五星红旗骄傲
教学目标：
1学生懂：五星红旗伟祖国象征做中国尊敬五星红旗
2树立尊敬热爱维护国旗国歌国徽观念增强爱国义情感
教学重点：尊重爱护国旗国歌国徽国旗国歌国徽祖国象征标志尊重爱护热爱祖国表现
教学难点：学生思想认识国旗国歌国徽祖国象征标志树立起觉尊重爱护国旗国歌国徽意识
教学准备：
1媒体课件：歌曲红旗飘飘天安门升旗仪式国旗国旗真美丽法博士法规等
2学生课前收集关国旗国歌国徽资料
教学程：
（）歌曲导入激发爱国情怀
1．天老师家带首孙楠歌曲红旗飘飘学想听？面起欣赏首MTV（播放红旗飘飘）
2．首歌曲听？首歌里赞颂谁？（红旗）听首雄壮歌曲老师心中充满限感慨学时心中想什呢？
相机贴课题条指导感情读：五星红旗骄傲（请学带着五星红旗热爱饱含深情读读）
板书：认识国旗
二．解国旗国歌国徽象征意义相关法律知识
1老师带面做五星红旗（贴图）课前老师家搜集关五星红旗资料解国旗知识请勇敢站起说说
结：学搜集资料通汇报五星红旗更深步解老师刚说容屏幕谁想读？（指名读）
2读流利作奖励现老师介绍位朋友（出图）名鼎鼎法博士天谁位法博士解法律知识师：谁愿意法博士读读两条法规？（出示宪法136条国旗法第3条指名读）
3请学快速默读两条法规想想读懂什？（生汇报教师相机板书 国旗 祖国象征 尊重爱护）
渡：国旗冉冉升起时耳畔总会响起雄壮国歌声音请建国50周年时天安门升旗仪式（播放课件）
4．知道升旗仪式时放首歌曲名字？（生答义勇军进行曲）师述：创作1935年田汉作词聂耳谱曲义勇军进行曲作者时电影风云女创作题歌）影片中首尾两次出现观众极深刻印象快成著名抗战歌曲义勇军进行曲诞生抗日战争烽火中激昂旋律屈精神激励数革命先辈投身民族解放斗争中伴着中国民中国中产领导走艰辛历程新中国成立义勇军进行曲定国国歌（相机板书 国歌）
5．提问：什场合升国旗奏国歌？升国旗奏国歌时样做？（立正站行队礼声唱国歌）
结：升国旗奏国歌肃立脱帽行注目礼少先队员行队礼唱国歌时声音哄亮表现出国旗国徽国歌热爱
6提问：少先队员？胸前佩戴红领巾知道？什红色？（师述：红领巾少先队员标志代表红旗角革命先烈鲜血染红爱祖国爱国旗做起爱国旗爱红领巾做起）说说样爱护红领巾？
渡：国旗国歌中华民族象征标志应尊重爱护国旗国旗法中相应规定请法博士介绍（出示国旗法第13条指名读）
7五星红旗——骄傲
鲜艳五星红旗升起时候心中总数感慨爱国情油然生次重温激动心时刻吧
出示课件：
1949年开国典五星红旗
1971年五星红旗联合国升起
2001年7月13日晚10时北京申奥成功时刻
五星红旗飘扬奥运赛场
1975年珠峰飘起五星红旗
五星红旗澳门迎风飘扬
杨利伟太空展示五星红旗
教师深情说：面幕幕令激动场面难忘瞬间带着骄傲豪心情读读课题——五星红旗骄傲
8．（出示课件图片—宾馆前三面旗）样面国旗值骄傲豪？师述国旗样挂事提问：底劲国旗应样挂？（生汇报交流）学说呢？请法博士评判（出示国旗法指名读）师述：家宾馆悬挂国旗确实合法违反国旗法第15年第17条规定兵兵找两条法律带着国旗法学找家宾馆理理接受学意见表示快会国旗旗杆长高更换国旗理叔叔兵兵学表示感谢
渡：解国旗国歌接解象征着国家国徽（出示国徽图片）
9学生学国徽容交流汇报
师：国徽国家象征部分容老师想请家学请家书翻15页喜欢方式读读知识窗里容提问：学会什？
结：见国徽？天安门城楼国徽民会堂国徽民币国徽国徽国旗样代表着国家爱国徽样爱祖国表现
三拓展延伸
渡：节课解国旗法国徽法面老师请学刚刚学知识判断（出示讨题目）
讨：家公司商品包装中华民国国旗国徽广告形式四处散发宣传家公司行否合法？什？
四全课总结：学天解国旗国歌国徽祖国象征标志觉尊重爱护生伟祖国感骄傲豪音乐齐唱首低年级学歌曲国旗国旗真美丽
生命属次
教学目
（1）懂生命珍贵知道常求生救生(救求救救)方法知道常应急电话
（2）学会判断紧急情况力提高紧急情况保护力发展学生 交流合作力获取信息力书面口头表述力模仿创造力
教学重点难点：生存力教育（永放弃生希）
教学方法：情境体验法
教学程：
（）导入新课：
生命会许带快乐幸福条生命珍贵生命享受切权利基础创造意义生前提
板书标题： 生命属次
（二）讲授新课
1宝贵生命
皮存毛焉附？没生命生切谈起创造意义生必须生命基载体生命享受权利履行义务奉献社会
活动：读读 想想奥斯特洛夫斯基什呼喊生命火万岁？
（生命健康生意义价值）
板书：生命享受切权利基础创造意义生前提
活动二： 谈谈请家介绍生活中快乐幸福体会生命美
板书：生命充满限欢乐
然生命中会烦恼困难痛苦正常欢乐痛苦构成色彩斑斓生活构成丰富彩生
板书：正确认识生活中苦乐体会生命美
活动三：算算想想
板书：生命短暂重复生命次
讨：生命贵体现方面？（学生讨回答教师适点拨）
资料： 生命价值
生长孤院男孩常常悲观问院长：样没孩子活着究竟什意思呢？院长笑答天院长交男孩块石头说：明天早块石头市场卖真卖’记住出少钱绝卖第二天男孩着石头蹲市场角落少奇石头感兴趣价格越出越高回院男孩兴奋院长报告院长笑笑明天黄金市场卖黄金市场出昨天高 10 倍价格买块石头院长孩子石头宝石市场展示结果石头身价涨 10 倍更男孩肯卖竟家传稀世珍宝男孩兴捧着石头回孤院切讲院长听问什会样院长没笑着孩子慢慢说道：生命价值块石头样环境意义块起眼石头珍惜提高价值竟传稀世珍宝块石头？重珍惜生命价值
生命短暂生命重复生命次生命宝贵
2珍惜爱护生命 (板书)
（1）学会法保护生命健康权
师：国家法律保护公民生命健康受侵害家相关法律解少？
（引导学生学相关链接法律知识）
学法律知识明确法律赋予权利学会法保护生命健康权
（2）增强保护 （指导学生阅读教材P11页第段）
板书：增强保护意识提高保护力遇样危机挫折轻易放弃生存希
学生讨：学会求生方法
出现震时情况发生火灾时情况遭遇持刀抢劫紧急情况家中煤气泄露紧急情况……该办呢？（指导学生讨回答）（阅读教材P12页—相关链接：生活中保护）
社会生活安全常识
外出时做列点：
告诉父母里约时回谁起联系方法什
结伴行
单独外出走灯光明亮道抄道走路
夜晚单独外出带手电筒等物品万袭击手电射歹徒面部
搭陌生路车
公汽车量司机售票员
3爱护尊重生命
生命独特取代受法律保护珍惜保护生命时尊重生命生命遭遇困境需帮助时应伸出援助手
板书：爱护尊重生命生命遭遇困境需帮助时应伸出援助手
（四）作业
1填填
急救电话 ：120 报警电话 ：110 火警电话 ：119
2选选
果单身家遇陌生敲门正确做法(ABD)
A．开门 B．电话父母 C礼貌请进门 D．告诉父母马回家
3果开家门时发现家中煤气轻微泄漏正确做法立(AD)
A开窗通风 B．开灯检查 C点燃煤气灶 D关闭煤气开关
4知道火警电话时应该说什
①火灾点②着火象类型范围③姓名单位电话号码等
5什说宝贵生命（参考资源学案P1—2页：新知识）
6国法律样保护公民生命健康？（参考资源学案P1—2页：新知识）
7青少年样珍惜珍惜生命增强保护意识？
8学介绍独特
走法律
教学目标
(1)知识目标知道社会生活离开规社会生活离开法律法律种特殊行规范
(2)力目标逐步形成觉社会求规范行力逐步形成控制约束良行力初步学会分辨非分析事物力
(3)情感态度价值观目标树立尊重规尊重法律观念感受法律尊严做知法守法爱法公民
二教学方式
制作媒体课件教学运启发式教学方法学生举例具体生动事例教育学生引导学生尊重规尊重法律
三教学程
()新课导入
教师请家阅读案例
位父亲离婚怨气发泄子身常骂子时孩子学知道行已触犯法律理直气壮说孩子权样做
教师否赞位父亲说法什
学生1赞义务教育法规定年满6周岁童少年必须接受国家社会学校家庭必须予保证国民教育
学生2赞未成年保护法家庭保护规定保护未成年合法权益虐遗弃未成年
学生3赞位父亲懂未成年法受教育权利父母虐未成年否受法律相应制裁说法体现懂法知法
教师啊现实学生活中法律知法律观念淡薄导致违法犯罪现象发生觉学法守法法维护法律尊严起走进法律
(二)新课新学
感受法律尊严(板书)
第框走进法律(板书)
活动方圆赛──规矩成方圆
教师请两位学黑板前分徒手尺子圆规画方圆
教师学观察较画什差异
学生第名学画徒手画第二位学画尺子圆规画
教师种差异中国句古训说明呢
学生规矩成方圆
第目身边规
教师什社会生活中规矩呢社会生活什必须规矩呢
学生社会生活中规矩社会生活中说话做事标准社会成员应遵守行准社会生活必须规矩懂规矩守规矩生活社会形形色色组成社会活动活动社会中活动目动机相果没行规矩行社会生活会混乱堪会陷入毫秩序彼突中规矩懂规矩守规矩十分重社会生活离开规矩规
1生活中规种社会生活离开规(板书)
活动二齐心协力
教师请组学齐心协力寻找生活中规(学身历直接感受关衣食住行学等方面)想象没规生活会变成什样
学生1学校觉遵守班规校纪时校认真听讲认真完成作业
学生2公汽车动抱孩妇女老座
学生3遵守交通法规攀折花草树木践踏草坪
学生4果没规话想做做社会会混乱堪
……
教师见规社会生活正常进行保障前提
法行
教学目： 加强法制教育宣传增强学生保护意识学生养成学法懂法法办事惯效树立维护学校良学风社会稳定发展
教学方法： 通案例分析学生参讨事例增强学生法制观念
教学程：
导入
保护未成年健康成长已逐步成全社会识然社会方面保护帮助通未成年配合收良效果中重原家长教师社会时时刻刻呵护着未成年未成年长事效防范社会生活中侵权侵害加强家庭学校社会保护时未成年尤未成年中学生认真学法律知识法律正确父母学校教育
运法律武器保护合法权益十分必
二容
（） 法律知少：
1 说出知道关青少年法律法规名称
未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法
2 请举例说说未成年做事情
旷课夜宿参赌博者变相赌博偷窃意毁坏财物强行索财物进入法律法规规定未成年适宜进入营业性歌舞厅等场观收听色情淫秽音制品读物等架斗殴辱骂携带制刀具等等
保护未成年健康成长未成年保护法预防未成年犯罪法分做出禁止性规定学生应违反规定觉做：逃学进营业性舞厅等适宜未成年活动场淫秽暴力凶杀恐怖等书刊录象侵害未成年合法权益
第二教时
教学目： 加强法制教育宣传增强学生保护意识学生养成学法懂法法办事惯效树立维护学校良学风社会稳定发展
教学方法： 通案例分析学生参讨事例增强学生法制观念
教学程：
（）正确父母学校教育
着年龄增长未成年学生独立意识逐渐增强未成年学生独立意识贵未成年学生家长教师教育缺乏正确态度认父母赶潮流父母话听进甚动动父母顶撞耍态度发脾气教师批评教育反感认意果连教师家长正确教育接受容易生活道路出现偏差
观动画容：考试格学生害怕第二天家长会晚回家回家父亲知道成绩差辱骂逼父亲顶撞离家出走
请家思考：样事中父子俩做法？（讨）
（二）学会运法律武器保护合法权益
未成年应该懂合法权益受侵害时保护效措施求助法律法维权仅保护合法权益受侵害维护法律尊严
案例：周家住湖北农村六年级学生1996年月11月3日骑车回校途中慎8岁女孩雷撞倒致伤雷家求周家赔偿双方未达成致意见雷家镇派出报案求周家赔偿损失派出召集双方家长调解未成派学校周带回派出拘留周母派出求放派出答复必须交纳1000元放周家家穷迫四处筹钱够钱迫写欠条派出放出周周回家越想越服联想起学校学法律知识决定讨说法周法院递交起诉状法院审理认派出行违法行必须退周家交纳钱周终法维护尊严
（三）学会断案
案例1父母孩子学违法？
村民赵某家子女均达法定入学年龄赵某重男轻女思想仅九岁子学女留家里帮助干活村委会干部次劝说赵某女送学校读书均赵某家事拒绝认赵某做法否违法？
答案：违法
（四）社会实践
结合相关容派出村支部作次社会调查调查容：
年未成年违法犯罪情况
未成年违法犯罪原什应吸取什教训
司法机关保护未成年（包括违法犯罪行未成年）方面做工作存足
写篇调查报告班进行交流
善法律保护
知识结构
善法律保护
求助路 法律维护权益力武器
非诉讼手段维护权益常手段
敢官司 官司效手段
诉讼三种类型
善斗争 维护合法权益
违法行做斗争公民责
机智勇敢硬拼
二教学目标
1知识目标
知道保护种方法
2力目标
(1)逐步提高法保护维护身合法权益力
(2)学会合作机智勇敢面法行
3情感态度价值观目标
(1)增强敢斗争善斗争勇气信心
(2)树立法律保护意识逐步形成善斗争力
三教学方法
案例教学探究式学中探究式学模式提出问题组讨组交流集体纳教师指导整理纳巩固反馈
四教学准备
1教师准备
(1)调查学生法律知识基础存问题纳分类
(2)准备相关案例案例问题方式呈现
(3)制作教学课件提供相关网站相关法律书籍资料等
2学生准备
(1)收集相关案例提出问题
(2)查阅相关法律书籍资料
五教学程
导入新课
知道学校家庭社会未成年予特殊保护特殊爱外界保护更重保护天起探究运法律保护
讲授新课
第二框善法律保护板书
学通预提出少问题课前收集少案例学案例问题进行类
()出示案例
问题1
名学生发现家相馆橱窗里摆着片吃惊馆没谈件事问该样保护肖权
问题2
名学生骑行车电影电影院门口行车锁放电影院门前存车处交两角钱存车费完电影取车发现车没知
问题3
北京科技学学生田某完成学业告知学校没学籍发毕业证书慌神
问题4
名初三学生放学骑车回家天黑没路灯留神摔倒正施工沟里造成左手臂骨折想找施工单位理妈妈说心怪谁
问题5
酷爱运动陶陶超市买双运动鞋谁料刚穿两天鞋开裂陶陶着超市票求退换超市负责鞋已穿脏换陶陶失极
问题6
学生林林父母离婚母亲起生活妈妈工厂效益岗生活困难爸爸林林生活费眼着林林继续学学真想帮助办呢
(二)组讨
面学提出案例天集中讨第56两案例面组单位进行探究
第帮助受害者解决困难办法先采什办法果行什办法 注意选择方法先次序
第二组选派名代表发言学补充组发言精彩
(三)组交流
组代表发言(略)
(四)教师指导
学生纳容做适调整肯定学生思路
二第目求助路板书
途径协商→调解→仲裁→诉讼板书
机构消协法律服务法律援助中心律师事务公证处等板书
机构帮助进行协调解决问题果够协调方式解决问题省时省力
提供法律帮助机构(幻灯片)
△法律服务写文书出意等
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教学目标：
1学生懂：五星红旗伟祖国象征做中国尊敬五星红旗
2树立尊敬热爱维护国旗国歌国徽观念增强爱国义情感
教学重点：尊重爱护国旗国歌国徽国旗国歌国徽祖国象征标志尊重爱护热爱祖国表现
教学难点：学生思想认识国旗国歌国徽祖国象征标志树立起觉尊重爱护国旗国歌国徽意识
教学准备：
1媒体课件：歌曲红旗飘飘天安门升旗仪式国旗国旗真美丽法博士法规等
2学生课前收集关国旗国歌国徽资料
教学程：
（）歌曲导入激发爱国情怀
1．天老师家带首孙楠歌曲红旗飘飘学想听？面起欣赏首MTV（播放红旗飘飘）
2．首歌曲听？首歌里赞颂谁？（红旗）听首雄壮歌曲老师心中充满限感慨学时心中想什呢？
相机贴课题条指导感情读：五星红旗骄傲（请学带着五星红旗热爱饱含深情读读）
板书：认识国旗
二．解国旗国歌国徽象征意义相关法律知识
1老师带面做五星红旗（贴图）课前老师家搜集关五星红旗资料解国旗知识请勇敢站起说说
结：学搜集资料通汇报五星红旗更深步解老师刚说容屏幕谁想读？（指名读）
2读流利作奖励现老师介绍位朋友（出图）名鼎鼎法博士天谁位法博士解法律知识师：谁愿意法博士读读两条法规？（出示宪法136条国旗法第3条指名读）
3请学快速默读两条法规想想读懂什？（生汇报教师相机板书 国旗 祖国象征 尊重爱护）
渡：国旗冉冉升起时耳畔总会响起雄壮国歌声音请建国50周年时天安门升旗仪式（播放课件）
4．知道升旗仪式时放首歌曲名字？（生答义勇军进行曲）师述：创作1935年田汉作词聂耳谱曲义勇军进行曲作者时电影风云女创作题歌）影片中首尾两次出现观众极深刻印象快成著名抗战歌曲义勇军进行曲诞生抗日战争烽火中激昂旋律屈精神激励数革命先辈投身民族解放斗争中伴着中国民中国中产领导走艰辛历程新中国成立义勇军进行曲定国国歌（相机板书 国歌）
5．提问：什场合升国旗奏国歌？升国旗奏国歌时样做？（立正站行队礼声唱国歌）
结：升国旗奏国歌肃立脱帽行注目礼少先队员行队礼唱国歌时声音哄亮表现出国旗国徽国歌热爱
6提问：少先队员？胸前佩戴红领巾知道？什红色？（师述：红领巾少先队员标志代表红旗角革命先烈鲜血染红爱祖国爱国旗做起爱国旗爱红领巾做起）说说样爱护红领巾？
渡：国旗国歌中华民族象征标志应尊重爱护国旗国旗法中相应规定请法博士介绍（出示国旗法第13条指名读）
7五星红旗——骄傲
鲜艳五星红旗升起时候心中总数感慨爱国情油然生次重温激动心时刻吧
出示课件：
1949年开国典五星红旗
1971年五星红旗联合国升起
2001年7月13日晚10时北京申奥成功时刻
五星红旗飘扬奥运赛场
1975年珠峰飘起五星红旗
五星红旗澳门迎风飘扬
杨利伟太空展示五星红旗
教师深情说：面幕幕令激动场面难忘瞬间带着骄傲豪心情读读课题——五星红旗骄傲
8．（出示课件图片—宾馆前三面旗）样面国旗值骄傲豪？师述国旗样挂事提问：底劲国旗应样挂？（生汇报交流）学说呢？请法博士评判（出示国旗法指名读）师述：家宾馆悬挂国旗确实合法违反国旗法第15年第17条规定兵兵找两条法律带着国旗法学找家宾馆理理接受学意见表示快会国旗旗杆长高更换国旗理叔叔兵兵学表示感谢
渡：解国旗国歌接解象征着国家国徽（出示国徽图片）
9学生学国徽容交流汇报
师：国徽国家象征部分容老师想请家学请家书翻15页喜欢方式读读知识窗里容提问：学会什？
结：见国徽？天安门城楼国徽民会堂国徽民币国徽国徽国旗样代表着国家爱国徽样爱祖国表现
三拓展延伸
渡：节课解国旗法国徽法面老师请学刚刚学知识判断（出示讨题目）
讨：家公司商品包装中华民国国旗国徽广告形式四处散发宣传家公司行否合法？什？
四全课总结：学天解国旗国歌国徽祖国象征标志觉尊重爱护生伟祖国感骄傲豪音乐齐唱首低年级学歌曲国旗国旗真美丽
生命属次
教学目
（1）懂生命珍贵知道常求生救生(救求救救)方法知道常应急电话
（2）学会判断紧急情况力提高紧急情况保护力发展学生 交流合作力获取信息力书面口头表述力模仿创造力
教学重点难点：生存力教育（永放弃生希）
教学方法：情境体验法
教学程：
（）导入新课：
生命会许带快乐幸福条生命珍贵生命享受切权利基础创造意义生前提
板书标题： 生命属次
（二）讲授新课
1宝贵生命
皮存毛焉附？没生命生切谈起创造意义生必须生命基载体生命享受权利履行义务奉献社会
活动：读读 想想奥斯特洛夫斯基什呼喊生命火万岁？
（生命健康生意义价值）
板书：生命享受切权利基础创造意义生前提
活动二： 谈谈请家介绍生活中快乐幸福体会生命美
板书：生命充满限欢乐
然生命中会烦恼困难痛苦正常欢乐痛苦构成色彩斑斓生活构成丰富彩生
板书：正确认识生活中苦乐体会生命美
活动三：算算想想
板书：生命短暂重复生命次
讨：生命贵体现方面？（学生讨回答教师适点拨）
资料： 生命价值
生长孤院男孩常常悲观问院长：样没孩子活着究竟什意思呢？院长笑答天院长交男孩块石头说：明天早块石头市场卖真卖’记住出少钱绝卖第二天男孩着石头蹲市场角落少奇石头感兴趣价格越出越高回院男孩兴奋院长报告院长笑笑明天黄金市场卖黄金市场出昨天高 10 倍价格买块石头院长孩子石头宝石市场展示结果石头身价涨 10 倍更男孩肯卖竟家传稀世珍宝男孩兴捧着石头回孤院切讲院长听问什会样院长没笑着孩子慢慢说道：生命价值块石头样环境意义块起眼石头珍惜提高价值竟传稀世珍宝块石头？重珍惜生命价值
生命短暂生命重复生命次生命宝贵
2珍惜爱护生命 (板书)
（1）学会法保护生命健康权
师：国家法律保护公民生命健康受侵害家相关法律解少？
（引导学生学相关链接法律知识）
学法律知识明确法律赋予权利学会法保护生命健康权
（2）增强保护 （指导学生阅读教材P11页第段）
板书：增强保护意识提高保护力遇样危机挫折轻易放弃生存希
学生讨：学会求生方法
出现震时情况发生火灾时情况遭遇持刀抢劫紧急情况家中煤气泄露紧急情况……该办呢？（指导学生讨回答）（阅读教材P12页—相关链接：生活中保护）
社会生活安全常识
外出时做列点：
告诉父母里约时回谁起联系方法什
结伴行
单独外出走灯光明亮道抄道走路
夜晚单独外出带手电筒等物品万袭击手电射歹徒面部
搭陌生路车
公汽车量司机售票员
3爱护尊重生命
生命独特取代受法律保护珍惜保护生命时尊重生命生命遭遇困境需帮助时应伸出援助手
板书：爱护尊重生命生命遭遇困境需帮助时应伸出援助手
（四）作业
1填填
急救电话 ：120 报警电话 ：110 火警电话 ：119
2选选
果单身家遇陌生敲门正确做法(ABD)
A．开门 B．电话父母 C礼貌请进门 D．告诉父母马回家
3果开家门时发现家中煤气轻微泄漏正确做法立(AD)
A开窗通风 B．开灯检查 C点燃煤气灶 D关闭煤气开关
4知道火警电话时应该说什
①火灾点②着火象类型范围③姓名单位电话号码等
5什说宝贵生命（参考资源学案P1—2页：新知识）
6国法律样保护公民生命健康？（参考资源学案P1—2页：新知识）
7青少年样珍惜珍惜生命增强保护意识？
8学介绍独特
走法律
教学目标
(1)知识目标知道社会生活离开规社会生活离开法律法律种特殊行规范
(2)力目标逐步形成觉社会求规范行力逐步形成控制约束良行力初步学会分辨非分析事物力
(3)情感态度价值观目标树立尊重规尊重法律观念感受法律尊严做知法守法爱法公民
二教学方式
制作媒体课件教学运启发式教学方法学生举例具体生动事例教育学生引导学生尊重规尊重法律
三教学程
()新课导入
教师请家阅读案例
位父亲离婚怨气发泄子身常骂子时孩子学知道行已触犯法律理直气壮说孩子权样做
教师否赞位父亲说法什
学生1赞义务教育法规定年满6周岁童少年必须接受国家社会学校家庭必须予保证国民教育
学生2赞未成年保护法家庭保护规定保护未成年合法权益虐遗弃未成年
学生3赞位父亲懂未成年法受教育权利父母虐未成年否受法律相应制裁说法体现懂法知法
教师啊现实学生活中法律知法律观念淡薄导致违法犯罪现象发生觉学法守法法维护法律尊严起走进法律
(二)新课新学
感受法律尊严(板书)
第框走进法律(板书)
活动方圆赛──规矩成方圆
教师请两位学黑板前分徒手尺子圆规画方圆
教师学观察较画什差异
学生第名学画徒手画第二位学画尺子圆规画
教师种差异中国句古训说明呢
学生规矩成方圆
第目身边规
教师什社会生活中规矩呢社会生活什必须规矩呢
学生社会生活中规矩社会生活中说话做事标准社会成员应遵守行准社会生活必须规矩懂规矩守规矩生活社会形形色色组成社会活动活动社会中活动目动机相果没行规矩行社会生活会混乱堪会陷入毫秩序彼突中规矩懂规矩守规矩十分重社会生活离开规矩规
1生活中规种社会生活离开规(板书)
活动二齐心协力
教师请组学齐心协力寻找生活中规(学身历直接感受关衣食住行学等方面)想象没规生活会变成什样
学生1学校觉遵守班规校纪时校认真听讲认真完成作业
学生2公汽车动抱孩妇女老座
学生3遵守交通法规攀折花草树木践踏草坪
学生4果没规话想做做社会会混乱堪
……
教师见规社会生活正常进行保障前提
法行
教学目： 加强法制教育宣传增强学生保护意识学生养成学法懂法法办事惯效树立维护学校良学风社会稳定发展
教学方法： 通案例分析学生参讨事例增强学生法制观念
教学程：
导入
保护未成年健康成长已逐步成全社会识然社会方面保护帮助通未成年配合收良效果中重原家长教师社会时时刻刻呵护着未成年未成年长事效防范社会生活中侵权侵害加强家庭学校社会保护时未成年尤未成年中学生认真学法律知识法律正确父母学校教育
运法律武器保护合法权益十分必
二容
（） 法律知少：
1 说出知道关青少年法律法规名称
未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法
2 请举例说说未成年做事情
旷课夜宿参赌博者变相赌博偷窃意毁坏财物强行索财物进入法律法规规定未成年适宜进入营业性歌舞厅等场观收听色情淫秽音制品读物等架斗殴辱骂携带制刀具等等
保护未成年健康成长未成年保护法预防未成年犯罪法分做出禁止性规定学生应违反规定觉做：逃学进营业性舞厅等适宜未成年活动场淫秽暴力凶杀恐怖等书刊录象侵害未成年合法权益
第二教时
教学目： 加强法制教育宣传增强学生保护意识学生养成学法懂法法办事惯效树立维护学校良学风社会稳定发展
教学方法： 通案例分析学生参讨事例增强学生法制观念
教学程：
（）正确父母学校教育
着年龄增长未成年学生独立意识逐渐增强未成年学生独立意识贵未成年学生家长教师教育缺乏正确态度认父母赶潮流父母话听进甚动动父母顶撞耍态度发脾气教师批评教育反感认意果连教师家长正确教育接受容易生活道路出现偏差
观动画容：考试格学生害怕第二天家长会晚回家回家父亲知道成绩差辱骂逼父亲顶撞离家出走
请家思考：样事中父子俩做法？（讨）
（二）学会运法律武器保护合法权益
未成年应该懂合法权益受侵害时保护效措施求助法律法维权仅保护合法权益受侵害维护法律尊严
案例：周家住湖北农村六年级学生1996年月11月3日骑车回校途中慎8岁女孩雷撞倒致伤雷家求周家赔偿双方未达成致意见雷家镇派出报案求周家赔偿损失派出召集双方家长调解未成派学校周带回派出拘留周母派出求放派出答复必须交纳1000元放周家家穷迫四处筹钱够钱迫写欠条派出放出周周回家越想越服联想起学校学法律知识决定讨说法周法院递交起诉状法院审理认派出行违法行必须退周家交纳钱周终法维护尊严
（三）学会断案
案例1父母孩子学违法？
村民赵某家子女均达法定入学年龄赵某重男轻女思想仅九岁子学女留家里帮助干活村委会干部次劝说赵某女送学校读书均赵某家事拒绝认赵某做法否违法？
答案：违法
（四）社会实践
结合相关容派出村支部作次社会调查调查容：
年未成年违法犯罪情况
未成年违法犯罪原什应吸取什教训
司法机关保护未成年（包括违法犯罪行未成年）方面做工作存足
写篇调查报告班进行交流
善法律保护
知识结构
善法律保护
求助路 法律维护权益力武器
非诉讼手段维护权益常手段
敢官司 官司效手段
诉讼三种类型
善斗争 维护合法权益
违法行做斗争公民责
机智勇敢硬拼
二教学目标
1知识目标
知道保护种方法
2力目标
(1)逐步提高法保护维护身合法权益力
(2)学会合作机智勇敢面法行
3情感态度价值观目标
(1)增强敢斗争善斗争勇气信心
(2)树立法律保护意识逐步形成善斗争力
三教学方法
案例教学探究式学中探究式学模式提出问题组讨组交流集体纳教师指导整理纳巩固反馈
四教学准备
1教师准备
(1)调查学生法律知识基础存问题纳分类
(2)准备相关案例案例问题方式呈现
(3)制作教学课件提供相关网站相关法律书籍资料等
2学生准备
(1)收集相关案例提出问题
(2)查阅相关法律书籍资料
五教学程
导入新课
知道学校家庭社会未成年予特殊保护特殊爱外界保护更重保护天起探究运法律保护
讲授新课
第二框善法律保护板书
学通预提出少问题课前收集少案例学案例问题进行类
()出示案例
问题1
名学生发现家相馆橱窗里摆着片吃惊馆没谈件事问该样保护肖权
问题2
名学生骑行车电影电影院门口行车锁放电影院门前存车处交两角钱存车费完电影取车发现车没知
问题3
北京科技学学生田某完成学业告知学校没学籍发毕业证书慌神
问题4
名初三学生放学骑车回家天黑没路灯留神摔倒正施工沟里造成左手臂骨折想找施工单位理妈妈说心怪谁
问题5
酷爱运动陶陶超市买双运动鞋谁料刚穿两天鞋开裂陶陶着超市票求退换超市负责鞋已穿脏换陶陶失极
问题6
学生林林父母离婚母亲起生活妈妈工厂效益岗生活困难爸爸林林生活费眼着林林继续学学真想帮助办呢
(二)组讨
面学提出案例天集中讨第56两案例面组单位进行探究
第帮助受害者解决困难办法先采什办法果行什办法 注意选择方法先次序
第二组选派名代表发言学补充组发言精彩
(三)组交流
组代表发言(略)
(四)教师指导
学生纳容做适调整肯定学生思路
二第目求助路板书
途径协商→调解→仲裁→诉讼板书
机构消协法律服务法律援助中心律师事务公证处等板书
机构帮助进行协调解决问题果够协调方式解决问题省时省力
提供法律帮助机构(幻灯片)
△法律服务写文书出意等
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