教学目标:1喜欢阅读感受阅读乐趣
2运种方法读歌做动作表演唱
3创作歌
教学程:
学歌
1师:身边发生件事开发区召开场盛运动会遗憾没亲赛
2师:天动物世界第100届森林运动会召开运动健天参加运动会动物谁?认识?
出示字:鸟马鱼
师:通前面学已认识字真棒
3师:赛开始取成绩充分发挥优势找出擅长什
配乐拍手师提问:朋友问问咯谁会飞? 谁会跑? 谁会游?
4师:感谢找合适赛项目森林运动会正式开始起动物运动吧朋友起读天学首歌题目谁会飞(板书)起读课题 翻开书第92页读课文遍然桌起读遍遇难读字圈出桌起读遍
5师:家读认真首歌里陌生字宝宝起没读准
出示: 扇 摇 摆(全班齐读)
师:面词语特点(轻声)知道应该样读?(带读开火车读)
扇扇 摇摇 摆摆 尾巴
师:面词语读需注意什?谁老师带家读?
样 翅膀 腾空 仰天
齐读
6师:字宝宝带句子里会读?起试试吧
师:鸟样飞?
生:扇扇翅膀回
师:谁带家读读句话
师:快接轮马出场:马样跑
生:四脚腾空仰天
师:起读句话
师:谁读读
师:出场鱼:鱼样游?
师:谁读读句话?
师:谁试试
7师:问答起合作读读首趣歌吧(配乐朗读)
8师:仔细读句话里标点符号耳朵样名字问号问号起句子问句
师:谁试着读读第问句?(谁会飞?)读时候声音扬谁试试?(指名读)
师:面句读读(鸟会飞)读句时候语气较
面两句谁试试读读读出问答感觉
齐读第节
9师:请朋友桌起读读问答
10师:现问答问会回答哦
11师:读真接活动活动拍拍手起读读吧
11师:朋友认真阅读首歌清楚动物动?谁模仿?
(1)师:鸟飞? (鸟翅膀动起)
(2)师:想出马跑样子?朋友书图片说说
马脚底身什?(云)现知道腾空什意思?(离开面)马明明会飞四脚离开面呢?(跑快)
马定赢跑步冠军
师:仔细马脖子头样?(脖子仰头天空)
请朋友学着马样子跑跑
(3)鱼游? (头尾巴动起)
5师:拍起手起加动作表演读读
二创编歌
师:动物王国里许运动健动物特擅长跳起试试编编吧
师:谁会跳? (出示已学青蛙两字)
生:青蛙会跳
师:青蛙样跳?(谁模仿)
两腿登前跳
师:谁会跳?
兔子弯弯四肢前跳 袋鼠捧着宝宝前跳
三拓展
师:首意思歌起分享虫运动健中会飞会爬会跳起听听吧
什虫空中飞
什虫空中飞?
什虫树?
什虫路边爬?
什虫草里跳?
蜻蜓空中飞
知树
蚂蚁路边爬
蚱蜢草里跳
师:天学种读书方法记?(合作拍手表演读)
请朋友天老师教爸爸妈妈读读谁会飞
喜欢读书方式回家起读什虫空中飞
作业纸
起悦读吧
什虫空中飞
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什虫空中飞?
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