（性格倔强）学生案例分析

学生心理教育实例分析报告

学生作21世纪建设者接班孩子掌握文化知识时拥健康心理教育工作者神圣职责面班名学生案例通该生行纠正探讨心理健康教育方法
辅导象基情况
张某某男8岁三年级学生智力般性格倔强逆反心理十分严重学校仗着点气力常欺负学课总遵课堂纪律影响老师教学影响学学科老师学生常班告状
问题出现家长交流程中家长总孩子良行寻找种理敷衍态度学家长会说做事忙没精力回家会告诉许作业完成询问原时家长说告诉做完
二问题分析
根心理学关知识判断位学生种行属心理学中行障碍案例中学生家中父母教育方法时候养成惯求必应中心制力较差发展成谓问题学生

三辅导目标方案
作教师予孩子相应帮助心理疏导促心理逐步健康力断加强次家长交流告知家长种良行完全矫正需家长配合时孩子转化需较长时间目标孩子建立信认识优点体会欺负手段转变帮助力量弱化中心良行
具体辅导方案方面入手
1针力气班级做点事情然加表扬心里感觉老师认
2 时转变学态度学面前建立全新印象
3创建良班集体关注该生发现闪光点帮助树立信
4父母交流鼓励相信行
四成效展示
段时间师生努力男孩进步目睹时学交中动退较学老师评价家长反映家做简单家务事相信通努力定会变越越
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