教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级册
年级
教材版
部编版
课题名称
38读问句语气
难点名称
读问句语气
难点分析
知识角度分析什难
感受问句发音特点找准正确语气
学生角度分析什难
年级学生朗读基础说存着较学困难
难点教学方法
话中反复训练学生读音引导学生掌握正确拼读
方法
教学环节
教学程
导入
图片导入激发兴趣
1朋友天动物王国里场精彩赛许动物参加啦谁吧（课件次出示图片带拼音汉字）
2想交朋友？出名字
猴子兔子鸭子
孔雀松鼠公鸡
（1） 学生读
请家轻声读读吧
？
知识讲解
（难点突破）
二初读课文出示课题
1师：动物聚起干什呢？
课件出示：尾巴
师：家注意巴里轻声读短轻读读吧（指名读）
2师：读准字音字形三字点位朋友发现？(竖弯钩)
没错竖弯钩长宽书写时注意区
3师：动物尾巴呢？书中请书翻82页
师：读书前请读书求
提求：声读课文字读准句子读通认识字助拼音读读
4首歌节？
生：四节
师：请四位学读节（学认真听听没读正确）
第节请谁？指名读
（4位学读错掌声送）
三读歌
（）1第节三动物样尾巴？
谁尾巴长？
谁尾巴短？
谁尾巴象伞？
（1）请朋友读读
（2）家注意三句子末尾相符号
生：三句话面问号
师：耳朵样符号？（板书：？）——问号问号句子问句里问句？
生：三
师：谁读第1问句？（指名读1）
师：错音读准没疑问语气读出孩子读问句时候语气扬听老师读读（师范读）
师：请学模仿老师读读（齐读）
（识字：谁长）
出示字卡：谁—堆（换换）长表示两端延伸程度扩词：长江长城长方形
（3）长引出短学生说识字方法
师：长反义词短短字（变红色）点难谁拼拼？
师：请家书反义词圈出
说出组样反义词？
（4）谁尾巴∕伞？
师：第三问句较长谁想试着读读？
师：老师觉尾巴词语面歇口气读
（师范读读）
（认识伞
字巴字什区？（提手旁）
区字头八字头）
师：起齐读第节
2赛结果出（课件出示请朋友读读）
师：动物尾巴长短伞呢喜欢谁尾巴呢？什？
生：喜欢猴子尾巴猴子长尾巴挂树荡秋千
师：真趣请读读句话
师：喜欢猴子尾巴孩子起读读？
生：兔子尾巴短短爱
师：兔子尾巴爱读出？
师：爱尾巴
师：猜猜老师喜欢谁尾巴？松鼠尾巴软软子呢树跳会摔伤
师：难怪说尾巴伞呢什伞啊？（降落伞）松鼠样尾巴心里定开心极起读出开心心情吧
师：面请桌朋友合作读读二节
师点评：孩子问答配合真默契
师：老师想加入读第节家读第二节
课堂练
（难点巩固）
师：朋友群动物赶尾巴
图片出示：恐龙鼠乌龟燕
尾巴样？
2请模仿课文编编歌吧先试试
谁尾巴（）？
谁尾巴（）？
谁尾巴（）？
结
通读问句模仿问答形式积累语言
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38读问句语气
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读问句语气
难点分析
知识角度分析什难
感受问句发音特点找准正确语气
学生角度分析什难
年级学生朗读基础说存着较学困难
难点教学方法
话中反复训练学生读音引导学生掌握正确拼读
方法
教学环节
教学程
导入
图片导入激发兴趣
1朋友天动物王国里场精彩赛许动物参加啦谁吧（课件次出示图片带拼音汉字）
2想交朋友？出名字
猴子兔子鸭子
孔雀松鼠公鸡
（1） 学生读
请家轻声读读吧
？
知识讲解
（难点突破）
二初读课文出示课题
1师：动物聚起干什呢？
课件出示：尾巴
师：家注意巴里轻声读短轻读读吧（指名读）
2师：读准字音字形三字点位朋友发现？(竖弯钩)
没错竖弯钩长宽书写时注意区
3师：动物尾巴呢？书中请书翻82页
师：读书前请读书求
提求：声读课文字读准句子读通认识字助拼音读读
4首歌节？
生：四节
师：请四位学读节（学认真听听没读正确）
第节请谁？指名读
（4位学读错掌声送）
三读歌
（）1第节三动物样尾巴？
谁尾巴长？
谁尾巴短？
谁尾巴象伞？
（1）请朋友读读
（2）家注意三句子末尾相符号
生：三句话面问号
师：耳朵样符号？（板书：？）——问号问号句子问句里问句？
生：三
师：谁读第1问句？（指名读1）
师：错音读准没疑问语气读出孩子读问句时候语气扬听老师读读（师范读）
师：请学模仿老师读读（齐读）
（识字：谁长）
出示字卡：谁—堆（换换）长表示两端延伸程度扩词：长江长城长方形
（3）长引出短学生说识字方法
师：长反义词短短字（变红色）点难谁拼拼？
师：请家书反义词圈出
说出组样反义词？
（4）谁尾巴∕伞？
师：第三问句较长谁想试着读读？
师：老师觉尾巴词语面歇口气读
（师范读读）
（认识伞
字巴字什区？（提手旁）
区字头八字头）
师：起齐读第节
2赛结果出（课件出示请朋友读读）
师：动物尾巴长短伞呢喜欢谁尾巴呢？什？
生：喜欢猴子尾巴猴子长尾巴挂树荡秋千
师：真趣请读读句话
师：喜欢猴子尾巴孩子起读读？
生：兔子尾巴短短爱
师：兔子尾巴爱读出？
师：爱尾巴
师：猜猜老师喜欢谁尾巴？松鼠尾巴软软子呢树跳会摔伤
师：难怪说尾巴伞呢什伞啊？（降落伞）松鼠样尾巴心里定开心极起读出开心心情吧
师：面请桌朋友合作读读二节
师点评：孩子问答配合真默契
师：老师想加入读第节家读第二节
课堂练
（难点巩固）
师：朋友群动物赶尾巴
图片出示：恐龙鼠乌龟燕
尾巴样？
2请模仿课文编编歌吧先试试
谁尾巴（）？
谁尾巴（）？
谁尾巴（）？
结
通读问句模仿问答形式积累语言
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