中学科学教师综合素养考试试卷
第部分（30分）
1（10分）科学探究程中制定计划设计实验环节请写出环节教学达成目标
答：（1）针探究目条件选择合适方法（实验调查访问资料查询等）4分
（2）考虑影响实验结果素确定需测量量采适方法控制变量4分
（3）理解制定计划设计实验科学探究意义 2分
2注重学生动手动脑结合科学教学原请联系时教学实际回答落实教学原
答：（1）认识学生科学探究学科学知识机结合起学生全面提高科学素养
（2）教学中创造机会学生进行科学探究科学探究程中学科学知识感受科学程获取事实证检验想法科学理
（3）教学中重视学生科学思维力培养科学探究程中引导学生思考事实证科学结间关系培养学生分析概括力逻辑思维力逐步养成质疑反思思维惯
（4）教学中引导学生设计实验学控制变量实验研究方法条件许情况演示实验改学生实验学生增加改进课实验
（5）重视双基知识落实鼓励学生应学知识技解释解决然界生产生活中实际问题积极参加文发明制作等活动
第二部分（30分）
1（30分）请选择列教学容进行教学设计（应包括教学目标教学程教学容教学方法设计节课教学容）
(1) 第册第四章 第4 节 物质构成
（2） 第五册第三章 第2节 量转化量度
（3） 第三册第三章 第5节： 体温控制
*2（10分）（1）请根节新课教学容编制两道符合数学生水课题(2)简说明题目立意(3)分析学生做该题时容易出现错误产生原（申报高级职称教师做该题申报中级教师职称教师做该题）
第部分（30分）
1（12分）请简述科学质
答：（1）然界规律种规律认识科学样统然界研究象探究活动科学知识全类特科学家探究活动结果
（2）科学转化技术变成改变世界物质力量
（3）科学开放系统科学知识具相稳定性断发展进步绝真理定条件范围适解决问题
（4）验证性科学伪科学重区科学强调尊重验事实科学理检验
（5）科学活动应促进社会进步受科学道德 社会般道德双重约束
2立足学生发展科学课程基理念请简述科学课程教育中应体现立足学生发展基理念
答：（1）应全面培养学生科学素养终身发展奠定基础
（2）学生实际出发注重创设学科学情境激发奇心求知欲学生探究程中体验学科学乐趣
（3）科学教育程中应重视科学课程身蕴含德育素进行爱国义集体义社会义教育科学思想科学精神教育课程教育环节起学生形成正确世界观生观价值观奠定基础
（4）教师应根标准动发挥作成学生学活动组织者引导者规范者学生科学素养动学科学程中发展
第二部分（30分）
3（30分）请选择列教学容进行教学设计（应包括教学目标教学程教学容教学方法设计节课教学容）
（1）第五册 第三章 第5节 物体
（2）第三册 第章 第7节 物质水中溶解
（3）第五册 第四章 第5节 体物质动态衡
中学科学教师选调考试试卷
第部分（30分）
1（15分）科学门综合课程课程容整合特点
(1) 简述课程容整合特点途径什
(2) 然科学发展程中形成统概念原理反映然界统性请简述科学课程中统科学概念原理？选择中概念原理然科学中方面体现作简单阐述
答：（1）科学课程整合特点两点：
试图超越学科界限保留带结构性基容注意学科领域知识技间融通连接（3分）
二全面提高学生科学素养科学知识技科学态度情感价值观程方法力进行结合渗透力求反映科学技术社会互动关系（3分）
科学课程容整合统科学概念原理学科领域知识技间融通连接科学技术社会关系科学探究活动等途径进行（3分）
（2）物质运动相互作量信息系统结构功演化衡守恒等（3分）
衡概念生物学方面生态衡体中水份衡酸碱衡等物理学中力衡化学中溶解衡化学衡等 （3分）
2科学新课程标准中科学知识技评价提出评价建议请简述学生科学知识技评价中注重点目标
答：科学知识技评价
（1）注重评价学生科学容理解应单纯记忆
（2）注重评价学生整体科学认识统科学概念领会仅停留学科具体知识
（3）评价应生命科学物质科学球宇宙空间科学三领域容标准提出科学知识求
（4）技评价目标包括观察技实验技查阅信息资料技等方面
（5）科学知识技评价量融合科学探究程情景中
第二部分（30分）
1（30分）请选择列教学容进行教学设计（应包括教学目标教学程教学容教学方法设计节课教学容）
（1）科学第五册中第三章第5节物体
（2）科学第五册第章第2节探索酸性质
（3）科学第三册中第三章第四节动物行
*2（10分）请根节新课教学容编制两道符合数学生水课题简说明题目立意分析学生做该题时容易出现错误产生原（申报高级职称教师做该题申报中级教师职称教师做该题
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第部分（30分）
1（10分）科学探究程中制定计划设计实验环节请写出环节教学达成目标
答：（1）针探究目条件选择合适方法（实验调查访问资料查询等）4分
（2）考虑影响实验结果素确定需测量量采适方法控制变量4分
（3）理解制定计划设计实验科学探究意义 2分
2注重学生动手动脑结合科学教学原请联系时教学实际回答落实教学原
答：（1）认识学生科学探究学科学知识机结合起学生全面提高科学素养
（2）教学中创造机会学生进行科学探究科学探究程中学科学知识感受科学程获取事实证检验想法科学理
（3）教学中重视学生科学思维力培养科学探究程中引导学生思考事实证科学结间关系培养学生分析概括力逻辑思维力逐步养成质疑反思思维惯
（4）教学中引导学生设计实验学控制变量实验研究方法条件许情况演示实验改学生实验学生增加改进课实验
（5）重视双基知识落实鼓励学生应学知识技解释解决然界生产生活中实际问题积极参加文发明制作等活动
第二部分（30分）
1（30分）请选择列教学容进行教学设计（应包括教学目标教学程教学容教学方法设计节课教学容）
(1) 第册第四章 第4 节 物质构成
（2） 第五册第三章 第2节 量转化量度
（3） 第三册第三章 第5节： 体温控制
*2（10分）（1）请根节新课教学容编制两道符合数学生水课题(2)简说明题目立意(3)分析学生做该题时容易出现错误产生原（申报高级职称教师做该题申报中级教师职称教师做该题）
第部分（30分）
1（12分）请简述科学质
答：（1）然界规律种规律认识科学样统然界研究象探究活动科学知识全类特科学家探究活动结果
（2）科学转化技术变成改变世界物质力量
（3）科学开放系统科学知识具相稳定性断发展进步绝真理定条件范围适解决问题
（4）验证性科学伪科学重区科学强调尊重验事实科学理检验
（5）科学活动应促进社会进步受科学道德 社会般道德双重约束
2立足学生发展科学课程基理念请简述科学课程教育中应体现立足学生发展基理念
答：（1）应全面培养学生科学素养终身发展奠定基础
（2）学生实际出发注重创设学科学情境激发奇心求知欲学生探究程中体验学科学乐趣
（3）科学教育程中应重视科学课程身蕴含德育素进行爱国义集体义社会义教育科学思想科学精神教育课程教育环节起学生形成正确世界观生观价值观奠定基础
（4）教师应根标准动发挥作成学生学活动组织者引导者规范者学生科学素养动学科学程中发展
第二部分（30分）
3（30分）请选择列教学容进行教学设计（应包括教学目标教学程教学容教学方法设计节课教学容）
（1）第五册 第三章 第5节 物体
（2）第三册 第章 第7节 物质水中溶解
（3）第五册 第四章 第5节 体物质动态衡
中学科学教师选调考试试卷
第部分（30分）
1（15分）科学门综合课程课程容整合特点
(1) 简述课程容整合特点途径什
(2) 然科学发展程中形成统概念原理反映然界统性请简述科学课程中统科学概念原理？选择中概念原理然科学中方面体现作简单阐述
答：（1）科学课程整合特点两点：
试图超越学科界限保留带结构性基容注意学科领域知识技间融通连接（3分）
二全面提高学生科学素养科学知识技科学态度情感价值观程方法力进行结合渗透力求反映科学技术社会互动关系（3分）
科学课程容整合统科学概念原理学科领域知识技间融通连接科学技术社会关系科学探究活动等途径进行（3分）
（2）物质运动相互作量信息系统结构功演化衡守恒等（3分）
衡概念生物学方面生态衡体中水份衡酸碱衡等物理学中力衡化学中溶解衡化学衡等 （3分）
2科学新课程标准中科学知识技评价提出评价建议请简述学生科学知识技评价中注重点目标
答：科学知识技评价
（1）注重评价学生科学容理解应单纯记忆
（2）注重评价学生整体科学认识统科学概念领会仅停留学科具体知识
（3）评价应生命科学物质科学球宇宙空间科学三领域容标准提出科学知识求
（4）技评价目标包括观察技实验技查阅信息资料技等方面
（5）科学知识技评价量融合科学探究程情景中
第二部分（30分）
1（30分）请选择列教学容进行教学设计（应包括教学目标教学程教学容教学方法设计节课教学容）
（1）科学第五册中第三章第5节物体
（2）科学第五册第章第2节探索酸性质
（3）科学第三册中第三章第四节动物行
*2（10分）请根节新课教学容编制两道符合数学生水课题简说明题目立意分析学生做该题时容易出现错误产生原（申报高级职称教师做该题申报中级教师职称教师做该题
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