新学语文学兴趣惯评价量表
第学段
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做 34 条： A
做 2 条： B
做 1 条： C
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识 字 兴 趣 意 愿
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1 愿意认识新汉字
2 生活中遇认识字词会动认识理解 字词
3 预课文时遇认识字词会动认识理 解字词
4 阅读课外书时遇认识字词会动认识 理解字词
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 56 条： A
做 34 条： B
做 12 条： C
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写 话 兴 趣 意 愿
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1 写话兴趣 留心周围事物 写想说话 写 想象中事物
2 学期心情日记练笔等方式练笔 3 次
3 觉分享写话快乐事
4 次练学 相信写话水会越越
家 长 评
1 学期家分享写话 2 次（分享形式 ： 口头朗读书面阅读网络分享等） 分享写话篇目
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1 学期伴分享写话 2 次（分享形式 ： 口头朗读书面阅读网络分享等） 分享写话篇目
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做 46 条： A
做 23 条： B
做 1 条： C
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说话礼 仪水
教 师 评
1 老师组织交流时（） 表达信心积极参 讨敢发表意见想法
2课堂 （） 较完整讲述事
评
1 会普通话交流眼方态度方音量合 适礼貌
2 胆说出想法
家 长 评
1 日常交流中您孩子常动参发表 观点
家长签名： （）
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1 交流时（） 做眼方态度方礼 貌
伴签名： （）
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做 46 条： A
做 23 条： B
做 1 条： C
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倾 听 态 度 力
教 师 评
1 交流中 （） 认真听说话 努力解方 意思
2 课堂 （） 听事助图片记住容
评
1 交流中认真听说话解方讲容
2 记住老师学讲事容
家 长 评
1 日常交流中 您孩子做认真听说话 解 方讲容
家长签名： （）
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1 组交流中 （） 认真听说话 解方 讲容
学签名： （）
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做 67 条： A
做 35 条： B
做 12 条： C
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提 问 力 参 态度
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1 喜欢参加学期综合性学活动
2 周围事物奇心感兴趣容提出问题 结合课外阅读讨
3 老师组织综合性学活动时结合语文学学 观察然口头图文方式表达观察
4 热心参加校园社区活动口头图文方式表达 见闻想法
5 认综合性学带帮助带快乐
伴 评
6 （） 组成员起开展活动
7 （） 组成员起整理成果展示收获 伴签名： （）
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
第二学段
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做 34 条： A
做 2 条： B
做 1 条： C
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识 字 兴 趣 惯
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1 认识汉字感兴趣
2 生活中遇认识字词会动认识理解 字词
3 预课文时遇认识字词会动认识理 解字词
4 阅读课外书时遇认识字词会动认识 理解字词
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A（） B （） C （） D （）
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做 56 条： A
做 34 条： B
做 12 条： C
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作 兴 趣 惯
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1 喜欢见闻思想文字记录
2 学期心情日记练笔等方式练笔 5 次
3 觉分享作快乐事
4 次练学 相信作水会越越
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1 学期家分享作 2 次（分享形式 ： 口头朗读书面阅读网络分享等） 分享作篇目 ：
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1 学期伴分享作 2 次（分享形式 ： 口头朗读书面阅读网络分享等） 分享作篇目 ：
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做 45 条： A
做 23 条： B
做 1 条： C
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说话礼 仪水
教 师 评
1 老师组织交流讨时（） 常动参发表 观点
评
1 组合作中代表组发言
2 理解方请教 意见会商讨
家 长 评
1 日常交流中您孩子常动参发表 观点
家长签名： （）
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1 讨交流时（） 做说话态度真诚语气委 婉
伴签名： （）
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 45 条： A
做 23 条： B
做 1 条： C
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倾 听 态 度 力
教 师 评
1 讨交流中 （） 专注倾听者 礼 貌回应
评
1 讨交流中 专注倾听者 礼貌回 应
2 倾听时抓住讲话容边听边思考 听提问补充感兴趣问题进行商讨
家 长 评
1 日常交流中 您孩子做认真倾听 礼貌回 应
家长签名： （）
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1 组讨中 （） 专注倾听者 礼 貌回应
学签名： （）
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 67 条： A
做 35 条： B
做 12 条： C
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参 态 度 合 作 力
评
1 喜欢参加学期综合性学活动
2 老师组织综合性学活动时 积极收集资料 做 充分前期准备
3 积极组织组员开展活动合理分配合作务
4 参综合性学活动计划制定
5 认综合性学带帮助带快乐
伴 评
6 （） 组成员起合作开展活动
7 （） 组成员起合作整理成果展示收获
伴签名： （）
总评等级
A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
务 分 工 完 成 情况
组员姓名
综合性学题：（ ）
制定活动计划
搜集资料
整理成果
展示收获
总评等级
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认真完成□
基完成□
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认真完成□
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未参□
说明
4 项容中 2 项认真完成总评等级 A 23 项未参总评 C 4 项未 参总评 D余总评 B
第三学段
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做 56 条： A
做 34 条： B
做 12 条： C
没做： D
作 态 度 惯
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1 懂写作表达交流 喜欢文字记 录思感
2 学期心情日记练笔等方式练笔 10 次
3 觉分享作快乐事
4 次练学 相信作水会越越
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1 学期家分享作 2 次（分享形式 ： 口头朗读书面阅读网络分享等） 分享作篇目
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1 学期伴分享作 2 次（分享形式 ： 口头朗读书面阅读网络分享等） 分享作篇目 ：
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 45 条： A
做 23 条： B
做 1 条： C
没做： D
说话礼 仪水
教 师 评
1 老师组织交流讨时（） 常乐参： 辩介绍畅谈劝阻等围绕中心话题发表意见 表达清楚具体
评
1 组合作中代表组发言
2 交流尊重理解方语气语调适辅恰 手势注意说话象场合方悦纳
家 长 评
1 日常交流中您孩子常乐参发表意见 家长签名： （）
伴 评
1 讨交流时（） 做方悦纳 伴签名： （）
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 45 条： A
做 23 条： B
做 1 条： C
没做： D
倾 听 态 度 力
教 师 评
1 讨交流中 （） 认真倾听 感受说话者情 绪抓住点提出针性问题
评
1 讨交流中专注倾听者抓住点
2 倾听时思考应 进行针性反驳耐 心解答
家 长 评
1 日常交流中 您孩子做认真倾听 抓住 点提出针性问题
家长签名： （）
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1 组讨中（） 认真倾听抓住点 学签名： （）
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 67 条： A
做 35 条： B
做 12 条： C
没做： D
参 态 度 合 作 力
评
1 喜欢参加学期综合性学活动
2 老师组织综合性学活动时 积极收集资料 做 充分前期准备
3 讨探究等活动中体验合作乐趣 提升语文 综合运力
4 围绕题策划简单综合性学活动
5 认综合性学带帮助 带快乐
伴 评
6 （） 组成员起合作开展活动
7 （） 组成员起合作整理成果展示收获 伴签名： （）
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A（ ） B （ ） C（ ） D （ ）
务分工 完成 情况
组员姓名
综合性学题： （ ）
制定活动计划
搜集资料
整理成果
展示收获
总评等级
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认真完成□
基完成□
未参□
认真完成□
基完成□
未参□
认真完成□
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未参□
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认真完成□
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认真完成□
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认真完成□
基完成□
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未参□
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认真完成□
基完成□
未参□
认真完成□
基完成□
未参□
认真完成□
基完成□
未参□
认真完成□
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未参□
说明
4 项容中 2 项 认真完成总评等级 A 23 项未参总评 C 4 项未 参总评 D余总评 B
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第学段
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做 34 条： A
做 2 条： B
做 1 条： C
没做： D
识 字 兴 趣 意 愿
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1 愿意认识新汉字
2 生活中遇认识字词会动认识理解 字词
3 预课文时遇认识字词会动认识理 解字词
4 阅读课外书时遇认识字词会动认识 理解字词
总评等级
A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 56 条： A
做 34 条： B
做 12 条： C
没做： D
写 话 兴 趣 意 愿
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1 写话兴趣 留心周围事物 写想说话 写 想象中事物
2 学期心情日记练笔等方式练笔 3 次
3 觉分享写话快乐事
4 次练学 相信写话水会越越
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1 学期家分享写话 2 次（分享形式 ： 口头朗读书面阅读网络分享等） 分享写话篇目
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1 学期伴分享写话 2 次（分享形式 ： 口头朗读书面阅读网络分享等） 分享写话篇目
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伴签名：（
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做 46 条： A
做 23 条： B
做 1 条： C
没做： D
说话礼 仪水
教 师 评
1 老师组织交流时（） 表达信心积极参 讨敢发表意见想法
2课堂 （） 较完整讲述事
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1 会普通话交流眼方态度方音量合 适礼貌
2 胆说出想法
家 长 评
1 日常交流中您孩子常动参发表 观点
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1 交流时（） 做眼方态度方礼 貌
伴签名： （）
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 46 条： A
做 23 条： B
做 1 条： C
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倾 听 态 度 力
教 师 评
1 交流中 （） 认真听说话 努力解方 意思
2 课堂 （） 听事助图片记住容
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1 交流中认真听说话解方讲容
2 记住老师学讲事容
家 长 评
1 日常交流中 您孩子做认真听说话 解 方讲容
家长签名： （）
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1 组交流中 （） 认真听说话 解方 讲容
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 67 条： A
做 35 条： B
做 12 条： C
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提 问 力 参 态度
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1 喜欢参加学期综合性学活动
2 周围事物奇心感兴趣容提出问题 结合课外阅读讨
3 老师组织综合性学活动时结合语文学学 观察然口头图文方式表达观察
4 热心参加校园社区活动口头图文方式表达 见闻想法
5 认综合性学带帮助带快乐
伴 评
6 （） 组成员起开展活动
7 （） 组成员起整理成果展示收获 伴签名： （）
总评等级
A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
第二学段
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做 34 条： A
做 2 条： B
做 1 条： C
没做： D
识 字 兴 趣 惯
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1 认识汉字感兴趣
2 生活中遇认识字词会动认识理解 字词
3 预课文时遇认识字词会动认识理 解字词
4 阅读课外书时遇认识字词会动认识 理解字词
总评等级
A（） B （） C （） D （）
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做 56 条： A
做 34 条： B
做 12 条： C
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作 兴 趣 惯
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1 喜欢见闻思想文字记录
2 学期心情日记练笔等方式练笔 5 次
3 觉分享作快乐事
4 次练学 相信作水会越越
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做 45 条： A
做 23 条： B
做 1 条： C
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说话礼 仪水
教 师 评
1 老师组织交流讨时（） 常动参发表 观点
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1 组合作中代表组发言
2 理解方请教 意见会商讨
家 长 评
1 日常交流中您孩子常动参发表 观点
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1 讨交流时（） 做说话态度真诚语气委 婉
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 45 条： A
做 23 条： B
做 1 条： C
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倾 听 态 度 力
教 师 评
1 讨交流中 （） 专注倾听者 礼 貌回应
评
1 讨交流中 专注倾听者 礼貌回 应
2 倾听时抓住讲话容边听边思考 听提问补充感兴趣问题进行商讨
家 长 评
1 日常交流中 您孩子做认真倾听 礼貌回 应
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1 组讨中 （） 专注倾听者 礼 貌回应
学签名： （）
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 67 条： A
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参 态 度 合 作 力
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1 喜欢参加学期综合性学活动
2 老师组织综合性学活动时 积极收集资料 做 充分前期准备
3 积极组织组员开展活动合理分配合作务
4 参综合性学活动计划制定
5 认综合性学带帮助带快乐
伴 评
6 （） 组成员起合作开展活动
7 （） 组成员起合作整理成果展示收获
伴签名： （）
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
务 分 工 完 成 情况
组员姓名
综合性学题：（ ）
制定活动计划
搜集资料
整理成果
展示收获
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认真完成□
基完成□
未参□
认真完成□
基完成□
未参□
认真完成□
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认真完成□
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认真完成□
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认真完成□
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未参□
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认真完成□
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认真完成□
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未参□
认真完成□
基完成□
未参□
认真完成□
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未参□
xxx
认真完成□
基完成□
未参□
认真完成□
基完成□
未参□
认真完成□
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未参□
认真完成□
基完成□
未参□
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4 项容中 2 项认真完成总评等级 A 23 项未参总评 C 4 项未 参总评 D余总评 B
第三学段
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做 56 条： A
做 34 条： B
做 12 条： C
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作 态 度 惯
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1 懂写作表达交流 喜欢文字记 录思感
2 学期心情日记练笔等方式练笔 10 次
3 觉分享作快乐事
4 次练学 相信作水会越越
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1 学期家分享作 2 次（分享形式 ： 口头朗读书面阅读网络分享等） 分享作篇目
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 45 条： A
做 23 条： B
做 1 条： C
没做： D
说话礼 仪水
教 师 评
1 老师组织交流讨时（） 常乐参： 辩介绍畅谈劝阻等围绕中心话题发表意见 表达清楚具体
评
1 组合作中代表组发言
2 交流尊重理解方语气语调适辅恰 手势注意说话象场合方悦纳
家 长 评
1 日常交流中您孩子常乐参发表意见 家长签名： （）
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1 讨交流时（） 做方悦纳 伴签名： （）
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 45 条： A
做 23 条： B
做 1 条： C
没做： D
倾 听 态 度 力
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1 讨交流中 （） 认真倾听 感受说话者情 绪抓住点提出针性问题
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1 讨交流中专注倾听者抓住点
2 倾听时思考应 进行针性反驳耐 心解答
家 长 评
1 日常交流中 您孩子做认真倾听 抓住 点提出针性问题
家长签名： （）
伴 评
1 组讨中（） 认真倾听抓住点 学签名： （）
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A（ ） B （ ） C（ ） D（ ）
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做 67 条： A
做 35 条： B
做 12 条： C
没做： D
参 态 度 合 作 力
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1 喜欢参加学期综合性学活动
2 老师组织综合性学活动时 积极收集资料 做 充分前期准备
3 讨探究等活动中体验合作乐趣 提升语文 综合运力
4 围绕题策划简单综合性学活动
5 认综合性学带帮助 带快乐
伴 评
6 （） 组成员起合作开展活动
7 （） 组成员起合作整理成果展示收获 伴签名： （）
总评等级
A（ ） B （ ） C（ ） D （ ）
务分工 完成 情况
组员姓名
综合性学题： （ ）
制定活动计划
搜集资料
整理成果
展示收获
总评等级
xxx
认真完成□
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未参□
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认真完成□
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认真完成□
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认真完成□
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4 项容中 2 项 认真完成总评等级 A 23 项未参总评 C 4 项未 参总评 D余总评 B
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