三研读课文
1秋天图画样？方出秋天美？ （图读读课文边读边旁边朋友讨）
2交流讨朗读中感悟朋友秋天喜欢（根学生回答机出示ppt） （1）屏幕出示图片梨树： 梨树挂灯笼（板书）
a什？梨树长满许金黄色梨远远许灯笼挂枝头
b谁美丽景色读家听？（指名读） 什金黄词读特？
样景色想高兴招呼家起欣赏？前面加两句秋天啦读读感觉样？（指名读）
样读更表达高兴兴奋心情？（生读）
（金黄梨盏盏灯笼美呀家起读读）
（2）屏幕出示图片苹果： 苹果露脸颊（板书）
a苹果什？（朋友脸蛋呀摸摸脸颊圆圆红通通笑眯眯真太爱）
b起带着微笑捧起爱脸颊读读句话（桌朋友面面起读）
（3）屏幕出示图片稻海： 稻海翻波浪（板书）
a展现眼前什？（生：稻田整句话说）
b感受朗读告诉家？（读齐读边读边双手做波浪动作）
（4）屏幕出示图片高粱： 高粱举火（板书） a火什？
b会举火什说高粱举起燃烧火？（指名说师解释） c秋天高粱挺直腰杆展示丰收 3朗读赞美秋天
秋天金黄秋天火红秋天图画美呀着图着句子赞美？练指名练边赞美边配优美动作（达课背诵效果）
梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金黄波浪高粱举起燃烧火 四思考：勤劳指？
秋天美丽难怪朋友喜欢知道秋天美丽神气画家谁？ （生：勤劳）
想象时果梨树苹果树稻海高粱会说什呢？ppt出示：
梨树（勤劳）说： 苹果（）说： 稻海（）说： 高粱（）说：
五总结课文
学秋天图画美创造图画更美起赞美秋天赞美勤劳吧（音乐中朗读） 六结合情景展开想象
美丽秋天产生限遐想勤劳崇敬南飞雁想切告诉南方果中雁会南方说什呢？ 七课活动
刚读作品课动手创作幅秋天图画图画配句优美话首优美诗班准备举办歌颂秋天诗画展
组合赞美秋天
画画组：画秋天写作组：写秋天 表演组：演秋天歌唱组：唱秋天
八板书设计：
梨树挂灯笼 苹果露脸颊 稻海翻波浪 高粱举火 九课反思
第五篇：秋天图画教案
秋天图画教案设计
教材简析
秋天图画幅色彩图画全文语言优美行文流畅作者运拟手法色彩搭配金黄火红色调简单笔便丰收热闹情景喜悦心情描绘出
教学理念
语文课程标准喜欢阅读作低年级阅读教学目标教学中采种手段鼓励学生读书学生读中积累读中感悟感悟秋天美带喜悦
教学目标
1认8生字 会写8生字
2引导学生正确流利感情朗读课文背诵课文体会秋天景象勤劳喜爱赞美情
3喜欢秋天愿意喜欢方式表现秋天 第课时
创设情境导入
1师：节课学五谷丰登瓜果飘香等描写秋天优美词语天田野果园欣赏秋天美丽风光（直观感知：播放秋天音乐风光片）
2媒体播放秋天风光片
3交流：欣赏秋天风光想说什
4导入：秋天幅美丽图画课文样描写秋天（出示课题朗读猜字谜识图字：镜框冬天里面藏）
5板书课题秋天图画
二读课文识字教学
①听范读课文圈出生字朗读助拼音读准生字 ②带拼音生字卡片桌互相检查读
③出字卡组学列生字：图梨笼浪粱燃勤劳重点读准音记住形
④采问答方式交流识字验
⑤总结识字方法编歌帮学生记字形
梨树木灯笼竹波浪水高粱米燃烧火勤劳力
三玩字卡游戏
a玩字卡组词游戏
b抽字读句
组成员轮流抽字抽读出课文中带字句子
四朗读感悟
1初读感悟
①读课文求读准字音读通
②开火车读句注意正音
③画出喜爱句子反复朗读读组伙伴听请组成员评价
④朗读展示：选喜爱句子读家听听学果觉读
准确优美模仿语气读遍
⑤师引读课文感知全篇：秋天啦秋天啦山野梨树苹果稻海高梁谁秋天样美丽
⑥种形式朗读课练中四句话读出感情选喜欢句子读说说什喜欢挑战读谁读美读集体读断挑战已读者胜利者朗读冠军
2读入情练背诵
①媒体出示梨树苹果稻海高粱雁
②学生图找句练朗读老师图指导直背诵
五课活动
刚读作品课动手创作幅秋天图画图画配句优美话首优美诗准备搞歌颂秋天诗画展
第二课时
激情导入读课文
1学着乐曲读读课文秋天图画次展现眼前（配乐师引读：教师领——秋天啦秋天啦学生——山野教师领—谁秋天样美丽学生——．蓝天雁）
2配乐全班齐读课件分演示出列画面：梨树苹果稻海高粱雁生图找句练朗读师图指导直背诵
3课件秋天风光图轻声背诵
4开火车背句熟练者奖秋天礼物(梨苹果稻子高梁雁等图片)
二复词语
1画面(课件演示)找相应词卡老师带家读：图画梨树灯笼波浪高粱燃烧勤劳
2词卡贴黑板组织学生分组赛读开火车读计时抢读
3桌起着画面话说说秋天图画词语卡片准确摆相应方
三指导写字
①字形分析范写
波浪：三点水左窄右宽字
灯作：左右结构左窄右宽灯字火字旁撩变点作字右边注意面横长面两横稍短
字苹：结构短长
丽：面长横两短横
劳：旁区分字形样记：力背起捆草旁边热闹
②学生先书空描写
③利实物投影仪进行写字展示评价
四总结
学篇课文秋天幅幅图画展现眼前秋天真
美想说点什？站起说吧
五拓展活动
①合作交流：学生出创作秋天诗歌图画组交流欣赏
②组选派代表台展示介绍作品
③推荐关秋天读物课阅读
板书设计：
秋天图画
梨树挂起
苹果露出
稻海翻起
高粱举起
勤劳美丽图画
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第篇：秋天图画教案
1秋天图画（教版二年级册）
教案设计
教学目标：
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3喜欢秋天体会秋天景象勤劳喜爱赞美情愿意喜欢方式表现秋天
教学重点：
1指导学生感情朗读课文体会秋天美感受勤劳秋天喜爱赞美情２引导学生理解体会勤劳画出秋天图画
教学准备：
1生字词卡片2课件：秋天风光 3苹果等教具
教学课时：2课时
教学程：
课前导入创设情境
1朋友谁说说脑海中秋天样？景色灵巧双手世界装扮成幅美丽图画家想美丽图画起欣赏欣赏吧：
2课件演示：学生欣赏秋天景色
3谁说说图画(生答)师：啊秋天里真景色宜瓜果成熟真五谷丰登瓜果香处派丰收景象
4渡：瞧瞧美图画啊（板书：图画）作家啊美图画写进成篇文章朋友想读读？起学吧文章题目做秋天图画起先念念课题
二初读课文认读生字
1师述：面先起坐红叶号列车美丽秋天图画开始次愉快旅行吧家检查该带4样法宝（眼口耳心）带齐？
（师）会学朋友会带眼——（生）仔细
（师）带耳——（生）认真听
（师）带口——（生）声说
（师）重带心体会秋天美丽啦老师带领朋友出发啦
1读课文老师先请朋友认真读读课文读课文前啊张老师家提两求：
1读课文找出藏课文中生字娃娃喜欢符号画出
2文中生字字音读准句子读通会读字词句子桌请教
参文苹果拼音课文句话
2学快书中红苹果词语朋友屏幕见面啦机出示梨树灯笼脸颊 波浪高粱燃烧图勤劳 山野美丽图画 ：
高粱：知道高粱长什样？起认识吧高粱起名字高粱高粱粮米字底藏桥梁应梁木头帮忙
勤劳力字说明想做勤劳出力词语读？前鼻音读真位啊请朋友读读起读
结：里老师编歌帮助学记忆：梨树木灯笼竹波浪水花高粱米粮燃烧火帮忙勤劳力量
3课文句话？请四位朋友读课文考验考验家读句子情况读真错火车开起？火车里开？里开喽 （开火车读词语）
三精读课文深入理解
1着朋友学认真秋姑娘啊高兴路欢歌路笑语迎着山野山野顿时变成幅美丽图画（出示句秋天啦秋天啦山野美丽图画）谁句读呀？（读真错仿佛成站山野里秋姑娘呢）
2山野里底出现美丽图画？爱动脑筋朋友请认认真真读读课文找找划划
（点名梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火）
3找真准确啊家找？美丽图画想变成副呢？（点名）学真积极家请朋友选择幅喜欢图画读家听想想样幅画读美？
4指名回答
（1）梨树：梨树挂起金黄灯笼
里老师疑问想问问：灯笼挂呀？（出示图片）生：挂树树灯笼啊？哦梨灯笼家颜色金黄形状象呢难怪作者说——梨树挂起金黄灯笼呢
起读读梨树段吧预备起：
（2）苹果：露出红红脸颊
*师：爱苹果啊脸红红呢
*全班女孩子起做做苹果吧读——
男孩子迫快红脸蛋露出吧读——
（3）稻海：翻起金色波浪
*见稻海？老师带出示课件：稻田眼忘边象海样际现稻海秋风吹动翻起层层金色波浪呢谁做做翻起波浪动作？
*真错朋友现广阔稻海起翻腾起吧（整组做动作读）加动作读*啊美稻海啊次翻起金色波浪起连绵起伏波浪中沉醉吧
（4）高粱举起燃烧火
*高粱山野美丽图画里份子啊做什呢？（点名读）*哦原举燃烧火呀谁作作举起燃烧火动作？边读边带动作
（5）全体学合起读读次感受：
* 听着家朗读张老师醉快陶醉副幅美丽画卷里面请美美读读四幅图画起陶醉画世界里起
（6）欣赏图片5张
*朋友秋天美丽图画处美胜收面起走进秋天领略秋天里美丽图画什？学着课文里写法说说？先试试
（7）学勤劳
*美丽图画怪作者会禁问道：谁秋天样美丽？请朋友读读课文雁样回答？出示课件生：（勤劳画出秋天图画）*勤劳请朋友想想生活中没勤劳呢？
啊文中勤劳啊栽果树种庄稼农民伯伯学快农民伯伯做什？（出示课件）
初春没送走冬天寒冷时勤劳已田野里播撒果树庄稼种子天天浇水施肥果树庄稼开始发芽生长夏天火辣辣太阳烘烤着果树庄稼快快长勤劳坚持顶着烈日辛劳田间耕作着忙碌着漫长春季夏季秋天丰收季节田野里处片秋收场景美丽极冬天麦苗盖着厚厚棉呼呼睡觉呢农民伯伯高兴笑着正盼着年丰收呢
正勤劳秋天图画会变美丽绚丽彩
四拓展结
1朋友秋天里藏着迷画卷秋天里藏着动听诗呢听老师读读（出示秋天诗歌）
2聪明朋友定发现实啊首诗课文张老师变魔术改动句子格式课文成首朗朗口诗啊祖国语言文字真趣想读？学着老师样子读出诗韵味
闭眼睛音乐声中起美美感受秋天韵味吧
五课作业
勤劳获丰收果实朋友通堂课学收获尝甜美果实回家课文背诵爸爸妈妈听
秋天图画（课文）
秋天啦秋天啦山野美丽图画梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火谁秋天样美丽？蓝天雁作出回答排成字说——勤劳画出秋天图画
写景作文教案
引入：学天早晚生活时间长？（校园）
天校园夕相处说朋友天校园题写
篇关校园美景文章（板：写景）
二回忆写景求：
1学生质疑：三四年级已练壶描写校园作文升入五年级什重复文题呢？
2解疑：告诉学生着年龄增长知识增加学认知水较提高种提高运作文中五年级写景作文学提出新求
3回忆写景求：然学已练写景作文面请学回忆写景作文提出求？（讨）定序抓特点
4汇报讨结果根讨板书：
5讨交流：定序指序抓住特点？
6分析：学言语定序搞清楚定序描写什处呢？
板书：清楚
7渡回忆：定序写外抓住景物特点进行描绘属景物特点呢？板书：颜色形态气味声音
8讨：抓住景物特点犯愁什？生动板书：形状
渡：学样感慨解开学写作疑团天老师
学带篇文章听听作者样描写校园
三听范文受启示解疑团
1放录听范文求：边听边摘记两句认描写生动形象语句
2讨范文：认处写？什？
3总结：分析受什启示总板书：
观察
想文章写生动具体采什方法？喻板书：拟夸张
4作者见面谈心（作者介绍告诉龄写作秘诀）
5结：作者席话出什结？板书：观察积累
四欣赏校园风光感受美
渡：作者笔校园美丽果学校走电视会什样子呢？学请屏幕
1放录欣赏美
2描绘校园美景运微机出示景点画面
求：结合画面运恰喻拟等修辞手法加描绘
3讨分析点评
五总结：
1谈收获
2教师作结：起擦亮慧眼发现美创造美笔描绘美家园
第二篇：秋天图画教案10
1 秋天图画
教材简析
秋天图画新选编课文图文茂作者运拟手法寥寥数笔读者呈现出丰收景象喜悦心情课文中谁秋天样美丽？设问创造切勤劳喜爱赞美情油然生
学生秋天山野会定认识种认识仅停留外感知缺乏秋天美真正感悟利课文插图引导学生解秋天美丰收喜庆季节体会出秋天真正美秋天带喜悦课课外结合起引导学生喜欢方式表现秋天培养学生思维力语文实践力 教学目标：
1会认8生字会写8字
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3 喜欢秋天体会秋天景象勤劳喜爱赞美情愿意喜欢方式表现秋天
教学重难点：
识字写字朗读感悟课文容
教学准备：
生字卡课件
教学时数：
三课时
第课时
导入：
1出示秋天风光图片：图说说什季节？什？教师板书：秋天图画
2启发谈话秋姑娘悄悄身边找？说出观察秋天景象迷景象中走进秋天图画吧
二揭题
1板书课题齐读思：读想知道什？
（1）秋天样幅图画？（秋天图画里什景物？）
（2）色彩样？
2翻书读课文
3思考：课文句话？（4句）
4指名分句朗读读评议
（注意轻声音节：灯笼高粱）
5组合作读帮助差读正确读流利
三认读生字
1找出课文中求认读生字读
2出示生字卡片认读
重点字音：梨笼颊浪勤劳
四朗读感悟
1教师范读学生注意体会教师朗读中表达喜爱赞美情感
2学生读边读边想象秋天图画
3组读说说感受
4组选出喜欢句子读说说什喜欢
5赛读谁读美
6寻找喜欢学伙伴读喜欢句子
7着画面话说说秋天试着背诵
五扩展活动
根课容创编秋天童话秋天啦秋天啦山姑娘兴高采烈呼喊着欢笑着招呼家开庆丰收晚会梨弟弟苹果妹妹稻谷阿姨高粱伯伯起赶布置会场
第二课时
复
1认读课文中求认生字
2背诵课文
二识记生字
（）认记生字字音
出示求写生字认读
重点字音：浪灯作字苹丽劳
（二）识记字形
采喜欢识字方法：
提示：编字谜加偏旁换偏旁做动作编歌
（三）组词语理解字义
三写字指导
1出示写字学生认读
2观察生字特点交流写时注意方重点指导含三点水草字头字
3教师示范学生评价
4学生练桌互相评价
第三课时
巩固课文完成练
1出示会读中句子读熟背
2练背诵
二完成练册讲解部分难题
三作业
1会画：画秋天果园
2会做：
（1）落叶做书签
（2）画做贺卡
（3）句子短诗赞美秋天
（语文园中展示台做准备）
3写生字排
板书：1秋天图画
丽灯波浪作字劳苹
秋天丰收景象喜悦心情
教学记：
里秋天景象明显堂课非常注重学生兴趣激发开始出示秋天风光图片学生欣赏生动形象画面学生带入美丽秋天激发学生更解秋天欲进动参学中然启发谈话秋姑娘悄悄身边找？学生说出观察秋天景象学生熟悉生活进入加强课外联系进步激发学生学兴趣学生充满兴趣读书感悟课文感受秋天收获季节教学效果较
第三篇：秋天图画教案
秋天图画教案
第课时
教学目标：
1会认8生字学写波浪两字
2正确流利感情朗读课文
3体会秋天景象勤劳秋天喜爱赞美情 教学重点：秋天图画秋天图画教案秋天图画优秀教案
1识字写字正确流利朗读课文
2体会秋天景象勤劳秋天喜爱赞美情 教学难点：
初步认识喻句优美语言文字中体会秋天丰收喜庆季节
教学准备：
字卡课件
教学程：
复导入
节课学许描写秋天景色词语家记？现赶快秋天果园里摘苹果谁准确声读出苹果面词语苹果属啦
（玩游戏：摘苹果复课学词语）
二创设情境激发兴趣：
1哎呀果园里果子熟家知道秋天 1
方发现秋天呢？（指名学生发言）
2师述：位神奇画家手中画笔画幅美丽图画秋天图画学想？起坐红叶号列车开始次愉快旅行吧
3出示课题齐读
三识记生字整体感知：
1学生读课文读准字音读通句子遇认识字请教学伙伴者苹果老师
2秋姑娘已悄悄身边瞧送丰收果实（课件演示：长满果实果树果实面写课生字）想？先生字关学组合作学
3游戏：摘苹果
果园果子熟赶快秋天果园里摘苹果吧谁准确声读出苹果字苹果属先读生字指读生词梨树脸颊波浪图画高粱燃烧勤劳
发现？书中句话里词装进赶快找出读读（课件出示课文第二句指导读准读通）
4摘苹果定开心会认生字送回课文中读读吧（分句指读课文注意正音）
5（播放带配乐秋景图课件）师范读思考：秋天图画中画什？喜欢景物？
四学课文指导朗读
1学生朗读课文画出认美句子
a真幅美丽图画谁样美景色读出呢？
b听老师想读读？教师范读第二句意丢掉表示颜色词语认老师读美？什？
c结：色彩仅图画变美丽句子更生动（采指读评读赛读齐读等形式指导朗读第二句读出颜色美）
d说出表示颜色词语说句话
2桌互读认美句子交流美里
3认美句子读家听（学生读句课件演示句指导朗读）
课件出示两句子：
a梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金色波浪高粱举起燃烧火
b梨树金黄灯笼苹果红红脸颊稻海金色波浪高粱燃烧火
读两句话认句？指名加动作读读
谁秋天样美丽？知道位神气画家谁？读读书找找想象时梨树苹果树稻海高粱会说写什呢？
五学写波浪两生字
先观察范写练写
六总结：
秋天图画美创造图画更美带着激情齐声赞美师生齐声朗读全文
第二课时
教学目标：
1学写灯作等六生字
2背诵课文
3愿意喜欢方式表现秋天
教学重点：
学写灯作等六生字
教学难点：
喜欢方式表现秋天
教学准备：字卡课件
教学程：
复导入：
出示生字卡片认读生字词
二熟读课文练背诵：
1桌互读求正确流利感情互相评价
2课件演示秋天图画引导学生着画面话说说秋
天试着练背诵
练背诵时采带读引读等方式帮助学生熟读成诵
三学写灯作等六生字
1学生读帖仔细观察什发现
2师应学生求范写中两字（学生感觉较难写字）
3生仿写
4指名演板家评评
5生练写四字
四扩展活动：
根课容创编秋天童话秋天啦秋天啦山姑娘兴高采烈呼喊着欢笑着招呼家庆丰收晚会梨弟弟苹果妹妹稻谷阿姨高粱伯伯起赶布置晚会会场
五作业：
喜欢方式表现秋天制作秋天礼物：落叶做书签画做贺卡句子短诗赞美秋天
第四篇：秋天图画教案
秋天图画
备课日期：2014年7月10日
授课日期：
教学目标：
1认识图梨等8生字会写波浪等8字
2正确流利感情朗读课文读出秋天喜爱赞美情
3愿意喜欢方式表现秋天喜爱背诵课文
教学重点：学生写含三点水草字头字
教学难点：
1学生方式表达秋天喜爱赞美情
2体会勤劳画出秋天图画句话意思
教学时间：2课时
教学准备：教材媒体课件
第1课时
激情导入引入课文
师：学节课中学识字1课文中许词语描写秋天美丽风景……（生说）啊秋天收获季节幅美丽图画天老师带领学继续走进凉爽秋天起学课文——秋天图画
课文题目想？（发挥孩子想象）
二初读课文学生字
1初读感悟
①读课文求读准字音读通
②开火车读句注意正音
③师引读课文感知全篇：秋天啦秋天啦山野梨树苹果稻海高梁谁秋天样美丽
④种形式朗读课练中四句话读出感情选喜欢句子读说说什喜欢挑战读谁读美读集体读
三识字教学
①读课文圈出生字助拼音读准生字
②带拼音生字吐图片桌互相检查读
③组学列生字：笼浪粱燃勤劳重点读准音记住形 ④采问答方式交流识字验会写列字：
波浪苹劳灯作字丽
⑤总结识字方法编歌帮学生记字形：梨树木灯笼竹波浪水高粱米燃烧火勤劳力 四玩字卡游戏（ppt出示生字） a师意说字音生说字结构 b两合作学组词接龙
（波浪苹果劳动劳力灯火灯座作业作文字词字形美丽秀丽等等） c抽字读句：两组轮流抽字抽读出课文中带字句子 五作业 1生字词抄写
2思考：什课文说：勤劳画出秋天图画 六课思考
秋天图画 第2课时
教学程：
创设情景揭示课题
师：朋友知道现什季节？？秋天然变化？位朋友画幅秋天图画画美啦朋友想想欣赏？ 二初读课文整体感知
1朋友特喜欢幅图画幅美丽图画写成段美丽话请学开课读家听 2生读
想读段话首先字读句子读通会念难念字圈出
3交流学情况 （1）出示ppt读生字
（2）谁说说喜欢句感情朗读展示学老师听 （3）段话句？觉句话难理解？ 三研读课文
1秋天图画样？方出秋天美？ （图读读课文边读边旁边朋友讨）
2交流讨朗读中感悟朋友秋天喜欢（根学生回答机出示ppt） （1）屏幕出示图片梨树： 梨树挂灯笼（板书）
a什？梨树长满许金黄色梨远远许灯笼挂枝头
b谁美丽景色读家听？（指名读） 什金黄词读特？
样景色想高兴招呼家起欣赏？前面加两句秋天啦读读感觉样？（指名读）
样读更表达高兴兴奋心情？（生读）
（金黄梨盏盏灯笼美呀家起读读）
（2）屏幕出示图片苹果： 苹果露脸颊（板书）
a苹果什？（朋友脸蛋呀摸摸脸颊圆圆红通通笑眯眯真太爱）
b起带着微笑捧起爱脸颊读读句话（桌朋友面面起读）
（3）屏幕出示图片稻海： 稻海翻波浪（板书）
a展现眼前什？（生：稻田整句话说）
b感受朗读告诉家？（读齐读边读边双手做波浪动作）
（4）屏幕出示图片高粱： 高粱举火（板书） a火什？
b会举火什说高粱举起燃烧火？（指名说师解释） c秋天高粱挺直腰杆展示丰收 3朗读赞美秋天
秋天金黄秋天火红秋天图画美呀着图着句子赞美？练指名练边赞美边配优美动作（达课背诵效果）
梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻海翻起金黄波浪高粱举起燃烧火 四思考：勤劳指？
秋天美丽难怪朋友喜欢知道秋天美丽神气画家谁？ （生：勤劳）
想象时果梨树苹果树稻海高粱会说什呢？ppt出示：
梨树（勤劳）说： 苹果（）说： 稻海（）说： 高粱（）说：
五总结课文
学秋天图画美创造图画更美起赞美秋天赞美勤劳吧（音乐中朗读） 六结合情景展开想象
美丽秋天产生限遐想勤劳崇敬南飞雁想切告诉南方果中雁会南方说什呢？ 七课活动
刚读作品课动手创作幅秋天图画图画配句优美话首优美诗班准备举办歌颂秋天诗画展
组合赞美秋天
画画组：画秋天写作组：写秋天 表演组：演秋天歌唱组：唱秋天
八板书设计：
梨树挂灯笼 苹果露脸颊 稻海翻波浪 高粱举火 九课反思
第五篇：秋天图画教案
秋天图画教案设计
教材简析
秋天图画幅色彩图画全文语言优美行文流畅作者运拟手法色彩搭配金黄火红色调简单笔便丰收热闹情景喜悦心情描绘出
教学理念
语文课程标准喜欢阅读作低年级阅读教学目标教学中采种手段鼓励学生读书学生读中积累读中感悟感悟秋天美带喜悦
教学目标
1认8生字 会写8生字
2引导学生正确流利感情朗读课文背诵课文体会秋天景象勤劳喜爱赞美情
3喜欢秋天愿意喜欢方式表现秋天 第课时
创设情境导入
1师：节课学五谷丰登瓜果飘香等描写秋天优美词语天田野果园欣赏秋天美丽风光（直观感知：播放秋天音乐风光片）
2媒体播放秋天风光片
3交流：欣赏秋天风光想说什
4导入：秋天幅美丽图画课文样描写秋天（出示课题朗读猜字谜识图字：镜框冬天里面藏）
5板书课题秋天图画
二读课文识字教学
①听范读课文圈出生字朗读助拼音读准生字 ②带拼音生字卡片桌互相检查读
③出字卡组学列生字：图梨笼浪粱燃勤劳重点读准音记住形
④采问答方式交流识字验
⑤总结识字方法编歌帮学生记字形
梨树木灯笼竹波浪水高粱米燃烧火勤劳力
三玩字卡游戏
a玩字卡组词游戏
b抽字读句
组成员轮流抽字抽读出课文中带字句子
四朗读感悟
1初读感悟
①读课文求读准字音读通
②开火车读句注意正音
③画出喜爱句子反复朗读读组伙伴听请组成员评价
④朗读展示：选喜爱句子读家听听学果觉读
准确优美模仿语气读遍
⑤师引读课文感知全篇：秋天啦秋天啦山野梨树苹果稻海高梁谁秋天样美丽
⑥种形式朗读课练中四句话读出感情选喜欢句子读说说什喜欢挑战读谁读美读集体读断挑战已读者胜利者朗读冠军
2读入情练背诵
①媒体出示梨树苹果稻海高粱雁
②学生图找句练朗读老师图指导直背诵
五课活动
刚读作品课动手创作幅秋天图画图画配句优美话首优美诗准备搞歌颂秋天诗画展
第二课时
激情导入读课文
1学着乐曲读读课文秋天图画次展现眼前（配乐师引读：教师领——秋天啦秋天啦学生——山野教师领—谁秋天样美丽学生——．蓝天雁）
2配乐全班齐读课件分演示出列画面：梨树苹果稻海高粱雁生图找句练朗读师图指导直背诵
3课件秋天风光图轻声背诵
4开火车背句熟练者奖秋天礼物(梨苹果稻子高梁雁等图片)
二复词语
1画面(课件演示)找相应词卡老师带家读：图画梨树灯笼波浪高粱燃烧勤劳
2词卡贴黑板组织学生分组赛读开火车读计时抢读
3桌起着画面话说说秋天图画词语卡片准确摆相应方
三指导写字
①字形分析范写
波浪：三点水左窄右宽字
灯作：左右结构左窄右宽灯字火字旁撩变点作字右边注意面横长面两横稍短
字苹：结构短长
丽：面长横两短横
劳：旁区分字形样记：力背起捆草旁边热闹
②学生先书空描写
③利实物投影仪进行写字展示评价
四总结
学篇课文秋天幅幅图画展现眼前秋天真
美想说点什？站起说吧
五拓展活动
①合作交流：学生出创作秋天诗歌图画组交流欣赏
②组选派代表台展示介绍作品
③推荐关秋天读物课阅读
板书设计：
秋天图画
梨树挂起
苹果露出
稻海翻起
高粱举起
勤劳美丽图画
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