熊猫教学设计资料
教学目标：
知识目标：
学生认识14生字生字组词扩词会部分词语造句
力目标：
正确流利朗读课文解课文容回答课问题
情感目标：
学课学生解关啄木鸟熊猫等动物知识树立保护动物意识
教学重点难点：认字14正确流利朗读课文
措施：
lt1引导学生采种读方法读熟课文
lt2学生合作学生字读听纠正错误
教学策略：
1学生刚读时认识生字求学生查课文生字表
2课采学生学课文生字然学生学基础组交流教师进行检查指导采讨交流方法
教具准备：投影器投影片生字卡片
教学程：
创设情境导入新课
1学见熊猫什方见学说说出示熊猫挂图天学篇新课文
2板书标题熊猫
3齐读课题
二初读课文认识生字
1学生读课文划出认识生字（查查问问读准字音）
2放课文录音（请学认真听边听边心里着读）
3桌读课文读通句子（相互帮助读通）
4组互读互评组长汇报结果
5指名读课文（师生评价）
6出示生字卡片认读生字
（1）学生认读生字
（2）组相互认读生字相互评价
（3）利种形式认读生字（指名开火车等）
（4）学生生字口头组词扩词部分词造句
（5）做猜字游戏巩固生字
三结合插图细读课文理解课文容
1结合插图朗读课文
2学生找出描写熊猫句子读读指名读
3喜欢熊猫什（组家讨）
组长汇报结果（家评议）
4学生读喜欢句子段落
5全班齐读课文
四作业：课文读听
五课堂结：总结节课容
1学生谈收获
2学生互评评
板书设计：
熊猫
熊许物珍奇香短胖喜
教反思：
第二课时
教学目标：
知识目标：
学生正确书写7生字写生字组词造句
力目标：
正确流利感情朗读课文进步解熊猫爱
情感目标：
学生懂熊猫国家珍贵动物保护
教学重点难点：正确书写7生字感情朗读课文
措施：
（1）引导学生采种读方法读熟课文
（2）学生合作学提高学生合作意识探究愿
教学策略：
课采学生学课文然学生学基础组交流教师进行检查指导采讨交流方法
教学具：田字格黑板
教学程：
复引入
1出示卡片认读生字（指名读开火车读）
2指名读课文（找学困生）
二感情朗读课文
1学生练感情朗读课文
2教师指导学生朗读课文
1）想想课文介绍熊猫知识
教师范读第二段学生模仿读
2）指名读第三四段提示学生注意：读出活泼爱语气
3桌练感情朗读
4指名感情朗读
5齐读课文读课文觉熊猫样
三学写字
1黑板出示田字格生字（指名读齐读）
2学生生字口头组词造句
3指导写字
1）重点指导四爪两字教学竖弯笔学生红笔标出（学生书空练四爪）
2）余生字学生讨交流写法数空练
3）引导学生观察字田字格中位置
4）学生田字格练写字（教师巡视指导）
5）桌展示作业相互评价
四作业田字抄写三遍生字组词写遍
五课堂结学生节课收获
板书设计：
熊猫
四黑耳两爪呼
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教学目标：
知识目标：
学生认识14生字生字组词扩词会部分词语造句
力目标：
正确流利朗读课文解课文容回答课问题
情感目标：
学课学生解关啄木鸟熊猫等动物知识树立保护动物意识
教学重点难点：认字14正确流利朗读课文
措施：
lt1引导学生采种读方法读熟课文
lt2学生合作学生字读听纠正错误
教学策略：
1学生刚读时认识生字求学生查课文生字表
2课采学生学课文生字然学生学基础组交流教师进行检查指导采讨交流方法
教具准备：投影器投影片生字卡片
教学程：
创设情境导入新课
1学见熊猫什方见学说说出示熊猫挂图天学篇新课文
2板书标题熊猫
3齐读课题
二初读课文认识生字
1学生读课文划出认识生字（查查问问读准字音）
2放课文录音（请学认真听边听边心里着读）
3桌读课文读通句子（相互帮助读通）
4组互读互评组长汇报结果
5指名读课文（师生评价）
6出示生字卡片认读生字
（1）学生认读生字
（2）组相互认读生字相互评价
（3）利种形式认读生字（指名开火车等）
（4）学生生字口头组词扩词部分词造句
（5）做猜字游戏巩固生字
三结合插图细读课文理解课文容
1结合插图朗读课文
2学生找出描写熊猫句子读读指名读
3喜欢熊猫什（组家讨）
组长汇报结果（家评议）
4学生读喜欢句子段落
5全班齐读课文
四作业：课文读听
五课堂结：总结节课容
1学生谈收获
2学生互评评
板书设计：
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熊许物珍奇香短胖喜
教反思：
第二课时
教学目标：
知识目标：
学生正确书写7生字写生字组词造句
力目标：
正确流利感情朗读课文进步解熊猫爱
情感目标：
学生懂熊猫国家珍贵动物保护
教学重点难点：正确书写7生字感情朗读课文
措施：
（1）引导学生采种读方法读熟课文
（2）学生合作学提高学生合作意识探究愿
教学策略：
课采学生学课文然学生学基础组交流教师进行检查指导采讨交流方法
教学具：田字格黑板
教学程：
复引入
1出示卡片认读生字（指名读开火车读）
2指名读课文（找学困生）
二感情朗读课文
1学生练感情朗读课文
2教师指导学生朗读课文
1）想想课文介绍熊猫知识
教师范读第二段学生模仿读
2）指名读第三四段提示学生注意：读出活泼爱语气
3桌练感情朗读
4指名感情朗读
5齐读课文读课文觉熊猫样
三学写字
1黑板出示田字格生字（指名读齐读）
2学生生字口头组词造句
3指导写字
1）重点指导四爪两字教学竖弯笔学生红笔标出（学生书空练四爪）
2）余生字学生讨交流写法数空练
3）引导学生观察字田字格中位置
4）学生田字格练写字（教师巡视指导）
5）桌展示作业相互评价
四作业田字抄写三遍生字组词写遍
五课堂结学生节课收获
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