小学生学习习惯的调研报告

学生学惯调研报告
　　课题提出：
　　叶圣陶先生说教育简单言养成惯成具良学惯进化创始达尔文说：生活钟表机器样规生命告终时会停处动达尔文说规便指良惯然包括学惯学惯重学学惯样呢？
　　二研究目：
　　解班学生学惯现状寻求培养良学惯途径方法特班学生进行调查
　　三研究方法：
　　调查问卷采访网查找
　　四研究步骤：
　　先调查班学学惯查关资料然采访老师听听老师意见建议
　　五研究程：
　　1调查阶段：
　　（1）确定活动题
　　（2）确定活动方案
　　（3）进行调查采访发放问卷搜集关资料
　　2分析阶段：
　　制定学生学惯调查问卷采访象班学发出42张收回42张效问卷然问卷进行分析发现班学生学惯存问题需改进方
　　班学学惯现状分析：
　　（1）班68％学制定学计划惯说明班半学计划学
　　（2）班74％学做出声早读惯文章记更清楚出声早读处：通晚休息脑完全没疲惫感觉早开始读书会激发脑皮层兴奋早读书记忆力较然事半功倍啦
　　（3）班64％学合理安排假期时间说明班学理力安排力较
　　（4）班58％学偏科现象原老师表扬批评（）导致偏科现象偏科严重问题问题会影响部分科目成绩
　　（5）认真倾听惯欠缺许学生认认真倾听专心听老师讲课种理解片面课堂中许学生善听取伴发言急着发表见解喊着老师抢答现象组合作学时部分学生喜欢发表见解善接受意见修正答案
　　（6）边读边思考惯没养成边读边思考种良阅读惯2４％学生认少发现问题提出问题考试题目会做缺乏细心没读懂题目知道做起会审题
　　（7）学缺乏性许学生家长教师督促进行学活动课堂中始终觉参学活动中旦教师视野范围容易做学关事情学生较喜欢电视天放作业机会做完作业动检查学生３４．２％学生会勤查工具书
　　3行动阶段：
　　（1）网查找资料
　　（2）制定发放倡议书
　　倡议书
　　学：
　　学辈子事养成良学惯终身受益学生说良学惯养成会改变学成绩知道养成良学惯意义良学惯
容应该觉培养惯克服坏惯惯伴终生坏惯快告
　　样养成良学惯呢？面教办法：
　　长期训练持恒
　　良惯形成容易良学惯形成养成蹴必须长期训练持恒
　　二控制时空约束
　　行程度受情景素影响惯形成程中制力十分强情况应控制活动时间活动空间入手约束行学会控制约束
　　三偶偏离时调整
　　学生数制力较差惯形成程中容易出现反复容易出现着感觉走现象求严格监督发现偏离立作出调整培养惯走路样发现走路线时调整轨道久久条路便踩出
　　愿养成良学惯
　　倡议：李云华
　　2011－10－10
　　六研究成果：课题报告倡议书
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