彩虹教学设计
教材分析彩虹篇富情趣课文作者富童趣语言写雨停天空中出现美丽彩虹想象成座桥联想彩虹提着爸爸水壶浇水着妈妈圆镜子妈妈着月亮梳头甚哥哥秋千系彩虹荡荡文话语气通留问句巧妙相连呈现出纯真烂漫想象世界传递童关爱家美情感
全文四然段开头巧妙喻激发学生阅读兴趣引发思考三然段结构相似亲切称谓开始反问句方式呈现3奇妙想法加强语气问句高兴？指导学生读分句间停顿试着读出问句语气时积累荡荡飘啊飘等词语
教学目标
1 认识虹座等12生字衣字旁偏旁会写着等7生字
2 正确流利朗读课文读懂读分句组成长句子注意分句间停顿试着读出问句语气
3 感受纯真想象世界体会关心家美感情
教学重难点
理解句子基础读分句组成长句子读出问句语气
课时准备：2课时
教学程
第课时
图画导入引出课文
1彩虹简笔画
出示彩虹简笔画
师：词语句话说说彩虹？
预设：道彩虹美丽彩虹道美丽彩虹道美丽彩虹
2 出示第然段
师：谁愿意读读句话？
识字生字座注意指导舌音
词语拓展：座（ ） 预设：座桥座房子
师：座美丽桥——彩虹
师：知道指彩虹？没出现彩虹两字呀？
师：彩虹弯弯挂天起座桥彩虹作桥喻出现彩虹说清楚说具体
指导朗读第1然段轻声师范读指名读齐读
二 揭示课题认读生字
1 板书课题
师：起美美读读课题
2 指导生字虹
（1） 读准字音鼻音
（2） 记住字形加加换换
（3） 什虹虫字旁？
事：彩虹总出现雨古代虹呼风唤雨虫雨喝水条虫挂天弓着身体头伸进黄河里喝水造虹字时虫字旁
三 初读课文整体感知
1出示插图：文中姑娘
师：座美丽彩虹桥脑袋里出奇妙想法请朗读课文找找
2 求：字读正确会读字助拼音句子读通遇长长句子读遍标号然段
3 整体感知
师：篇课文然段？（4）
师：奇妙想法谁说？（爸爸妈妈哥哥）
4 创设情境朗读课文
（1） 师：谁愿意问问呢？指名三学生分朗读第234然段第
1然段起读
（2） 朗读反馈指导学生字读正确句子读通
四 精读课文突破难点
（） 练长句读懂读通
1出示问句：爸爸浇花水壶呢？
师：长长句子读先读词语
出示：浇水水壶 浇水水壶 浇花水壶
师：想什？谁？
师：问句读？
预设：语气扬疑惑师范读生读展示
2 出示长句子
果提着走桥水洒雨？
（1） 师：请读读动作三角形标出
（2） 师：什动作？分提走洒
（3） 师：三动作前？
（4） 出示词语句子
提着 走桥 水洒
果提着走桥水洒雨？
师：桌合作读读词语读句子 桌展示全班齐读
（5）师：真提着爸爸水壶？词语知道？（果）
师：果表示想假设真做
（6） 雨？
出示：雨 进行较朗读体会问句语气加强朗读
3出示长句子
挑水浇田高兴？
（1） 指导正音挑水高兴（鼻音）
（2） 师：读桌听听字读正确句子读通？ 桌反馈交流
（3） 想提着爸爸水壶彩虹水洒样爸爸挑水浇田里出样女孩子？
预设：懂事体贴关心家
4出示第2然段
师：起做懂事体贴女孩问问爸爸
5 出示提洒挑浇
师：什发现？
预设1：左右结构
预设2：水关提水洒水挑水浇水
预设3：提挑手提手旁洒浇水师三点水
五 观察生字指导书写
出示生字观察相点
预设：左右结构
：左窄右宽双耳旁写然笔锋横折弯钩竖笔强调第笔横折钩折竖中线
：左宽右窄第二笔横折贴着横中线土面横变提立刀旁竖钩高左半部分
师范写生书描写两
展示学生作品评价修改
六 课堂结
师：会想象女孩想天提着爸爸浇花水壶走桥水洒雨？奇思妙想节课接着
第二课时
复导入
师：彩虹许奇思妙想爸爸说？
出示第二然段全班齐读
师：奇思妙想谁说？（妈妈哥哥）
师：先妈妈说什？
二 精读课文突破难点
（）练长句
妈妈梳头面镜子呢？
（1） 引读词语
面镜子
梳头面镜子
梳头面镜子
认读镜（出示古代铜镜）古代镜金属铜做镜金字旁
（2）指导读问
（3）出示长句子
果着走桥天月亮？
师：请三角形找出表示动作词语走
师：什？（手）整手抓拼读组词
师：天真月亮？
预设：女孩想象着镜子亮亮月亮
师：想象真丰富啊谁读读？起读读
师：想象着镜子干什？（妈妈着梳头）
学字字谜加加
师：真会妈妈着想妈妈肯定会——高兴妈妈高兴会高兴起读读句
师：爱善良女孩子段读桌听听
（三） 读长句子
哥哥系门前树秋千呢？
（1） 引导读短语
树秋千
门前树秋千
系门前树秋千
系门前树秋千
认读千字组词
（2） 读问句
（3）出示长句子
果挂彩虹桥坐着秋千荡荡花裙子飘啊飘成
朵彩云？
师：请三角形找出表示动作词语挂走坐荡
师：词语趣第字第三字样第二字第四字反义词
荡荡
出示（ ）（ ）
师：说？ 预设：飘飘走走跳跳跑跑游游 配合动作
师：秋千荡荡花裙子飘啊飘
里生字宝宝裙新偏旁——衣字旁说明裙子衣服种
什方法记住？ 交流识字方法组词
师：裙子飘啊飘
标红飘啊飘 出示（ ）啊（ ）
师：说样词语？
预设：跳啊跳 唱啊唱 跑啊跑 啊 飞啊飞 游啊游
师：秋千定会玩开心谁读读家感受开心 男女生分读
（4） 师：问哥哥什？（见高兴？）
师：觉哥哥会想？会高兴？起读读 齐读第四节
三 观察生字指导书写
1 兴：结构点药分布均匀第笔点左格竖中线第二笔竖中线第笔短第三笔撇略长横中线收笔横位横中线两笔分布半格左右两侧舒展稳落笔接线
2 成：独体字第笔略短第三笔横折钩位左格交叉点第四笔斜钩竖中线左边起笔右格延伸左边撇略长点横斜方高斜钩
3 着：结构起笔点撇竖中线左右两侧第五笔长横横中线第六笔撇起笔竖中线面部分目
4 高：结构两口写扁点横折钩横中线
5 千：独体字第笔短横第二笔横中线竖竖中线竖直
6 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教材分析彩虹篇富情趣课文作者富童趣语言写雨停天空中出现美丽彩虹想象成座桥联想彩虹提着爸爸水壶浇水着妈妈圆镜子妈妈着月亮梳头甚哥哥秋千系彩虹荡荡文话语气通留问句巧妙相连呈现出纯真烂漫想象世界传递童关爱家美情感
全文四然段开头巧妙喻激发学生阅读兴趣引发思考三然段结构相似亲切称谓开始反问句方式呈现3奇妙想法加强语气问句高兴？指导学生读分句间停顿试着读出问句语气时积累荡荡飘啊飘等词语
教学目标
1 认识虹座等12生字衣字旁偏旁会写着等7生字
2 正确流利朗读课文读懂读分句组成长句子注意分句间停顿试着读出问句语气
3 感受纯真想象世界体会关心家美感情
教学重难点
理解句子基础读分句组成长句子读出问句语气
课时准备：2课时
教学程
第课时
图画导入引出课文
1彩虹简笔画
出示彩虹简笔画
师：词语句话说说彩虹？
预设：道彩虹美丽彩虹道美丽彩虹道美丽彩虹
2 出示第然段
师：谁愿意读读句话？
识字生字座注意指导舌音
词语拓展：座（ ） 预设：座桥座房子
师：座美丽桥——彩虹
师：知道指彩虹？没出现彩虹两字呀？
师：彩虹弯弯挂天起座桥彩虹作桥喻出现彩虹说清楚说具体
指导朗读第1然段轻声师范读指名读齐读
二 揭示课题认读生字
1 板书课题
师：起美美读读课题
2 指导生字虹
（1） 读准字音鼻音
（2） 记住字形加加换换
（3） 什虹虫字旁？
事：彩虹总出现雨古代虹呼风唤雨虫雨喝水条虫挂天弓着身体头伸进黄河里喝水造虹字时虫字旁
三 初读课文整体感知
1出示插图：文中姑娘
师：座美丽彩虹桥脑袋里出奇妙想法请朗读课文找找
2 求：字读正确会读字助拼音句子读通遇长长句子读遍标号然段
3 整体感知
师：篇课文然段？（4）
师：奇妙想法谁说？（爸爸妈妈哥哥）
4 创设情境朗读课文
（1） 师：谁愿意问问呢？指名三学生分朗读第234然段第
1然段起读
（2） 朗读反馈指导学生字读正确句子读通
四 精读课文突破难点
（） 练长句读懂读通
1出示问句：爸爸浇花水壶呢？
师：长长句子读先读词语
出示：浇水水壶 浇水水壶 浇花水壶
师：想什？谁？
师：问句读？
预设：语气扬疑惑师范读生读展示
2 出示长句子
果提着走桥水洒雨？
（1） 师：请读读动作三角形标出
（2） 师：什动作？分提走洒
（3） 师：三动作前？
（4） 出示词语句子
提着 走桥 水洒
果提着走桥水洒雨？
师：桌合作读读词语读句子 桌展示全班齐读
（5）师：真提着爸爸水壶？词语知道？（果）
师：果表示想假设真做
（6） 雨？
出示：雨 进行较朗读体会问句语气加强朗读
3出示长句子
挑水浇田高兴？
（1） 指导正音挑水高兴（鼻音）
（2） 师：读桌听听字读正确句子读通？ 桌反馈交流
（3） 想提着爸爸水壶彩虹水洒样爸爸挑水浇田里出样女孩子？
预设：懂事体贴关心家
4出示第2然段
师：起做懂事体贴女孩问问爸爸
5 出示提洒挑浇
师：什发现？
预设1：左右结构
预设2：水关提水洒水挑水浇水
预设3：提挑手提手旁洒浇水师三点水
五 观察生字指导书写
出示生字观察相点
预设：左右结构
：左窄右宽双耳旁写然笔锋横折弯钩竖笔强调第笔横折钩折竖中线
：左宽右窄第二笔横折贴着横中线土面横变提立刀旁竖钩高左半部分
师范写生书描写两
展示学生作品评价修改
六 课堂结
师：会想象女孩想天提着爸爸浇花水壶走桥水洒雨？奇思妙想节课接着
第二课时
复导入
师：彩虹许奇思妙想爸爸说？
出示第二然段全班齐读
师：奇思妙想谁说？（妈妈哥哥）
师：先妈妈说什？
二 精读课文突破难点
（）练长句
妈妈梳头面镜子呢？
（1） 引读词语
面镜子
梳头面镜子
梳头面镜子
认读镜（出示古代铜镜）古代镜金属铜做镜金字旁
（2）指导读问
（3）出示长句子
果着走桥天月亮？
师：请三角形找出表示动作词语走
师：什？（手）整手抓拼读组词
师：天真月亮？
预设：女孩想象着镜子亮亮月亮
师：想象真丰富啊谁读读？起读读
师：想象着镜子干什？（妈妈着梳头）
学字字谜加加
师：真会妈妈着想妈妈肯定会——高兴妈妈高兴会高兴起读读句
师：爱善良女孩子段读桌听听
（三） 读长句子
哥哥系门前树秋千呢？
（1） 引导读短语
树秋千
门前树秋千
系门前树秋千
系门前树秋千
认读千字组词
（2） 读问句
（3）出示长句子
果挂彩虹桥坐着秋千荡荡花裙子飘啊飘成
朵彩云？
师：请三角形找出表示动作词语挂走坐荡
师：词语趣第字第三字样第二字第四字反义词
荡荡
出示（ ）（ ）
师：说？ 预设：飘飘走走跳跳跑跑游游 配合动作
师：秋千荡荡花裙子飘啊飘
里生字宝宝裙新偏旁——衣字旁说明裙子衣服种
什方法记住？ 交流识字方法组词
师：裙子飘啊飘
标红飘啊飘 出示（ ）啊（ ）
师：说样词语？
预设：跳啊跳 唱啊唱 跑啊跑 啊 飞啊飞 游啊游
师：秋千定会玩开心谁读读家感受开心 男女生分读
（4） 师：问哥哥什？（见高兴？）
师：觉哥哥会想？会高兴？起读读 齐读第四节
三 观察生字指导书写
1 兴：结构点药分布均匀第笔点左格竖中线第二笔竖中线第笔短第三笔撇略长横中线收笔横位横中线两笔分布半格左右两侧舒展稳落笔接线
2 成：独体字第笔略短第三笔横折钩位左格交叉点第四笔斜钩竖中线左边起笔右格延伸左边撇略长点横斜方高斜钩
3 着：结构起笔点撇竖中线左右两侧第五笔长横横中线第六笔撇起笔竖中线面部分目
4 高：结构两口写扁点横折钩横中线
5 千：独体字第笔短横第二笔横中线竖竖中线竖直
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