猫教学设计
教学目标：
1初步学会摘录法概括段落意理解课文中新词意思
2感受语言感受情感
3积累语言学写作方法试写段话
4培育学提问力量
二教具预备：CAI课件
三教学程：
1连接渡
①连接：节课课文中熟悉老舍先生家奇怪爱花猫谁着提纲说说花猫奇怪？
出示：老实贪玩职奇怪兴奋兴奋怕威猛
②渡：奇怪猫老舍先生留意观传神描绘足见老舍先生爱猫呀节课连续学课文请课教学目标
出示教学目标：解容感受语言体会情感
③请家朗读课文次意义段然提出懂问题学提问板书
板书：满月猫
更爱？
2梳理问题
①结：刚家提出问题边学边解决
②渡：知道什满月猫更爱？首先解爱表现方？请仔细读句话找出关词句说说
3争沟通
[1]腿脚稳已学会调皮（调皮中出爱）
[2]根鸡毛线团……玩具（耍没完没出猫顽皮）
结：刚位学找出句子抓住关键词语说理真棒
[3]……跑跌……（板书：摔跌跑）——猫敢尝试怕失败真生气勃勃
[4]……撞疼哭（板书：撞）——猫英勇顽强
[5]……渐渐开拓新嬉戏场——`猫懂找新方玩真爱
①开拓什意思？
原嬉戏场里？（板书：屋子里）
扩展什方？（板书：院子里——老舍先生养花方）
②句话文中起什作？（连接文）
③感情朗读句话（试读——读——齐读）
[6]……花盆摔跤抱着花枝秋千——新嬉戏场里猫找新玩具玩什呢？
①想知果什？——枝折花落折什意思？落什意思？
②花草说——遇祸害遇幸课文中什词说明？——遭殃
[7]朗读嬉戏：读坐
[8]爱猫想样读读出宠爱感情呢？
[9]感情朗读：试读——读——齐读
[10]结：学通刚学体会老舍先生猫宠爱情流露字里行间满月猫起奇怪花猫更调皮更天真更生气勃勃宠爱情更深步课文中说满月猫更爱
4起感情朗读课文次段
5写段练：感受写出调皮爱猫呢？
试写沟通
练：认真观CAI课件录片断绽开合理想象句话试写猫调皮
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教学目标：
1初步学会摘录法概括段落意理解课文中新词意思
2感受语言感受情感
3积累语言学写作方法试写段话
4培育学提问力量
二教具预备：CAI课件
三教学程：
1连接渡
①连接：节课课文中熟悉老舍先生家奇怪爱花猫谁着提纲说说花猫奇怪？
出示：老实贪玩职奇怪兴奋兴奋怕威猛
②渡：奇怪猫老舍先生留意观传神描绘足见老舍先生爱猫呀节课连续学课文请课教学目标
出示教学目标：解容感受语言体会情感
③请家朗读课文次意义段然提出懂问题学提问板书
板书：满月猫
更爱？
2梳理问题
①结：刚家提出问题边学边解决
②渡：知道什满月猫更爱？首先解爱表现方？请仔细读句话找出关词句说说
3争沟通
[1]腿脚稳已学会调皮（调皮中出爱）
[2]根鸡毛线团……玩具（耍没完没出猫顽皮）
结：刚位学找出句子抓住关键词语说理真棒
[3]……跑跌……（板书：摔跌跑）——猫敢尝试怕失败真生气勃勃
[4]……撞疼哭（板书：撞）——猫英勇顽强
[5]……渐渐开拓新嬉戏场——`猫懂找新方玩真爱
①开拓什意思？
原嬉戏场里？（板书：屋子里）
扩展什方？（板书：院子里——老舍先生养花方）
②句话文中起什作？（连接文）
③感情朗读句话（试读——读——齐读）
[6]……花盆摔跤抱着花枝秋千——新嬉戏场里猫找新玩具玩什呢？
①想知果什？——枝折花落折什意思？落什意思？
②花草说——遇祸害遇幸课文中什词说明？——遭殃
[7]朗读嬉戏：读坐
[8]爱猫想样读读出宠爱感情呢？
[9]感情朗读：试读——读——齐读
[10]结：学通刚学体会老舍先生猫宠爱情流露字里行间满月猫起奇怪花猫更调皮更天真更生气勃勃宠爱情更深步课文中说满月猫更爱
4起感情朗读课文次段
5写段练：感受写出调皮爱猫呢？
试写沟通
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