第2课 气球驱动车
(教材P44～45)
授课时间：______________ 累计 1 课时
课题
气球驱动车
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1知道气球里气体喷出时会产生喷出方相反推力力反力
2知道静止物体运动物体施加力反力越车行驶越远
科学探究目标
1会组装气球反力作动力车
2会研究车运动快慢反力关系
3实验数证明推测
科学态度目标
1发展进步研究运动力兴趣
2意识实验现象转化支持观点证
3体验合作重性
科学技术社会环境目标
1体会反力作动力驱动车辆火箭飞机等物体运动满足生产生活需
2知道改变喷气粗细气球充气量会影响车动力
教学
重难点
重点：探究气球车反运动
难点：探究气球车运动快慢反力关系
教学
准备
学生准备：车气球粗细气球喷胶带长线夹子支撑条学生活动手册
教师准备：学生实验材料1套班级记录表教学课件
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1提问：气球充足气放开气球会样运动？(预设：会前飞出会乱窜会四处乱飞……)
2演示：气球吹捏紧气球颈部然猛松开(教学提示：引导学生仔细观察松手气球运动)
3提问：观察现象猜测样？发现什？(预设：样发现气球飞程中气体喷出)
4揭题：气球喷出气体时驱动气球空中运动气球驱动车？家起实践吧(板书：气球驱动车)
设计意图学生已认知基础引出问题提升学生探究兴趣
探索：感受气球反力
1渡：想知道气球驱动车首先研究气球运动特点
2布置务：出示活动帮助卡引导学生感受气球反力
3研讨汇报
组研讨帮助卡
持：气球喷出气体会产生力？理呢？
学生1：会手感受推力
持：气球方飞？什规律？
学生2：气球方飞始终气体喷出方相反
持汇总家发言
4．结：气球运动方气体喷出方相反
5讲解：气球里气体喷出时会产生
喷出方相反推力力
反力
探索
研讨
探索二：气球驱动车
1渡：然气球产生推力面利气球驱动车
2布置务：出示实验帮助卡指导学生组装气球驱动车完成测试
3研讨汇报
组研讨帮助卡
持：什充足气气球驱动车呢？
学生1：气球喷出气体会产生反力反力驱动车前进
持：车行驶更远？
学生2：气球车行驶更远
学生3：粗细适宜喷车行驶更远
持汇总家发言
集体汇报帮助卡
持：请组代表次汇报组实验中发现
组1：组气球车够运动起通次测试发现气球粗细适宜喷车行驶更远
持：组组1汇报疑问？请组代表回答
组2：请问气球车行驶更远原什？
持：提问非常组1学定讨时间组思考
探索
研讨
组1：交流讨认气球存储气体更喷气时产生反力更推动车行驶更远
持：请问组组1解释意见？
组：意解释
持：谢谢家发言汇报活动结束
4结：充气气球具量喷气时会产生反力推动车前进样水面反力越车行驶越远
设计意图探索中反力研究种感受探索二种感受变直观通实验学生清楚车气球喷出气体作运动起运动方气体喷出方相反学生更深刻理解反力
拓展
结
1提问：知道方利反力？(预设：火箭喷气式飞机烟花乌贼……)
2结：物体部物质喷出时会产生喷出物质方相反反力物体会反力推动运动起运动方喷出物质方相反(教学提示：根时间酌情安排学生观火箭发射全程水飞行器等微视频)
板书
设计
32 气球驱动车
反力：气球里气体喷出时产生喷出方相反推力反力反力越车运动越远
教学
反思
节课关气球驱动车问题学生实际生活中玩气球车玩耍中气球吹足气松开气球口气球喷气运动现象部分细心学生甚发现气球运动方喷出气体方相反数学生没注意考虑两者关系基础提出气球什推动车问题引起学生思考激发学生探究兴趣
节课活动目引导学生加深力运动关系理解逐步指核心概念力改变物体运动方快慢建构学生先感受气球喷气时产生气流中体会气球运动方气流方关系测试组装气球车行驶远尝试更办法车行驶更远进体会改变喷气装置会影响车运动速度样方面认识反力方面加深力改变物体运动方快慢理解
课
作业
课时训练
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气球驱动车
课型
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教学
目标
科学知识目标
1知道气球里气体喷出时会产生喷出方相反推力力反力
2知道静止物体运动物体施加力反力越车行驶越远
科学探究目标
1会组装气球反力作动力车
2会研究车运动快慢反力关系
3实验数证明推测
科学态度目标
1发展进步研究运动力兴趣
2意识实验现象转化支持观点证
3体验合作重性
科学技术社会环境目标
1体会反力作动力驱动车辆火箭飞机等物体运动满足生产生活需
2知道改变喷气粗细气球充气量会影响车动力
教学
重难点
重点：探究气球车反运动
难点：探究气球车运动快慢反力关系
教学
准备
学生准备：车气球粗细气球喷胶带长线夹子支撑条学生活动手册
教师准备：学生实验材料1套班级记录表教学课件
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1提问：气球充足气放开气球会样运动？(预设：会前飞出会乱窜会四处乱飞……)
2演示：气球吹捏紧气球颈部然猛松开(教学提示：引导学生仔细观察松手气球运动)
3提问：观察现象猜测样？发现什？(预设：样发现气球飞程中气体喷出)
4揭题：气球喷出气体时驱动气球空中运动气球驱动车？家起实践吧(板书：气球驱动车)
设计意图学生已认知基础引出问题提升学生探究兴趣
探索：感受气球反力
1渡：想知道气球驱动车首先研究气球运动特点
2布置务：出示活动帮助卡引导学生感受气球反力
3研讨汇报
组研讨帮助卡
持：气球喷出气体会产生力？理呢？
学生1：会手感受推力
持：气球方飞？什规律？
学生2：气球方飞始终气体喷出方相反
持汇总家发言
4．结：气球运动方气体喷出方相反
5讲解：气球里气体喷出时会产生
喷出方相反推力力
反力
探索
研讨
探索二：气球驱动车
1渡：然气球产生推力面利气球驱动车
2布置务：出示实验帮助卡指导学生组装气球驱动车完成测试
3研讨汇报
组研讨帮助卡
持：什充足气气球驱动车呢？
学生1：气球喷出气体会产生反力反力驱动车前进
持：车行驶更远？
学生2：气球车行驶更远
学生3：粗细适宜喷车行驶更远
持汇总家发言
集体汇报帮助卡
持：请组代表次汇报组实验中发现
组1：组气球车够运动起通次测试发现气球粗细适宜喷车行驶更远
持：组组1汇报疑问？请组代表回答
组2：请问气球车行驶更远原什？
持：提问非常组1学定讨时间组思考
探索
研讨
组1：交流讨认气球存储气体更喷气时产生反力更推动车行驶更远
持：请问组组1解释意见？
组：意解释
持：谢谢家发言汇报活动结束
4结：充气气球具量喷气时会产生反力推动车前进样水面反力越车行驶越远
设计意图探索中反力研究种感受探索二种感受变直观通实验学生清楚车气球喷出气体作运动起运动方气体喷出方相反学生更深刻理解反力
拓展
结
1提问：知道方利反力？(预设：火箭喷气式飞机烟花乌贼……)
2结：物体部物质喷出时会产生喷出物质方相反反力物体会反力推动运动起运动方喷出物质方相反(教学提示：根时间酌情安排学生观火箭发射全程水飞行器等微视频)
板书
设计
32 气球驱动车
反力：气球里气体喷出时产生喷出方相反推力反力反力越车运动越远
教学
反思
节课关气球驱动车问题学生实际生活中玩气球车玩耍中气球吹足气松开气球口气球喷气运动现象部分细心学生甚发现气球运动方喷出气体方相反数学生没注意考虑两者关系基础提出气球什推动车问题引起学生思考激发学生探究兴趣
节课活动目引导学生加深力运动关系理解逐步指核心概念力改变物体运动方快慢建构学生先感受气球喷气时产生气流中体会气球运动方气流方关系测试组装气球车行驶远尝试更办法车行驶更远进体会改变喷气装置会影响车运动速度样方面认识反力方面加深力改变物体运动方快慢理解
课
作业
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