浅谈如何优化作业设计提高小学数学作业设计的有效性

优化作业设计提高学数学作业设计效性
提升作业趣味性作业更效
传统教学模式中许学生基迫学更时候动学样会导致学生学积极性高教师进行学数学作业优化教学时应断提升作业趣味性样断提升学生学兴趣学生学阶段年龄原导致学生趣事情非常感兴趣教师应充分利学生特点更趣东西进行设计样学生快乐中进行数学学断提升学生数学水例教师进行质数合数教学时教师课堂进行演示通趣味性作业帮助学生进行知识点巩固：学生出生日子质数请起立？合数请起立？学生学号合数请起立？通趣味性问题提升学生学兴趣断巩固学生基础通提升作业趣味性优化课堂氛围增进师生关系学生数学水越越高
二提升作业性作业更效
学生进行数学学时常会出现思维模式固定化学生进行数学课堂法学时学生进行课题练时学生会认教师肯定会关法类型试题会导致学生进行数学作业计算时会教师试题已法思维进行思考样会学生思维模式固定化教师进行数学作业布置时应知识进行交出题样培养学生思维灵活性断巩固学生基础知识例教师进行长方体正方体学时教师先布置长方体面积体积计算然题布置正方体面积体积计算样学生根两道试题学生学生明确正方体长方体相点点样通作业形式学生更容易进行知识掌握认识
三提升作业层次性作业更效
学生进行数学学时家庭原身力学生数学学出现差异性需教师进行数学作业布置时材施教学生予作业方案样断提升学生作业效性进行作业分层设计时教师根学生进行作业设计样层次学生顾位教师作业分成三层次作业方案教师根学生学力作业分成基础基础中基础差三种方案通三种方案学生断提升作业时效性学生通适合作业进行基础巩固断提升数学水
四提升作业探究性作业更效
教师进行数学教学时教学知识实际生活相结合样断提升学生学效率教师进行数学作业布置时应根学生学情况实际基础进行试题探究实践样学生养成时刻运数学知识进行生活问题解决例教师进行轴称教学时教师先提前进行作业问题布置什轴称图形？画轴称图形？然教师学生进行教材预然通学生预情况学生解决问题学生亲画画轴称图形然教师根学生情况进行教材讲解通学生探究学生断提升身数学水
五提升作业开放性作业更效
教师进行数学作业时效性探究时教师完全书中定律公式进行设计教师注重课堂试题开放性通断加强试题开发性提升学生创新思维实践力时教师通方面试题进行试题探究例教师进行组合图形面积教学时教师布置题目进行试题巩固通学生试题解答断提升学生创新思维梯形正方形三角形进行组成时学生通计算三角形正方形面积相加梯形面积学生直接梯形面积利公式求出部分学生先长方形面积求出减少两三角形面积出梯形面积通三种解题方法断扩展学生创新思维提高学生数学水
结束语：
总言教师进行优化作业设计时教师需进行作业设置时考虑题目趣味性性层次性教师通断提升探究性开放性断设计出适合学生作业断提升学生数学水

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