如何培养学生的语文学习兴趣

培养学生语文学兴趣

说：兴趣种魔力创造出间奇迹确兴趣学佳动力学生老师培养学生兴趣入手改进课堂教学突破口提高学生素质重途径然学生学兴趣非生天环境熏陶学生独特历等种素促成语文教学中培养学生语文学兴趣呢？
巧设导语激发兴趣
知者者者乐者兴趣培养学生乐学前提乐学掌握知识基础课前巧设导语激发学生学兴趣具独特魅力良开端成功半课堂教学否开课前分钟调动学生求知欲堂课十分重意义作语文教师课前根课特点充分运适合童心理语法设计丰富彩课前导语激发学生兴趣启迪学生灵感开拓学生思维金色鱼钩教学样设计：革命历史博物馆里陈列着长满红锈鱼钩鱼钩鱼钩挽救三位年轻红军战士生命长满红锈鱼钩发生动事……师通深情讲述巧设悬念学生急想解事容课文产生浓厚兴趣
二营造气氛诱发兴趣
新理念教学活动中教师课堂教学组织者引导者合作者学生学教师学生营造种宽松民谐课堂氛围课堂氛围直接影响着学生情绪种情绪表现师生关系融洽正叶圣陶先生说：亲师方信道果教师课堂冷冰霜面表情学生会规规矩矩表现唯唯诺诺课堂气氛会死气沉沉学生思维会活跃久久学生会觉压抑觉门课索然味相反教师蔼亲面位学生学生会饱满热情投入学活动中学生学积极性高思维活跃民宽松愉悦氛围中教学充满生机学生思维更敏捷创新潜诱发
三感情朗读培养兴趣
感情朗读语文教学重方法朗读够丰富学生语言学生直接感受语言积累语言材料解种语言表达方式熟生巧学生学会运语言文字准确表达观点抒发感情学语文产生浓厚兴趣朗读拓展学生思维丰富学生想象力朗读程学生认识语言品味语言程教师通声情茂朗读够感染学生学生入境入情头脑中会浮现幅幅画面会思感数时候会联系生活实际情感世界会更丰富会语文学产生更浓厚兴趣
四课堂提问启发兴趣
课堂提问语文教学中常见普通教学形式恰课堂问题启发学生学兴趣时发展思维力教师深入钻研教材抓住教学重难点设计启发性问题激发学生思维帮助学生拓宽知识面提高分析理解力学生力增强学兴趣更浓
外觉教师格魅力会感染学生影响学生学兴趣学生具师性作语文教师果博学识口悬河性格开朗幽默风趣举手投足颇具性必学生赞赏学生旦喜欢某老师必定会喜欢老师代学科谓爱屋屋？
学兴趣学生想学乐学种基情感教学中需教师通种形式启发培养切学生切学生学生切希位教师教育教学时注重学生学兴趣培养样定收事半功倍效果
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