情景激活兴趣兴趣促进学
——邮件合教学设计
XX市职业教育中心
情景激活兴趣兴趣促进学
——邮件合教学设计
教学容分析：
邮件合日常生活中应广泛例学生录取通知书成绩报告单荣誉证书邀请函贺卡信封等等
邮件合Word项高级应功办公动化员应该掌握基技术批量生成需文档繁乱重复劳动中解脱出提高效率
学生情况分析：
1 学生中学初中开设应基础课存差异甚学生未接触计算机高学生技基础差异较
2 中职学生学科知识体系学明显处劣势少学生存学学知识思想学方面挫折缺乏学积极性
教学目标：
节课仅指导学生学会邮件合基操作方法重学生解邮件合实际生活中应效解决实际生活中遇问题
1知识目标
① 解邮件合作范围
② 理解邮件合含义
③ 掌握邮件合基方法步骤
2力目标：
① 教师指导学会邮件合步骤：链接数源文件插入合域执行邮件合
② 实际生活中够灵活运
3情感目标：
① 通邮件合学渗透效率意识
② 鼓励学生获奖学榜样提高技水
教学重点：
合理运邮件合工具栏完成邮件合
教学难点：
灵活运邮件合功解决实际生活中遇问题
教学方法：
情景教学指老师设计组织学生基职业情境环境中学改变学生学学知识思想激发学生学兴趣提高学生学热情教学中运情景教学法起事半功倍效果提高学生学动力专业力社会力
教学程中先通事情景引出问题然讨解决问题方法引出节课教学容教学程中采取启发式教学法务驱动法相结合时进行实例演示组讨完成务线学生体调动学生学积极性促学生积极探究互助学纳出邮件合含义操作规律通实例操作提高学生技水
教学课时：
1课时（45分钟）
教学程：
教学容步骤
学生活动
教师活动
情景引入
创设情景提出问题
刚刚举行2012年软控杯青岛市中等职业学校技赛中校取优异成绩获奖学值家学现已获奖名单xls（展示）学校学颁发获奖荣誉证书(展示获奖证书)假做否量短时间完成务？
算做？张张做？办法？——邮件合
新课
务解析：
先观察荣誉证书找出规律回答问题：
部分容固定？——获奖证书体部分
部分容变？——姓名项目奖次
想制作全部学获奖证书必须首先知道信息？
荣誉证书体（固定容） 姓名项目奖次（变信息）
ê ê
（文档） （数源文件）
ê é
（已）
获奖证书模板制作（务） + 获奖名单xls
ê（合）
批量生成全部学获奖证书（务二）
注：
1 文档：包括文件容文档
文档制作般新建Word文档求进行设计
2 数源：包括文档中变信息文件
面通两务完成实现批量生成获奖证书愿
二完成务：
务：Word快速完成获奖证书模板制作
具体操作求：
1．设置文档页面布局
① 纸张：A4
② 纸张方：横
③ 页边距：边距：2厘米左右边距：25厘米
2．录入文字
3．根实际需求调整字符格式（字号字体字形字体颜色等）段落格式（齐方式等）
４．证书添加合适美观边框（根已模板）
务评析
务二：根已获奖名单xls刚刚制作获奖证书模板doc批量制作全部学获奖证书
务完成通Word提供邮件合功实现节课重点
方法：开文档获奖证书模板doc单击菜单工具——信函邮件——显示邮件合工具栏
菜单视图——信函邮件——邮件合命令
[操作步骤]
观视频（教师通提出问题引导学生完成务）
1观察视频实现文档合首先做什操作？
具体操作步骤：
链接数源文件：单击开数源钮 开获奖名单xls文件
注：选择表格话框中什选择sheet1工作表？
学生做相应练
2认真观察步操作描述刚操作程？
提出问题：插入域（字段）前光标否需定位？
具体操作步骤：
插入合域：
① 光标定位需插入域位置
② 单击插入域钮选择合适域进行插入
③ 需插入域反复进行操作
学生进行相应练
注：里插入文档中域带尖括号域标志
插入文档中域学生真实信息表示文档中引数表里相应列数域做变量会着学生发生改变
查真实数通单击查合数钮查效果默认显示数表中第学生信息
学生信息条记录查学生获奖信息呢？
3认真观察通单击钮完成合操作？
具体操作步骤：
执行合：单击合新文档钮开合新文档话框选择全部单击确定钮形成新Word文档进行保存
学生进行相应练
注：
观察合新文档相邻钮回答问题
合文件保存Word文档形式？果进行操作？
（合印机合电子邮件合传真）
合文件户保存Word文档形式印出邮件形式发出
务评析
巩固练
面做练检验学效果
1实现邮件合两前提 文档 数源文件
2总结邮件合含义？
先建立两文档：包括文件容 文档 包括变化信息 数源文件 然 邮件合 功 文档 中插入变化信息合成文件户保存Word文档 形式 印出 邮件 形式发送出
文档（固定容）
数源（变化信息）
插入
合文件（新文件）
3连连
开数源
插入域
查合数
合新文档
4学致：期中考试刚刚结束根已文档学生成绩单模板doc学生成绩表xls制作班学生成绩单
课堂结
1 邮件合含义
2 邮件合具体操作步骤：
首先制作文档数源文件
邮件合： 链接数源
插入域
执行合
3 邮件合应范围
考试准考证毕业证学生校牌贺卡工资条邀请卡（结婚请柬）等等
布置作业
1 课堂中练没完成利课余时间完成
2 期中考试刚刚结束制作家长会邀请卡
学生观察获奖证书
思考教师提出问题
学生观察
通组讨
回答问题
解什文档数源文件
学生总结
学生根求进行操作
学生观察
学生观察视频
重点观察钮操作步骤
学生观察
回答问题
学生观察视频
重点观察钮操作步骤
学生观察
回答问题
学生观察理解
学生观察钮位置摸索钮
学生观察视频
重点观察钮操作步骤
学生观察
回答问题
学生组单位进行摸索
回答问题
学生根具体操作理解出邮件合含义
学生根操作程中钮进行连线练
操作较熟练学生操作较慢学进行帮助指导完成务
学生思考
学生回答
学生展示获奖证书
教师提出问题
教师引导
学生分解总务
引导学生理解文档数源
教师补充
教师巡视学生完成情况
必时进行指导
教师展示学生作品进行点评
教师演示
教师引导
教师提问
教师总结补充
教师引导
教师提问
关键步骤需教师重点强调
教师总结补充知识点
教师提问引导
教师引导
教师提问
关键步骤需教师重点强调
教师提出问题
教师补充
教师引导
教师补充
教师总结
深化知识点
教师展示学生作品
点评学生完成情况
教师具体板书投影形式展示出帮助学生记忆
教学反思：
1 根新课程标准求学情分析青岛市技赛案例更加贴学生生活激励学生学争取年参中取较成绩
2 节课时间安排教师讲解演示总结时间15分钟学生讨实践展示评价30分钟学生做程中发现问题通教师引导相互讨等方法找解决问题方法充分体现做中学做中教教学理念
3 务安排务分解两务务学生根已学Word制作获奖模板帮助学生温知新务二务基础利已获奖名单进行邮件合提前录制段视频通学生观察教师提问引导完成合操作步骤时视频起辅助教师作帮助容易遗忘学完成务
4 基础落学生采取鼓励关注办法重塑信心
5 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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情景激活兴趣兴趣促进学
——邮件合教学设计
XX市职业教育中心
情景激活兴趣兴趣促进学
——邮件合教学设计
教学容分析：
邮件合日常生活中应广泛例学生录取通知书成绩报告单荣誉证书邀请函贺卡信封等等
邮件合Word项高级应功办公动化员应该掌握基技术批量生成需文档繁乱重复劳动中解脱出提高效率
学生情况分析：
1 学生中学初中开设应基础课存差异甚学生未接触计算机高学生技基础差异较
2 中职学生学科知识体系学明显处劣势少学生存学学知识思想学方面挫折缺乏学积极性
教学目标：
节课仅指导学生学会邮件合基操作方法重学生解邮件合实际生活中应效解决实际生活中遇问题
1知识目标
① 解邮件合作范围
② 理解邮件合含义
③ 掌握邮件合基方法步骤
2力目标：
① 教师指导学会邮件合步骤：链接数源文件插入合域执行邮件合
② 实际生活中够灵活运
3情感目标：
① 通邮件合学渗透效率意识
② 鼓励学生获奖学榜样提高技水
教学重点：
合理运邮件合工具栏完成邮件合
教学难点：
灵活运邮件合功解决实际生活中遇问题
教学方法：
情景教学指老师设计组织学生基职业情境环境中学改变学生学学知识思想激发学生学兴趣提高学生学热情教学中运情景教学法起事半功倍效果提高学生学动力专业力社会力
教学程中先通事情景引出问题然讨解决问题方法引出节课教学容教学程中采取启发式教学法务驱动法相结合时进行实例演示组讨完成务线学生体调动学生学积极性促学生积极探究互助学纳出邮件合含义操作规律通实例操作提高学生技水
教学课时：
1课时（45分钟）
教学程：
教学容步骤
学生活动
教师活动
情景引入
创设情景提出问题
刚刚举行2012年软控杯青岛市中等职业学校技赛中校取优异成绩获奖学值家学现已获奖名单xls（展示）学校学颁发获奖荣誉证书(展示获奖证书)假做否量短时间完成务？
算做？张张做？办法？——邮件合
新课
务解析：
先观察荣誉证书找出规律回答问题：
部分容固定？——获奖证书体部分
部分容变？——姓名项目奖次
想制作全部学获奖证书必须首先知道信息？
荣誉证书体（固定容） 姓名项目奖次（变信息）
ê ê
（文档） （数源文件）
ê é
（已）
获奖证书模板制作（务） + 获奖名单xls
ê（合）
批量生成全部学获奖证书（务二）
注：
1 文档：包括文件容文档
文档制作般新建Word文档求进行设计
2 数源：包括文档中变信息文件
面通两务完成实现批量生成获奖证书愿
二完成务：
务：Word快速完成获奖证书模板制作
具体操作求：
1．设置文档页面布局
① 纸张：A4
② 纸张方：横
③ 页边距：边距：2厘米左右边距：25厘米
2．录入文字
3．根实际需求调整字符格式（字号字体字形字体颜色等）段落格式（齐方式等）
４．证书添加合适美观边框（根已模板）
务评析
务二：根已获奖名单xls刚刚制作获奖证书模板doc批量制作全部学获奖证书
务完成通Word提供邮件合功实现节课重点
方法：开文档获奖证书模板doc单击菜单工具——信函邮件——显示邮件合工具栏
菜单视图——信函邮件——邮件合命令
[操作步骤]
观视频（教师通提出问题引导学生完成务）
1观察视频实现文档合首先做什操作？
具体操作步骤：
链接数源文件：单击开数源钮 开获奖名单xls文件
注：选择表格话框中什选择sheet1工作表？
学生做相应练
2认真观察步操作描述刚操作程？
提出问题：插入域（字段）前光标否需定位？
具体操作步骤：
插入合域：
① 光标定位需插入域位置
② 单击插入域钮选择合适域进行插入
③ 需插入域反复进行操作
学生进行相应练
注：里插入文档中域带尖括号域标志
插入文档中域学生真实信息表示文档中引数表里相应列数域做变量会着学生发生改变
查真实数通单击查合数钮查效果默认显示数表中第学生信息
学生信息条记录查学生获奖信息呢？
3认真观察通单击钮完成合操作？
具体操作步骤：
执行合：单击合新文档钮开合新文档话框选择全部单击确定钮形成新Word文档进行保存
学生进行相应练
注：
观察合新文档相邻钮回答问题
合文件保存Word文档形式？果进行操作？
（合印机合电子邮件合传真）
合文件户保存Word文档形式印出邮件形式发出
务评析
巩固练
面做练检验学效果
1实现邮件合两前提 文档 数源文件
2总结邮件合含义？
先建立两文档：包括文件容 文档 包括变化信息 数源文件 然 邮件合 功 文档 中插入变化信息合成文件户保存Word文档 形式 印出 邮件 形式发送出
文档（固定容）
数源（变化信息）
插入
合文件（新文件）
3连连
开数源
插入域
查合数
合新文档
4学致：期中考试刚刚结束根已文档学生成绩单模板doc学生成绩表xls制作班学生成绩单
课堂结
1 邮件合含义
2 邮件合具体操作步骤：
首先制作文档数源文件
邮件合： 链接数源
插入域
执行合
3 邮件合应范围
考试准考证毕业证学生校牌贺卡工资条邀请卡（结婚请柬）等等
布置作业
1 课堂中练没完成利课余时间完成
2 期中考试刚刚结束制作家长会邀请卡
学生观察获奖证书
思考教师提出问题
学生观察
通组讨
回答问题
解什文档数源文件
学生总结
学生根求进行操作
学生观察
学生观察视频
重点观察钮操作步骤
学生观察
回答问题
学生观察视频
重点观察钮操作步骤
学生观察
回答问题
学生观察理解
学生观察钮位置摸索钮
学生观察视频
重点观察钮操作步骤
学生观察
回答问题
学生组单位进行摸索
回答问题
学生根具体操作理解出邮件合含义
学生根操作程中钮进行连线练
操作较熟练学生操作较慢学进行帮助指导完成务
学生思考
学生回答
学生展示获奖证书
教师提出问题
教师引导
学生分解总务
引导学生理解文档数源
教师补充
教师巡视学生完成情况
必时进行指导
教师展示学生作品进行点评
教师演示
教师引导
教师提问
教师总结补充
教师引导
教师提问
关键步骤需教师重点强调
教师总结补充知识点
教师提问引导
教师引导
教师提问
关键步骤需教师重点强调
教师提出问题
教师补充
教师引导
教师补充
教师总结
深化知识点
教师展示学生作品
点评学生完成情况
教师具体板书投影形式展示出帮助学生记忆
教学反思：
1 根新课程标准求学情分析青岛市技赛案例更加贴学生生活激励学生学争取年参中取较成绩
2 节课时间安排教师讲解演示总结时间15分钟学生讨实践展示评价30分钟学生做程中发现问题通教师引导相互讨等方法找解决问题方法充分体现做中学做中教教学理念
3 务安排务分解两务务学生根已学Word制作获奖模板帮助学生温知新务二务基础利已获奖名单进行邮件合提前录制段视频通学生观察教师提问引导完成合操作步骤时视频起辅助教师作帮助容易遗忘学完成务
4 基础落学生采取鼓励关注办法重塑信心
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