2021北师版年级语文教案
语文教师注重改变学语文课堂教学策略断创新尝试种高效教学方法学生限课堂里够充分运知识天家整理2021北师版年级语文教案起吧
2021北师版年级语文教案1
教学目标
1认识13生字会写妈午放合收6字
2正确流利朗读课文
3理解课文容知道棉花阳光晒会变暖知识懂关心老
教学程：
导入揭题
1师板书阳光知道关阳光知识
2天学篇关阳光课文棉鞋里阳光齐读学棉
3读课题什想问
二感知性阅读学生字词
1读课文标标然段
2读课文0圈出文中生字
3生字教学：
(1)黑板出示生字词(带拼音)读齐读
(2)擦拼音桌互读指名读
(3)组合作：读读生字卡片想想记午—牛区
4读课文选喜欢然段读读
5读课文懂什
三读课文理解容
1指名读第1——4段课文写什时候什方谁干什
2峰说妈妈回答(指导朗读)
3峰知道棉花阳光晒会变暖知识做呢(读第5—6段)
4理解舒服舒服说话
5奶奶起发现什说
出示：咦棉鞋暖
6咦说明奶奶样奶奶奇怪什朗读时读出奇怪语气
7总结知道关心老
四指导感情朗读全文
什懂(提高学生质疑问难力)
五指导书写
六布置作业：回家爷爷奶奶做力事
2021北师版年级语文教案2
教学目标
1读悟课文容培养学生学力
2图文结合培养学生理解力观察力朗读力提高学生学兴趣
3加强课堂口语说话训练
4拓展学生思维力
教学容
1理解课文学生字相关二类字音节指导反义词方句子等学
2解动物尾巴特征图应连线
3练书中六种动物画尾巴
4感情朗读课文背诵课文
教学重点
解动物尾巴特征图应连线感情朗读课文背诵课文
教学难点
理解课文学生字相关二类字音节指导反义词方句子等学练书中六种动物画尾巴
教具准备
文中六种动物尾巴模型彩色笔作业纸张师画尾动物图空白方框彩色粉笔音乐录音磁带录音机师画简笔画(空树木草野花)课题板书等
教学程
引入课题
1现请家听老师讲事边听边想：猴子家干什
2(师配乐讲述)前美丽树林里居住着群动物天动物聚块空里周围种样树木边长满青青草五颜六色野花动物空玩耍嬉戏快乐极时倒挂树枝猴哥发话：喂家停提建议赛赛吧哟兔妹妹耳朵灵马停住趴喊：猴哥赛什呀猴子瞧见兔子尾巴抬头瞅见尾巴眼珠子骨绿绿转意啦：尾巴吧
3事讲完朋友刚事里空周围什(抽生答：绿树青草色野花师画黑板)猴子家空准备干什(抽生答：尾巴)
4天学尾巴课(板书：尾巴)请家课题拼音提醒家注意什(抽生说：两三声变调轻声)
5学生齐读课题
二初读课文
1请家翻开书着课文练朗读边读边想：读懂什知道什懂方然书作记号开始(师进行学生学指导)
2现请朋友交流：读懂什(全班学生边说边互相补充)(略)(师根学生说序尾插图中动物图贴黑板)(媒体演示)
三图文结合解尾巴特点
1请家观察黑板动物少什(抽生答：尾巴)
2请猴子尾巴什特点(抽生答：长)(师出示长连线)
3现家边听音乐静息边老师写(师板书：短伞弯扁)
4坐拼音黑板字拼音注意什齐认读三遍(抽生说齐认读)
5现老师想考考着前面猴子——长样子外图字连线家会(会
猴子——长公鸡——弯
兔子——短鸭子——扁
松鼠——伞孔雀——(扇)
6检查连(师指长字问：谁尾巴长生齐答：猴子`尾巴长)(面略)鼓励
四画尾巴
1观察书中动物尾巴请家纸蒙图摹动物尾巴涂颜色(生摹师观察指导：略)
2现抽六朋友黑板动物画出尾巴老师彩色粉笔选出喜欢颜色粉笔画尾巴(抽生)
3老师讲桌动物尾巴模型请学台找出猴子尾巴模型黑板画尾巴说说学画样(抽生说：点点)贴尾巴(次完成：略)
五巩固练
1动物尾巴出尾巴特征想想学课认尾巴结果组讨
2认没结果学站起说说理老师说(抽生答师表态)
3认结果学站起说说理老师说没道理(抽生答老师表态)
4现老师告诉：语文答案灵活没固定答案开动脑筋答道理定果答出道理错
六感情朗读课文
学完课现请学课文感情朗读遍(齐读)
七布置作业
1树林里刚学六种动物动物尾巴样呢请家回家想想节课告诉老师
2节课学学努力老师准备奖励家幅动物画老师粗心忘记动物画尾巴涂颜色天回家帮老师画
3画吴老师希保存留作纪念见幅画会想起老师想起老师尾巴堂课(发动物画奖品)
2021北师版年级语文教案3
家：
教学目标：
1正确流利朗读课文激发学生爱家爱父母纯真情感
2继续关注培养学生认真听惯指读读书惯
3指导学生认识11汉字会写
教学重难点：认识汉字11
教学准备：字卡ppt
课前热身：
老师家带新朋友谁呀(出示会听娃娃播放录音)
课前导入
1想会听娃娃成朋友课堂赛开始组孩子会听娃娃送出四颗星星交朋友挑战开始家带字宝宝想听听谁会读
出示字卡——家
2指名读会听孩子认真听
3帮家找三词语朋友
渡：家家里爱——爸爸妈妈
家方——家
4出示课题：——家
谁家什提醒读音
渡：冬冬首歌介绍家首歌藏着语文书翻开书手轻轻指着听冬冬样介绍家
设计意图：分散识字降低识字难度会听娃娃录音调动孩子学兴趣
二初读课文正字音
1听录音读课文——强调听姿势1
2老师读课文——表扬读课文
3读文——读读课文遇认识字宝宝问学举手问老师
4桌书读文交换指读
反馈：觉桌读请举手掌声夸夸桌帮助请举手掌声恭喜进步
5请生读文反馈字音
6渡：读准课文字音听清老师求会听娃娃表扬家两种听讲星送家听讲星朋友冬冬请家参观家
7出示插图
设计意图：听讲星刺激孩子听清次读求完成知识目标激发学生听兴趣巩固听惯
三精读课文悟幸福
1冬冬家爸爸妈妈冬冬注意说话完整脸洋溢着微笑说明——(高兴快乐幸福)
2渡：家起快乐事发生谁说说感快乐事
3读词卡快乐
4渡：首歌里冬冬告诉感快乐事——幸福家(齐读读出豪感幸福感)
5创设情境：
幸福家家里——(读句子：爸爸爱妈妈爱播放音乐)
生日时爸爸妈妈精心准备饭菜悄悄买喜欢礼物接礼物会快乐说：出示句子爸爸爱妈妈爱(评：真幸福啊礼物父母孩子爱)
生病时爸爸妈妈工作挤出时间顾累红双眼会感动说：(出句子爸爸爱妈妈爱)(评价：真幸福呀父母私付出爱)
爸爸爱妈妈爱想爸爸妈妈说什：谢谢爸爸妈妈(师评：懂感谢孩子父母爱份感激带爸爸妈妈告诉出示：爱爸爸妈妈
互相爱着关心着方幸福声骄傲告诉家幸福家
6带着幸福带着微笑读读课文
设计意图：情境学娃娃喜欢学方式情境中学生领悟文章情感理解课文加强说话练句子训练
7幸福做做课间操吧
四巩固识字写写字
1哎呀光顾着做操调皮生字宝宝课文里跑出
2调皮宝宝跑出
3生字宝宝找家字宝宝请家两遍名字找词语朋友回家谁送第字宝宝回家
4两字宝宝家里呢送田字格里吧右手举起老师起书空眼睛亮晶晶老师样写字
5发现老师写撇捺时秘密
6出铅笔书田字格中找两字描描注意写撇捺秘密呀
7终找回家课文中高兴家招呼呢美美读课文
设计意图：写字步脚印程老师步喜欢写字姿势字结构笔画位置慢慢学生字知道写字
五拓展总结
孩子家里爸爸妈妈爱爱爸爸妈妈幸福长学校里出示ppt句子训练：——爱爱——
孩子里爱着爱身边父母老师学幸福生活起充满爱连听讲星着家幸福笑
2021北师版年级语文教案4
教学目标：
知识目标
()会读课10生字
(二)理解重点词：疑思乡举头意思话说说诗意
二情感目标
体会诗意境感情朗读背诵全诗
三力目标
初步学运理解词义——串连句意方法学古诗
教学重难点：
理解诗句意思体会意境
教具：
录音机思乡曲音乐磁带媒体课件书中插图
教学程：
音乐引入感受情境美
()生听音乐思乡曲体会乐曲中描述意境
1干什者想什(乐曲中描述思念家乡)
2学生初步感知诗意境美
(乐曲停学生表达想法)
(二)简介思乡曲引入课题
1首曲子作曲家马思聪先生思乡曲思乡情感音乐表现语言表达
2引入课题齐读课题
3简介李白
二学全诗体悟诗境美
()初读课文
1读通读全诗
2检查勾生字情况
3指导生读生字读全诗重点读静床霜思等字
4解题：
(1)静夜样夜晚(媒体创设情境)
(2)请思扩词扩词中选出词义
(3)串词义话说说题目意思
5结学题目方法：
(1)读
(2)说(词义——句意)
(二)读中理解体悟诗意美
1学生运方法学古诗读诗说词义句意勾出懂词
2生提出懂词师点出
[处词集中明月光疑霜举头思乡]
3学第行
(1)读整行诗
(2)明月光指样月光
(3)说第行诗意
媒体创设情景：(明亮月光诗床前)
4学第二行
(1)读整行诗
(2)根学生提出问题理解疑意思(怀疑)
霜(老师哈气眼镜片解释雾水果冰粒便霜霜秋冬季节形成面附：房顶草叶面等堆起白色)
(3)说说两行诗意思什什句式(明亮月光诗床前象铺白白霜)
(4)朗读引导
诗样描写种什样感觉(冷清)
师描述：晚银白色月光洒铺层冰冷霜样环境冷清加诗远离亲孤独更感冷清
师冷清语气范读
生试着冷清语气读
5学第三行
(1)读整行诗
(2)媒体理解举头(做动作)
(3)想想诗干什
(诗抬头着天明亮月亮)
(4)朗读引导
师：古时候样没电话电影晚特明亮月光晚朋友亲会起坐月光说说话聊聊天会月光风景游玩玩开心夜诗已远离家乡回家路长更没天汽车火车飞机知道什时候亲团圆啊月亮月亮诗心情已种心情问：诗着挂天空中明月会想什呢
(会想家乡想亲)反复诵读
6学第四行
(1)读整行诗
(2)说说诗句意思
(3)三四行连起说说诗意
(4)指导朗读重点指导学生读思乡
7生话说说全诗意思
三反复吟诵表现诗意美
1思乡曲背景体会全诗诗意朗诵全诗遍
2生音乐中吟诵划节奏
3指名感情朗读
3感情齐读背诵
四乐唱诗感染熏陶美
()听思乡曲旋律遍进步感受诗意境美
(二)思乡曲旋律静夜思词师先示范唱诗师生唱诗两遍
2021北师版年级语文教案5
教学求
1认识找生等12生字会写生里果3字认识2偏旁夕母
2正确流利感情朗读课文根课文容续编事
3知道花生结果特性激发学生观察植物兴趣
教学重难点
1识字写字朗读感悟知道花生结果特点
2指导学生根课文容续编事
教学准备
1花生实物电脑媒体课件视频展示台
2求学生注意观察树里植物开花结果情形
教学时数
两课时
教学程
第课时
趣味揭题：
(出示花生实物)朋友什(学生字)
花生种非常吃果子爱吃连松鼠爱吃呢天起学第16课──松鼠找花生
课题想知道什
二初读课文识记生字：
1学生媒体动画教师范读全文
2生助拼音读课文遇生字读遍注意读准字音
3学生字
(1)(电脑出示注音生字)生活中已认识屏幕字(指名说说)
果遇认识字办(学生回忆识字方法)
(2)老师教读生字桌互相正音注意读准找种生
(3)学新偏旁夕母
(4)组合作记字形指名说什方法记住字
4巩固字词
(1)桌互助认读课练中词语
(2)识字迷宫里认读生字(课件演示)
(3)游戏：开火车找朋友
三写字指导：生里果
1教师范写生字学生注意观察找准关键笔画
2学生互相交流样写三字
3学生写互评教师注意引导学生感知汉字整体美
第二课时
复巩固：
1开火车读词卡
2听写生字
二整体感知朗读感悟：
1结合插图读全文标出然段
2思考：然段写第幅图容然段写第二幅图容(12然段写图1容35段写图2容)
3学12然段
(1)读1然段说说知道什
(2)图觉花生花样书什词形容(鲜艳)
理解鲜艳颜色明亮
(3)思维拓展：东西鲜艳(五星红旗漂亮衣服五彩贝壳等)
(4)读句子：朵朵金黄色花阳光格外鲜艳
(5)松鼠见花生花样问鼹鼠呢
(分角色读鼹鼠松鼠话)
点拨：什花呀突出问话语气花生吃
啦突出感叹语气读出童童真童趣
4学35然段
(1)引读34段：松鼠听鼹鼠话做呢
(学生读：松鼠天里结花生没)
结果样(学生读：等啊等啊等花落光没见花生)
(2)朗读指导：松鼠没见花生心里觉样(奇怪失)谁样语气读读句话(指名读：等啊等啊等花落光没见花生)
(3)引导置疑：果松鼠时什问题
(电脑出示：谁花生摘走呢读出疑问语气)
点拨：句话松鼠说听言语
(4)组合作讨问题(利课件帮助学生理解花生果实结里)
(5)思维拓展：通课前预知道吃食物中长土里(藕土豆山芋萝卜瓜番薯)
(答正确学生奖花生)
5感情朗读全文
三实践活动：
续编事花生找
1讨：松鼠找花生没样找
(问鼹鼠网查资料请土公公出帮忙等等)
2松鼠找花生会样呢
(鼹鼠起吃花生藏起留着冬天吃等等)
3点拨：讲事讲清楚事情结果讲清楚松鼠想说
4准备组先讲
5指名台讲家听
6集体评价(普通话否正确语言否流利事容否合理等)
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语文教师注重改变学语文课堂教学策略断创新尝试种高效教学方法学生限课堂里够充分运知识天家整理2021北师版年级语文教案起吧
2021北师版年级语文教案1
教学目标
1认识13生字会写妈午放合收6字
2正确流利朗读课文
3理解课文容知道棉花阳光晒会变暖知识懂关心老
教学程：
导入揭题
1师板书阳光知道关阳光知识
2天学篇关阳光课文棉鞋里阳光齐读学棉
3读课题什想问
二感知性阅读学生字词
1读课文标标然段
2读课文0圈出文中生字
3生字教学：
(1)黑板出示生字词(带拼音)读齐读
(2)擦拼音桌互读指名读
(3)组合作：读读生字卡片想想记午—牛区
4读课文选喜欢然段读读
5读课文懂什
三读课文理解容
1指名读第1——4段课文写什时候什方谁干什
2峰说妈妈回答(指导朗读)
3峰知道棉花阳光晒会变暖知识做呢(读第5—6段)
4理解舒服舒服说话
5奶奶起发现什说
出示：咦棉鞋暖
6咦说明奶奶样奶奶奇怪什朗读时读出奇怪语气
7总结知道关心老
四指导感情朗读全文
什懂(提高学生质疑问难力)
五指导书写
六布置作业：回家爷爷奶奶做力事
2021北师版年级语文教案2
教学目标
1读悟课文容培养学生学力
2图文结合培养学生理解力观察力朗读力提高学生学兴趣
3加强课堂口语说话训练
4拓展学生思维力
教学容
1理解课文学生字相关二类字音节指导反义词方句子等学
2解动物尾巴特征图应连线
3练书中六种动物画尾巴
4感情朗读课文背诵课文
教学重点
解动物尾巴特征图应连线感情朗读课文背诵课文
教学难点
理解课文学生字相关二类字音节指导反义词方句子等学练书中六种动物画尾巴
教具准备
文中六种动物尾巴模型彩色笔作业纸张师画尾动物图空白方框彩色粉笔音乐录音磁带录音机师画简笔画(空树木草野花)课题板书等
教学程
引入课题
1现请家听老师讲事边听边想：猴子家干什
2(师配乐讲述)前美丽树林里居住着群动物天动物聚块空里周围种样树木边长满青青草五颜六色野花动物空玩耍嬉戏快乐极时倒挂树枝猴哥发话：喂家停提建议赛赛吧哟兔妹妹耳朵灵马停住趴喊：猴哥赛什呀猴子瞧见兔子尾巴抬头瞅见尾巴眼珠子骨绿绿转意啦：尾巴吧
3事讲完朋友刚事里空周围什(抽生答：绿树青草色野花师画黑板)猴子家空准备干什(抽生答：尾巴)
4天学尾巴课(板书：尾巴)请家课题拼音提醒家注意什(抽生说：两三声变调轻声)
5学生齐读课题
二初读课文
1请家翻开书着课文练朗读边读边想：读懂什知道什懂方然书作记号开始(师进行学生学指导)
2现请朋友交流：读懂什(全班学生边说边互相补充)(略)(师根学生说序尾插图中动物图贴黑板)(媒体演示)
三图文结合解尾巴特点
1请家观察黑板动物少什(抽生答：尾巴)
2请猴子尾巴什特点(抽生答：长)(师出示长连线)
3现家边听音乐静息边老师写(师板书：短伞弯扁)
4坐拼音黑板字拼音注意什齐认读三遍(抽生说齐认读)
5现老师想考考着前面猴子——长样子外图字连线家会(会
猴子——长公鸡——弯
兔子——短鸭子——扁
松鼠——伞孔雀——(扇)
6检查连(师指长字问：谁尾巴长生齐答：猴子`尾巴长)(面略)鼓励
四画尾巴
1观察书中动物尾巴请家纸蒙图摹动物尾巴涂颜色(生摹师观察指导：略)
2现抽六朋友黑板动物画出尾巴老师彩色粉笔选出喜欢颜色粉笔画尾巴(抽生)
3老师讲桌动物尾巴模型请学台找出猴子尾巴模型黑板画尾巴说说学画样(抽生说：点点)贴尾巴(次完成：略)
五巩固练
1动物尾巴出尾巴特征想想学课认尾巴结果组讨
2认没结果学站起说说理老师说(抽生答师表态)
3认结果学站起说说理老师说没道理(抽生答老师表态)
4现老师告诉：语文答案灵活没固定答案开动脑筋答道理定果答出道理错
六感情朗读课文
学完课现请学课文感情朗读遍(齐读)
七布置作业
1树林里刚学六种动物动物尾巴样呢请家回家想想节课告诉老师
2节课学学努力老师准备奖励家幅动物画老师粗心忘记动物画尾巴涂颜色天回家帮老师画
3画吴老师希保存留作纪念见幅画会想起老师想起老师尾巴堂课(发动物画奖品)
2021北师版年级语文教案3
家：
教学目标：
1正确流利朗读课文激发学生爱家爱父母纯真情感
2继续关注培养学生认真听惯指读读书惯
3指导学生认识11汉字会写
教学重难点：认识汉字11
教学准备：字卡ppt
课前热身：
老师家带新朋友谁呀(出示会听娃娃播放录音)
课前导入
1想会听娃娃成朋友课堂赛开始组孩子会听娃娃送出四颗星星交朋友挑战开始家带字宝宝想听听谁会读
出示字卡——家
2指名读会听孩子认真听
3帮家找三词语朋友
渡：家家里爱——爸爸妈妈
家方——家
4出示课题：——家
谁家什提醒读音
渡：冬冬首歌介绍家首歌藏着语文书翻开书手轻轻指着听冬冬样介绍家
设计意图：分散识字降低识字难度会听娃娃录音调动孩子学兴趣
二初读课文正字音
1听录音读课文——强调听姿势1
2老师读课文——表扬读课文
3读文——读读课文遇认识字宝宝问学举手问老师
4桌书读文交换指读
反馈：觉桌读请举手掌声夸夸桌帮助请举手掌声恭喜进步
5请生读文反馈字音
6渡：读准课文字音听清老师求会听娃娃表扬家两种听讲星送家听讲星朋友冬冬请家参观家
7出示插图
设计意图：听讲星刺激孩子听清次读求完成知识目标激发学生听兴趣巩固听惯
三精读课文悟幸福
1冬冬家爸爸妈妈冬冬注意说话完整脸洋溢着微笑说明——(高兴快乐幸福)
2渡：家起快乐事发生谁说说感快乐事
3读词卡快乐
4渡：首歌里冬冬告诉感快乐事——幸福家(齐读读出豪感幸福感)
5创设情境：
幸福家家里——(读句子：爸爸爱妈妈爱播放音乐)
生日时爸爸妈妈精心准备饭菜悄悄买喜欢礼物接礼物会快乐说：出示句子爸爸爱妈妈爱(评：真幸福啊礼物父母孩子爱)
生病时爸爸妈妈工作挤出时间顾累红双眼会感动说：(出句子爸爸爱妈妈爱)(评价：真幸福呀父母私付出爱)
爸爸爱妈妈爱想爸爸妈妈说什：谢谢爸爸妈妈(师评：懂感谢孩子父母爱份感激带爸爸妈妈告诉出示：爱爸爸妈妈
互相爱着关心着方幸福声骄傲告诉家幸福家
6带着幸福带着微笑读读课文
设计意图：情境学娃娃喜欢学方式情境中学生领悟文章情感理解课文加强说话练句子训练
7幸福做做课间操吧
四巩固识字写写字
1哎呀光顾着做操调皮生字宝宝课文里跑出
2调皮宝宝跑出
3生字宝宝找家字宝宝请家两遍名字找词语朋友回家谁送第字宝宝回家
4两字宝宝家里呢送田字格里吧右手举起老师起书空眼睛亮晶晶老师样写字
5发现老师写撇捺时秘密
6出铅笔书田字格中找两字描描注意写撇捺秘密呀
7终找回家课文中高兴家招呼呢美美读课文
设计意图：写字步脚印程老师步喜欢写字姿势字结构笔画位置慢慢学生字知道写字
五拓展总结
孩子家里爸爸妈妈爱爱爸爸妈妈幸福长学校里出示ppt句子训练：——爱爱——
孩子里爱着爱身边父母老师学幸福生活起充满爱连听讲星着家幸福笑
2021北师版年级语文教案4
教学目标：
知识目标
()会读课10生字
(二)理解重点词：疑思乡举头意思话说说诗意
二情感目标
体会诗意境感情朗读背诵全诗
三力目标
初步学运理解词义——串连句意方法学古诗
教学重难点：
理解诗句意思体会意境
教具：
录音机思乡曲音乐磁带媒体课件书中插图
教学程：
音乐引入感受情境美
()生听音乐思乡曲体会乐曲中描述意境
1干什者想什(乐曲中描述思念家乡)
2学生初步感知诗意境美
(乐曲停学生表达想法)
(二)简介思乡曲引入课题
1首曲子作曲家马思聪先生思乡曲思乡情感音乐表现语言表达
2引入课题齐读课题
3简介李白
二学全诗体悟诗境美
()初读课文
1读通读全诗
2检查勾生字情况
3指导生读生字读全诗重点读静床霜思等字
4解题：
(1)静夜样夜晚(媒体创设情境)
(2)请思扩词扩词中选出词义
(3)串词义话说说题目意思
5结学题目方法：
(1)读
(2)说(词义——句意)
(二)读中理解体悟诗意美
1学生运方法学古诗读诗说词义句意勾出懂词
2生提出懂词师点出
[处词集中明月光疑霜举头思乡]
3学第行
(1)读整行诗
(2)明月光指样月光
(3)说第行诗意
媒体创设情景：(明亮月光诗床前)
4学第二行
(1)读整行诗
(2)根学生提出问题理解疑意思(怀疑)
霜(老师哈气眼镜片解释雾水果冰粒便霜霜秋冬季节形成面附：房顶草叶面等堆起白色)
(3)说说两行诗意思什什句式(明亮月光诗床前象铺白白霜)
(4)朗读引导
诗样描写种什样感觉(冷清)
师描述：晚银白色月光洒铺层冰冷霜样环境冷清加诗远离亲孤独更感冷清
师冷清语气范读
生试着冷清语气读
5学第三行
(1)读整行诗
(2)媒体理解举头(做动作)
(3)想想诗干什
(诗抬头着天明亮月亮)
(4)朗读引导
师：古时候样没电话电影晚特明亮月光晚朋友亲会起坐月光说说话聊聊天会月光风景游玩玩开心夜诗已远离家乡回家路长更没天汽车火车飞机知道什时候亲团圆啊月亮月亮诗心情已种心情问：诗着挂天空中明月会想什呢
(会想家乡想亲)反复诵读
6学第四行
(1)读整行诗
(2)说说诗句意思
(3)三四行连起说说诗意
(4)指导朗读重点指导学生读思乡
7生话说说全诗意思
三反复吟诵表现诗意美
1思乡曲背景体会全诗诗意朗诵全诗遍
2生音乐中吟诵划节奏
3指名感情朗读
3感情齐读背诵
四乐唱诗感染熏陶美
()听思乡曲旋律遍进步感受诗意境美
(二)思乡曲旋律静夜思词师先示范唱诗师生唱诗两遍
2021北师版年级语文教案5
教学求
1认识找生等12生字会写生里果3字认识2偏旁夕母
2正确流利感情朗读课文根课文容续编事
3知道花生结果特性激发学生观察植物兴趣
教学重难点
1识字写字朗读感悟知道花生结果特点
2指导学生根课文容续编事
教学准备
1花生实物电脑媒体课件视频展示台
2求学生注意观察树里植物开花结果情形
教学时数
两课时
教学程
第课时
趣味揭题：
(出示花生实物)朋友什(学生字)
花生种非常吃果子爱吃连松鼠爱吃呢天起学第16课──松鼠找花生
课题想知道什
二初读课文识记生字：
1学生媒体动画教师范读全文
2生助拼音读课文遇生字读遍注意读准字音
3学生字
(1)(电脑出示注音生字)生活中已认识屏幕字(指名说说)
果遇认识字办(学生回忆识字方法)
(2)老师教读生字桌互相正音注意读准找种生
(3)学新偏旁夕母
(4)组合作记字形指名说什方法记住字
4巩固字词
(1)桌互助认读课练中词语
(2)识字迷宫里认读生字(课件演示)
(3)游戏：开火车找朋友
三写字指导：生里果
1教师范写生字学生注意观察找准关键笔画
2学生互相交流样写三字
3学生写互评教师注意引导学生感知汉字整体美
第二课时
复巩固：
1开火车读词卡
2听写生字
二整体感知朗读感悟：
1结合插图读全文标出然段
2思考：然段写第幅图容然段写第二幅图容(12然段写图1容35段写图2容)
3学12然段
(1)读1然段说说知道什
(2)图觉花生花样书什词形容(鲜艳)
理解鲜艳颜色明亮
(3)思维拓展：东西鲜艳(五星红旗漂亮衣服五彩贝壳等)
(4)读句子：朵朵金黄色花阳光格外鲜艳
(5)松鼠见花生花样问鼹鼠呢
(分角色读鼹鼠松鼠话)
点拨：什花呀突出问话语气花生吃
啦突出感叹语气读出童童真童趣
4学35然段
(1)引读34段：松鼠听鼹鼠话做呢
(学生读：松鼠天里结花生没)
结果样(学生读：等啊等啊等花落光没见花生)
(2)朗读指导：松鼠没见花生心里觉样(奇怪失)谁样语气读读句话(指名读：等啊等啊等花落光没见花生)
(3)引导置疑：果松鼠时什问题
(电脑出示：谁花生摘走呢读出疑问语气)
点拨：句话松鼠说听言语
(4)组合作讨问题(利课件帮助学生理解花生果实结里)
(5)思维拓展：通课前预知道吃食物中长土里(藕土豆山芋萝卜瓜番薯)
(答正确学生奖花生)
5感情朗读全文
三实践活动：
续编事花生找
1讨：松鼠找花生没样找
(问鼹鼠网查资料请土公公出帮忙等等)
2松鼠找花生会样呢
(鼹鼠起吃花生藏起留着冬天吃等等)
3点拨：讲事讲清楚事情结果讲清楚松鼠想说
4准备组先讲
5指名台讲家听
6集体评价(普通话否正确语言否流利事容否合理等)
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