部编版学语文四年级册
乡家作业设计
基 信 息
学段
学
学科
语文
教材模块
单元章节
部编版 学语文四年级册 第单元
第2课乡家
作业类型
课时作业
作业功
课复巩固
单元
语文素
解文章样样点面结合写场面尝试运点面结合写法记次活动
课程标准
学段
求
1 学汉字浓厚兴趣养成识字惯运硬笔熟练书写楷字
做标准规范整齐
2普通话正确流利感情朗读课文通朗读感受充满诗情画意田
园美景体验然质朴田园生活体会作者表达方法丰富语言积累
教材分析
篇散文文字清新质朴文章时间四季轮回房前鲜花姨四季时令序绽放夕交白天动物生活傍晚院落吃晚餐秋夜虫鸣作者采白描写法展现乡家然谐充满诗意乡村生活赞扬乡家热爱生活善勤劳双手装点家园篇文质兼美散文着诗画般韵味正作者言乡家什时候什季节套独特迷风景
学情分析
学四年级学生尤农村孩子课文中提景物普通场面会觉奇深入体会作者表达情感学篇课文时需教师加定引导时培养养成善观察生活点滴惯感受乡村生活美领悟作者表达方法
学目标
1 正确掌握文中生字词
2正确流利感情朗读课文体会乡村生活美
3学会作者叙述序学作者表达方式
4朗读文章时头脑中浮现出画面感受乡村生活美品读关键词感受作者生动形象表达方式
作业目标
1．准确认读区分课文中生字发现词语构词规律积累词语理
解词语意思摘录积累词佳句掌握关联词会造句
2．通朗读课文想象画面感受乡家诗情画意激发学生农村生活
兴趣热爱学作者通描写乡家密切相关景物抒发情感表达方法
实施
程策略
根学生具体差异作业基础性必做题力提升题拓展题进行分层设计学生选择挑战完成星级层次作业
第类基础性题 ☆☆☆
作业容：熟读课文完成面两问题
设计意图
1 会写
1组词
耸（ ）搬（ ）巢（ ）谐（ ） 眠（ ）辛（ ） 檐（ ）
2义词
朴素 华丽
独特 时令 率领
3反义词
甜蜜 华丽
独特 傍晚 友
4恰关联词语填空选择中写句话
…… …… ………… …………
(1)乡家总爱屋前搭瓜架( )种南瓜( )种丝 瓜
(2)( )附石头妇女捣衣( )吃惊
(3)乡家什时候( )什季节( )道 独特迷风景
巩 固字词
辨析字 音美观 书写考 察学生运
关联词 力 先通读句 子分 析句句
间关系然 选择恰 关联词
填空
计划时1520分钟
第二类力提升题 （二选） ☆☆☆☆
作业容
设计意图
1课文第第六然段描写美丽画面请选出喜
欢处乡家独特迷风景想象成美丽画面
幅画面取画般名字
2面句子中括号中动词？
躺挂钻
（1）红石榴姑娘爱笑脸（ ）树枝间
（2）河清澈见底条透明蓝绸子静静（ ）怀抱里
（3）草偷偷土里（ ）出嫩嫩绿绿
（4）荷花碧绿荷叶间（ ）出展开两三片花瓣
3母鸡率领群鸡竹林中觅食耸着尾巴雄鸡场 踏步走走雄鸡耸着尾巴踏步走走干什呢？心里会想？
4观察面图片场春雨里走走常常会见许鲜 嫩笋成群土里探出头探出长出什？
现春笋发挥想象告诉快想 里钻出想什？
5 文中心句：乡家什时候什季节
道独特迷风景结合文中心思想完成面填空：
乡家 道独特迷风景线（时间）
乡家 道独特迷风景线（季节）
乡家 道独特迷风景线（点）
乡家 道独特迷风景线（天气）
考查学生
课文 容中 心 握
考 查学生
课文 容中 心 握培 养学生 想象力 创造力
语言表达 力
第三类拓展题 ☆☆☆☆☆
作业容：拓展仿写练笔题(二选)
设计意图
练笔（二选）
作者描绘春夏秋三季里乡村美丽唯独没描写冬天仿
作者描写角度描写方法想象出乡村冬季里美描写出
延 伸生活实
际考察
学生语
言表达
力
二学作者写法乡村种事物写具体
案例反思
通节课作业完成情况教学中需夯实基础需加强学生读书方 法指导：默读基础圈点勾划关键词进行简单阅读批注整体握文意 基础通划分段落层次抓关键语句等方法理清作者思路总结读书方法提高语言表 达力教学中学生体充分发挥学生动性积极性注重培养学生语言 积累运努力培养学生口语表达力次充分发挥学生想象力创造力培养 学生语言概括力时感受学生语言贫乏词佳句积累欠缺拓展学生知识面
评价机制
种形式反馈考查层次学生情况学生点滴进步时肯定层次学生应采评价标准学困生采表扬评价寻找闪光点时肯定点滴进步中等生采激励性评价指明足指出努力方促积极优等生采竞争性评价坚持高标准严求促更加严谨谦虚断超越
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乡家作业设计
基 信 息
学段
学
学科
语文
教材模块
单元章节
部编版 学语文四年级册 第单元
第2课乡家
作业类型
课时作业
作业功
课复巩固
单元
语文素
解文章样样点面结合写场面尝试运点面结合写法记次活动
课程标准
学段
求
1 学汉字浓厚兴趣养成识字惯运硬笔熟练书写楷字
做标准规范整齐
2普通话正确流利感情朗读课文通朗读感受充满诗情画意田
园美景体验然质朴田园生活体会作者表达方法丰富语言积累
教材分析
篇散文文字清新质朴文章时间四季轮回房前鲜花姨四季时令序绽放夕交白天动物生活傍晚院落吃晚餐秋夜虫鸣作者采白描写法展现乡家然谐充满诗意乡村生活赞扬乡家热爱生活善勤劳双手装点家园篇文质兼美散文着诗画般韵味正作者言乡家什时候什季节套独特迷风景
学情分析
学四年级学生尤农村孩子课文中提景物普通场面会觉奇深入体会作者表达情感学篇课文时需教师加定引导时培养养成善观察生活点滴惯感受乡村生活美领悟作者表达方法
学目标
1 正确掌握文中生字词
2正确流利感情朗读课文体会乡村生活美
3学会作者叙述序学作者表达方式
4朗读文章时头脑中浮现出画面感受乡村生活美品读关键词感受作者生动形象表达方式
作业目标
1．准确认读区分课文中生字发现词语构词规律积累词语理
解词语意思摘录积累词佳句掌握关联词会造句
2．通朗读课文想象画面感受乡家诗情画意激发学生农村生活
兴趣热爱学作者通描写乡家密切相关景物抒发情感表达方法
实施
程策略
根学生具体差异作业基础性必做题力提升题拓展题进行分层设计学生选择挑战完成星级层次作业
第类基础性题 ☆☆☆
作业容：熟读课文完成面两问题
设计意图
1 会写
1组词
耸（ ）搬（ ）巢（ ）谐（ ） 眠（ ）辛（ ） 檐（ ）
2义词
朴素 华丽
独特 时令 率领
3反义词
甜蜜 华丽
独特 傍晚 友
4恰关联词语填空选择中写句话
…… …… ………… …………
(1)乡家总爱屋前搭瓜架( )种南瓜( )种丝 瓜
(2)( )附石头妇女捣衣( )吃惊
(3)乡家什时候( )什季节( )道 独特迷风景
巩 固字词
辨析字 音美观 书写考 察学生运
关联词 力 先通读句 子分 析句句
间关系然 选择恰 关联词
填空
计划时1520分钟
第二类力提升题 （二选） ☆☆☆☆
作业容
设计意图
1课文第第六然段描写美丽画面请选出喜
欢处乡家独特迷风景想象成美丽画面
幅画面取画般名字
2面句子中括号中动词？
躺挂钻
（1）红石榴姑娘爱笑脸（ ）树枝间
（2）河清澈见底条透明蓝绸子静静（ ）怀抱里
（3）草偷偷土里（ ）出嫩嫩绿绿
（4）荷花碧绿荷叶间（ ）出展开两三片花瓣
3母鸡率领群鸡竹林中觅食耸着尾巴雄鸡场 踏步走走雄鸡耸着尾巴踏步走走干什呢？心里会想？
4观察面图片场春雨里走走常常会见许鲜 嫩笋成群土里探出头探出长出什？
现春笋发挥想象告诉快想 里钻出想什？
5 文中心句：乡家什时候什季节
道独特迷风景结合文中心思想完成面填空：
乡家 道独特迷风景线（时间）
乡家 道独特迷风景线（季节）
乡家 道独特迷风景线（点）
乡家 道独特迷风景线（天气）
考查学生
课文 容中 心 握
考 查学生
课文 容中 心 握培 养学生 想象力 创造力
语言表达 力
第三类拓展题 ☆☆☆☆☆
作业容：拓展仿写练笔题(二选)
设计意图
练笔（二选）
作者描绘春夏秋三季里乡村美丽唯独没描写冬天仿
作者描写角度描写方法想象出乡村冬季里美描写出
延 伸生活实
际考察
学生语
言表达
力
二学作者写法乡村种事物写具体
案例反思
通节课作业完成情况教学中需夯实基础需加强学生读书方 法指导：默读基础圈点勾划关键词进行简单阅读批注整体握文意 基础通划分段落层次抓关键语句等方法理清作者思路总结读书方法提高语言表 达力教学中学生体充分发挥学生动性积极性注重培养学生语言 积累运努力培养学生口语表达力次充分发挥学生想象力创造力培养 学生语言概括力时感受学生语言贫乏词佳句积累欠缺拓展学生知识面
评价机制
种形式反馈考查层次学生情况学生点滴进步时肯定层次学生应采评价标准学困生采表扬评价寻找闪光点时肯定点滴进步中等生采激励性评价指明足指出努力方促积极优等生采竞争性评价坚持高标准严求促更加严谨谦虚断超越
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