浅谈如何优化作业设计，提高小学数学作业设计的有效性

优化作业设计提高学数学作业设计效性
摘 ：通解题思路方法运更解答数学知识方法运现实中更解决问题提高处理问题力立足学数学课堂教学现状重点分析优化作业设计提高学数学作业设计效性问题期找促进学数学课堂教学质量断提升途径
关键词：作业设计学数学效性
教师布置数学作业更检测学生课堂知识掌握情况教师设计作业时定考虑知识点学生接受力结合实际情况设计出更合理数学作业学生轻松掌握知识点时提高数学成绩更培养数学素养
设计趣味性作业提高数学作业设计效性
传统教学模式许学生创新思维培养更逼迫性学导致学生数学学兴趣高时需教师进行合理引导学生天性爱玩趣事物充满奇心时教师利学生特点设计作业时趣味性融合进学生快乐中学更更快接受知识培养学生数学力提高数学成绩例学质数合数节课时教师课堂演示检查学生掌握情况：（1）学号质数学起立（2）学号合数学起立（3）学号合数学起立通三问题仅快速检测学生知识掌握情况更促进师生互动调节课堂气氛
二设计性作业提高数学作业设计效性
学生学数学时容易形成思维定式天课堂学法做作业时会认解题时法需教师设计作业时性新旧知识进行断交提高学生综合力例学长方体正方体时长方体正方体具强相似性教师先计算长方形面积体积接题计算正方体面积体积样通两道题解答帮助学生清楚理解长方体正方体区学生更加容易掌握知识达事半功倍效果
三设计层次性作业提高数学作业设计效性
学生处生活环境家庭背景终形成数学水理解力差异需教师进行材施教出套教学方案作业设计根层次学生数学水设计出题目难易程度争取层次学生提高进进步教师布置作业时作业分成三层次根难易程度进行划分然根学生数学水数学力进行布置然分层作业布置供学生进行参考进行选择做作业根学水掌握情况完成作业
四设计探究性作业提高数学作业设计效性
学数学教学纲求教师生活实际联系课中数学更加贴生活提升学生数学学活动效率教师进行作业设计时定结合学生具体学情况知识掌握程度设计出层次探究性实践性作业学生养成时刻运数学方法生活问题进行解决例学轴称时教师学生先预课根课中轴称图形定义动手操作画出轴称图形写出轴称图形定义理解课时教师学生进行回答样仅学生历画轴称图形程加深知识点理解学生明白生活中图形属轴称图形提高数学作业设计效性
五设计开放性作业提高数学作业设计效性
教师进行作业设计时完全书定律公式设计注重课堂练题作业设计开放性培养学生创新思维实践力时需教师通方面努力寻找价值数学题型找出具开放性质题目设计开放性作业利学生性发展锻炼学生创新思维工作中真正数学思维思考问题解决问题例学组合图形面积节课时教师布置题目学生进行解答鼓励学生种方法进行解答培养学生创新思维梯形三角形正方形组合成时学生通求三角形正方形算出面积学生直接求出梯形面积学生长方形减三角形面积差出图形面积通三种方法培养学生创新思维提高数学作业设计效性
综述出教师设计作业时需考虑题目趣味性性层次性探究性开放性设计出更作业帮助学生提高学效率

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