学语文课堂教学评价量表
项目
评价指标
分值
赋分
教学
容
30分
着眼学生核心素养发展根单元教学点选文特点确定教学目标目标明确恰
10
解读教材正确深度教师合理确定教材力点空白点延伸点努力体现言语意识积累意识
5
充分利教材恰取舍体现较高驾驭力
5
准确定位课时教学单元整体关系体现阶段性整体性
5
适时适度适量引入课外学资源教材构成机整体利开拓学生眼界提高语文学力
5
教学
策略
30分
浅入深层层深入环节清晰课堂容量适含量丰富时间分配合理
10
根教学目标创设真实语文学情境学生历效语言实践程
5
效运直观教具媒体等手段沟通生活联系
5
运种教学组织形式采种教学方法调动学生学积极性创设利学生学探究教学情境
5
关注学生学状态关注语言积累惯培养知识积淀力养成
5
教学
效果
30分
机械模仿教学设计独创性教学特色
10
整体教学效果良学生动学意识强积极参课堂活动参面广
5
善发表意见互相合作气氛活跃
5
目标达成度高学生阅读理解表达力体现断提高程
10
教师
素质
10分
教师情绪饱满语言板书规范示范性强课堂调控张弛度教态亲切信
10
总评
100
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分值
赋分
教学
容
30分
着眼学生核心素养发展根单元教学点选文特点确定教学目标目标明确恰
10
解读教材正确深度教师合理确定教材力点空白点延伸点努力体现言语意识积累意识
5
充分利教材恰取舍体现较高驾驭力
5
准确定位课时教学单元整体关系体现阶段性整体性
5
适时适度适量引入课外学资源教材构成机整体利开拓学生眼界提高语文学力
5
教学
策略
30分
浅入深层层深入环节清晰课堂容量适含量丰富时间分配合理
10
根教学目标创设真实语文学情境学生历效语言实践程
5
效运直观教具媒体等手段沟通生活联系
5
运种教学组织形式采种教学方法调动学生学积极性创设利学生学探究教学情境
5
关注学生学状态关注语言积累惯培养知识积淀力养成
5
教学
效果
30分
机械模仿教学设计独创性教学特色
10
整体教学效果良学生动学意识强积极参课堂活动参面广
5
善发表意见互相合作气氛活跃
5
目标达成度高学生阅读理解表达力体现断提高程
10
教师
素质
10分
教师情绪饱满语言板书规范示范性强课堂调控张弛度教态亲切信
10
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