彩虹教学设计
教学目标：
1 认识虹座等12生字衣字旁1偏旁会写着等7生字类积累××类词语尝试说样词
2 正确流利朗读课文读懂读分句组成长句子注意分句间停顿试着读出问句语气
3 感受纯真想象世界体会关心家美情感
教学重点
理解句子基础读分句组成长句子读出问句语气
教学难点
图文结合联系生活实际解句子意思解课文容感悟善良美心愿
学情分析
然学期学课堂常规课堂纪律已初步形成年级学生年龄特点保持长时间注意学定困难必学程融入定激励趣味活动中例奖励拇指(完成学务奖励拇指课堂教学结束统计予优胜者奖励)闯关登高峰(完成学务闯关登级完成学闯关成功登顶峰)组赛(组单位合作学完成学务评出佳组)等活动寓教乐唤起注意维持学兴趣
教学时数
两课时
第二课时
课时目标
1类积累××类词语尝试说样词书写千成两生字
2读懂读分句组成长句子注意分句间停顿试着读出问句语气
3感受纯真想象世界体会关心家美情感
教学程
复导入
1 出示词语开火车检查词语
浇水提水洒水挑水
镜子着着
秋千花裙子
2 回顾课文容（果想起词语提示）
二 学课文第段
1 出示课文第段容学生齐读
2 学量词座坐进行区分扩展：座——
3 读懂什？
4 果面前座美丽桥想做什呢？
三 学第二然段突破难点
文中想做什呢？起走第二然段先读读
1 练长句
（1）出示：爸爸浇花水壶呢？
引读短语：浇花水壶 浇花水壶 浇花水壶
读出问语气
（1） 出示：果提着走桥水洒雨？
做什？圈圈动作反复朗读体会动作
真提着爸爸水壶？里知道？
关注果
2 出示第二段
（1） 三问句连起注意读分句间停顿读问句
（2） 果爸爸高兴？什？体会女孩爸爸爱
（3） 带着女孩爸爸爱感情朗读第二然段
3 纳总结
刚刚样学第二然段呢？
（1） 带着问题读课文
（2） 读长句子问句
（3） 体会女孩爸爸爱感情朗读
4 面种方法学第三然段
四 学第三段
1 出示求：
（1）想做什？
（2）根刚刚读长句子方法读长句子
（3）体会女孩妈妈什样感情？带着种情感朗读第三段
2桌合作学
3汇报交流
五学第四段积累词语
1出示学求
（1）想做什？
（2）根刚刚读长句子方法读长句子
（3）体会女孩哥哥什样感情？带着种情感朗读第三段
2桌互相检查学成果
3汇报交流
（1）检查第问题
（2）检查指导读长句子
出示：系门前树秋千呢？词——短语——句子——问句层层递进法读长句子
相机指导书写：千
出示二：果挂彩虹桥坐着秋千荡荡花裙子飘啊飘啊成朵彩云？ 通圈画表示动作词语分解句子方法读长句子
相机指导：荡荡积累XX词语（图片进行引导降低难度利记忆）
（4） 带着哥哥爱感情朗读第三段
结
通学觉女孩什样孩子？
请带着份慢慢爱意读读课文吧
二 仿课文练说话
（1） 发散思维谁说？
（2） 彩虹桥帮助做什呢？
（3） 问问会高兴？
三 指导书写
成
1 找出音序
2 查找字典
3 组词
4 观察结构占格提醒家注意什？
5 教师范写学生描红书写
6 展评
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1 认识虹座等12生字衣字旁1偏旁会写着等7生字类积累××类词语尝试说样词
2 正确流利朗读课文读懂读分句组成长句子注意分句间停顿试着读出问句语气
3 感受纯真想象世界体会关心家美情感
教学重点
理解句子基础读分句组成长句子读出问句语气
教学难点
图文结合联系生活实际解句子意思解课文容感悟善良美心愿
学情分析
然学期学课堂常规课堂纪律已初步形成年级学生年龄特点保持长时间注意学定困难必学程融入定激励趣味活动中例奖励拇指(完成学务奖励拇指课堂教学结束统计予优胜者奖励)闯关登高峰(完成学务闯关登级完成学闯关成功登顶峰)组赛(组单位合作学完成学务评出佳组)等活动寓教乐唤起注意维持学兴趣
教学时数
两课时
第二课时
课时目标
1类积累××类词语尝试说样词书写千成两生字
2读懂读分句组成长句子注意分句间停顿试着读出问句语气
3感受纯真想象世界体会关心家美情感
教学程
复导入
1 出示词语开火车检查词语
浇水提水洒水挑水
镜子着着
秋千花裙子
2 回顾课文容（果想起词语提示）
二 学课文第段
1 出示课文第段容学生齐读
2 学量词座坐进行区分扩展：座——
3 读懂什？
4 果面前座美丽桥想做什呢？
三 学第二然段突破难点
文中想做什呢？起走第二然段先读读
1 练长句
（1）出示：爸爸浇花水壶呢？
引读短语：浇花水壶 浇花水壶 浇花水壶
读出问语气
（1） 出示：果提着走桥水洒雨？
做什？圈圈动作反复朗读体会动作
真提着爸爸水壶？里知道？
关注果
2 出示第二段
（1） 三问句连起注意读分句间停顿读问句
（2） 果爸爸高兴？什？体会女孩爸爸爱
（3） 带着女孩爸爸爱感情朗读第二然段
3 纳总结
刚刚样学第二然段呢？
（1） 带着问题读课文
（2） 读长句子问句
（3） 体会女孩爸爸爱感情朗读
4 面种方法学第三然段
四 学第三段
1 出示求：
（1）想做什？
（2）根刚刚读长句子方法读长句子
（3）体会女孩妈妈什样感情？带着种情感朗读第三段
2桌合作学
3汇报交流
五学第四段积累词语
1出示学求
（1）想做什？
（2）根刚刚读长句子方法读长句子
（3）体会女孩哥哥什样感情？带着种情感朗读第三段
2桌互相检查学成果
3汇报交流
（1）检查第问题
（2）检查指导读长句子
出示：系门前树秋千呢？词——短语——句子——问句层层递进法读长句子
相机指导书写：千
出示二：果挂彩虹桥坐着秋千荡荡花裙子飘啊飘啊成朵彩云？ 通圈画表示动作词语分解句子方法读长句子
相机指导：荡荡积累XX词语（图片进行引导降低难度利记忆）
（4） 带着哥哥爱感情朗读第三段
结
通学觉女孩什样孩子？
请带着份慢慢爱意读读课文吧
二 仿课文练说话
（1） 发散思维谁说？
（2） 彩虹桥帮助做什呢？
（3） 问问会高兴？
三 指导书写
成
1 找出音序
2 查找字典
3 组词
4 观察结构占格提醒家注意什？
5 教师范写学生描红书写
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