第6课 观察云
(教材P53～54)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
观察云
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
知道根云量少天气分晴云阴
科学探究目标
1学会通图文记录资料根云形状判云三种基形态
2根云少区分晴云阴简图记录
科学态度目标
云研究中保持浓厚兴趣课外认真完成天气日历中关云观察
科学技术社会环境目标
云研究告诉天气信息指导生产生活
教学
重难点
重点：根云量少区分晴云阴
难点：根云形状判云三种基形态
教学
准备
学生准备：硬纸板制成圆面(直径约30厘米)张云状白纸(直径约15厘米)学生活动手册
教师准备：教学课件班级记录表
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1提问：天天气样？晴天阴天云？(预设：天天气较晴天)
2追问：认晴天阴天云什决定？(预设：太阳决定天云朵决定)
3揭题：引导学生探索云天气间关系通讨明确白天太阳总天云决定天空状况介绍云浮空气中水珠者冰晶进提出观察云呢？(预设：室外观察天云)节课探索观察云方法(板书：观察云)
设计意图学生认识云什解云天气关系时聚焦关云话题
探索
研讨
探索：解云种类云量
1出示：课件出示种形状云图片介绍种云形状特点重点介绍三类云：团堆积云(积云)均匀成层灰色似雾云(层云)纤维羽毛状云(卷云)(教学提示：教材中没出现积云层云卷云名称表述方便科普读物应教学时三名称)
2提问：认云天气样关系？(预设：积云出现雨卷云常晴天出现)
探索
研讨
3指导：展示代表天空圆形硬纸板代表云云状白纸指导学生学区分云量少方法解云量天空状况（教学提示：引导学生天空作圆面均分成四份云量填充圆面）
4引导：课件展示种云图片引导学生试着判断什云时展示种天空云图引导学生判断云量
设计意图学生实际观察前解种云形状特点学会判断云量方法室外实际观察云做准备
探索二：观察云形状云量
1指导：指导学生学会简图描绘云形状天空云量（教学提示：学生画云会加观想象强调真实）
2布置务：带领学生室外观察云指导学生做记录教材中图片进行填写活动帮助卡活动手册（教学提示：提前分组量选择云较清晰晴天云天进行观察选择视线较开阔方观察远离高楼操场提醒学生直视太阳）活动帮助卡
探索
研讨
设计意图进行室外观察方面帮助学生巩固学知识方面通实践操作学生学会观察记录探究方法
3研讨汇报：指导学生分组汇报组补充
集体汇报帮助卡
持：观察画出云形状致相？种形态？
组1：云形状致相卷云
持：天云量？属种天气？
组2：天云量整天空14晴天
持：谢谢家发言汇报活动结束
设计意图观察云量云形状进行汇总纠正记录准确信息进步巩固落实课重难点教学目标
拓展
结
1结：云浮空气中水滴冰晶云种形态致分团堆积积云均匀成层灰色似雾层云纤维羽毛状卷云三种基形态根天空中云量少判断出晴云阴等天气状况
2提问：云变化天气变化什样关系？生活什样密切关系呢？(预设：云变化天气变化息息相关预示晴天雨天帮助天气进行判断预测)
3拓展：求学生课外继续进行云观察观察天气时云变化完成天气日历中云记录
设计意图云形状云量认识拓展实际生活中知道云变化天气变化息息相关
板书
设计
教学
反思
单元第1课学生天收集天气数记录天气日历时已开始观察云晴云阴描述记录天气观察程中天空中云形状云量少模糊认识意识云预示着什天气课聚焦环节先通问题导入提问学生：天天气样？晴天阴天云引出云概念学生解云成引发学生云天气间关系思考进介绍云种类云量判断学生认识云三种基形态解样根云量判断天气然带领学生室外观察云通实际观察学生进步认识云学会根云量判断天气通研讨交流总结云形态云量识天气学生认识云变化天气变化息息相关突破课教学重难点达成课项教学目标
课
作业
课时训练P44第三题
三选择题
1均匀成层灰色似雾云称( )
A积云 B．层云 C．卷云
2天空中出现右图示云知道( )
A．会雨
B接晴天
C推断天气变化
4列天气符号中表示阴天( )
参考答案
三1B 2A 4C
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(教材P53～54)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
观察云
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
知道根云量少天气分晴云阴
科学探究目标
1学会通图文记录资料根云形状判云三种基形态
2根云少区分晴云阴简图记录
科学态度目标
云研究中保持浓厚兴趣课外认真完成天气日历中关云观察
科学技术社会环境目标
云研究告诉天气信息指导生产生活
教学
重难点
重点：根云量少区分晴云阴
难点：根云形状判云三种基形态
教学
准备
学生准备：硬纸板制成圆面(直径约30厘米)张云状白纸(直径约15厘米)学生活动手册
教师准备：教学课件班级记录表
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1提问：天天气样？晴天阴天云？(预设：天天气较晴天)
2追问：认晴天阴天云什决定？(预设：太阳决定天云朵决定)
3揭题：引导学生探索云天气间关系通讨明确白天太阳总天云决定天空状况介绍云浮空气中水珠者冰晶进提出观察云呢？(预设：室外观察天云)节课探索观察云方法(板书：观察云)
设计意图学生认识云什解云天气关系时聚焦关云话题
探索
研讨
探索：解云种类云量
1出示：课件出示种形状云图片介绍种云形状特点重点介绍三类云：团堆积云(积云)均匀成层灰色似雾云(层云)纤维羽毛状云(卷云)(教学提示：教材中没出现积云层云卷云名称表述方便科普读物应教学时三名称)
2提问：认云天气样关系？(预设：积云出现雨卷云常晴天出现)
探索
研讨
3指导：展示代表天空圆形硬纸板代表云云状白纸指导学生学区分云量少方法解云量天空状况（教学提示：引导学生天空作圆面均分成四份云量填充圆面）
4引导：课件展示种云图片引导学生试着判断什云时展示种天空云图引导学生判断云量
设计意图学生实际观察前解种云形状特点学会判断云量方法室外实际观察云做准备
探索二：观察云形状云量
1指导：指导学生学会简图描绘云形状天空云量（教学提示：学生画云会加观想象强调真实）
2布置务：带领学生室外观察云指导学生做记录教材中图片进行填写活动帮助卡活动手册（教学提示：提前分组量选择云较清晰晴天云天进行观察选择视线较开阔方观察远离高楼操场提醒学生直视太阳）活动帮助卡
探索
研讨
设计意图进行室外观察方面帮助学生巩固学知识方面通实践操作学生学会观察记录探究方法
3研讨汇报：指导学生分组汇报组补充
集体汇报帮助卡
持：观察画出云形状致相？种形态？
组1：云形状致相卷云
持：天云量？属种天气？
组2：天云量整天空14晴天
持：谢谢家发言汇报活动结束
设计意图观察云量云形状进行汇总纠正记录准确信息进步巩固落实课重难点教学目标
拓展
结
1结：云浮空气中水滴冰晶云种形态致分团堆积积云均匀成层灰色似雾层云纤维羽毛状卷云三种基形态根天空中云量少判断出晴云阴等天气状况
2提问：云变化天气变化什样关系？生活什样密切关系呢？(预设：云变化天气变化息息相关预示晴天雨天帮助天气进行判断预测)
3拓展：求学生课外继续进行云观察观察天气时云变化完成天气日历中云记录
设计意图云形状云量认识拓展实际生活中知道云变化天气变化息息相关
板书
设计
教学
反思
单元第1课学生天收集天气数记录天气日历时已开始观察云晴云阴描述记录天气观察程中天空中云形状云量少模糊认识意识云预示着什天气课聚焦环节先通问题导入提问学生：天天气样？晴天阴天云引出云概念学生解云成引发学生云天气间关系思考进介绍云种类云量判断学生认识云三种基形态解样根云量判断天气然带领学生室外观察云通实际观察学生进步认识云学会根云量判断天气通研讨交流总结云形态云量识天气学生认识云变化天气变化息息相关突破课教学重难点达成课项教学目标
课
作业
课时训练P44第三题
三选择题
1均匀成层灰色似雾云称( )
A积云 B．层云 C．卷云
2天空中出现右图示云知道( )
A．会雨
B接晴天
C推断天气变化
4列天气符号中表示阴天( )
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三1B 2A 4C
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