中学科学教师教学力水考核试卷9
第部分（30分）
1（10分）科学探究程中制定计划设计实验环节请写出环节教学达成目标
答：（1）针探究目条件选择合适方法（实验调查访问资料查询等）4分
（2）考虑影响实验结果素确定需测量量采适方法控制变量4分
（3）理解制定计划设计实验科学探究意义 2分
2注重学生动手动脑结合科学教学原请联系时教学实际回答落实教学原
答：（1）认识学生科学探究学科学知识机结合起学生全面提高科学素养
（2）教学中创造机会学生进行科学探究科学探究程中学科学知识感受科学程获取事实证检验想法科学理
（3）教学中重视学生科学思维力培养科学探究程中引导学生思考事实证科学结间关系培养学生分析概括力逻辑思维力逐步养成质疑反思思维惯
（4）教学中引导学生设计实验学控制变量实验研究方法条件许情况演示实验改学生实验学生增加改进课实验
（5）重视双基知识落实鼓励学生应学知识技解释解决然界生产生活中实际问题积极参加文发明制作等活动
第二部分（30分）
1（30分）请选择列教学容进行教学设计（应包括教学目标教学程教学容教学方法设计节课教学容）
(1) 第册第四章 第4 节 物质构成
（2） 第五册第三章 第2节 量转化量度
（3） 第三册第三章 第5节： 体温控制
*2（10分）（1）请根节新课教学容编制两道符合数学生水课题(2)简说明题目立意(3)分析学生做该题时容易出现错误产生原（申报高级职称教师做该题申报中级教师职称教师做该题）
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1（10分）科学探究程中制定计划设计实验环节请写出环节教学达成目标
答：（1）针探究目条件选择合适方法（实验调查访问资料查询等）4分
（2）考虑影响实验结果素确定需测量量采适方法控制变量4分
（3）理解制定计划设计实验科学探究意义 2分
2注重学生动手动脑结合科学教学原请联系时教学实际回答落实教学原
答：（1）认识学生科学探究学科学知识机结合起学生全面提高科学素养
（2）教学中创造机会学生进行科学探究科学探究程中学科学知识感受科学程获取事实证检验想法科学理
（3）教学中重视学生科学思维力培养科学探究程中引导学生思考事实证科学结间关系培养学生分析概括力逻辑思维力逐步养成质疑反思思维惯
（4）教学中引导学生设计实验学控制变量实验研究方法条件许情况演示实验改学生实验学生增加改进课实验
（5）重视双基知识落实鼓励学生应学知识技解释解决然界生产生活中实际问题积极参加文发明制作等活动
第二部分（30分）
1（30分）请选择列教学容进行教学设计（应包括教学目标教学程教学容教学方法设计节课教学容）
(1) 第册第四章 第4 节 物质构成
（2） 第五册第三章 第2节 量转化量度
（3） 第三册第三章 第5节： 体温控制
*2（10分）（1）请根节新课教学容编制两道符合数学生水课题(2)简说明题目立意(3)分析学生做该题时容易出现错误产生原（申报高级职称教师做该题申报中级教师职称教师做该题）
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