学年级语文
周末观察作业设计——花坛观宝
学情分析
班学生数城市里长孩子没机会农田里农作物长什样子加学生家长学生放学前早早准备美味口饭菜现孩子认识盘中餐美食原底长什样子长出
二设计目标
1观察然中农作物产生兴趣
2展开想象动发问
3动识字积累茄子相关歇语古诗
三程策略
花坛观宝
花坛中花爱芳香天刘老师班级门前花坛里发现株宝贝天起花坛观宝吧
（）活动程：
活动项目：茄子花
活动场：教室门前花坛家菜园
活动时长：10分钟
（二） 作业：阅读欣赏
1爸爸妈妈家庭成员起朗读首趣谜语吧
zǐsèshùzǐsèhuā
紫 色 树 紫 色 花
zǐhuāxièlejiēzǐguā
紫花 谢 结 紫 瓜
zǐguābǐngshàngshēngxiǎocì
紫 瓜 柄 生 刺
zǐguādùlǐzhuāngzhīmā
紫 瓜 肚 里 装 芝 麻 （蔬菜）
xì bái nèn ròu guǒzǐyī
细 白 嫩 肉 裹 紫 衣
Shuāng ér yīdǎbùchéng qì
霜 成 器(蔬菜)
tóudàilǜmàozi shēn chuānzǐpáozi
头 戴 绿 帽 子 身 穿 紫 袍 子
Xiǎoxiǎo zhīmazi zhuāng mǎn yí dùzi
芝 麻 子 装 满 肚 子
（蔬菜）
2 书推荐：绘园青菜成精作者：编北方童谣 图：周翔
设计意图：通朗读阅读茄子关谜语绘学生初步解茄子颜色形状等特点
（三） 作业二：表达交流
1 说说：学老师家茄子花什颜色？什形状？部分组成？
2 想想：茄子花什？花谢会结什样果实？
3 问问：关茄子想知道什？
设计意图：学生发现茄子特点完整语言表达清楚时鼓励学生想象想清楚表达锻炼学生口语表达力激发学生动想象提问愿
（四）作业三：梳理探究
1画画：想茄子样子画
2识字加油站：
①圈出谜语中认识汉字试着助拼音拼读准确
②积累茄子关歇语古诗
积累茄子歇语积累：
胸脯挂茄子——心
霜茄子——软拉耷
茄子开黄花——变种
肚脐眼长茄子——心
数冬瓜道茄子——唠唠叨叨
半夜里摘茄子——分老嫩
揪茄子拔秧——连根收拾
脊梁骨长茄子——生外心
茄子炒南瓜——分清青红皂白
冬瓜藤缠茄子——拉拉扯扯
积累茄子古诗：
茄子
(宋) 郑清
青紫皮肤类宰官光圆头脑作僧
缁俗偏嗜入口元总般
紫青色
（宋）贾似道
紫头青项背龟青青紫绯
仔细茄子色更兼腿奇
设计意图：探索中识字积累激发学生识字观动性时积累课外诗词
（五）作业四：实践品尝
1帮助爸爸妈妈家做道茄子做美味
家起趟菜市场买买菜帮家洗洗菜削削皮……
3 心品尝茄子美味
设计意图：前铺垫学生参美食制作仅提高学生走出校园走生活锻炼学生动手实践力学生更成感进步激发学生探索然愿
四 效果分析：
周末观察作业学情实际准落实双减政策激发学生探索然兴趣学生胆想象动发问感兴趣发现疑问愿通观察实践中认识生字积累相关歇语古诗学生知识储备增加时学生动手实践力提升
五 案例反思：
校作业周末作业相辅相成互补充作业仅仅动笔写生字落实双减政策时接受水学生周末作业设计激发学生做作业兴趣孩子基础进步提升
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周末观察作业设计——花坛观宝
学情分析
班学生数城市里长孩子没机会农田里农作物长什样子加学生家长学生放学前早早准备美味口饭菜现孩子认识盘中餐美食原底长什样子长出
二设计目标
1观察然中农作物产生兴趣
2展开想象动发问
3动识字积累茄子相关歇语古诗
三程策略
花坛观宝
花坛中花爱芳香天刘老师班级门前花坛里发现株宝贝天起花坛观宝吧
（）活动程：
活动项目：茄子花
活动场：教室门前花坛家菜园
活动时长：10分钟
（二） 作业：阅读欣赏
1爸爸妈妈家庭成员起朗读首趣谜语吧
zǐsèshùzǐsèhuā
紫 色 树 紫 色 花
zǐhuāxièlejiēzǐguā
紫花 谢 结 紫 瓜
zǐguābǐngshàngshēngxiǎocì
紫 瓜 柄 生 刺
zǐguādùlǐzhuāngzhīmā
紫 瓜 肚 里 装 芝 麻 （蔬菜）
xì bái nèn ròu guǒzǐyī
细 白 嫩 肉 裹 紫 衣
Shuāng ér yīdǎbùchéng qì
霜 成 器(蔬菜)
tóudàilǜmàozi shēn chuānzǐpáozi
头 戴 绿 帽 子 身 穿 紫 袍 子
Xiǎoxiǎo zhīmazi zhuāng mǎn yí dùzi
芝 麻 子 装 满 肚 子
（蔬菜）
2 书推荐：绘园青菜成精作者：编北方童谣 图：周翔
设计意图：通朗读阅读茄子关谜语绘学生初步解茄子颜色形状等特点
（三） 作业二：表达交流
1 说说：学老师家茄子花什颜色？什形状？部分组成？
2 想想：茄子花什？花谢会结什样果实？
3 问问：关茄子想知道什？
设计意图：学生发现茄子特点完整语言表达清楚时鼓励学生想象想清楚表达锻炼学生口语表达力激发学生动想象提问愿
（四）作业三：梳理探究
1画画：想茄子样子画
2识字加油站：
①圈出谜语中认识汉字试着助拼音拼读准确
②积累茄子关歇语古诗
积累茄子歇语积累：
胸脯挂茄子——心
霜茄子——软拉耷
茄子开黄花——变种
肚脐眼长茄子——心
数冬瓜道茄子——唠唠叨叨
半夜里摘茄子——分老嫩
揪茄子拔秧——连根收拾
脊梁骨长茄子——生外心
茄子炒南瓜——分清青红皂白
冬瓜藤缠茄子——拉拉扯扯
积累茄子古诗：
茄子
(宋) 郑清
青紫皮肤类宰官光圆头脑作僧
缁俗偏嗜入口元总般
紫青色
（宋）贾似道
紫头青项背龟青青紫绯
仔细茄子色更兼腿奇
设计意图：探索中识字积累激发学生识字观动性时积累课外诗词
（五）作业四：实践品尝
1帮助爸爸妈妈家做道茄子做美味
家起趟菜市场买买菜帮家洗洗菜削削皮……
3 心品尝茄子美味
设计意图：前铺垫学生参美食制作仅提高学生走出校园走生活锻炼学生动手实践力学生更成感进步激发学生探索然愿
四 效果分析：
周末观察作业学情实际准落实双减政策激发学生探索然兴趣学生胆想象动发问感兴趣发现疑问愿通观察实践中认识生字积累相关歇语古诗学生知识储备增加时学生动手实践力提升
五 案例反思：
校作业周末作业相辅相成互补充作业仅仅动笔写生字落实双减政策时接受水学生周末作业设计激发学生做作业兴趣孩子基础进步提升
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