初中语文阅读理解题汇编
初中语文新课程标准阅读项规定4通读课文基础理清思路理解容体味推敲重词句语言环境中意义作5课文容表达心提出法疑问运合作方式探讨疑难问题6阅读中解叙诉描写说明议抒情等表达方式7够区分写实作品虚构作品解诗歌散文说戏剧等文学样式8欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言9阅读科技作品注意领会作品中体现科学精神科学思想方法文字中难发现项阅读理解试题根课程标准求设计
现全国初中语文教学考试进行变革体现中考点：基础知识重进步缩涉背诵文学常识二现代文阅读课转课外目前绝数省市考课外篇目三客观性试题转学生发挥观性试题答案唯需言成理现代文课外阅读实际已成初中语文半壁江山目前讲学生语文学应试程中基础知识部分容掌握错关键阅读理解部分容学生间差距显示出时列次考试结果情况分析学生语文考试成绩差异集中阅读理解
综观中考试卷中阅读理解题型外种类型面加解析然回答问题前位学应该阅读文章认真仔细遍
1文章开头段某句话文章中作中间某段句作段某句作
种题型两方面回答：第段问题结构说落笔点题点明文章中心开门见山总领全文起引起文作容说文作铺垫衬托面某某容描写伏笔中间某段问题结构起承启渡作段某句作总结全文点明文章旨回味穷题目相应
2文章表达作者什样思想感情？
需根文章具体容回答常见歌颂赞美热爱喜爱感动高兴渴震撼眷念惆怅淡淡忧愁惋惜思念（怀念）乡亲者厌倦憎恶痛苦惭愧疚痛恨伤心悲痛遗憾等般作者情感文章字里行间出许写较含蓄直抒胸臆
3概括文章旨
种题目回答前定全文仔细遍然样关键词进行回答：通…… 事歌颂（赞美）……表达作者……思想感情揭示……深刻道理文中找文章段特第段段第句句文章中富哲理性句子作者表达题
4文中划线句子运什表达方式？什作？
种类型题目首先句种表达方式叙述描写说明议抒情特描写中分物描写景物描写带综合性场面描写物描写细分语言描写动作描写心理描写肖描写细节描写描写作文章生动形象感抒情运增强文章感染力突出文章中心果文中神话事民间传说然界中神奇景象描述作增加写容神秘色彩引起读者兴趣
5文中某句运什修辞手法？什作？
修辞常8种喻拟夸张排偶反复设问反问中考喻拟夸张排喻作三：深奥道理浅显化帮加深体味二抽象事物具体化便接受三概括东西形象化鲜明印象拟作读者仅表达事物产生鲜明印象感受作者该事物强烈感情运拟表现喜爱事物写栩栩生倍感亲切然表现憎恨事物写丑态毕露强烈厌恶感夸张作深刻表现作者事物鲜明感情态度引起读者强烈鸣通事物形象渲染引起丰富想象利突出事物质特征排作突出文章中心表达强烈奔放情感增强语言气势提高表达效果重环节叠词短句文章富节奏感具音韵美读起朗朗口
种修辞较引时阅读理解中会引诗句名事名语言名著作中关容问题会文章中引容什作？种题目回答时注意答样两关键词衬托记述象品质突出公某种精神
类型问题必须结合文章具体容回答
6文中某句话什含义？告诉什深刻道理？请说说理解
种问题回答简单文中寻找现成句子解决需学时读积累记住富哲理性名言警句样真正理解文章意思丰富回答容语言文章理解准确表达出
7较阅读理解
时考试会课文章课外相似容文章进行较阅读种类型题目文章容写作特色感情基调等方面进行较
8说明文阅读理解
说明文阅读理解抓住三点：说明象说明序说明方法说明序三种：包括时间序空间序逻辑序重说明方法作常说明方法分类举例子方列数作较定义作诠释画图表引资料中涉较分类举例子方列数作较分类作复杂事物说清楚举例子起容具体加强说服力作方说明方法修辞格喻致种方法突出事物性状特点增强说明形象性生动性列数说明事物更具体便读者理解相关容作较修辞格类似说明某抽象较陌生事物具体者家已熟悉事物较读者通较具体鲜明印象事物特征较中显现出回答关说明文语言问题时注意说明文讲求语言准确性语言风格分实生动两种
中考阅读常见记叙文说明文议文较少限篇幅赘述希学考试时帮助
现代文阅读试题答题技巧方法
1基领：整体握 抓住关键语句 文中找答案 2步骤：（读文章两遍）
第遍：通读全篇致解先整体粗略阅读全文致感知文章意阅读时感觉划出认重点词语句子[稍快]
第二遍：审清题意回读原文遍题目确定回答问题阅读范围结合试题（藤）找相关段句截取关键性文字找出纳出答案（摘瓜）[宜慢仔细回读检查]
：理清点认真答题根答题求加工改造概括提炼（利原文中关键性文字答题） 解答现代文阅读题应分三步骤详解：
第步通读全篇致解
第遍先整体粗略阅读全文致解文章意做心中数致解文章东西呢？
1解文章致容？什事？什景？什物？什话题？写？什样写？？2解文章致结构思路解文章叙述基素什（
记叙物事情时间点什）？ 作者情感变化样？ 材料？样安排？
文章样渡？弄清文章线索序层次等3解文章思想感情旨
注意事项：种方法达面目：
抓住文章中关键词句文章中关键词句：标题开头句结尾句独立成段句子中心句警句喻句连问句渡句抒情句议句反复出现词句重点关联词（段落开头词：…………
况 然
）等等应特注意体现作者立场观点反映文章深层次容涵较丰富形象生动词句注意文章旨隐藏句子里散文采托物言志象征等手法相隐晦词句中找蛛丝马迹
二弄清文章结构
结构形式入手较容易握文章思想容说结构层次弄清较容易理解文章中心思想点讲弄清结构记叙文阅读基础
弄清记叙文结构面方面进行
（ l ）找出文章线索记叙文线索形式：时空转移线索事物线索
阅读文章设法找出文章线索着弄清段落层次结构
（ 2 ）明确文章序记叙序求掌握叙倒叙插叙三种序方法
叙指记叙时候事情发生发展结局时间序写皇帝新装倒叙指记叙时候发生事情写前面先发生事情写面插叙：羚羊木雕
阅读时注意倒叙插叙起止点找出记叙线索握文章结构帮助
（ 3 ）理清文章层次理清文章层次弄清文章结构重环
（ 4 ）握文章详略文章选择材料时次详略
第二步审清题意回读原文
文章整体握仔细阅读题干找出题出题点回读原文题干文章应起回读原文方法步骤什呢？
1找准原文中应题目相关区域题目涉文中段落区域语句关2联系文抓住关键词句找准原文中相关区域认真揣摩文意准确抓住关键词句数题目答案够原文中找3分析综合藤摘瓜结合试题（藤）找相关关键段句深入理解文章分析综合纳出答案（摘瓜）
第三步理清点认真答题
1引原文题目求引原文答题直接找出答案认真写
2抓住应关键词句没明确求引原文答题机械抄原文句子般说答案中涉关键词语句子原文中应抓住重词句进行效提取剪辑概括重组纳
3组织语言作答先根分值理清答点作答答题时紧扣题意量包含文中应关键词句选恰句式选取适宜角度作回答问答题干求文中已知信息重新进行排列组合答充分位准确条理题目法简单重组文章语言方法回答需理解语言组织起进行表述
4题目选择题形式出现解类题错误选项设置规律（断章取义偷换概念范围清中生强加果偶然必然已然未然意混淆）选项原文中相关语句进行较做出准确判断选择
现代文阅读题答题模式
概括题：
（）概括文章容题：叙述基素（行历）说情节物言行作者情感变化筛选材料组合回答
示例：
◆请朱丹言行发展线索概括叙述说情节(超80字)(5分)
◆请概括叙述奇特历 (超60字)
概括操作思路：
1中心句进行概述总括篇文章容具体化通常表现围绕某中心展开叙述议说明抓住中心句握具体旨
2通提炼点关键词句进行概述总括文章中难找提示具体容旨中心句需关点提炼出
3通辨认相关性进行概述总括篇文章具体容局部构成整体局部间关系入手辨认语句间语段间相关性进行概述总括重途径例朱清春全文10然段①②然段盼春⑧⑨⑩然段送春③⑦然段绘春什说③⑦然段绘春呢？③然段写春草④然段写春花⑤然段写春风⑥然段写春雨⑦然段写迎春统摄难发现作者侧面描写着春天③⑦然段容概括绘春
4通牵头接尾进行概述总括牵头抓住具体容起始接尾连接具体容终结通牵头接尾进行概述总括容旨浮出水面请魏巍教师第10段段文字容概述总括第句话句话连接起容旨概括出容旨：慈爱伟公正蔡老师时占心灵
5问某文段意：找中心句注意段首句段尾句（中心句）纳段意：段（概括具体）写谁——干什（什——样）
（二）纳中心意思题1纳中心意思方法
⑴抓题目题目文章眼睛文章题目总显隐传达出文章题白杨礼赞
⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思句子例面
⑶抓住文章开头结尾段中提示中心意思点题句关键句般抒情议句例谁爱驿路梨花
⑷通结构分析纳中心意思文章部分意连贯起加综合概括然指出作者表达思想感情态度例荔枝蜜
⑸时代背景入手文章时代烙印分析作者写作背景例风筝
2概括记叙文中心套常格式：
文记叙(描写)……事(事迹事件景物)表现（反映歌颂揭露批判）……思想(性格精神实质) 抒发作者
……感情
（三）问文章结构题
1问文章段落结构形式：
注意总分式（A总分B分总C总分总）层进式列式式
2问文章线索：注意文中次出现字眼
3问文章序（1）记叙序求掌握叙倒叙插叙三种序方法
叙指记叙时候事情发生发展结局时间序写皇帝新装倒叙指记叙时候发生事情写前面先发生事情写面倒叙方法先事情结局说出便吸引读者急解起程较显著印象较深刻朱德（回忆母亲）文采倒叙方法先结果写出弓出母亲回忆题非常然吸引倒叙方法适动特点结局必须够引起读者兴趣读写思路插叙：羚羊木雕
阅读时注意倒叙插叙起止点找出记叙线索握文章结构帮助
（2）说明文序：
时间序空间序逻辑序（现象——质原——结果整体——部分概括——具体特点——途——次总——分）
4问文章层次 分析结构层次般种方法：
写事文章： 1．事情发生发展先时间分析 2．事情发生发展点转换分析
3．事情发展阶段分析
写文章： 1．物成长阶段分析 2．物点分析
3．表现物性格特征条件分析 4．物感情变化分析
写景状物文章： 1．物观察景物观察点变化空间变化分析
2．时间景致变化时间变化分析
5问文章详略记叙文选择材料时次详略详写略写指文章材料处理写文章题目确定围绕题目确定中心思想选择作文材料然材料进行详略处理材文章写程度决定材料处理安排材料处理指结构合理安排分量重轻篇幅详略
详细写充分运材料必须文章中心思想紧密关联明确充分突出中心思想材料写详具体生动加深读者文章印象折服阅读记叙文必须弄清文章详写什略写什中体会作者写作意图握文章重点中心
二理解品味词句题
1注音解释题：积累运部分般考查字词注音解释成语名言警句背记运类题目求时积累字词点滴知识确实未见陌生词语结合语境（文）揣摩分析
2问指示代词指容：代词前面文字中找答案
3问某词否掉者调换词题型解题模式：
A 回答（般情况特书原文时）
B
解释词义较两词含义差结合句子分析该词（强调突出限制说明修饰限制+句子具体表达效果表达效果更更形象恰分表现某物某特点）
C 调换语境变化（体现语言准确严密生动形象事实符太绝体现语言准确生动形象严密）
4品味词语：
A 分析什修辞手法喻拟等没写点
B表面意义（表面意思）表达效果（生动形象写出特点）
C深层含义（联系文题作者意图蕴涵什道理思想感情等）肯定褒扬赞美歌颂批判讽刺否定反驳者印象启示道理等
5 问文中关键词语句子位置否调换：
A 否
B 词语：分解释两词句子：简单概括两段两部分容
C 词语：样安排先序（强调中前文序致符合搭配惯序）
句子：指出两句什关系调换（说明文时间序空间序逻辑序文体列式层进式总分式）
三理解品味句段题1理解语句语段作：
（三方面考虑）
结构常起A承启渡B总领全文开启文C总结文作
二写作手法常A开篇点题B文设伏笔C作铺垫D深化中心E点明旨（画龙点睛）F衬托G渲染H呼应应IJ象征K先抑扬
L预示性作等特点
三容（语面象征义喻指义 表现物思想性格 点明全文思想意义）
2谈写作手法作
①环境描写：社会环境描写作：交代时代背景社会俗思想观念间关系
然环境（包括物活动点季节气候时间景物场景）作：交代时间背景渲染气氛表现物某性格烘托物某 心情推动情节发展深化题
②物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现物某种思想感情某种性格特征
③反问排等作 突出强调该象××特征 排：增强气势
④喻拟夸张等作 A喻拟相两物相似点B生动形象表现（描写）该象××特征
⑤象征作 象征该事物某种精神（品质思想）
示例：
◆关公朱丹描写根文意分指出表达作(4分)
① 身黑色云锦衣衫仿佛紧束成棵梅树（暗示朱丹南京屠杀死难胞深切悼念）
② 心谨慎绒套中取出木笛（心谨慎表现出朱丹民族音乐挚爱）
3问记叙文表达方式作
记叙文表达方式记叙．兼描写议说明抒情①记叙文中抒情直接抒情间接抒情直接抒情记叙基础直接抒发事物思想感情间接抒情包括景抒情寄情事物叙述描写字里行间然渗透作者感情
②记叙文中恰穿插议文章锦添花起画龙点睛作尤文章末尾议段段间两句议起承启妙
四问文章写作特色：文章选材结构布局语言立意等角度考虑结合该文写作手法
1选材：材料典型真实详略表现突出中心
2结构布局：布局合理巧妙结构严谨
3语言：朴实生动形象准确豪放婉约清新凝重直白含蓄流畅修辞运等
4立意： 思想深刻新颖见富哲理等
五 评价鉴赏物文章旨（谈谈物题认识）
◆通观全文筛选重信息物言行中分析中蕴涵精神品质答案样组成：文中××（言行）表现该物××精神（品质 性格 思想
性）
◆般说答案三部分组成A前半部分简概括文章容样表述：①文章通……叙述②文……（某件事）写起运……
B第二部分概括文章容中蕴含着思想意义 样表述：表现 揭示 批判 赞美
劝诫……（某种思想道理）时题目成答案部分必须容
C陈述意种观点阐明理整体感知文基础找出文中表现作者情感句子文章题句子联系具体材料展开回答（03年橡数谜）
六问文中某具体情境感受体验做法
A指出具体情境蕴含着思想意义道理
B结合文中具体事例谈感受体验做法说明理
C总结观点
七问阅读体会体验启示见解：注意观点正确健康注意言理
总分总序答题：A文中收获体会明白道理找出文中表现作者情感句子文章题句子回答
B结合文中生活中具体事例材料加举例说明阐明理
C应该样样
初中语文基础知识点纳
第部分
1二种常见叙事线索：物线情线2二种语言类型：口语书面语3二种证方式：立驳
4二种说明语言：实生动5二种说明文类型：事理说明文 事物说明文6二种环境描写：然环境描写烘托物心情渲染气氛7社会环境描写交代时代背景8二种形式：事实道理
第二部分
1三种称：第称第二称第三称三种感情色彩：褒义 贬义 中性
2说三素：物（根否表现说题思想确定物）情节（开端 发展 高潮 结局 ） 环境（然环境 社会环境）
3物掌握通适描写方法角度刻画物形象反映物思想性格阅读技巧
4情节解部分基容理解分析说情节方法技巧
5开端 交代背景铺垫文
例：孔乙开端部分叙写咸亨酒店格局两种身份位酒客（短衣帮长衫顾）情景交代时贫富悬殊阶级立社会背景文孔乙特殊物出场作铺垫
6发展 刻画物反映性格
例：孔乙发展部分叙写孔乙第次咸亨酒店喝酒遭耻笑情景通刻画孔乙肖神态动作语言等揭示贫困潦倒欺欺迂腐笑死面子逸恶劳思想性格
7高潮 表现突揭示题
例：孔乙高潮部分叙写孔乙次咸亨酒店喝酒遭耻笑情景通侧面反映丁举横行霸道心横手辣正面描写孔乙身残气微表现悲惨遭遇深刻揭露封建科举制度罪恶
8结局 深化题留思考
例：孔乙结局部分约确实样组意味深长词句仅孔乙悲惨命运增添悲剧意味读者留穷思考
9环境 理解然环境社会环境作
然环境描写然景观渲染气氛衬托情感预示物命运揭示社会质推动情节发展
例1：孔乙高潮部分通描写秋天悲凉景象渲染凄凉气氛预示着孔乙死亡悲惨结局
例2：叔叔勒高潮结局部分通描写两处鲜明海景象分衬托出物欢快失落沮丧心情
例3：烈日暴雨全文极力描写烈日狂风暴雨仅步步趋推动着情节发展表现拉车牛马悲惨命运更深刻揭示时社会炎凉
社会环境描写社会状况交代事背景揭示社会质铺垫文容
例：孔乙开端部分通描写咸亨酒店格局酒客情形交代时阶级立贫富悬殊社会现实文孔乙特殊物出场作铺垫
10议文三素：点 证
11议文结构三部分：提出问题（引）分析问题（）解决问题（结）
12三种说明序：时间序空间序逻辑序
13语言运三原：简明 连贯 体
14记叙三种序：叙 倒叙插叙（补叙属插叙种）
第三部分
1四种文学体裁：说 诗歌 戏剧 散文
2句子四种途：陈述句 疑问句祈句感叹句
3说情节四部分：开端 发展 高潮 结局
第四部分
1五种证方法：举例证 道理证喻证证引证
2五种表达方式：记叙 描写 说明抒情议
3引号五种法：①表引 ②表讽刺否定
③表特定称谓 ④表强调着重指出⑤特殊含义
4破折号五种法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
第五部分
1六种逻辑序：①般←→ ②现象←→质 ③原←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥←→次
2记叙文六素：时间 点物事件起结果
3六种物描写方法：肖描写语言描写行动描写心理描写细节描写神态描写
4六种病句类型：①成分残缺 ②搭配 ③关联词语恰 ④前矛盾 ⑤语序 ⑥误 滥虚词（介词）
5省略号六种法：①表容省略 ②表语言断续 ③表抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正进行
第六部分
1说明方法：举例子 方作较列数字分类 定义作引
2七种短语类型：列短语偏正短语谓短语动宾短语补短语字短语介宾短语
第七部分
1八种复句类型：①列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥果复句 ⑦假设复句 ⑧承接复句
2八种常修辞方法：
①喻语言形象生动增加语言色彩②拟事物写语言形象生动③夸张突出某事物强调某感受④排增强语言气势加强表达效果⑤偶语言简练工整⑥引增强语言说服力⑦设问引起读者注意思考⑧反问起强调作增强肯定（否定）语气
3十种常写作手法：象征衬托烘托伏笔铺垫应（呼应）直接（间接）描写扬抑（欲扬先抑欲抑先扬）景抒情物喻
象征通某特点具体形象表达某种某种社会现象质特点
例：白杨礼赞 白杨树伟岸正直朴质缺少温坚强挺拔风格象征北方农民尤象征天民族斗争中缺朴质坚强力求进精神衬托体正面反面两角度陪衬体突出体特征
例：白杨礼赞 开头描写白杨树生长环境西北高原雄壮衬托出白杨树傲然挺立高形象两种相反事物种事物相立两方面作较鲜明突出事物事物方面特征
例：海燕
海燕高形象海鸭海鸥企鹅卑怯形象作突出海燕勇猛敢斗争鲜明特征景抒情通描写具体生动然景象生活场景表达作者真挚思想感情
例：百草园三味书屋
文章角度层次淋漓致描摹百草园声色趣俱全景观三味书屋枯燥乏味生活场景表现作者热爱然喜欢快乐生活满束缚童身心发展封建教育思想感情物喻描写事物突出特点设喻表现作者高尚思想情操
例：白杨礼赞
白杨树喻北方军民白杨树正直朴质严肃挺拔力争游特点喻北方军民国解放事业抗争战斗顽强精神先抑扬先否定贬低事物形象尔深入挖掘事物特点意义事物予肯定褒扬更突出强调事物特征
例：白杨礼赞
先说白杨树女子称颂伟丈夫更突出强调白杨树外形象神韵
二初中语文基础知识点纳
第部分
二种语言类型：口语书面语二种证方式：立驳二种说明语言：实生动二种说明文类型：事理说明文 事物说明文二种环境描写：然环境描写烘托物心情渲染气氛社会环境描写交代时代背景二种形式：事实道理
第二部分
三种感情色彩：褒义贬义中性说三素：物（根否表现说题思想确定物)情节（开端 发展 高潮 结局 ) 环境（然环境 社会环境）议文三素：点证议文结构三部分：提出问题（引）分析问题（）解决问题（结）三种说明序：时间序空间序逻辑序语言运三原：简明连贯 体
第三部分
四种文学体裁：说诗歌戏剧 散文四种证方法：举例证道理证 喻证证句子四种途：陈述句疑问句 祈句感叹句说情节四部分：开端发展 高潮 结局记叙四种序：叙倒叙 插叙 补叙引号四种法：①表引 ②表讽刺否定③表特定称谓 ④表强调着重指出
第四部分
五种表达方式：记叙描写说明 抒情 议破折号五种法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
第五部分
六种说明方法：举例子方 作较列数字 分类定义六种逻辑序：①总←→分 ②现象←→质 ③原←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥←→次 记叙文六素：时间点物 事件起结果六种物描写方法：肖描写语言描写行动描写心理描写细节描写神态描写六种病句类型：①成分残缺 ②搭配 ③关联词语恰 ④前矛盾 ⑤语序 ⑥误 滥虚词（介词）省略号六种法：①表容省略 ②表语言断续 ③表抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正进行六种常写作手法：象征衬托（铺垫）应（呼应）直接（间接）描写扬抑
第六部分
七种短语类型：列短语偏正短语谓短语动宾短语补短语字短语介宾短语七种复句类型：①列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥果复句 ⑦假设复句
第七部分
八种常修辞方法：
①喻语言形象生动增加语言色彩②拟事物写语言形象生动③夸张突出某事物强调某感受④排增强语言气势加强表达效果⑤偶语言简练工整⑥引增强语言说服力⑦设问引起读者注意思考⑧反问起强调作增强肯定（否定）语气
初中语文阅读解题方法(第二部分)
记叙文阅读
（）记叙文阅读规
1景物描写作渲染气氛烘托物心情推动情节发展表现物品质衬托中心意思
2运描写方法作表现物性格反映作品题
3运喻拟等修辞作运……修辞生动形象写出……
4运排作增强语言启示生动形象写出……
5反问句作加强语气引起文承启
6设问句作引起读者注意思考引出文承启
7题目作概括容揭示题提示线索
8记叙文第段作
1环境描写点明事发生点环境引出文文情节发展作铺垫
2开篇点题奠定全文感情基调总领全文引起文文情节发展作铺垫
9中间句段作承启度作
10结尾议性句子作总结全文应开头点明中心深化题
11记叙序叙倒叙插叙
12写作称处第称真实信第二称亲切然第三称角度描写受时间空间限制
13记叙线索形式实物物思想感情变化时间点变换中心事件
14找线索方法标题反复出现某词语某事物抒情议句
15赏析句段三方面考虑容(写什选材什独特处)形式(写作方法语言特色修辞)感情(文章社会价值意义作等)
议文阅读
现实生活中常常需事物某现象表明态度发表意见阐述观点议议表达方式文章议文说文种文体较高实价值报纸杂志中社评杂感等生活中演讲辩等属种文体
议文点证三素篇议文立驳两者相结合明确点议文包括事实道理两种基形式点通证组织起样阅读议文呢？
找准点点作者议问题持见解张议文灵魂议文般中心点议文围绕中心点提出分点文章标题中心点俭养德文章开头提出点谈骨气开头提出中国骨气文章中心点出现篇末文章述程中提出中心点想做文章点表述集中需读者诸信息中筛选提取纳概括
二分析点统率点服务常两种类型———事实道理
事实：包括具代表性确凿事例史实
道理：指实践检验社会公认正确理包括社会科学理哲学理包括然科学原理定律公式广流传谚语名言警句等
三明确证方法证方法种样常见四种：
①举例证：列举确凿充分代表性事例证明点②道理证：马列义典著作中精辟见解古中外名名言警句公认定理公式等证明点③证：正反两方面点做中证明点④喻证：熟知事物做喻证明点数议文综合运种方法
四分析文章结构议文结构般提出问题———分析问题———解决问题(引——————结)理清文章思路：开头提出什问题方面分析证中着重述方面进步研究安排道理
五分析议文语言注意理解富概括力关键性词语议文语言概括性强利较抽象词语表现丰富容例俭养德中俭养德意思生活节俭培养品德涵丰富警策动联系作品背景全文容较深理解
记叙文阅读
（1）命题材料选择较重视文精神挖掘较注重容蕴含教育意义学生心世界等贴切（2）记叙文阅读中考现代文阅读中占份额抓住记叙文阅读抓住中考阅读半壁江山（3）课外选文占例越越
2004年复记叙文阅读时做方面：分析记叙文求称序分析外貌语言动作心理描写握物性格特点理解环境描写作体会语言生动性形象性理解叙述描写说明议抒情等表达方式文中作理解文章详略表达中心关系纳文章中心意思
总考查力整体阅读理解力分析运力概括表达力质疑思辨力
考点简析：
议文阅读容言考查重点握中心点明确文中作形式言考查重点议结构层次分析议文阅读中握中心点第务读懂全文关键否迅速准确握全文中心点直接影响整阅读成败
证考查作结构层次分析外集中两方面：点证间逻辑关系二段段间句句间逻辑关系两种测试抽象思维强度难点需时加强思维训练考前集中强化训练必中概括力训练尤重纳全文中心概括段意分析段段联系需概括段意明确句句间联系句子长握需概括句意
观年议文阅读命题趋势：
选材课外材料容贴学生生活考查力理解力概括力求整体感知容握文章点证解基思路领会语言表达效果进行概括表述基础创造性阅读完成开放性题目
说明文阅读
（1）课文作例子采课外具陌生感说明文进行测试走出死记硬背误区保证试题较高效度
（2）说明文范围广包括然科学包括社会科学时训练考试命题应该偏废时适加强社会科学类说明文阅读训练失种明智选择
（3）说明文介绍知识目说明文阅读测试目标理解包括词语理解句子理解说明中心理解说明序理解说明方法理解等知识介绍离开概念介绍高科技知识文章中新概念特准确理解概念含义解答说明文阅读试题关键
阅读说明文羁绊态度应该理性感性
第博闻广志样更理解文章
第二技巧啊技巧——原文句子回答原文回答者原文意思相句子回答注意前文联系段提问题许答案段技巧试题中找答案时候会样选择题——关文说法错误正确？认真选项助理解文章
关联系文谈谈认识什什问题法解释句子含义等题型应该样答
里谓认识原文中心句者关文说法错误正确？选项里找答案般非常正式套话套话说完写点见解
句子含义文找该句关容样助理解句子解释句子般关键句肯定联系文脱离文章回答先致解释句子字面意思然联系文回答该句文中涵者作（说点明全文旨者承启类）
格式参考做题参考答案
提高语文阅读理解力需阅读中注意点：
第巧信息整体握
阅读程身获取信息程阅读质量高低取决捕捉信息少做题时先文章作者写作时间文注释等容时特浏览面问问题题目选项中揣度出文章概旨什果说语物情节等果议文着重握点证等素解作者写作意图整体握全文解题心中数
第二确定区域圈点勾画
阅读段文章精读方法需逐字逐句推敲揣摩时练养成圈点勾画做记号惯先题目涉文中段落区域语句关确定某答题区域仔细弄懂段句意思进理清段落间关系解行文思路惯形成较强分析综合力阅读时反复琢磨题干圈画相关容答题时需头尾搜寻节省少宝贵时间
第三注意摘取原文
离开原材料恐怕谁答准答全准确解答阅读题重效方法原文中找答案数题目文章里够抠出答案然找出语句定够直接必须根题目求进行加工摘取词语压缩干抽取点重新组织纳概括整段整篇文意必须充分利原文
阅读中注意点少学基础知识记忆力较强迁移力较弱特关字词句语境义作类题目感难里提供十六字诀解题方法供参考
1字离词汉语中词义现象相普遍理解词语中某字意思时候必须放词语中考察字离词样准确理解字意思：道听途说道指道路 志道合道指道理
2词离句综合阅读题中常常求理解词语文中含义作类求方面情况：
词义文言文中常见：策道策驱 执策 策马鞭
现代文中表现语境义应根具体语言环境句子身推断意思词离句： 见教词意客套话指教（）意思语言环境中表现意义范进中举文中范进中举前面胡屠户教导称岳父见教
某词句中表达作更根具体语言环境理解离开句子作单独解释
3句离段说句子分析理解离开具体语段离开具体语言环境果离开具体语段离开具体语言环境许句子狭隘理解甚知云结合具体语段语言环境会知道句话全文中占着什样位置
4段离文段落文章机组成部分体现作者写作思路语段阅读理解离开文章意思偏离文章中心否语段容作理解会发生偏差
样提高阅读题解题力？
⒈ 练量保证
⒉ 分答题（分答分少少答）
⒊ 语文基础（例八修辞基表达方式证方法说明方法证记叙说明等等）
⒋ 积累字词（果没错话注音解释吧）
⒌ 领会题目意思问什答什答非问
⒍ 常阅读时注意清文章表达中心意思句子知道字查注意作者样表达意思（层次段落修辞等）
果尝试复述文章容体会作者样表达处知觉中做阅读时便体会出题意图样抓住点答题简明扼批卷老师眼前亮高分手
⒎ 阅读作文样语文综合知识运语文综合素质定提高文学源生活观察生活中现象思考生活问题读书时便作者产生鸣做写感悟题时便话说
培养学生阅读理解力注重学生时知识积累外时提高学生解题技巧方法通长期教学实践阅读理解题解题应分步骤：
．观全文握旨
1理清文章思路文章段句话根底阐明中心服务文章旨时学会文章标段纳段意思纳中心思想行效
2找寻读懂文章中关键词句特体现作者立场观点反映文章深层次容涵较丰富形象生动词句尤文章开头句结尾句独立成段句子喻句连问句渡句抒情议句文章旨常常隐含中
① 急着做题进入题目前必须读两遍文章第遍速读重点理解文章体裁答题时切忌没完整阅读文字材料匆匆忙忙写答案先文章头尾通读遍文章整体认识理解
学生阅读原文时两种方式种读法先读短文读题目然读短文寻找正确答案种采倒读法先读题目读短文寻找答案较赞成倒读法种阅读方法带着问题阅读目明确容易集中时抓住文中解题关系密切信息节省阅读 时间倒 读法表层理解题目（提问时间点原等）效果深层理解题目短文整体容出发进行概括总结分析提供选项作出准确判断
② 画出文章结构起渡连接作词语句子段落画出段落中中心句尤注意段首段尾词句回答问题时需重点研读通找重词句进步理解文章思路结构层次
③ 心中文体意识找出画龙点晴句子找阅读理解求关键字词句子段落求学生阅读文字材料时重点圈然重点理解分析目弄清题意直接提取文中提取效信息果试题求文中原话回答直接原话作答果没明确求文中原话作答文章中提取信息回答问题挖掘出文中隐含信息深层含义然作答
二审真审题定扫描
阅读题关键准确审题抓住审题关键找答题诀窍语文阅读审题仔细分析题目握题目求握题目中包含答案相关种信息答题第步关键步题目般两部分组成文章作者话命题者话设置题目目限定答题容时命题者考生茫然绪会题目中提示答题容文中位置甚限定段句子中样根题目提示找出道题出题点锁定答题区间具体段句词找准原文中相关区域认真揣摩文文意准确抓住关键词句准确握住答案关信息数题目答案够原文中找
总题目提示答题范围题目规定答题角度题目提供答题思路题目隐含答题信息题目体现答题规律
三筛选组合定表述
文学作品阅读观题题目仅显示答题区域显示答题方式站命题问角度回答问题问什答什答充分位准确条理整合时定确保文通句 牢记：
1弄清题目中具态度倾
遇题目果否定形式采先反正答题方式避免遗漏点遇题目果肯定形式采正面答题方式
2弄清题目语言构成形式确定答题语言形式
题目结构表意外形式暗示着语句含义方面构成分析结构提示考生答题时组织语言
3弄清题目中作者话命题者话
题目中出现作者语句般学生理解分析象命题者话般起引导学生明确解答重点者提供限制条件作
4变含蓄直接变分说概括
现代文阅读材料散文语言仅丰富涵讲究艺术技巧含蓄委婉生动细腻形象具体具特点语句高考中历成考查重点组织答案时候首先整合文中相关信息原文中找出相关段落传达信息点然利文中附着信息点具体形象化语句具体形象化语言转换抽象概括性语言需答案
5原文中筛选提炼整合语句作答
现代文阅读考查目握理解作者文中传达信息作者思路理解作品原文中寻找答案直接摘抄时文章中词句基础略作改写作答时求综观全文段中提取相关信息加整合类题高考中出现
外弄清试题中常名词术语 表达方式 写作手法修辞手法修辞手法 语言特点 说明方法说明序证方法证方式理思想感情等
语文阅读理解教学中发现许学生懂正确解题方法技巧领失分较失分非常惜甚谓失分时学生阅读理解训练时定遵循正确教育规律交学生正确解题方法技巧学生学轻松放松真正做事半功倍取阅读教学良效果
1 说明文类型：事物事理说明文
2 事物说明文般标题说明象
事理说明文找准开头结尾总结句
说明象篇文章介绍事物事理般名词名词短语两方面入手：文题二首尾段事物说明文指出说明事物事理说明文指出说明容形成短语：介绍…………(象加容)
2说明文语言：实生动说明文（语言表达角度）
3说明方法： 般回答三字掌握种常见说明方法会分析文中作：
①．举例子：具体真切说明事物××特点
②．分类：条理清楚说明事物××特点事物特征事理分门类加说明说明更条理性说明容眉目清楚避免重复交叉现象
③．列数字：具体准确说明该事物××特点说明更说服力
④．作较：突出强调说明象××特点（位影响等）
⑤．定义：简明科学语言说明象科学事理加揭示更科学更质更概括揭示事物特征事理
⑥．方：方修辞方法中喻生动形象说明该事物××特点增强文章趣味性
⑦．画图表：读者目然非常直观形象说明事物××特点
⑧．作诠释：事物特征事理加具体解释说明说明更通俗易懂
定义作诠释区：定义求完整诠释求完整事物特征事理加具体解释说明说明更通俗易懂颠倒
⑨．摹状貌：事物特征事理加形象化描摹说明更具体生动形象
⑩．引资料：说明容更具体更充实引方法说明事物特征增强说服力引古诗文谚语俗话引说明文章开头起引出说明象作
4说明序：时间序（程序序）空间序逻辑序答题时答具体
：空间序（里外总分外前左右整体局部反等常方位词介绍建筑物实体）
逻辑序（先结果原层层递进现象质果果次浅入深般等常表果表事理序词首先次）
时间序说明事物发展演变例介绍工作程序文章
掌握答题格式：文说明序加说明说明更条理性便读者理解（第空应该填具体说明序第二空应该填写具体事物名称说明事理果事理性说明文准确表述事理科学事理等模糊性语言表述）
5说明象：指文章说明事物（般必答事物特点）
6说明文结构常见形式：总——分式（总分分总总分总）列式递进式等分析文章结构抓中心句连接词首先次外等词语
7中心句：出现位置开头结尾时句中判断概括性较强句子叙述句描写句阐释句疑问句般宜作中心句
文体文章
ü 概括文段中心句
策：（1）思考该段说明容仅注意注意次（2）紧扣表秩序词语首先次等词语参段落中心句句式进行概括
8说明语言
类型1加点字词作？抓住说明文语文准确特点答题
策：答：准确生动形象 说明事物……特征事理
类型2否换词语？说明理
策：答：（1）
（2）原词意思容
（3）换词语意思容
（4）换意思改变符合实际
类型3限制性词语否删？
策：答：（1）表态（删删）
（2）定性：较相等词表程度修辞约左 右等表估计余等表数量
（3）删原什样意思变成什样意思符合实际太绝
（4）xx词体现语言准确 性周密性科学性
类型4文章中找出体现说明文语言准确特点词句体会
类型5：指代——条件种现象样道理等文中具体指代什
策：般指代词前面句话找句话时注意整句话中部分
9常见考点：1说明象说明特征理解
2说明方法辨识理解
3说明序分析理解
4文章段落结构特点分析
5文意层意段意概括
6关键词语重点句子含义表达作评析
7说明语言准确性体会
议文阅读答题技巧
1点（证明什） 点应该作者法完整表述形式完整简洁明确句子全文必统摄全文表述形式表示肯定否定判断句明确表态性句子
A．握文章点 中心点（统帅分点） ⑴明确： 分点N（补充证明中心点）
⑵方法 ①位置找：标题开篇中间结尾②分析文章（检验预想点否恰） ③摘录法（分点中心点）
B．分析点样提出：①摆事实讲道理结点 ②开门见山提出中心点③针生活中存现象提出题通分析述结出中心点 ④叙述作者段历湖结出中心点 ⑤作者事中提出问题然步步分析推出结提出中心点
2（什证明） ⑴类型：①事实（举例总结概述紧扣点）②道理（引名言分析）
⑵真实典型（学科国古等） ⑶次序安排（应点）⑷判断否证明点 ⑸补充（证明点）
3证（样证明）
⑴证方法 （须四字） ①举例证（例证法） 事实记叙 ②道理证（引证法说理）道理 议
③证（身举例证道理证） ④喻证喻 说明文中方散文中喻
⑵分析证程： ① 点样提出 ②点样证明（道理事实否正反两面分析说理） ③联系全文结构否总结
⑶证完整性（答：证更加全面完整避免产生误解）
⑷分析证作：证明该段点
4 议文结构 ⑴般形式：①引（提出问题）―――②（分析问题）―――③结（解决问题）
⑵类型： ①列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式
5议文语言 ⑴严密（修饰性限制性语言运） ⑵生动（成语种修辞手法运）
⑶词序（生活逻辑文应判断） ⑷句序（关联词语特注意递进关系）
6驳文阅读
⑴作者批驳错误观点什？ ⑵作者样进行批驳道理 ⑶作者树立正确观点什？
7常见考点
①议文点考点：第分清议问题针问题作者持法（分清题点）第二注意点文中位置：
（1）文章开头谓开宗明义开门见山写法
（2）文章结尾谓纳全文篇末点题揭示中心写法种写法明确表达点时总总言根结底等总结性词语
第三分清中心点分点： 分般位段首标志性词语：首先次第三等
第四注意点表述形式：时题目中心点篇议文中心点
第五通反推点： 证明点服务分析出证明什肯定什支持什点
②议文考点：点立足根般全事实道理1事实作事例必须真实典型意义揭示事物质点定逻辑联系议文中举事例叙述简明扼突出点直接关系部分明确时仅知道文中方事实会概括事实概括时做准确必须点质特点握住然确切语言进行表述 2作言应定权威性直接引时原文录真核断章取义间接引时曲解愿意
③议文结构层次考点： 结构：列式结构式结构层进式结构总分式结构
考点基形式：作者证明点？
ü 答题思路：作者证明……观点首先……然……进行样分析证明……观点关键说清楚证明程层次性
④议文证方法考点
证方法指运证明点程方法点间逻辑关系纽带中考求掌握四种：
1举例证：列举确凿充分代表性事例证明点方法事实胜雄辩举出确凿典型事实证明点增强文章说服力
2道理证：引具权威性言证明点方法种方法强证力量分析引证法作应先弄清引谁言证明什握引证法特殊作——具权威性证力
3喻证： 通形象喻证明点方法种方法深入浅出道理讲通俗形象容易接受
4证：正反两方面事实道理进行鲜明证明点方法分析证方法作两方面XX较错更加分明正确观点更容易读者接受
ü 答题思路：（1）道理增加权威性（2）事实角度证明点（3喻证生动形象证明……深入浅出证明……（根体喻体间关系确定）（4）证两方面较错更加分明正确观点更容易读者接受
⑤议文语言特色考点：分析议文语言特色：①逻辑角度分析词准确严密：②说理角度分析叙述概括性简洁性：③修辞角度分析词鲜明生动感情色彩面角度解释：
A语言准确表现：① 概念准确② 定语状语等修饰成分恰
B语言严密表现：判断推理严密语言表达周密逻辑性强
C语言鲜明表现：表述明确模棱两态度明确爱憎分明恰修辞方法特殊句式增强语言生动性说服力
D语言概括简洁表现：议文中事实叙述细致较笼统议文目理服宜详细叙事否会喧宾夺点般议文体现举例说明
ü 答题思路：加点词语什作？思路：（1）确定回答词语语境中（表层）含义（2）词语表达中心阐明观点（深层喻引申）作类题考语言准确周密性形象生动性词语序否颠倒？
ü 答题思路：（1）解释词语含义（2）阐明词语间时间事理程序先序强调先序层次性
⑥议文中代词指代象考点 ：种考题种文体阅读中较常见基分两种情况：需联系文加概括二原文中找出指代容种情况指代容般出现代词前找换代词通读句子视句意变化否检验正误
⑦开放性拓展题考点
种题般考查学生阅读文章产生情感体验理性思考解题时需结合文章发挥阅读中获感悟答题方式：相写篇议文点注意必须引名言名轶事证明观点认识
⑧议文中非议成分考点
ü 答题思路：议文中非议成分点服务（表达方式作相非议成分目确定）
初中语文重知识点答题技巧
点概括类
1摘引文中原句作答案
2选取文中重词语语句组合成答案
3划分相关容层次般层次点
二感想启迪类
1 抓住文段中心理解文段含义联系中心作答
2联系社会实际情况引发感悟
3 遣词造句讲究三美：运古诗文名言警句恰运喻排等修辞运成语
4 偷梁换柱法：作者该文章中体验观点话重新演绎遍
三词句品味类
1 词语品味：
A解词性感情色彩揣摩词语表达喜怒哀乐
B分析修辞体会词语形象含蓄
2句子品味：
A句子否富哲理：果富哲理带启迪体会
B句式结构（句式表达效果）：陈述句语气稳温火疑问句吸引读者奇心制造悬念反问句加强语气感叹句抒发强烈感情排句层层深入显气势磅礴
C修辞角度分析：喻意思浅显易懂具体形象夸张突出事物特征拟事物生动形象鲜明印象反语显幽默风趣讽刺意味强烈
★答题方式：认……美……表现……
四献策举例类
1问题献策分类
A然环境问题：气水体污染生态衡问题然谐处问题等等
B社会环境问题：农村城市差问题留守童问题辍学问题文明问题等等
2问题献策举例类解题注意事项
A清问题问什答什切忌答非问
B提出方法措施必须行助解决实际问题切忌纸谈兵空想义
C张创新
五句子仿写类
审修辞二句式三析句间关系四品语体色彩五考虑保留词语换词语修辞句式句间关系语体色彩弄明白仿写难没答题思路情况考虑例句关键词语相相词语
例：没蓝天开阔白云悠闲句子仿写通审题知道：1保留没… …… …2考虑 高山海洋 等换蓝天3出答案没海洋辽阔河流彭湃没河流奔腾汹涌溪清澈没高山险峻土丘秀气没高楼厦明亮草屋温馨等等
六语言准确类
1××词里？
★答题方式：××词生动（准确）说明……事物……特征够激发读者兴趣（符合实际情况具科学性）
2文中加点词语否删样题目分四步
1判断般删
2解释词语句话中含义程度状态性质范围等方面加限制
3较：较删掉词语没删掉前区定结合具体句子进行分析意思变…实际符符合原意等
4 结尾定样句子：体现说明文语言严密性准确性科学性
★答题方式：删掉××词句子意思变成……显绝化××词准确说明……符合实际情况留余具科学性体现语言准确严密
七文段结构类
（）求理解文章重环节明全文中作类解题模式
1句子段落文中位置选择文中作类
果文章开头：引起文总领全文引出悬念开门见山点题埋伏笔等
果文章中间 承启总结文引出文等
果文章结尾：总结全文应开头（题目）深化文章旨画龙点睛等
2概括段意
★答题方式：段意+作
（二）段落否删掉者段落否调换类解题模式
1判断否删掉调换（般行）
2判断文段间序关系：列关系层进关系总分关系时间序空间序逻辑序
★答题方式：调换（删掉）原文采…………序介绍事物调换（删掉）合逻辑
八修改病句类
(1)词
①感情色彩：认真刻苦学精神值学效尤(效尤’意思学坏样子贬义里合适应改学)
②关联词错 ：坚持核查解决伊拉克问题(连应改)
(2)搭配
①谓搭配：崇高革命品质常浮现脑海中(品质浮现改伟革命形象)
②动宾搭配：海科技开发中心聚集批热心科技开发服务善营理专业化队伍(聚集应该专业化)
⑧宾搭配：天劳动学紧张愉快意义天(劳动天搭配应删劳动)
④修辞语中心词搭配：培育良种方面花心血(心血搭配应改)
(3)成分残缺
①缺语：通学雷锋感事迹明白许做道理(字丧失语
作应删)
②缺宾语：片便想起年起玩耍桌读(句子缺少宾语中心词应加情景)
(4) 语序
①逻辑语序：学校通研究新规章制度(通研究序颠倒应先研究通)
②关联词语序：A：信信朋友B：信前反现信(两分句—语时关联词语语边例A两分句语应语边：两分句语时关联词语语前边例B两分句语分关联词语应放前边)
(5)前矛盾
①前统：否刻苦钻研提高学成绩关键(否表达完全两种情况应删否)
②否定余：医生讲医德索红包医院领导非责(责责加非意相悖应掉非掉)
⑧范围清：走进教学楼会关澳门历史图片宣传画挂走廊墙壁(图片包括宣传画宜列应说成宣传画图片)
(6)重复罗嗦：中学生课业负担重困扰国基础教育顽症疾病(顽症疾病重复应删中)
(7)表意明(歧义)：牧童牵着牛吃草(底牧童吃草牛吃草：应改牧童牵着牛牛吃草)
2认识病句基类型握病句修改基方法
(1)检查病句判明原先阅读原句毛病出语法修辞逻辑方面毛病修改求找出病修改病句前提
(2)先次症药果语法错误造成病句修改时首先找出句子干(谓宾)否残缺搭配否结构否混乱发现错误加改正：然检查附加成分(定状补)误词语颠倒语序中心语搭配附加成份加改正
(3)修改病句应改变句子原意基础采：增(增加字词)删(删余字词短语)调(调整字词序)换(更换字词)造新句
九修辞手法作类
1喻：喻方抓住两种性质事物相似点事物喻事物
作：喻作：化淡生动化深奥浅显化抽象具体化冗长简洁记叙说明描写中事物生动形象具体鲜明印象议文中抽象道理变具体深奥道理变浅显易懂常生动形象
2代：代直接说出表述事物相关事物代
作：起突出形象具体生动效果
3夸张：夸张指追求某种表达效果原事物进行合情理着意扩缩
作：烘托气氛增强联想启示引起丰富想象更突出事物特征引起读者强烈鸣
4偶：字数相等词性相结构相意义相关短语句子
作：形式音节整齐匀称节奏感强具音律美容凝练集中概括力强
5排：排三三结构相相似容相关语气致短语句子组合成
作：增强语言气势强调容加重感情说理道理阐述更严密更透彻抒情感情抒发淋漓致
6设问：疑问明知问问答提出问题需确定答案
作：引起读者思考标题吸引读者启发读者思考更体现文章中心段开头结尾处引起思考外承启渡作议文中证深入脉络清晰
7反问 反问特点疑问疑问句形式表示确定意思句末般问号感叹号
作：加强语气增强表达效果起强调作
8拟：作：事物格化语言富神采
9反复：二相词语句式构成反复作：起强调作
★答题方式：句采… …修辞手法 …(作)述… …(容)
十说明方法作类
1举例子：文章更具体更说服力更说明事物特征
2定义：完整科学准确揭示事物质特点事物区开
3列数字：更科学准确具体说明…………特点（死海死关死海含盐量系列数字科学准确说明死海含盐量高浮力原特征）
4方：形象生动说明……事物特征（中国石拱桥石拱桥形状虹形象生动说明石拱桥形状特征）
5分类：条理清楚说明……（沙漠进军沙漠危害类两种方式：游击战阵战）
6作较：说明事物特点突出（答题结合容）突出……（寻找较点）
7列图表：直观形象写出……
8作诠释：事物某特征作番解释
9摹状貌：（类似描写）较生动形象
10作引：更说服力说明……
★答题方式：句(段)采… …说明方法说明… …事物… …特点起… …作
十概括议文点类
方法１点出现形式位置：点应该明确判断作者法完整陈述形式应该较完整句子位置：①标题②开头③篇末④述程中（注意承启渡句）⑤表述集中需概括
２碰文中没现成表达点句子时定难度方法循：需准确理解全文容基础抽取文章核心题参考作者解决问题准确判断提炼作者观点然话加概括
３注意文章中表达中心点意思句子止句需加较找出简洁明确句子
十二 根短文提出观点补充举例类
定清楚举什样例子名
１举名事例更说服力展示出知识面定写准确物事件切忌张冠李戴
２举事例编造注意具真实感切忌夸知道胡编乱造
★答题方式：物＋事例＋简短评价
十三证手法作类类
1举例证：运具体事例真实信更说服力力证点
2道理证：引名言具权威性力证点
3喻证：道理讲通俗易懂语言生动形象容易接受力证点
4证：正确错误分明非曲直明确印象深刻力证点（答题结合容）
注意：答证方法作时先容考虑证角度考虑力证点句必少找证方法时喻证证举例证道理证序万失
★答题方式：段（句）运… 证方法证……（点）显……（处）
十四环境描写作类
1社会环境描写作：
A交代作品时代背景
B回答时必须结合时时代背景指出文段中环境描写相关语句揭示什样社会现实孔乙例开篇关咸亨酒店格局物介绍便属社会环境描写揭示时社会等级森严反映间冷酷势利公出场做铺垫
2然环境描写作：
A烘托渲染……气氛文埋伏笔
（孔乙中秋秋风天凉天——悲凉气氛）
B表现物……心情
（叔叔勒）天边远处仿佛片紫色阴影海里钻出——表现物沮丧失心情）
C暗示社会环境
（变色龙四里片沉静广场没——暗示社会环境反映沙皇统治黑暗）
D结合具体语境：设置……背景烘托形象深化题开头形成应文章形象生动细腻读者身境感增强文章感染力（例：驿路梨花中关梨花树林描写）
E散文中景物描写作——景物衬托歌咏象特征文作铺垫
环境描写作六种情况判断：否烘托物心情否渲染气氛否设置背景否烘托物形象否深化题否推动情节发展
十五表达方式作类
常见表达方式：记叙描写议说明抒情
抒情：引起读者鸣深化中心画龙点睛
说明：明白事情龙脉
描写：身境栩栩生
记叙文中议：点明中心升华题
记叙：结合具体语言环境分析（例：课中弗郎士学路锯木厂边草普鲁士兵正操练句交代时代背景）
★答题方式：段采… …表达方式表达作者… …感情起读者……作
十六塑造物手法作类
塑造物手法包括：语言动作神态肖心理（正面侧面细节）描写
★答题方式：段运… …描写手法 塑造(果侧面描写衬托)……形象表现……性格体现……精神品质等
十七指代词指代象判断类
１常考指代词：……
２般前找
３找找容放指代词句中读读否适通
继次发阅读技巧现知识点答题技巧挂希学语文帮助
（）
某句话文中作：
1文首：开篇点题渲染气氛（记叙文说）埋伏笔（记叙文说）设置悬念（说）文作辅垫总领文
2文中：承启总领文总结文
3文末：点明中心（记叙文说）深化题（记叙文说）应开头（议文记叙文说）
（二）
修辞手法作：（1）身作（2）结合句子语境
1喻拟：生动形象
答题格式：生动形象写出＋象＋特性
2排：气势加强语气气呵成等
答题格式：强调＋象＋特性
3设问：引起读者注意思考
答题格式：引起读者＋象＋特性注意思考
反问：强调加强语气等
4：强调……突出……
5反复：强调……加强语气
（三）
句子含义解答：
样题目句子中词语短语喻代象征等表现方法答题时指象揭示出疏通句子
（四）
某句话中某词换成行？什？
动词：行该词准确生动具体写出……
形容词：行该词生动形象描写……
副词（非常等）：行该词准确说明……情况（表程度表限制表时间表范围等）换变成……事实符
（五）
句话中某两三词序否调换？什？
（1）认识事物（浅入深表入里现象质）规律致（2）该词文应关系（3）词递进关系环环相扣互换
（六）
段意纳
1．记叙文：回答清楚（什时间什点）什做什事
格式：（时间＋点）＋＋事
2．说明文：回答清楚说明象什特点什
格式：说明（介绍）＋说明象＋说明容（特点）
3．议文：回答清楚议问题什作者观点样
格式：什证方法证明（证）＋点
中考现代文阅读答题必备技巧
1文章体裁？文篇
诗歌说散文(抒情散文叙事散文)剧说明文议文
2． 记叙文六素？
时间点物事件起结果
3． 找题句
找首段尾段议抒情句
4． 文章容？
方法：题目物（事物）事件进行综合概括
答：文记叙（描写说明）……表现(赞美揭示)……
5． 材料组织特点？
紧紧围绕中心选取典型事件剪裁体详略
6． 划分层次？
（1） 时间划分（找表示时间短语）
（2） 点划分（找表示点短语）
（3） 事情发展程（找事件）
（4） 总分总（掐头尾）
7． 记叙线索作？
线索：（1）核心物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）点（6）作者情感
作：贯穿全文脉络文中物事件机连起文章条理清楚层次清晰
8． 文章拟标题
找文章线索中心
（1） 核心物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感
9． 填写读书卡片
项求原文寻找填写注意原文标题作者出版社等项（时括号）
10． 记叙序作？
（1） 叙（事情发展先序）
作：叙事头尾条理清晰读起脉络清楚印象深刻
（2） 倒叙（先写结果交前面发生事）
作：造成悬念吸引读者避免叙述板单调增强文章生动性
（3） 插叙（叙事时中断线索插入相关件事）
作：情节起补充衬托作丰富形象突出中心
（4） 叙（略）
11． 语言特色？
结合语境修辞方法列语句中选择：
形象生动清新优美简洁凝练准确严密精辟深刻通俗易懂音韵谐节奏感强
注：必须结合具体语句分析
12． 写作手法作？
（1） 拟手法
赋予事物性格思想感情动作物格化达形象生动效果
（2） 喻手法
形象生动简洁凝练描写事物讲解道理
（3） 夸张手法
突出事物特征揭示质读者鲜明强烈印象
（4） 象征手法
特定意义寄托描写事物表达……情感增强文章表现力
（5） 手法
通较突出事物特点更表现文章题
（6） 衬托（侧面烘托）手法
次事物衬托事物突出事物特点性格思想感情等
（7） 讽刺手法
运喻夸张等手段方法事物进行揭露批判嘲笑加强深刻性批判性语言辛辣幽默
（8） 欲扬先抑
先贬抑力颂扬描写象文形成突出写象收出意料感效果
（9） 前应（首尾呼应）
情节完整结构严谨中心突出
13． 修辞方法作
（1） 喻：形象生动简洁凝练描写事物讲解道理
（2） 拟：赋予事物性格思想感情动作物格化达形象生动 效果
（3） 夸张：突出特征揭示质读者鲜明强烈印象
（4） 排：条理清晰节奏鲜明增强语势长抒情
（5） 偶：形式整齐音韵谐互相映衬互补充
（6） 反复：强调某种意思强烈抒情富感染力
（7） 设问：问答引注意启发思考
（8） 反问：态度鲜明加强语气强烈抒情
注：必须结合相关语句分析
14． 具体词语含义作？
方法联系词语义解释文中含义找出指代具体容
答：××词原指……里指……起……作
15． 句子含义？
抓住关键词分析特点含义联系文解释
16． 句子结构作？
（1） 承接文
（2） 开启文（引出文）
（3） 承启（渡）
（4） 文作铺垫
17． 表达方式？
记叙议抒情描写说明
18． 记叙文中议作？
引发读者思考点明物事件意义突出中心升华题起画龙点睛作
19． 记叙文中抒情作？
抒发作者真挚深沉情感引发读者感情鸣文章具强感染力
20．描写种类作？
种类：
（1）肖描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写
（5）语言（话）描写（7）心理描写（8）景物描写
（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写
作：塑造物性格推动情节发展揭示文章题
21散文特点
形散神散
22．散文种类？
（1）叙事散文（2）抒情散文
23说种类？
长篇说中篇说短篇说说
24．说三素？
物环境情节
25．环境种类作？
（1）然环境
交代事发生时间点物活动空间衬托物心情
（2）社会环境
交代事件发生社会背景时代特征衬托物性格推动情节发展
揭示文章题
26．情节部分构成？
（序幕）开端发展高潮结局 (尾声)
27．续写说结尾
说事情节发展规律续写简洁含蓄富哲理引深思
议文阅读技巧
㈠点（证明什）
点应该明确判断作者法完整表述形式完整句子点般判断句形式表达
1握文章点
中心点 1（统帅分点）
⑴明确：
⑵方法①位置找：Ⅰ标题Ⅱ开篇Ⅲ中间Ⅳ结尾②分析文章（检验预想点否恰）
③摘录法（分点中心点）
2分析点样提出
①摆事实讲道理结点
②开门见山提出中心点
③针生活中存现象提出题通分析述结出中心点
④叙述作者段历湖结出中心点
⑤作者事中提出问题然步步分析推出结提出中心点
㈡（什证明）
⑴类型：①事实（举例总结概述紧扣点）②道理（引名言分析）
⑵真实典型（学科国古等）
⑶次序安排（应点）
⑷判断否证明点
⑸补充（证明点）
㈢证（样证明）
⑴证方法
①举例证（例证法） 事实 记叙
②道理证（引证法说理） 道理 议
③证（身举例证道理证）
④喻证法 喻
⑵分析证程
① 点样提出
②点样证明（道理事实否正反两面分析说理）
③联系全文结构否总结
⑶证完整性（答：证更加全面完整避免产生误解）
⑷分析证作：证明该段点
议文结构
⑴般形式：①引（提出问题）②（分析问题）③结（解决问题）
⑵类型
①列式：Ⅰ总分总Ⅱ总分Ⅲ分总
②递进式
㈤议文语言
⑴严密（修饰性限制性语言运）
⑵生动（成语种修辞手法运）
⑶词序（生活逻辑文应判断）
⑷句序（关联词语特注意递进关系）
㈥驳文阅读
⑴作者批驳错误观点什？
⑵作者样进行批驳道理
⑶作者树立正确观点什？
中考说明文阅读指导
掌握说明文文体知识：
（）握说明象分清说明象事物事理
明确说明事物特征：事物区事物标志
（二）说明事物特征说明事理需采恰
掌握种常见说明方法会分析文中作：
1．分类：说明容眉目清楚避免重复交叉现象
2．定义：读者概念确切解
3．作较：熟知说明事物作较突出说明事物特征
4．举例子：读者说明象特征获具体认识
5．方：达形象说明事物作
6．列数字：准确说明事物
7．配图表：读者目然非常直观理解说明事物
8．引资料：说明容更具体更充实
（三）说明序 常见说明序：时间序（程序序时间序种）空间序逻辑序说明文序根说明目象种序兼序
（四）说明文阅读注意结构
说明文结构常见形式：总（概说）——分（具体）式总——分——总式分——总式列式递进式等
（五）说明语言准确性说明文语言先决条件
准确性样性灵活性矛盾实见长生动活泼见长说明象作者语言风格说明语言种样概括具体简洁丰腴精练详易朴实幽默风趣总拘格
1． 文章体裁？文篇
诗歌说散文(抒情散文叙事散文)剧说明文议文
2． 记叙文六素？
时间点物事件起结果
3． 找题句
找首段尾段议抒情句
4． 文章容？
方法：题目物（事物）事件进行综合概括
答：文记叙（描写说明）……表现(赞美揭示)……
5． 材料组织特点？
紧紧围绕中心选取典型事件剪裁体详略
6． 划分层次？
（1） 时间划分（找表示时间短语）
（2） 点划分（找表示点短语）
（3） 事情发展程（找事件）
（4） 总分总（掐头尾）
7． 记叙线索作？
线索：（1）核心物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）点（6）作者情感
作：贯穿全文脉络文中物事件机连起文章条理清楚层次清晰
8． 文章拟标题
找文章线索中心
（1） 核心物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感
9． 填写读书卡片
项求原文寻找填写注意原文标题作者出版社等项（时括号）
10． 记叙序作？
（1） 叙（事情发展先序）
作：叙事头尾条理清晰读起脉络清楚印象深刻
（2） 倒叙（先写结果交前面发生事）
作：造成悬念吸引读者避免叙述板单调增强文章生动性
（3） 插叙（叙事时中断线索插入相关件事）
作：情节起补充衬托作丰富形象突出中心
（4） 叙（略）
11． 语言特色？
结合语境修辞方法列语句中选择：
形象生动清新优美简洁凝练准确严密精辟深刻通俗易懂音韵谐节奏感强
注：必须结合具体语句分析
12． 写作手法作？
（1） 拟手法
赋予事物性格思想感情动作物格化达形象生动效果
（2） 喻手法
形象生动简洁凝练描写事物讲解道理
（3） 夸张手法
突出事物特征揭示质读者鲜明强烈印象
（4） 象征手法
特定意义寄托描写事物表达……情感增强文章表现力
较突出事物特点更表现文章题
（6） 衬托（侧面烘托）手法
次事物衬托事物突出事物特点性格思想感情等
（7） 讽刺手法
运喻夸张等手段方法事物进行揭露批判嘲笑加强深刻性批判性语言辛辣幽默
（8） 欲扬先抑
先贬抑力颂扬描写象文形成突出写象收出意料感效果
（9） 前应（首尾呼应）
情节完整结构严谨中心突出
13． 修辞方法作
（1） 喻：形象生动简洁凝练描写事物讲解道理
（2） 拟：赋予事物性格思想感情动作物格化达形象生动 效果
（3） 夸张：突出特征揭示质读者鲜明强烈印象
（4） 排：条理清晰节奏鲜明增强语势长抒情
（5） 偶：形式整齐音韵谐互相映衬互补充
（6） 反复：强调某种意思强烈抒情富感染力
（7） 设问：问答引注意启发思考
（8） 反问：态度鲜明加强语气强烈抒情
注：必须结合相关语句分析
14． 具体词语含义作？
方法联系词语义解释文中含义找出指代具体容
答：××词原指……里指……起……作
15． 句子含义？
抓住关键词分析特点含义联系文解释
16． 句子结构作？
（1） 承接文
（2） 开启文（引出文）
（3） 承启（渡）
（4） 文作铺垫
17． 表达方式？
记叙议抒情描写说明
18． 记叙文中议作？
引发读者思考点明物事件意义突出中心升华题起画龙点睛作
19． 记叙文中抒情作？
抒发作者真挚深沉情感引发读者感情鸣文章具强感染力
20．描写种类作？
种类：
（1）肖描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写
（5）语言（话）描写（7）心理描写（8）景物描写
（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写
作：塑造物性格推动情节发展揭示文章题
21散文特点
形散神散
22．散文种类？
（1）叙事散文（2）抒情散文
23说种类？
长篇说中篇说短篇说说
24．说三素？
物环境情节
25．环境种类作？
（1）然环境
交代事发生时间点物活动空间衬托物心情
（2）社会环境
交代事件发生社会背景时代特征衬托物性格推动情节发展
揭示文章题
26．情节部分构成？
（序幕）开端发展高潮结局 (尾声)
27．续写说结尾
说事情节发展规律续写简洁含蓄富哲理引深思
议文阅读技巧
㈠点（证明什）
点应该明确判断作者法完整表述形式完整句子点般判断句形式表达
1握文章点
中心点 1（统帅分点）
⑴明确：
分点 n（补充证明中心点）]
⑵方法
①位置找：Ⅰ标题Ⅱ开篇Ⅲ中间Ⅳ结尾
②分析文章（检验预想点否恰）
③摘录法（分点中心点）
2分析点样提出
①摆事实讲道理结点
②开门见山提出中心点
③针生活中存现象提出题通分析述结出中心点
④叙述作者段历湖结出中心点
⑤作者事中提出问题然步步分析推出结提出中心点
㈡（什证明）
⑴类型：①事实（举例总结概述紧扣点）②道理（引名言分析）
⑵真实典型（学科国古等）
⑶次序安排（应点）
⑷判断否证明点
⑸补充（证明点）
㈢证（样证明）
⑴证方法
①举例证（例证法） 事实 记叙
②道理证（引证法说理） 道理 议
③证（身举例证道理证）
④喻证法 喻
⑵分析证程
① 点样提出
②点样证明（道理事实否正反两面分析说理）
③联系全文结构否总结
⑶证完整性（答：证更加全面完整避免产生误解）
⑷分析证作：证明该段点
议文结构
⑴般形式：①引（提出问题）②（分析问题）③结（解决问题）
⑵类型
①列式：Ⅰ总分总Ⅱ总分Ⅲ分总
②递进式
㈤议文语言
⑴严密（修饰性限制性语言运）
⑵生动（成语种修辞手法运）
⑶词序（生活逻辑文应判断）
⑷句序（关联词语特注意递进关系）
㈥驳文阅读
⑴作者批驳错误观点什？
⑵作者样进行批驳道理
⑶作者树立正确观点什？
中考说明文阅读指导
掌握说明文文体知识：
（）握说明象分清说明象事物事理
明确说明事物特征：事物区事物标志
（二）说明事物特征说明事理需采恰
掌握种常见说明方法会分析文中作：
1．分类：说明容眉目
2．定义：读者概念确切解
3．作较：熟知说明事物作较突出说明事物特征
4．举例子：读者说明象特征获具体认识
5．方：达形象说明事物作
6．列数字：准确说明事物
7．配图表：读者目然非常直观理解说明事物
8．引资料：说明容更具体更充实
（三）说明序 常见说明序：时间序（程序序时间序种）空间序逻辑序说明文序根说明目象种序兼序
（四）说明文阅读注意结构
说明文结构常见形式：总（概说）——分（具体）式总——分——总式分——总式列式递进式等
（五）说明语言准确性说明文语言先决条件
准确性样性灵活性矛盾实见长生动活泼见长说明象作者语言风格说明语言种样概括具体简洁丰腴精练详易朴实幽默风趣总拘格
记叙文阅读答题技巧
1问文章体裁？ 答：文篇—— —— 备选答案：诗歌说 (长篇说说短篇说说)散文（抒情散文叙事散文议性散文哲理散文）求形散神散剧说明文议文
2记叙文六素？时间点务物事件起结果
3文章容？方法：题目物（事物）事件进行综合概括强调三部容什？文章样？作者样？
答：A文记叙（描写说明）……事（事迹事件景物）写什——作句话概括文章答案B．表现（赞美揭示讽刺反映歌颂揭露批判）…C．抒发作者什样感情？
4材料组织特点？紧紧围绕中心选举典型事件剪裁体详略
5划分层次？ 1时间划分（找表示时间短语）2点划分 ( 找表示点短语) 3事情发展程(找事件) 4总分总(掐头)
6记叙线索作？线索（明线暗线）——核心物核心事物核心事件时间点作者情感 作：贯穿全文脉络文中物时间机连起文章条理清楚层次清晰
7文章拟标题找文章线索中心：1核心物2．核心事物3核心事件4作者感情
8品味题目——A 容 B 题 C 线索 D 设置悬念等方面进行品味
示例：1 题结合旨必答象征性散文题目样回答：拟题目语双关指什实指什？突出题耐寻味2．说明文：运什修辞手法生动形象说明…点明乐文容点名文说明象
9解称作
第陈：亲切然真实适心理描写便刻画物形象性格特征第二称：便情感交流第三称：显客观收时空限制便叙事议
10记叙序作？
1 序 （事情发展先序） 作：叙事头尾条理清晰读起脉络清楚印象深刻
2倒叙 （先结果交代前面发生事）作：造成悬念吸引读者避免叙述板单调增强文章动性
3插叙 （叙事时中断线索插入相关事件）作：情节起补充衬托作丰富形象突出中心
11语言特色？结合语境修辞方法列语句中选择：
形象生动清新优美简洁凝练准确严密精辟深刻通俗易懂音韵谐节奏感强诙谐幽默必须结合语句分析般指口语通俗易懂书面语严谨典雅文学语鲜明生动富形象性充满感情色彩
12写作手法作？
1 拟手法赋予事物性格思想感情动作便格化达形象生动效果
2喻手法：生动形象简洁凝练描写事物讲解道理
3 夸张手法突出事物特征揭示质读者鲜明强烈印象
4 象征手法特定意义寄托描写事物表达…… 情感增强文章表现力
5手法通较突出事物描写象特点表现文章题
6衬托（侧面烘托） 手法正面描写次事物衬托事物突出事物特点性格思想感情等
7讽刺手法 运喻夸张手段方法事物星星揭露批判嘲笑加强深刻性批判性语言辛辣幽默
8 欲扬先抑先阳抑先贬义加力颂扬描写象文形成突出写象收出意料感效果
9前应 （首尾呼应）情节完整结构严谨突出中心
10 设置悬念引起读者注意引出文章说明容等
A诗里兴手法说： 兴先言物 B．引手法名句箴言类C．先声夺 系列排句气势强烈 D采题记方法显携永深刻文采E开头景物描写方法渲染需气氛基调F． 开门见山G倒叙13修辞方法作
1喻：生动形象写出××事物××特点
2拟：赋予事物性格思想感情动作物格化生动形象写出××事物××特点
3夸张：突出特征揭示质读者鲜明强烈印象
4排：条理清晰节奏鲜明增强语势长抒情增强文章气势增加感染力说服力
5偶：形式整齐音韵谐语句整齐意韵铿锵互相映衬互补充
6反复：强调某种意思强烈抒情富感染力增强语气强化容
7设问：问答引注意启发思考
8反问：态度鲜明加强语气强烈抒情
14具体词语含义作？
方法：练词语意解释文中含义找出指代具体容
答：×× 词原指——里指——起…作
15文章典赏析
丰富题
二增添文章情趣文章文采
16句子语段作？情况结合第三点第四点回答
容：首段尾段：字面义象征义点明旨升华题画龙点睛表达 作者思想感情等作（语面象征义喻指义表现务思想性格点明全文思想意义） 时结合文章具体容补充说明
二文章开头：总提总领全文开启文（引出文）等作
文章中间：1承接文2开启文（引出文）3承启（度）4文做铺垫：标志思路文做铺垫埋伏笔作
文章结尾：总结文全文应开头独立成段文章戛然止意味绵长发深思卒章点题意味深长等作
三表达效果：升华中心渲染气氛烘托心情等作
四常开篇点题文设伏笔做铺垫深化中心点明旨衬托渲染呼应应象征先扬抑预示性作
附1：常见种修辞手法表达作
（1）喻：形象生动简洁凝练描写事物讲解道理增强语言生动性形象性化抽象具体易理解
（2） 拟：赋予事物性格思想感情动作物格化更形象达形象生动效果
（3） 夸张：突出特征揭示质读者鲜明强烈印象
（5） 偶：句式整齐结构致形式优美音韵谐互相映衬互补充
（6） 反复：强调某种意思更突出文章题观点鲜明抒情强烈富感染力
（7） 设问：问答引注意启发思考
（8） 反问：态度鲜明加强语气强烈抒情
（9）引：容更真实准确深刻精密
（10）反语：增加讽刺意味表达更深刻更力度
（11）：形成强烈反差加强读者印象突出文章中心）
附2语言特色1朴实然语言赏析词库：
（1）朴实华
（2）写晶莹澄澈明润疵诗画
（3）言简意赅清真雅洁朴素然
（4）语言简洁气势横
（5）文字洗练意境深邃
（6）语言朴实活泼节奏明快口耳
（7）文辞畅达沉静雅洁
（8）易省净语言运笔飘逸流动设色素淡隽永……
2 生动优美语言赏析词库：
（1）文笔凝练刻画传神
（2）细致传神描绘行文摇曳姿富变化题鲜明突出
（3）含蓄隽永耐咀嚼发深思留余味
（4） 笔意超逸九曲回肠绘画色彩美诗韵味美
（5） 汹涌豪迈气垫清丽隽永风格稳健深沉笔触
（6）血肉丰富意蕴深刻语言深沉缠绵感肺腑
（7）笔泼墨情挥洒
（8）说理深刻容厚重
（9）语言气垫壮阔精练凝缩激动心
（10）深婉隐约耐寻味
（11）语言优美富诗意撼心扉
（12）行文起伏跌宕含义深邃隽永
附3记叙文六步阅读法
标题信息揣摩记叙类型
二抓记叙素解致容
三理行文线索分清段落层次
四辨叙述方式领会布局特点
五挖中心思想理解作品意义
六析表现手法供作鉴
六步骤进行阅读逐步达全面掌握篇记叙文目面种阅读方法分析介绍：
⑴标题信息类似作文审题摩揣记叙类型指阅读审题目标作文单通题意揣摩辨出该文记叙象写记事绘景状物中底
⑵抓记叙素文体特点决定记叙文容种类型般离开物时间点事情起发展结果六素
⑶理行文线索领悟文章脉络序目理清作者行文思路准确划分全文段落层次
⑷辨叙术方式辨析志读文章采叙倒叙间插叙叙追叙等叙述方法
⑸挖中心思想目理解作品意义记叙文思想容方面达终极目标
⑹析表现手法写作特点方面分析记叙文基求目作寻求鉴般叙述描写抒情议等语文表达方式象片烘托景抒情托物言志等文学手段锤词炼句喻拟等种种修辞方法角度考虑记叙文运种表现手法阅读时间限般宜结合记叙象抓中突
2） 附2语言特色
1朴实然语言赏析词库：
（1）朴实华
（2）写晶莹澄澈明润疵诗画
（3）言简意赅清真雅洁朴素然
（4）语言简洁气势横
（5）文字洗练意境深邃
（6）语言朴实活泼节奏明快口耳
（7）文辞畅达沉静雅洁 （8）易省净语言运笔飘逸流动设色素淡隽永……
2 生动优美语言赏析词库：
（1）文笔凝练刻画传神
（2）细致传神描绘行文摇曳姿富变化题鲜明突出
（3）含蓄隽永耐咀嚼发深思留余味
（4） 笔意超逸九曲回肠绘画色彩美诗韵味美
（5）汹涌豪迈气垫清丽隽永风格稳健深沉笔触
（6）血肉丰富意蕴深刻语言深沉缠绵感肺腑 （7）笔泼墨情挥洒
（8）说理深刻容厚重
（9）语言气垫壮阔精练凝缩激动心
（10）深婉隐约耐寻味
（11）语言优美富诗意撼心扉
（12）行文起伏跌宕含义深邃隽永
说明文中考阅读答题技巧
说明文分类：
1事物说明文[读完文章解（说明象）什？]
2事理说明文[读完文章解（说明象）什会样？]
二握说明象：
1标题
2首尾段
3关键词句（：总说句分说句渡句）
4材料（逐段分析作者介绍关事物方面特征然纳结）
5事物说明文指出：说明象
苏州园林说明 务必游览者站点眼前总幅完美图画 特征
事理说明文指出：说明容(格式：介绍_________)
：死海死科学说明死海死原 海水咸度高
6概括文章说明中心：
①全文围绕什事物事理进行说明？
②说明事物事理什特征？
③方面该事物事理进行说明？
概括方法说明中心说明象+特征(说明中心概括语言简明扼)
三说明事物特征
[般说说明文说明点事物特征]
1找原词原句
没：
2注意段意中心句
四常见说明方法：
说明事物特征说明事理需采恰说明方法
A．常见说明方法：
1分类：（说明事物分门类方法例：获食物两种途径方法：种养……种异养）
2举例子：（具体事物例方法例：种书目专门记录专题学科文献查找中国古代文献四库全书总目提中国古籍善总目等）
3方：（喻说明事物方法例：桥洞普通半圆形张弓）
4列数字：（运数说明事物方法例：里知道条天河淹没千万颗星星啊千万口气数数千年）
5作较：（事物说明事物相说明事物特点方法例：永定河发水时势猛前两岸河堤常毁座桥没出事足见坚固）
6定义：（指明某名词概念含义例：统筹方法种安排工作进程数学方法）
B．说明方法作：
1举例子：具体形象说明………特点便读者理解
2分类：条理清晰说明…
3方：生动形象说明……特点增强文章趣味性
4列数字：科学准确具体说明………… 特点
5作较：通……较突出……特点（位影响等）
6定义：完整科学准确说明…质特点事物区开
7画图表：直观形象说明…
8作诠解：作诠释解释说明容成联系
9摹状貌：说明生动形象文章更具读性
C理解说明方法作(表达效果)：
1答清种说明方法表达作
2答清具体运种说明方法说明什容：表达+说明容
三说明文中常说明序：文章什说明序说明象
1时间序说明事物演变发展
（时间先进行说明说明具体事物历史事件发展变化程）
2空间序说明建筑物
（事物空间位置事物表里前左右位置方位等进行说明）
种序说明相静止事物建筑物结构介绍参观建筑物程类文章
3逻辑序介绍高科技产品说明事物间联系
（事物推理程事物规律认识运序说明事理布局文章）
① 现象质(质现象)
② 原结果(结果原)
③ 特点途(途特点)
④ 整体部分(部分整体)
⑤ 概括具体(具体概括)
⑥次(次)
四说明文结构：
(1)列式：段落层次间关系列
(2)连贯式：层间事物发展程安排层次(时间线索)前互相承接
(3)递进式：层间关系浅入深表里现象质层间关系递进
(4)总分式：种结构致三种情形：总——分分——总总——分——总
五说明文语言特点
说明语言特点准确性严密性
中心词语修饰限制性词语关联词代词
①抓关键性中心语抓运准确名词动词形容词鉴出义词语境中领悟语准确性
例：准确………………组关联词层次清楚说明……优越性时递进句式进步突出……实效果}
1说明文语言准确性体现：
修饰限制性词语运：约般等词
2语言准确简明体现方面：
①实反映客观事物知识表达科学严密表示时间空间范围程度特征性质程序等准确误
②注意运表示修饰限制等作词语基约较般极数等词语
{指形容词数量词副词短语恰分修饰限制补充说明中心语句}
常见题型：
1 考查全篇文章某段落说明容
题型：文说明容什某说明象特征什概括某段说明容
①原文回答：（理清文章段落层次）
找出全文中心段某段中心句（问题答案）
②适合原文时点面结合方法总结概括 点：段说明象面：整篇文章体说明象两者结合组成完整句子便
2 考查说明方法作
题型：某段某句种（）说明方法？什作？说明什
（明确概念辨清种说明方法）
3 考查说明语言准确性
题型：某词语否删掉？什？
删掉词语……
①解释句意变化（先解词说明原句意思……）
②程度状态性质范围加限制强调说明换（删掉）意思变……实际原意符准确严密科学
答题方式：①××词生动说明……够激发读者兴趣掉没种效果②删掉××词句子意思变成……显太绝化××词准确说明……符合实际情况留余具科学性
4 考查指示代词指示意义词语具体指代容
答类型题时般前找指代文距句句容效分方法找指代容指代词语换符合文意便正确答案
5判断文段说明中心（说明容）：
答题方式：
１实物说明文：说明象＋象特征
２事理说明文：关……道理（原方法原理等）
３程序说明文： ……操作实验制作程
说明方法作分析常答题格式：
句_______说明方法生动形象具体直观深入浅出科学准确说明_______（说明容）读者_____________
6 说明文中词语作认识辨析：
题型： ××词里？
答题方式：××词生动准确说明……事物……特征够激发读者兴趣（符合实际情况具科学性）
7 题型：说明文中观题解答：
（着重表现创新意识科学精神体现价值观）
8 题型：概括说明象特点
①抓住文段中段落层次②段（层）中抓住关键词语加整理
般情况文段开头（段第句）结尾（段句）说明象特点
9 题型：段意概括
句式：说明……介绍……
方法：找中心句结合段说明特征概括摘联合结合标点尤注意分号认真提炼
10 题型：什调换段落序？
答题方式：调换原文采…………序介绍事物调换合逻辑
11 题型：考查否阅读材料中捕捉重信息段落容进行纳（全文点进行概括）
答题方式：（般）原文中找答案
（例： 死海已发生巨质变化？
答：（1）海水水体分层结构消失（2）海水中硫化氢消失（3）盐沉积增
（例： 文章第8段划线处应填写表明段文字中心句子什？(段首句） )
答：森林够效净化空气降低噪声
12 题型：发散创新：……谈点法设想拟标语
技法指导：结合实际结合原文根知识库存发散思维胆想象
14 题型：文段补充渡句：
结合段容考虑方法抓住段说明容设问句形式提出什会（）……呢？然引出文
15 题型：问前容（介绍象）否矛盾：
容角度两方面思考说出否矛盾
16 题型：根说明容样理清选文思路：
17 题型：说明开头文段中间叙述关事作：
答题方式：开头：①引出说明象
段中：②增强说明文生动性
③说明事物更准确
．辨析记叙线索作
1线索：：(1)物线(2)时间线 （3）物线(4)事件线(5)情感线（6）某物线 （7）题目线（8）明暗两线
2作：贯穿全文脉络文中物事件机连起文章条理清楚层次清晰
3答题套路：： 文章……线索中间串写…………件事组成种冰糖葫芦串式结构选材典型脉络清晰旨鲜明
二．理清记叙序
1记叙序作
(1)叙(事情发展先序)作：叙事头尾条理清晰读起脉络清楚印象深刻
(2)倒叙(先写结果交代前面发生事)作：造成悬念吸引读者避免叙述板单调增强文章生动性
(3)插叙(叙事时中断线索插入相关件事)作：情节起补充衬托作丰富形象突出中心
1表达方式作
（1）描写：物事件环境等作绘声绘色细致入微描绘刻画
A描写分物描写环境描写（1）物描写细分 ： （1）肖描写（2）外貌描写（3）神态描写 （4）动作描写（5）语言（话）描写（6）心理描写 (7)景物描写 (8)场景描写
外物描写角度分： 正面描写侧面描写细节描写 物描写作：塑造物性格推动情节发展揭示文章题 B环境描写分：然环境描写社会环境描写 然环境描写（景物描写）句作： （１）表现域风光交代事发生时间点物活动空间季节环境特点（２）推动情节发展（３）渲染气氛（４）烘托物形象（物心情感情）（５）突出深化题 社会环境描写作：交代作品时代背景揭示社会现实
（2）议：记叙文中议记叙基础记叙容进行分析评记叙文议三种方式：先叙议先议叙夹叙夹议
记叙文中议作：起承启统领全文引发读者思考点明物事件意义突出中心升华题起画龙点睛作
记叙文中抒情：抒情分：直接抒情：指作者公直接倾吐心感受抒情发式二间接抒情指寄情景融情物感情流露写记事写景状物字里行间抒情方式注意：阅读散文时特注意文章托物言志景抒情特点 抒情作：抒发作者真挚深沉情感引发读者感情鸣文章具强感染力
四．分析体味重点语句关键性词语
1关键句指：旨句议抒情句总结全文句子应句渡句
2作：
A结构：起承启句子：（１）文（全文）：应文首尾呼应总结文（全文）（２）文：引起文伏笔作铺垫 （３）文：承启（渡）
B 容开头：常开篇点题设伏笔留悬念作铺垫文章结尾：深化中心点明旨(画龙点睛)等作
十表现手法（写作手法）作
1手法：（烘托欲扬先抑巧设悬念见开宗明义卒章显志托物言志（象征）寓事理情景交融夹叙夹议……） 2答题套路：篇文章采XX手法作者通……（文章相关容）文章写…… 3手法作：
(1)拟手法：赋予事物性格思想感情动作物格化达形象生动效果
(2)喻手法：形象生动简洁凝练描写事物讲解道理
(3)夸张手法：突出事物特征揭示质读者鲜明强烈印象
(4)象征手法：特定意义寄托描写事物表达……情感增强文章表现力
(5)手法：通较突出事物特点更表现文章题
(6)衬托(侧面烘托)手法：次事物衬托事物突出事物特点性格思想感情等
(7)讽刺手法：运喻夸张等手段方法事物进行揭露批判嘲笑加强深刻性批判性语言辛辣幽默
(8)欲扬先抑：先贬抑力颂扬描写象文形成突出写象收出意料感效果
(9)前应(首尾呼应)情节完整结构严谨中心突出
A解题技巧 （七）古诗词鉴赏2艺术手法表达技巧包括：
①表达方式 ：记叙描写抒情议说明
②表现手法 ：起兴联想烘托抑扬应正侧象征实入虚虚实结合运典直抒胸臆景抒情寓情景情景交融托物言志古讽化动静动静结合见开门见山
③修辞 ：喻代夸张偶拟排设问反问引反语反复
描写角度
B总：表达方式常表达方式记叙描写议抒情说明等
二表现手法：象征烘托设置悬念前呼应欲扬先抑托物言志物抒情联想想象衬托（正衬反衬）
记叙文：
三修辞手法：喻拟夸张排偶引设问反问反复互文代反语
四记叙文六素：时间点物事情起结果
五记叙序：叙倒叙插叙
六描写角度：正面描写侧面描写
七描写物方法：语言动作神态心理外貌
八描写景物角度：视觉听觉味觉触觉
九描写景物方法：动静结合（动写静）概括具体相结合远（远）
十描写（抒情）方式：正面（直接）反面（间接）
十叙述方式：概括叙述细节描写
说明文：说明文类型事物事理说明文(容角度)实生动说明文(语言表达角度)
十二说明序：时间序(程序序)空间序逻辑序考生答题时答具体：空间序(里外等)逻辑序(先结果原层层递进等)
十三说明方法：举例子列数字方作较定义分类作诠释摹状貌引
十四说情节四部分：开端发展高潮结局
十五说三素：物形象事情节具体环境
十六环境描写分：然环境社会环境
议文
十七议文三素：点证
十八分类：事实道理
十九证方法：举例（事实）证道理证（时引证）（正反）证喻证
二十证方式：立驳（反驳点证）
二十议文文章结构：总分总总分分总分部分常常列式递进式
１ 记叙序：叙倒叙插叙（追叙）
２ 说三素：物事情节环境
３ 说结构：开端发展高潮结局（前序幕尾声）
４ 说中环境描写：然环境社会环境
５ 联想想象征较衬托烘托反衬先抑扬见托物言志物喻理寓理物物喻状物抒情景抒情情景交融
６ 总起全文引起文伏笔作铺垫承启（渡）前应首尾呼应总结全文点题推动情节发展
1说明文类型：事物事理说明文（容角度根说明象目）
事物说明文般标题说明象
事理说明文找准开头结尾总结句
说明象篇文章介绍事物事理般名词名词短语两方面入手：文题二首尾段事物说明文指出说明事物事理说明文指出说明容形成短语：介绍…………(象加容)
2说明文语言：实生动说明文（语言表达角度）
3说明方法： 般回答三字掌握种常见说明方法会分析文中作：
①．举例子：具体真切说明事物××特点
②．分类：条理清楚说明事物××特点事物特征事理分门类加说明说明更条理性说明容眉目清楚避免重复交叉现象
③．列数字：具体准确说明该事物××特点说明更说服力
④．作较：突出强调说明象××特点（位影响等）
⑤．定义：简明科学语言说明象科学事理加揭示更科学更质更概括揭示事物特征事理
⑥．方：方修辞方法中喻生动形象说明该事物××特点增强文章趣味性
⑦．画图表：读者目然非常直观形象说明事物××特点
⑧．作诠释：事物特征事理加具体解释说明说明更通俗易懂
定义作诠释区：定义求完整诠释求完整事物特征事理加具体解释说明说明更通俗易懂颠倒
⑨．摹状貌：事物特征事理加形象化描摹说明更具体生动形象
⑩．引资料：说明容更具体更充实引方法说明事物特征增强说服力引古诗文谚语俗话引说明文章开头起引出说明象作
4说明序：时间序（程序序）空间序逻辑序答题时答具体
：空间序（里外总分外前左右整体局部反等常方位词介绍建筑物实体）
逻辑序（先结果原层层递进现象质果果次浅入深般等常表果表事理序词首先次）
时间序说明事物发展演变例介绍工作程序文章
ü 掌握答题格式：文说明序加说明说明更条理性便读者理解（第空应该填具体说明序第二空应该填写具体事物名称说明事理果事理性说明文准确表述事理科学事理等模糊性语言表述）
5说明象：指文章说明事物（般必答事物特点）
6说明文结构常见形式：总——分式（总分分总总分总）列式递进式等分析文章结构抓中心句连接词首先次外等词语
7中心句：出现位置开头结尾时句中判断概括性较强句子叙述句描写句阐释句疑问句般宜作中心句
文体文章
ü 概括文段中心句
策：（1）思考该段说明容仅注意注意次（2）紧扣表秩序词语首先次等词语参段落中心句句式进行概括
8说明语言
类型1加点字词作？抓住说明文语文准确特点答题
策：答：准确生动形象 说明事物……特征事理
类型2否换词语？说明理
策：答：（1）
（2）原词意思容
（3）换词语意思容
（4）换意思改变符合实际
类型3限制性词语否删？
策：答：（1）表态（删删）
（2）定性：较相等词表程度修辞约左 右等表估计余等表数量
（3）删原什样意思变成什样意思符合实际太绝
（4）xx词体现语言准确 性周密性科学性
类型4文章中找出体现说明文语言准确特点词句体会
类型5：指代——条件种现象样道理等文中具体指代什
策：般指代词前面句话找句话时注意整句话中部分
9常见考点：1说明象说明特征理解
2说明方法辨识理解
3说明序分析理解
4文章段落结构特点分析
5文意层意段意概括
6关键词语重点句子含义表达作评析
7说明语言准确性体会
议文阅读答题技巧
1点（证明什） 点应该作者法完整表述形式完整简洁明确句子全文必统摄全文表述形式表示肯定否定判断句明确表态性句子
A．握文章点 中心点（统帅分点） ⑴明确： 分点N（补充证明中心点）
⑵方法 ①位置找：标题开篇中间结尾②分析文章（检验预想点否恰） ③摘录法（分点中心点）
B．分析点样提出：①摆事实讲道理结点 ②开门见山提出中心点③针生活中存现象提出题通分析述结出中心点 ④叙述作者段历湖结出中心点 ⑤作者事中提出问题然步步分析推出结提出中心点
2（什证明） ⑴类型：①事实（举例总结概述紧扣点）②道理（引名言分析）
⑵真实典型（学科国古等） ⑶次序安排（应点）⑷判断否证明点 ⑸补充（证明点）
3证（样证明）
⑴证方法 （须四字） ①举例证（例证法） 事实记叙 ②道理证（引证法说理）道理 议
③证（身举例证道理证） ④喻证喻 说明文中方散文中喻
⑵分析证程： ① 点样提出 ②点样证明（道理事实否正反两面分析说理） ③联系全文结构否总结
⑶证完整性（答：证更加全面完整避免产生误解）
⑷分析证作：证明该段点
4 议文结构 ⑴般形式：①引（提出问题）―――②（分析问题）―――③结（解决问题）
⑵类型： ①列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式
5议文语言 ⑴严密（修饰性限制性语言运） ⑵生动（成语种修辞手法运）
⑶词序（生活逻辑文应判断） ⑷句序（关联词语特注意递进关系）
6驳文阅读
⑴作者批驳错误观点什？ ⑵作者样进行批驳道理 ⑶作者树立正确观点什？
7常见考点
①议文点考点：第分清议问题针问题作者持法（分清题点）第二注意点文中位置：
（1）文章开头谓开宗明义开门见山写法
（2）文章结尾谓纳全文篇末点题揭示中心写法种写法明确表达点时总总言根结底等总结性词语
第三分清中心点分点： 分般位段首标志性词语：首先次第三等
第四注意点表述形式：时题目中心点篇议文中心点
第五通反推点： 证明点服务分析出证明什肯定什支持什点
②议文考点：点立足根般全事实道理1事实作事例必须真实典型意义揭示事物质点定逻辑联系议文中举事例叙述简明扼突出点直接关系部分明确时仅知道文中方事实会概括事实概括时做准确必须点质特点握住然确切语言进行表述 2作言应定权威性直接引时原文录真核断章取义间接引时曲解愿意
③议文结构层次考点： 结构：列式结构式结构层进式结构总分式结构
考点基形式：作者证明点？
ü 答题思路：作者证明……观点首先……然……进行样分析证明……观点关键说清楚证明程层次性
④议文证方法考点
证方法指运证明点程方法点间逻辑关系纽带中考求掌握四种：
1举例证：列举确凿充分代表性事例证明点方法事实胜雄辩举出确凿典型事实证明点增强文章说服力
2道理证：引具权威性言证明点方法种方法强证力量分析引证法作应先弄清引谁言证明什握引证法特殊作——具权威性证力
3喻证： 通形象喻证明点方法种方法深入浅出道理讲通俗形象容易接受
4证：正反两方面事实道理进行鲜明证明点方法分析证方法作两方面XX较错更加分明正确观点更容易读者接受
ü 答题思路：（1）道理增加权威性（2）事实角度证明点（3喻证生动形象证明……深入浅出证明……（根体喻体间关系确定）（4）证两方面较错更加分明正确观点更容易读者接受
⑤议文语言特色考点：分析议文语言特色：①逻辑角度分析词准确严密：②说理角度分析叙述概括性简洁性：③修辞角度分析词鲜明生动感情色彩面角度解释：
A语言准确表现：① 概念准确② 定语状语等修饰成分恰
B语言严密表现：判断推理严密语言表达周密逻辑性强
C语言鲜明表现：表述明确模棱两态度明确爱憎分明恰修辞方法特殊句式增强语言生动性说服力
D语言概括简洁表现：议文中事实叙述细致较笼统议文目理服宜详细叙事否会喧宾夺点般议文体现举例说明
ü 答题思路：加点词语什作？思路：（1）确定回答词语语境中（表层）含义（2）词语表达中心阐明观点（深层喻引申）作类题考语言准确周密性形象生动性词语序否颠倒？
ü 答题思路：（1）解释词语含义（2）阐明词语间时间事理程序先序强调先序层次性
⑥议文中代词指代象考点 ：种考题种文体阅读中较常见基分两种情况：需联系文加概括二原文中找出指代容种情况指代容般出现代词前找换代词通读句子视句意变化否检验正误
⑦开放性拓展题考点
种题般考查学生阅读文章产生情感体验理性思考解题时需结合文章发挥阅读中获感悟答题方式：相写篇议文点注意必须引名言名轶事证明观点认识
⑧议文中非议成分考点
ü 答题思路：议文中非议成分点服务（表达方式作相非议成分目确定）
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初中语文新课程标准阅读项规定4通读课文基础理清思路理解容体味推敲重词句语言环境中意义作5课文容表达心提出法疑问运合作方式探讨疑难问题6阅读中解叙诉描写说明议抒情等表达方式7够区分写实作品虚构作品解诗歌散文说戏剧等文学样式8欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言9阅读科技作品注意领会作品中体现科学精神科学思想方法文字中难发现项阅读理解试题根课程标准求设计
现全国初中语文教学考试进行变革体现中考点：基础知识重进步缩涉背诵文学常识二现代文阅读课转课外目前绝数省市考课外篇目三客观性试题转学生发挥观性试题答案唯需言成理现代文课外阅读实际已成初中语文半壁江山目前讲学生语文学应试程中基础知识部分容掌握错关键阅读理解部分容学生间差距显示出时列次考试结果情况分析学生语文考试成绩差异集中阅读理解
综观中考试卷中阅读理解题型外种类型面加解析然回答问题前位学应该阅读文章认真仔细遍
1文章开头段某句话文章中作中间某段句作段某句作
种题型两方面回答：第段问题结构说落笔点题点明文章中心开门见山总领全文起引起文作容说文作铺垫衬托面某某容描写伏笔中间某段问题结构起承启渡作段某句作总结全文点明文章旨回味穷题目相应
2文章表达作者什样思想感情？
需根文章具体容回答常见歌颂赞美热爱喜爱感动高兴渴震撼眷念惆怅淡淡忧愁惋惜思念（怀念）乡亲者厌倦憎恶痛苦惭愧疚痛恨伤心悲痛遗憾等般作者情感文章字里行间出许写较含蓄直抒胸臆
3概括文章旨
种题目回答前定全文仔细遍然样关键词进行回答：通…… 事歌颂（赞美）……表达作者……思想感情揭示……深刻道理文中找文章段特第段段第句句文章中富哲理性句子作者表达题
4文中划线句子运什表达方式？什作？
种类型题目首先句种表达方式叙述描写说明议抒情特描写中分物描写景物描写带综合性场面描写物描写细分语言描写动作描写心理描写肖描写细节描写描写作文章生动形象感抒情运增强文章感染力突出文章中心果文中神话事民间传说然界中神奇景象描述作增加写容神秘色彩引起读者兴趣
5文中某句运什修辞手法？什作？
修辞常8种喻拟夸张排偶反复设问反问中考喻拟夸张排喻作三：深奥道理浅显化帮加深体味二抽象事物具体化便接受三概括东西形象化鲜明印象拟作读者仅表达事物产生鲜明印象感受作者该事物强烈感情运拟表现喜爱事物写栩栩生倍感亲切然表现憎恨事物写丑态毕露强烈厌恶感夸张作深刻表现作者事物鲜明感情态度引起读者强烈鸣通事物形象渲染引起丰富想象利突出事物质特征排作突出文章中心表达强烈奔放情感增强语言气势提高表达效果重环节叠词短句文章富节奏感具音韵美读起朗朗口
种修辞较引时阅读理解中会引诗句名事名语言名著作中关容问题会文章中引容什作？种题目回答时注意答样两关键词衬托记述象品质突出公某种精神
类型问题必须结合文章具体容回答
6文中某句话什含义？告诉什深刻道理？请说说理解
种问题回答简单文中寻找现成句子解决需学时读积累记住富哲理性名言警句样真正理解文章意思丰富回答容语言文章理解准确表达出
7较阅读理解
时考试会课文章课外相似容文章进行较阅读种类型题目文章容写作特色感情基调等方面进行较
8说明文阅读理解
说明文阅读理解抓住三点：说明象说明序说明方法说明序三种：包括时间序空间序逻辑序重说明方法作常说明方法分类举例子方列数作较定义作诠释画图表引资料中涉较分类举例子方列数作较分类作复杂事物说清楚举例子起容具体加强说服力作方说明方法修辞格喻致种方法突出事物性状特点增强说明形象性生动性列数说明事物更具体便读者理解相关容作较修辞格类似说明某抽象较陌生事物具体者家已熟悉事物较读者通较具体鲜明印象事物特征较中显现出回答关说明文语言问题时注意说明文讲求语言准确性语言风格分实生动两种
中考阅读常见记叙文说明文议文较少限篇幅赘述希学考试时帮助
现代文阅读试题答题技巧方法
1基领：整体握 抓住关键语句 文中找答案 2步骤：（读文章两遍）
第遍：通读全篇致解先整体粗略阅读全文致感知文章意阅读时感觉划出认重点词语句子[稍快]
第二遍：审清题意回读原文遍题目确定回答问题阅读范围结合试题（藤）找相关段句截取关键性文字找出纳出答案（摘瓜）[宜慢仔细回读检查]
：理清点认真答题根答题求加工改造概括提炼（利原文中关键性文字答题） 解答现代文阅读题应分三步骤详解：
第步通读全篇致解
第遍先整体粗略阅读全文致解文章意做心中数致解文章东西呢？
1解文章致容？什事？什景？什物？什话题？写？什样写？？2解文章致结构思路解文章叙述基素什（
记叙物事情时间点什）？ 作者情感变化样？ 材料？样安排？
文章样渡？弄清文章线索序层次等3解文章思想感情旨
注意事项：种方法达面目：
抓住文章中关键词句文章中关键词句：标题开头句结尾句独立成段句子中心句警句喻句连问句渡句抒情句议句反复出现词句重点关联词（段落开头词：…………
况 然
）等等应特注意体现作者立场观点反映文章深层次容涵较丰富形象生动词句注意文章旨隐藏句子里散文采托物言志象征等手法相隐晦词句中找蛛丝马迹
二弄清文章结构
结构形式入手较容易握文章思想容说结构层次弄清较容易理解文章中心思想点讲弄清结构记叙文阅读基础
弄清记叙文结构面方面进行
（ l ）找出文章线索记叙文线索形式：时空转移线索事物线索
阅读文章设法找出文章线索着弄清段落层次结构
（ 2 ）明确文章序记叙序求掌握叙倒叙插叙三种序方法
叙指记叙时候事情发生发展结局时间序写皇帝新装倒叙指记叙时候发生事情写前面先发生事情写面插叙：羚羊木雕
阅读时注意倒叙插叙起止点找出记叙线索握文章结构帮助
（ 3 ）理清文章层次理清文章层次弄清文章结构重环
（ 4 ）握文章详略文章选择材料时次详略
第二步审清题意回读原文
文章整体握仔细阅读题干找出题出题点回读原文题干文章应起回读原文方法步骤什呢？
1找准原文中应题目相关区域题目涉文中段落区域语句关2联系文抓住关键词句找准原文中相关区域认真揣摩文意准确抓住关键词句数题目答案够原文中找3分析综合藤摘瓜结合试题（藤）找相关关键段句深入理解文章分析综合纳出答案（摘瓜）
第三步理清点认真答题
1引原文题目求引原文答题直接找出答案认真写
2抓住应关键词句没明确求引原文答题机械抄原文句子般说答案中涉关键词语句子原文中应抓住重词句进行效提取剪辑概括重组纳
3组织语言作答先根分值理清答点作答答题时紧扣题意量包含文中应关键词句选恰句式选取适宜角度作回答问答题干求文中已知信息重新进行排列组合答充分位准确条理题目法简单重组文章语言方法回答需理解语言组织起进行表述
4题目选择题形式出现解类题错误选项设置规律（断章取义偷换概念范围清中生强加果偶然必然已然未然意混淆）选项原文中相关语句进行较做出准确判断选择
现代文阅读题答题模式
概括题：
（）概括文章容题：叙述基素（行历）说情节物言行作者情感变化筛选材料组合回答
示例：
◆请朱丹言行发展线索概括叙述说情节(超80字)(5分)
◆请概括叙述奇特历 (超60字)
概括操作思路：
1中心句进行概述总括篇文章容具体化通常表现围绕某中心展开叙述议说明抓住中心句握具体旨
2通提炼点关键词句进行概述总括文章中难找提示具体容旨中心句需关点提炼出
3通辨认相关性进行概述总括篇文章具体容局部构成整体局部间关系入手辨认语句间语段间相关性进行概述总括重途径例朱清春全文10然段①②然段盼春⑧⑨⑩然段送春③⑦然段绘春什说③⑦然段绘春呢？③然段写春草④然段写春花⑤然段写春风⑥然段写春雨⑦然段写迎春统摄难发现作者侧面描写着春天③⑦然段容概括绘春
4通牵头接尾进行概述总括牵头抓住具体容起始接尾连接具体容终结通牵头接尾进行概述总括容旨浮出水面请魏巍教师第10段段文字容概述总括第句话句话连接起容旨概括出容旨：慈爱伟公正蔡老师时占心灵
5问某文段意：找中心句注意段首句段尾句（中心句）纳段意：段（概括具体）写谁——干什（什——样）
（二）纳中心意思题1纳中心意思方法
⑴抓题目题目文章眼睛文章题目总显隐传达出文章题白杨礼赞
⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思句子例面
⑶抓住文章开头结尾段中提示中心意思点题句关键句般抒情议句例谁爱驿路梨花
⑷通结构分析纳中心意思文章部分意连贯起加综合概括然指出作者表达思想感情态度例荔枝蜜
⑸时代背景入手文章时代烙印分析作者写作背景例风筝
2概括记叙文中心套常格式：
文记叙(描写)……事(事迹事件景物)表现（反映歌颂揭露批判）……思想(性格精神实质) 抒发作者
……感情
（三）问文章结构题
1问文章段落结构形式：
注意总分式（A总分B分总C总分总）层进式列式式
2问文章线索：注意文中次出现字眼
3问文章序（1）记叙序求掌握叙倒叙插叙三种序方法
叙指记叙时候事情发生发展结局时间序写皇帝新装倒叙指记叙时候发生事情写前面先发生事情写面倒叙方法先事情结局说出便吸引读者急解起程较显著印象较深刻朱德（回忆母亲）文采倒叙方法先结果写出弓出母亲回忆题非常然吸引倒叙方法适动特点结局必须够引起读者兴趣读写思路插叙：羚羊木雕
阅读时注意倒叙插叙起止点找出记叙线索握文章结构帮助
（2）说明文序：
时间序空间序逻辑序（现象——质原——结果整体——部分概括——具体特点——途——次总——分）
4问文章层次 分析结构层次般种方法：
写事文章： 1．事情发生发展先时间分析 2．事情发生发展点转换分析
3．事情发展阶段分析
写文章： 1．物成长阶段分析 2．物点分析
3．表现物性格特征条件分析 4．物感情变化分析
写景状物文章： 1．物观察景物观察点变化空间变化分析
2．时间景致变化时间变化分析
5问文章详略记叙文选择材料时次详略详写略写指文章材料处理写文章题目确定围绕题目确定中心思想选择作文材料然材料进行详略处理材文章写程度决定材料处理安排材料处理指结构合理安排分量重轻篇幅详略
详细写充分运材料必须文章中心思想紧密关联明确充分突出中心思想材料写详具体生动加深读者文章印象折服阅读记叙文必须弄清文章详写什略写什中体会作者写作意图握文章重点中心
二理解品味词句题
1注音解释题：积累运部分般考查字词注音解释成语名言警句背记运类题目求时积累字词点滴知识确实未见陌生词语结合语境（文）揣摩分析
2问指示代词指容：代词前面文字中找答案
3问某词否掉者调换词题型解题模式：
A 回答（般情况特书原文时）
B
解释词义较两词含义差结合句子分析该词（强调突出限制说明修饰限制+句子具体表达效果表达效果更更形象恰分表现某物某特点）
C 调换语境变化（体现语言准确严密生动形象事实符太绝体现语言准确生动形象严密）
4品味词语：
A 分析什修辞手法喻拟等没写点
B表面意义（表面意思）表达效果（生动形象写出特点）
C深层含义（联系文题作者意图蕴涵什道理思想感情等）肯定褒扬赞美歌颂批判讽刺否定反驳者印象启示道理等
5 问文中关键词语句子位置否调换：
A 否
B 词语：分解释两词句子：简单概括两段两部分容
C 词语：样安排先序（强调中前文序致符合搭配惯序）
句子：指出两句什关系调换（说明文时间序空间序逻辑序文体列式层进式总分式）
三理解品味句段题1理解语句语段作：
（三方面考虑）
结构常起A承启渡B总领全文开启文C总结文作
二写作手法常A开篇点题B文设伏笔C作铺垫D深化中心E点明旨（画龙点睛）F衬托G渲染H呼应应IJ象征K先抑扬
L预示性作等特点
三容（语面象征义喻指义 表现物思想性格 点明全文思想意义）
2谈写作手法作
①环境描写：社会环境描写作：交代时代背景社会俗思想观念间关系
然环境（包括物活动点季节气候时间景物场景）作：交代时间背景渲染气氛表现物某性格烘托物某 心情推动情节发展深化题
②物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现物某种思想感情某种性格特征
③反问排等作 突出强调该象××特征 排：增强气势
④喻拟夸张等作 A喻拟相两物相似点B生动形象表现（描写）该象××特征
⑤象征作 象征该事物某种精神（品质思想）
示例：
◆关公朱丹描写根文意分指出表达作(4分)
① 身黑色云锦衣衫仿佛紧束成棵梅树（暗示朱丹南京屠杀死难胞深切悼念）
② 心谨慎绒套中取出木笛（心谨慎表现出朱丹民族音乐挚爱）
3问记叙文表达方式作
记叙文表达方式记叙．兼描写议说明抒情①记叙文中抒情直接抒情间接抒情直接抒情记叙基础直接抒发事物思想感情间接抒情包括景抒情寄情事物叙述描写字里行间然渗透作者感情
②记叙文中恰穿插议文章锦添花起画龙点睛作尤文章末尾议段段间两句议起承启妙
四问文章写作特色：文章选材结构布局语言立意等角度考虑结合该文写作手法
1选材：材料典型真实详略表现突出中心
2结构布局：布局合理巧妙结构严谨
3语言：朴实生动形象准确豪放婉约清新凝重直白含蓄流畅修辞运等
4立意： 思想深刻新颖见富哲理等
五 评价鉴赏物文章旨（谈谈物题认识）
◆通观全文筛选重信息物言行中分析中蕴涵精神品质答案样组成：文中××（言行）表现该物××精神（品质 性格 思想
性）
◆般说答案三部分组成A前半部分简概括文章容样表述：①文章通……叙述②文……（某件事）写起运……
B第二部分概括文章容中蕴含着思想意义 样表述：表现 揭示 批判 赞美
劝诫……（某种思想道理）时题目成答案部分必须容
C陈述意种观点阐明理整体感知文基础找出文中表现作者情感句子文章题句子联系具体材料展开回答（03年橡数谜）
六问文中某具体情境感受体验做法
A指出具体情境蕴含着思想意义道理
B结合文中具体事例谈感受体验做法说明理
C总结观点
七问阅读体会体验启示见解：注意观点正确健康注意言理
总分总序答题：A文中收获体会明白道理找出文中表现作者情感句子文章题句子回答
B结合文中生活中具体事例材料加举例说明阐明理
C应该样样
初中语文基础知识点纳
第部分
1二种常见叙事线索：物线情线2二种语言类型：口语书面语3二种证方式：立驳
4二种说明语言：实生动5二种说明文类型：事理说明文 事物说明文6二种环境描写：然环境描写烘托物心情渲染气氛7社会环境描写交代时代背景8二种形式：事实道理
第二部分
1三种称：第称第二称第三称三种感情色彩：褒义 贬义 中性
2说三素：物（根否表现说题思想确定物）情节（开端 发展 高潮 结局 ） 环境（然环境 社会环境）
3物掌握通适描写方法角度刻画物形象反映物思想性格阅读技巧
4情节解部分基容理解分析说情节方法技巧
5开端 交代背景铺垫文
例：孔乙开端部分叙写咸亨酒店格局两种身份位酒客（短衣帮长衫顾）情景交代时贫富悬殊阶级立社会背景文孔乙特殊物出场作铺垫
6发展 刻画物反映性格
例：孔乙发展部分叙写孔乙第次咸亨酒店喝酒遭耻笑情景通刻画孔乙肖神态动作语言等揭示贫困潦倒欺欺迂腐笑死面子逸恶劳思想性格
7高潮 表现突揭示题
例：孔乙高潮部分叙写孔乙次咸亨酒店喝酒遭耻笑情景通侧面反映丁举横行霸道心横手辣正面描写孔乙身残气微表现悲惨遭遇深刻揭露封建科举制度罪恶
8结局 深化题留思考
例：孔乙结局部分约确实样组意味深长词句仅孔乙悲惨命运增添悲剧意味读者留穷思考
9环境 理解然环境社会环境作
然环境描写然景观渲染气氛衬托情感预示物命运揭示社会质推动情节发展
例1：孔乙高潮部分通描写秋天悲凉景象渲染凄凉气氛预示着孔乙死亡悲惨结局
例2：叔叔勒高潮结局部分通描写两处鲜明海景象分衬托出物欢快失落沮丧心情
例3：烈日暴雨全文极力描写烈日狂风暴雨仅步步趋推动着情节发展表现拉车牛马悲惨命运更深刻揭示时社会炎凉
社会环境描写社会状况交代事背景揭示社会质铺垫文容
例：孔乙开端部分通描写咸亨酒店格局酒客情形交代时阶级立贫富悬殊社会现实文孔乙特殊物出场作铺垫
10议文三素：点 证
11议文结构三部分：提出问题（引）分析问题（）解决问题（结）
12三种说明序：时间序空间序逻辑序
13语言运三原：简明 连贯 体
14记叙三种序：叙 倒叙插叙（补叙属插叙种）
第三部分
1四种文学体裁：说 诗歌 戏剧 散文
2句子四种途：陈述句 疑问句祈句感叹句
3说情节四部分：开端 发展 高潮 结局
第四部分
1五种证方法：举例证 道理证喻证证引证
2五种表达方式：记叙 描写 说明抒情议
3引号五种法：①表引 ②表讽刺否定
③表特定称谓 ④表强调着重指出⑤特殊含义
4破折号五种法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
第五部分
1六种逻辑序：①般←→ ②现象←→质 ③原←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥←→次
2记叙文六素：时间 点物事件起结果
3六种物描写方法：肖描写语言描写行动描写心理描写细节描写神态描写
4六种病句类型：①成分残缺 ②搭配 ③关联词语恰 ④前矛盾 ⑤语序 ⑥误 滥虚词（介词）
5省略号六种法：①表容省略 ②表语言断续 ③表抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正进行
第六部分
1说明方法：举例子 方作较列数字分类 定义作引
2七种短语类型：列短语偏正短语谓短语动宾短语补短语字短语介宾短语
第七部分
1八种复句类型：①列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥果复句 ⑦假设复句 ⑧承接复句
2八种常修辞方法：
①喻语言形象生动增加语言色彩②拟事物写语言形象生动③夸张突出某事物强调某感受④排增强语言气势加强表达效果⑤偶语言简练工整⑥引增强语言说服力⑦设问引起读者注意思考⑧反问起强调作增强肯定（否定）语气
3十种常写作手法：象征衬托烘托伏笔铺垫应（呼应）直接（间接）描写扬抑（欲扬先抑欲抑先扬）景抒情物喻
象征通某特点具体形象表达某种某种社会现象质特点
例：白杨礼赞 白杨树伟岸正直朴质缺少温坚强挺拔风格象征北方农民尤象征天民族斗争中缺朴质坚强力求进精神衬托体正面反面两角度陪衬体突出体特征
例：白杨礼赞 开头描写白杨树生长环境西北高原雄壮衬托出白杨树傲然挺立高形象两种相反事物种事物相立两方面作较鲜明突出事物事物方面特征
例：海燕
海燕高形象海鸭海鸥企鹅卑怯形象作突出海燕勇猛敢斗争鲜明特征景抒情通描写具体生动然景象生活场景表达作者真挚思想感情
例：百草园三味书屋
文章角度层次淋漓致描摹百草园声色趣俱全景观三味书屋枯燥乏味生活场景表现作者热爱然喜欢快乐生活满束缚童身心发展封建教育思想感情物喻描写事物突出特点设喻表现作者高尚思想情操
例：白杨礼赞
白杨树喻北方军民白杨树正直朴质严肃挺拔力争游特点喻北方军民国解放事业抗争战斗顽强精神先抑扬先否定贬低事物形象尔深入挖掘事物特点意义事物予肯定褒扬更突出强调事物特征
例：白杨礼赞
先说白杨树女子称颂伟丈夫更突出强调白杨树外形象神韵
二初中语文基础知识点纳
第部分
二种语言类型：口语书面语二种证方式：立驳二种说明语言：实生动二种说明文类型：事理说明文 事物说明文二种环境描写：然环境描写烘托物心情渲染气氛社会环境描写交代时代背景二种形式：事实道理
第二部分
三种感情色彩：褒义贬义中性说三素：物（根否表现说题思想确定物)情节（开端 发展 高潮 结局 ) 环境（然环境 社会环境）议文三素：点证议文结构三部分：提出问题（引）分析问题（）解决问题（结）三种说明序：时间序空间序逻辑序语言运三原：简明连贯 体
第三部分
四种文学体裁：说诗歌戏剧 散文四种证方法：举例证道理证 喻证证句子四种途：陈述句疑问句 祈句感叹句说情节四部分：开端发展 高潮 结局记叙四种序：叙倒叙 插叙 补叙引号四种法：①表引 ②表讽刺否定③表特定称谓 ④表强调着重指出
第四部分
五种表达方式：记叙描写说明 抒情 议破折号五种法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
第五部分
六种说明方法：举例子方 作较列数字 分类定义六种逻辑序：①总←→分 ②现象←→质 ③原←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥←→次 记叙文六素：时间点物 事件起结果六种物描写方法：肖描写语言描写行动描写心理描写细节描写神态描写六种病句类型：①成分残缺 ②搭配 ③关联词语恰 ④前矛盾 ⑤语序 ⑥误 滥虚词（介词）省略号六种法：①表容省略 ②表语言断续 ③表抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正进行六种常写作手法：象征衬托（铺垫）应（呼应）直接（间接）描写扬抑
第六部分
七种短语类型：列短语偏正短语谓短语动宾短语补短语字短语介宾短语七种复句类型：①列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥果复句 ⑦假设复句
第七部分
八种常修辞方法：
①喻语言形象生动增加语言色彩②拟事物写语言形象生动③夸张突出某事物强调某感受④排增强语言气势加强表达效果⑤偶语言简练工整⑥引增强语言说服力⑦设问引起读者注意思考⑧反问起强调作增强肯定（否定）语气
初中语文阅读解题方法(第二部分)
记叙文阅读
（）记叙文阅读规
1景物描写作渲染气氛烘托物心情推动情节发展表现物品质衬托中心意思
2运描写方法作表现物性格反映作品题
3运喻拟等修辞作运……修辞生动形象写出……
4运排作增强语言启示生动形象写出……
5反问句作加强语气引起文承启
6设问句作引起读者注意思考引出文承启
7题目作概括容揭示题提示线索
8记叙文第段作
1环境描写点明事发生点环境引出文文情节发展作铺垫
2开篇点题奠定全文感情基调总领全文引起文文情节发展作铺垫
9中间句段作承启度作
10结尾议性句子作总结全文应开头点明中心深化题
11记叙序叙倒叙插叙
12写作称处第称真实信第二称亲切然第三称角度描写受时间空间限制
13记叙线索形式实物物思想感情变化时间点变换中心事件
14找线索方法标题反复出现某词语某事物抒情议句
15赏析句段三方面考虑容(写什选材什独特处)形式(写作方法语言特色修辞)感情(文章社会价值意义作等)
议文阅读
现实生活中常常需事物某现象表明态度发表意见阐述观点议议表达方式文章议文说文种文体较高实价值报纸杂志中社评杂感等生活中演讲辩等属种文体
议文点证三素篇议文立驳两者相结合明确点议文包括事实道理两种基形式点通证组织起样阅读议文呢？
找准点点作者议问题持见解张议文灵魂议文般中心点议文围绕中心点提出分点文章标题中心点俭养德文章开头提出点谈骨气开头提出中国骨气文章中心点出现篇末文章述程中提出中心点想做文章点表述集中需读者诸信息中筛选提取纳概括
二分析点统率点服务常两种类型———事实道理
事实：包括具代表性确凿事例史实
道理：指实践检验社会公认正确理包括社会科学理哲学理包括然科学原理定律公式广流传谚语名言警句等
三明确证方法证方法种样常见四种：
①举例证：列举确凿充分代表性事例证明点②道理证：马列义典著作中精辟见解古中外名名言警句公认定理公式等证明点③证：正反两方面点做中证明点④喻证：熟知事物做喻证明点数议文综合运种方法
四分析文章结构议文结构般提出问题———分析问题———解决问题(引——————结)理清文章思路：开头提出什问题方面分析证中着重述方面进步研究安排道理
五分析议文语言注意理解富概括力关键性词语议文语言概括性强利较抽象词语表现丰富容例俭养德中俭养德意思生活节俭培养品德涵丰富警策动联系作品背景全文容较深理解
记叙文阅读
（1）命题材料选择较重视文精神挖掘较注重容蕴含教育意义学生心世界等贴切（2）记叙文阅读中考现代文阅读中占份额抓住记叙文阅读抓住中考阅读半壁江山（3）课外选文占例越越
2004年复记叙文阅读时做方面：分析记叙文求称序分析外貌语言动作心理描写握物性格特点理解环境描写作体会语言生动性形象性理解叙述描写说明议抒情等表达方式文中作理解文章详略表达中心关系纳文章中心意思
总考查力整体阅读理解力分析运力概括表达力质疑思辨力
考点简析：
议文阅读容言考查重点握中心点明确文中作形式言考查重点议结构层次分析议文阅读中握中心点第务读懂全文关键否迅速准确握全文中心点直接影响整阅读成败
证考查作结构层次分析外集中两方面：点证间逻辑关系二段段间句句间逻辑关系两种测试抽象思维强度难点需时加强思维训练考前集中强化训练必中概括力训练尤重纳全文中心概括段意分析段段联系需概括段意明确句句间联系句子长握需概括句意
观年议文阅读命题趋势：
选材课外材料容贴学生生活考查力理解力概括力求整体感知容握文章点证解基思路领会语言表达效果进行概括表述基础创造性阅读完成开放性题目
说明文阅读
（1）课文作例子采课外具陌生感说明文进行测试走出死记硬背误区保证试题较高效度
（2）说明文范围广包括然科学包括社会科学时训练考试命题应该偏废时适加强社会科学类说明文阅读训练失种明智选择
（3）说明文介绍知识目说明文阅读测试目标理解包括词语理解句子理解说明中心理解说明序理解说明方法理解等知识介绍离开概念介绍高科技知识文章中新概念特准确理解概念含义解答说明文阅读试题关键
阅读说明文羁绊态度应该理性感性
第博闻广志样更理解文章
第二技巧啊技巧——原文句子回答原文回答者原文意思相句子回答注意前文联系段提问题许答案段技巧试题中找答案时候会样选择题——关文说法错误正确？认真选项助理解文章
关联系文谈谈认识什什问题法解释句子含义等题型应该样答
里谓认识原文中心句者关文说法错误正确？选项里找答案般非常正式套话套话说完写点见解
句子含义文找该句关容样助理解句子解释句子般关键句肯定联系文脱离文章回答先致解释句子字面意思然联系文回答该句文中涵者作（说点明全文旨者承启类）
格式参考做题参考答案
提高语文阅读理解力需阅读中注意点：
第巧信息整体握
阅读程身获取信息程阅读质量高低取决捕捉信息少做题时先文章作者写作时间文注释等容时特浏览面问问题题目选项中揣度出文章概旨什果说语物情节等果议文着重握点证等素解作者写作意图整体握全文解题心中数
第二确定区域圈点勾画
阅读段文章精读方法需逐字逐句推敲揣摩时练养成圈点勾画做记号惯先题目涉文中段落区域语句关确定某答题区域仔细弄懂段句意思进理清段落间关系解行文思路惯形成较强分析综合力阅读时反复琢磨题干圈画相关容答题时需头尾搜寻节省少宝贵时间
第三注意摘取原文
离开原材料恐怕谁答准答全准确解答阅读题重效方法原文中找答案数题目文章里够抠出答案然找出语句定够直接必须根题目求进行加工摘取词语压缩干抽取点重新组织纳概括整段整篇文意必须充分利原文
阅读中注意点少学基础知识记忆力较强迁移力较弱特关字词句语境义作类题目感难里提供十六字诀解题方法供参考
1字离词汉语中词义现象相普遍理解词语中某字意思时候必须放词语中考察字离词样准确理解字意思：道听途说道指道路 志道合道指道理
2词离句综合阅读题中常常求理解词语文中含义作类求方面情况：
词义文言文中常见：策道策驱 执策 策马鞭
现代文中表现语境义应根具体语言环境句子身推断意思词离句： 见教词意客套话指教（）意思语言环境中表现意义范进中举文中范进中举前面胡屠户教导称岳父见教
某词句中表达作更根具体语言环境理解离开句子作单独解释
3句离段说句子分析理解离开具体语段离开具体语言环境果离开具体语段离开具体语言环境许句子狭隘理解甚知云结合具体语段语言环境会知道句话全文中占着什样位置
4段离文段落文章机组成部分体现作者写作思路语段阅读理解离开文章意思偏离文章中心否语段容作理解会发生偏差
样提高阅读题解题力？
⒈ 练量保证
⒉ 分答题（分答分少少答）
⒊ 语文基础（例八修辞基表达方式证方法说明方法证记叙说明等等）
⒋ 积累字词（果没错话注音解释吧）
⒌ 领会题目意思问什答什答非问
⒍ 常阅读时注意清文章表达中心意思句子知道字查注意作者样表达意思（层次段落修辞等）
果尝试复述文章容体会作者样表达处知觉中做阅读时便体会出题意图样抓住点答题简明扼批卷老师眼前亮高分手
⒎ 阅读作文样语文综合知识运语文综合素质定提高文学源生活观察生活中现象思考生活问题读书时便作者产生鸣做写感悟题时便话说
培养学生阅读理解力注重学生时知识积累外时提高学生解题技巧方法通长期教学实践阅读理解题解题应分步骤：
．观全文握旨
1理清文章思路文章段句话根底阐明中心服务文章旨时学会文章标段纳段意思纳中心思想行效
2找寻读懂文章中关键词句特体现作者立场观点反映文章深层次容涵较丰富形象生动词句尤文章开头句结尾句独立成段句子喻句连问句渡句抒情议句文章旨常常隐含中
① 急着做题进入题目前必须读两遍文章第遍速读重点理解文章体裁答题时切忌没完整阅读文字材料匆匆忙忙写答案先文章头尾通读遍文章整体认识理解
学生阅读原文时两种方式种读法先读短文读题目然读短文寻找正确答案种采倒读法先读题目读短文寻找答案较赞成倒读法种阅读方法带着问题阅读目明确容易集中时抓住文中解题关系密切信息节省阅读 时间倒 读法表层理解题目（提问时间点原等）效果深层理解题目短文整体容出发进行概括总结分析提供选项作出准确判断
② 画出文章结构起渡连接作词语句子段落画出段落中中心句尤注意段首段尾词句回答问题时需重点研读通找重词句进步理解文章思路结构层次
③ 心中文体意识找出画龙点晴句子找阅读理解求关键字词句子段落求学生阅读文字材料时重点圈然重点理解分析目弄清题意直接提取文中提取效信息果试题求文中原话回答直接原话作答果没明确求文中原话作答文章中提取信息回答问题挖掘出文中隐含信息深层含义然作答
二审真审题定扫描
阅读题关键准确审题抓住审题关键找答题诀窍语文阅读审题仔细分析题目握题目求握题目中包含答案相关种信息答题第步关键步题目般两部分组成文章作者话命题者话设置题目目限定答题容时命题者考生茫然绪会题目中提示答题容文中位置甚限定段句子中样根题目提示找出道题出题点锁定答题区间具体段句词找准原文中相关区域认真揣摩文文意准确抓住关键词句准确握住答案关信息数题目答案够原文中找
总题目提示答题范围题目规定答题角度题目提供答题思路题目隐含答题信息题目体现答题规律
三筛选组合定表述
文学作品阅读观题题目仅显示答题区域显示答题方式站命题问角度回答问题问什答什答充分位准确条理整合时定确保文通句 牢记：
1弄清题目中具态度倾
遇题目果否定形式采先反正答题方式避免遗漏点遇题目果肯定形式采正面答题方式
2弄清题目语言构成形式确定答题语言形式
题目结构表意外形式暗示着语句含义方面构成分析结构提示考生答题时组织语言
3弄清题目中作者话命题者话
题目中出现作者语句般学生理解分析象命题者话般起引导学生明确解答重点者提供限制条件作
4变含蓄直接变分说概括
现代文阅读材料散文语言仅丰富涵讲究艺术技巧含蓄委婉生动细腻形象具体具特点语句高考中历成考查重点组织答案时候首先整合文中相关信息原文中找出相关段落传达信息点然利文中附着信息点具体形象化语句具体形象化语言转换抽象概括性语言需答案
5原文中筛选提炼整合语句作答
现代文阅读考查目握理解作者文中传达信息作者思路理解作品原文中寻找答案直接摘抄时文章中词句基础略作改写作答时求综观全文段中提取相关信息加整合类题高考中出现
外弄清试题中常名词术语 表达方式 写作手法修辞手法修辞手法 语言特点 说明方法说明序证方法证方式理思想感情等
语文阅读理解教学中发现许学生懂正确解题方法技巧领失分较失分非常惜甚谓失分时学生阅读理解训练时定遵循正确教育规律交学生正确解题方法技巧学生学轻松放松真正做事半功倍取阅读教学良效果
1 说明文类型：事物事理说明文
2 事物说明文般标题说明象
事理说明文找准开头结尾总结句
说明象篇文章介绍事物事理般名词名词短语两方面入手：文题二首尾段事物说明文指出说明事物事理说明文指出说明容形成短语：介绍…………(象加容)
2说明文语言：实生动说明文（语言表达角度）
3说明方法： 般回答三字掌握种常见说明方法会分析文中作：
①．举例子：具体真切说明事物××特点
②．分类：条理清楚说明事物××特点事物特征事理分门类加说明说明更条理性说明容眉目清楚避免重复交叉现象
③．列数字：具体准确说明该事物××特点说明更说服力
④．作较：突出强调说明象××特点（位影响等）
⑤．定义：简明科学语言说明象科学事理加揭示更科学更质更概括揭示事物特征事理
⑥．方：方修辞方法中喻生动形象说明该事物××特点增强文章趣味性
⑦．画图表：读者目然非常直观形象说明事物××特点
⑧．作诠释：事物特征事理加具体解释说明说明更通俗易懂
定义作诠释区：定义求完整诠释求完整事物特征事理加具体解释说明说明更通俗易懂颠倒
⑨．摹状貌：事物特征事理加形象化描摹说明更具体生动形象
⑩．引资料：说明容更具体更充实引方法说明事物特征增强说服力引古诗文谚语俗话引说明文章开头起引出说明象作
4说明序：时间序（程序序）空间序逻辑序答题时答具体
：空间序（里外总分外前左右整体局部反等常方位词介绍建筑物实体）
逻辑序（先结果原层层递进现象质果果次浅入深般等常表果表事理序词首先次）
时间序说明事物发展演变例介绍工作程序文章
掌握答题格式：文说明序加说明说明更条理性便读者理解（第空应该填具体说明序第二空应该填写具体事物名称说明事理果事理性说明文准确表述事理科学事理等模糊性语言表述）
5说明象：指文章说明事物（般必答事物特点）
6说明文结构常见形式：总——分式（总分分总总分总）列式递进式等分析文章结构抓中心句连接词首先次外等词语
7中心句：出现位置开头结尾时句中判断概括性较强句子叙述句描写句阐释句疑问句般宜作中心句
文体文章
ü 概括文段中心句
策：（1）思考该段说明容仅注意注意次（2）紧扣表秩序词语首先次等词语参段落中心句句式进行概括
8说明语言
类型1加点字词作？抓住说明文语文准确特点答题
策：答：准确生动形象 说明事物……特征事理
类型2否换词语？说明理
策：答：（1）
（2）原词意思容
（3）换词语意思容
（4）换意思改变符合实际
类型3限制性词语否删？
策：答：（1）表态（删删）
（2）定性：较相等词表程度修辞约左 右等表估计余等表数量
（3）删原什样意思变成什样意思符合实际太绝
（4）xx词体现语言准确 性周密性科学性
类型4文章中找出体现说明文语言准确特点词句体会
类型5：指代——条件种现象样道理等文中具体指代什
策：般指代词前面句话找句话时注意整句话中部分
9常见考点：1说明象说明特征理解
2说明方法辨识理解
3说明序分析理解
4文章段落结构特点分析
5文意层意段意概括
6关键词语重点句子含义表达作评析
7说明语言准确性体会
议文阅读答题技巧
1点（证明什） 点应该作者法完整表述形式完整简洁明确句子全文必统摄全文表述形式表示肯定否定判断句明确表态性句子
A．握文章点 中心点（统帅分点） ⑴明确： 分点N（补充证明中心点）
⑵方法 ①位置找：标题开篇中间结尾②分析文章（检验预想点否恰） ③摘录法（分点中心点）
B．分析点样提出：①摆事实讲道理结点 ②开门见山提出中心点③针生活中存现象提出题通分析述结出中心点 ④叙述作者段历湖结出中心点 ⑤作者事中提出问题然步步分析推出结提出中心点
2（什证明） ⑴类型：①事实（举例总结概述紧扣点）②道理（引名言分析）
⑵真实典型（学科国古等） ⑶次序安排（应点）⑷判断否证明点 ⑸补充（证明点）
3证（样证明）
⑴证方法 （须四字） ①举例证（例证法） 事实记叙 ②道理证（引证法说理）道理 议
③证（身举例证道理证） ④喻证喻 说明文中方散文中喻
⑵分析证程： ① 点样提出 ②点样证明（道理事实否正反两面分析说理） ③联系全文结构否总结
⑶证完整性（答：证更加全面完整避免产生误解）
⑷分析证作：证明该段点
4 议文结构 ⑴般形式：①引（提出问题）―――②（分析问题）―――③结（解决问题）
⑵类型： ①列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式
5议文语言 ⑴严密（修饰性限制性语言运） ⑵生动（成语种修辞手法运）
⑶词序（生活逻辑文应判断） ⑷句序（关联词语特注意递进关系）
6驳文阅读
⑴作者批驳错误观点什？ ⑵作者样进行批驳道理 ⑶作者树立正确观点什？
7常见考点
①议文点考点：第分清议问题针问题作者持法（分清题点）第二注意点文中位置：
（1）文章开头谓开宗明义开门见山写法
（2）文章结尾谓纳全文篇末点题揭示中心写法种写法明确表达点时总总言根结底等总结性词语
第三分清中心点分点： 分般位段首标志性词语：首先次第三等
第四注意点表述形式：时题目中心点篇议文中心点
第五通反推点： 证明点服务分析出证明什肯定什支持什点
②议文考点：点立足根般全事实道理1事实作事例必须真实典型意义揭示事物质点定逻辑联系议文中举事例叙述简明扼突出点直接关系部分明确时仅知道文中方事实会概括事实概括时做准确必须点质特点握住然确切语言进行表述 2作言应定权威性直接引时原文录真核断章取义间接引时曲解愿意
③议文结构层次考点： 结构：列式结构式结构层进式结构总分式结构
考点基形式：作者证明点？
ü 答题思路：作者证明……观点首先……然……进行样分析证明……观点关键说清楚证明程层次性
④议文证方法考点
证方法指运证明点程方法点间逻辑关系纽带中考求掌握四种：
1举例证：列举确凿充分代表性事例证明点方法事实胜雄辩举出确凿典型事实证明点增强文章说服力
2道理证：引具权威性言证明点方法种方法强证力量分析引证法作应先弄清引谁言证明什握引证法特殊作——具权威性证力
3喻证： 通形象喻证明点方法种方法深入浅出道理讲通俗形象容易接受
4证：正反两方面事实道理进行鲜明证明点方法分析证方法作两方面XX较错更加分明正确观点更容易读者接受
ü 答题思路：（1）道理增加权威性（2）事实角度证明点（3喻证生动形象证明……深入浅出证明……（根体喻体间关系确定）（4）证两方面较错更加分明正确观点更容易读者接受
⑤议文语言特色考点：分析议文语言特色：①逻辑角度分析词准确严密：②说理角度分析叙述概括性简洁性：③修辞角度分析词鲜明生动感情色彩面角度解释：
A语言准确表现：① 概念准确② 定语状语等修饰成分恰
B语言严密表现：判断推理严密语言表达周密逻辑性强
C语言鲜明表现：表述明确模棱两态度明确爱憎分明恰修辞方法特殊句式增强语言生动性说服力
D语言概括简洁表现：议文中事实叙述细致较笼统议文目理服宜详细叙事否会喧宾夺点般议文体现举例说明
ü 答题思路：加点词语什作？思路：（1）确定回答词语语境中（表层）含义（2）词语表达中心阐明观点（深层喻引申）作类题考语言准确周密性形象生动性词语序否颠倒？
ü 答题思路：（1）解释词语含义（2）阐明词语间时间事理程序先序强调先序层次性
⑥议文中代词指代象考点 ：种考题种文体阅读中较常见基分两种情况：需联系文加概括二原文中找出指代容种情况指代容般出现代词前找换代词通读句子视句意变化否检验正误
⑦开放性拓展题考点
种题般考查学生阅读文章产生情感体验理性思考解题时需结合文章发挥阅读中获感悟答题方式：相写篇议文点注意必须引名言名轶事证明观点认识
⑧议文中非议成分考点
ü 答题思路：议文中非议成分点服务（表达方式作相非议成分目确定）
初中语文重知识点答题技巧
点概括类
1摘引文中原句作答案
2选取文中重词语语句组合成答案
3划分相关容层次般层次点
二感想启迪类
1 抓住文段中心理解文段含义联系中心作答
2联系社会实际情况引发感悟
3 遣词造句讲究三美：运古诗文名言警句恰运喻排等修辞运成语
4 偷梁换柱法：作者该文章中体验观点话重新演绎遍
三词句品味类
1 词语品味：
A解词性感情色彩揣摩词语表达喜怒哀乐
B分析修辞体会词语形象含蓄
2句子品味：
A句子否富哲理：果富哲理带启迪体会
B句式结构（句式表达效果）：陈述句语气稳温火疑问句吸引读者奇心制造悬念反问句加强语气感叹句抒发强烈感情排句层层深入显气势磅礴
C修辞角度分析：喻意思浅显易懂具体形象夸张突出事物特征拟事物生动形象鲜明印象反语显幽默风趣讽刺意味强烈
★答题方式：认……美……表现……
四献策举例类
1问题献策分类
A然环境问题：气水体污染生态衡问题然谐处问题等等
B社会环境问题：农村城市差问题留守童问题辍学问题文明问题等等
2问题献策举例类解题注意事项
A清问题问什答什切忌答非问
B提出方法措施必须行助解决实际问题切忌纸谈兵空想义
C张创新
五句子仿写类
审修辞二句式三析句间关系四品语体色彩五考虑保留词语换词语修辞句式句间关系语体色彩弄明白仿写难没答题思路情况考虑例句关键词语相相词语
例：没蓝天开阔白云悠闲句子仿写通审题知道：1保留没… …… …2考虑 高山海洋 等换蓝天3出答案没海洋辽阔河流彭湃没河流奔腾汹涌溪清澈没高山险峻土丘秀气没高楼厦明亮草屋温馨等等
六语言准确类
1××词里？
★答题方式：××词生动（准确）说明……事物……特征够激发读者兴趣（符合实际情况具科学性）
2文中加点词语否删样题目分四步
1判断般删
2解释词语句话中含义程度状态性质范围等方面加限制
3较：较删掉词语没删掉前区定结合具体句子进行分析意思变…实际符符合原意等
4 结尾定样句子：体现说明文语言严密性准确性科学性
★答题方式：删掉××词句子意思变成……显绝化××词准确说明……符合实际情况留余具科学性体现语言准确严密
七文段结构类
（）求理解文章重环节明全文中作类解题模式
1句子段落文中位置选择文中作类
果文章开头：引起文总领全文引出悬念开门见山点题埋伏笔等
果文章中间 承启总结文引出文等
果文章结尾：总结全文应开头（题目）深化文章旨画龙点睛等
2概括段意
★答题方式：段意+作
（二）段落否删掉者段落否调换类解题模式
1判断否删掉调换（般行）
2判断文段间序关系：列关系层进关系总分关系时间序空间序逻辑序
★答题方式：调换（删掉）原文采…………序介绍事物调换（删掉）合逻辑
八修改病句类
(1)词
①感情色彩：认真刻苦学精神值学效尤(效尤’意思学坏样子贬义里合适应改学)
②关联词错 ：坚持核查解决伊拉克问题(连应改)
(2)搭配
①谓搭配：崇高革命品质常浮现脑海中(品质浮现改伟革命形象)
②动宾搭配：海科技开发中心聚集批热心科技开发服务善营理专业化队伍(聚集应该专业化)
⑧宾搭配：天劳动学紧张愉快意义天(劳动天搭配应删劳动)
④修辞语中心词搭配：培育良种方面花心血(心血搭配应改)
(3)成分残缺
①缺语：通学雷锋感事迹明白许做道理(字丧失语
作应删)
②缺宾语：片便想起年起玩耍桌读(句子缺少宾语中心词应加情景)
(4) 语序
①逻辑语序：学校通研究新规章制度(通研究序颠倒应先研究通)
②关联词语序：A：信信朋友B：信前反现信(两分句—语时关联词语语边例A两分句语应语边：两分句语时关联词语语前边例B两分句语分关联词语应放前边)
(5)前矛盾
①前统：否刻苦钻研提高学成绩关键(否表达完全两种情况应删否)
②否定余：医生讲医德索红包医院领导非责(责责加非意相悖应掉非掉)
⑧范围清：走进教学楼会关澳门历史图片宣传画挂走廊墙壁(图片包括宣传画宜列应说成宣传画图片)
(6)重复罗嗦：中学生课业负担重困扰国基础教育顽症疾病(顽症疾病重复应删中)
(7)表意明(歧义)：牧童牵着牛吃草(底牧童吃草牛吃草：应改牧童牵着牛牛吃草)
2认识病句基类型握病句修改基方法
(1)检查病句判明原先阅读原句毛病出语法修辞逻辑方面毛病修改求找出病修改病句前提
(2)先次症药果语法错误造成病句修改时首先找出句子干(谓宾)否残缺搭配否结构否混乱发现错误加改正：然检查附加成分(定状补)误词语颠倒语序中心语搭配附加成份加改正
(3)修改病句应改变句子原意基础采：增(增加字词)删(删余字词短语)调(调整字词序)换(更换字词)造新句
九修辞手法作类
1喻：喻方抓住两种性质事物相似点事物喻事物
作：喻作：化淡生动化深奥浅显化抽象具体化冗长简洁记叙说明描写中事物生动形象具体鲜明印象议文中抽象道理变具体深奥道理变浅显易懂常生动形象
2代：代直接说出表述事物相关事物代
作：起突出形象具体生动效果
3夸张：夸张指追求某种表达效果原事物进行合情理着意扩缩
作：烘托气氛增强联想启示引起丰富想象更突出事物特征引起读者强烈鸣
4偶：字数相等词性相结构相意义相关短语句子
作：形式音节整齐匀称节奏感强具音律美容凝练集中概括力强
5排：排三三结构相相似容相关语气致短语句子组合成
作：增强语言气势强调容加重感情说理道理阐述更严密更透彻抒情感情抒发淋漓致
6设问：疑问明知问问答提出问题需确定答案
作：引起读者思考标题吸引读者启发读者思考更体现文章中心段开头结尾处引起思考外承启渡作议文中证深入脉络清晰
7反问 反问特点疑问疑问句形式表示确定意思句末般问号感叹号
作：加强语气增强表达效果起强调作
8拟：作：事物格化语言富神采
9反复：二相词语句式构成反复作：起强调作
★答题方式：句采… …修辞手法 …(作)述… …(容)
十说明方法作类
1举例子：文章更具体更说服力更说明事物特征
2定义：完整科学准确揭示事物质特点事物区开
3列数字：更科学准确具体说明…………特点（死海死关死海含盐量系列数字科学准确说明死海含盐量高浮力原特征）
4方：形象生动说明……事物特征（中国石拱桥石拱桥形状虹形象生动说明石拱桥形状特征）
5分类：条理清楚说明……（沙漠进军沙漠危害类两种方式：游击战阵战）
6作较：说明事物特点突出（答题结合容）突出……（寻找较点）
7列图表：直观形象写出……
8作诠释：事物某特征作番解释
9摹状貌：（类似描写）较生动形象
10作引：更说服力说明……
★答题方式：句(段)采… …说明方法说明… …事物… …特点起… …作
十概括议文点类
方法１点出现形式位置：点应该明确判断作者法完整陈述形式应该较完整句子位置：①标题②开头③篇末④述程中（注意承启渡句）⑤表述集中需概括
２碰文中没现成表达点句子时定难度方法循：需准确理解全文容基础抽取文章核心题参考作者解决问题准确判断提炼作者观点然话加概括
３注意文章中表达中心点意思句子止句需加较找出简洁明确句子
十二 根短文提出观点补充举例类
定清楚举什样例子名
１举名事例更说服力展示出知识面定写准确物事件切忌张冠李戴
２举事例编造注意具真实感切忌夸知道胡编乱造
★答题方式：物＋事例＋简短评价
十三证手法作类类
1举例证：运具体事例真实信更说服力力证点
2道理证：引名言具权威性力证点
3喻证：道理讲通俗易懂语言生动形象容易接受力证点
4证：正确错误分明非曲直明确印象深刻力证点（答题结合容）
注意：答证方法作时先容考虑证角度考虑力证点句必少找证方法时喻证证举例证道理证序万失
★答题方式：段（句）运… 证方法证……（点）显……（处）
十四环境描写作类
1社会环境描写作：
A交代作品时代背景
B回答时必须结合时时代背景指出文段中环境描写相关语句揭示什样社会现实孔乙例开篇关咸亨酒店格局物介绍便属社会环境描写揭示时社会等级森严反映间冷酷势利公出场做铺垫
2然环境描写作：
A烘托渲染……气氛文埋伏笔
（孔乙中秋秋风天凉天——悲凉气氛）
B表现物……心情
（叔叔勒）天边远处仿佛片紫色阴影海里钻出——表现物沮丧失心情）
C暗示社会环境
（变色龙四里片沉静广场没——暗示社会环境反映沙皇统治黑暗）
D结合具体语境：设置……背景烘托形象深化题开头形成应文章形象生动细腻读者身境感增强文章感染力（例：驿路梨花中关梨花树林描写）
E散文中景物描写作——景物衬托歌咏象特征文作铺垫
环境描写作六种情况判断：否烘托物心情否渲染气氛否设置背景否烘托物形象否深化题否推动情节发展
十五表达方式作类
常见表达方式：记叙描写议说明抒情
抒情：引起读者鸣深化中心画龙点睛
说明：明白事情龙脉
描写：身境栩栩生
记叙文中议：点明中心升华题
记叙：结合具体语言环境分析（例：课中弗郎士学路锯木厂边草普鲁士兵正操练句交代时代背景）
★答题方式：段采… …表达方式表达作者… …感情起读者……作
十六塑造物手法作类
塑造物手法包括：语言动作神态肖心理（正面侧面细节）描写
★答题方式：段运… …描写手法 塑造(果侧面描写衬托)……形象表现……性格体现……精神品质等
十七指代词指代象判断类
１常考指代词：……
２般前找
３找找容放指代词句中读读否适通
继次发阅读技巧现知识点答题技巧挂希学语文帮助
（）
某句话文中作：
1文首：开篇点题渲染气氛（记叙文说）埋伏笔（记叙文说）设置悬念（说）文作辅垫总领文
2文中：承启总领文总结文
3文末：点明中心（记叙文说）深化题（记叙文说）应开头（议文记叙文说）
（二）
修辞手法作：（1）身作（2）结合句子语境
1喻拟：生动形象
答题格式：生动形象写出＋象＋特性
2排：气势加强语气气呵成等
答题格式：强调＋象＋特性
3设问：引起读者注意思考
答题格式：引起读者＋象＋特性注意思考
反问：强调加强语气等
4：强调……突出……
5反复：强调……加强语气
（三）
句子含义解答：
样题目句子中词语短语喻代象征等表现方法答题时指象揭示出疏通句子
（四）
某句话中某词换成行？什？
动词：行该词准确生动具体写出……
形容词：行该词生动形象描写……
副词（非常等）：行该词准确说明……情况（表程度表限制表时间表范围等）换变成……事实符
（五）
句话中某两三词序否调换？什？
（1）认识事物（浅入深表入里现象质）规律致（2）该词文应关系（3）词递进关系环环相扣互换
（六）
段意纳
1．记叙文：回答清楚（什时间什点）什做什事
格式：（时间＋点）＋＋事
2．说明文：回答清楚说明象什特点什
格式：说明（介绍）＋说明象＋说明容（特点）
3．议文：回答清楚议问题什作者观点样
格式：什证方法证明（证）＋点
中考现代文阅读答题必备技巧
1文章体裁？文篇
诗歌说散文(抒情散文叙事散文)剧说明文议文
2． 记叙文六素？
时间点物事件起结果
3． 找题句
找首段尾段议抒情句
4． 文章容？
方法：题目物（事物）事件进行综合概括
答：文记叙（描写说明）……表现(赞美揭示)……
5． 材料组织特点？
紧紧围绕中心选取典型事件剪裁体详略
6． 划分层次？
（1） 时间划分（找表示时间短语）
（2） 点划分（找表示点短语）
（3） 事情发展程（找事件）
（4） 总分总（掐头尾）
7． 记叙线索作？
线索：（1）核心物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）点（6）作者情感
作：贯穿全文脉络文中物事件机连起文章条理清楚层次清晰
8． 文章拟标题
找文章线索中心
（1） 核心物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感
9． 填写读书卡片
项求原文寻找填写注意原文标题作者出版社等项（时括号）
10． 记叙序作？
（1） 叙（事情发展先序）
作：叙事头尾条理清晰读起脉络清楚印象深刻
（2） 倒叙（先写结果交前面发生事）
作：造成悬念吸引读者避免叙述板单调增强文章生动性
（3） 插叙（叙事时中断线索插入相关件事）
作：情节起补充衬托作丰富形象突出中心
（4） 叙（略）
11． 语言特色？
结合语境修辞方法列语句中选择：
形象生动清新优美简洁凝练准确严密精辟深刻通俗易懂音韵谐节奏感强
注：必须结合具体语句分析
12． 写作手法作？
（1） 拟手法
赋予事物性格思想感情动作物格化达形象生动效果
（2） 喻手法
形象生动简洁凝练描写事物讲解道理
（3） 夸张手法
突出事物特征揭示质读者鲜明强烈印象
（4） 象征手法
特定意义寄托描写事物表达……情感增强文章表现力
（5） 手法
通较突出事物特点更表现文章题
（6） 衬托（侧面烘托）手法
次事物衬托事物突出事物特点性格思想感情等
（7） 讽刺手法
运喻夸张等手段方法事物进行揭露批判嘲笑加强深刻性批判性语言辛辣幽默
（8） 欲扬先抑
先贬抑力颂扬描写象文形成突出写象收出意料感效果
（9） 前应（首尾呼应）
情节完整结构严谨中心突出
13． 修辞方法作
（1） 喻：形象生动简洁凝练描写事物讲解道理
（2） 拟：赋予事物性格思想感情动作物格化达形象生动 效果
（3） 夸张：突出特征揭示质读者鲜明强烈印象
（4） 排：条理清晰节奏鲜明增强语势长抒情
（5） 偶：形式整齐音韵谐互相映衬互补充
（6） 反复：强调某种意思强烈抒情富感染力
（7） 设问：问答引注意启发思考
（8） 反问：态度鲜明加强语气强烈抒情
注：必须结合相关语句分析
14． 具体词语含义作？
方法联系词语义解释文中含义找出指代具体容
答：××词原指……里指……起……作
15． 句子含义？
抓住关键词分析特点含义联系文解释
16． 句子结构作？
（1） 承接文
（2） 开启文（引出文）
（3） 承启（渡）
（4） 文作铺垫
17． 表达方式？
记叙议抒情描写说明
18． 记叙文中议作？
引发读者思考点明物事件意义突出中心升华题起画龙点睛作
19． 记叙文中抒情作？
抒发作者真挚深沉情感引发读者感情鸣文章具强感染力
20．描写种类作？
种类：
（1）肖描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写
（5）语言（话）描写（7）心理描写（8）景物描写
（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写
作：塑造物性格推动情节发展揭示文章题
21散文特点
形散神散
22．散文种类？
（1）叙事散文（2）抒情散文
23说种类？
长篇说中篇说短篇说说
24．说三素？
物环境情节
25．环境种类作？
（1）然环境
交代事发生时间点物活动空间衬托物心情
（2）社会环境
交代事件发生社会背景时代特征衬托物性格推动情节发展
揭示文章题
26．情节部分构成？
（序幕）开端发展高潮结局 (尾声)
27．续写说结尾
说事情节发展规律续写简洁含蓄富哲理引深思
议文阅读技巧
㈠点（证明什）
点应该明确判断作者法完整表述形式完整句子点般判断句形式表达
1握文章点
中心点 1（统帅分点）
⑴明确：
⑵方法①位置找：Ⅰ标题Ⅱ开篇Ⅲ中间Ⅳ结尾②分析文章（检验预想点否恰）
③摘录法（分点中心点）
2分析点样提出
①摆事实讲道理结点
②开门见山提出中心点
③针生活中存现象提出题通分析述结出中心点
④叙述作者段历湖结出中心点
⑤作者事中提出问题然步步分析推出结提出中心点
㈡（什证明）
⑴类型：①事实（举例总结概述紧扣点）②道理（引名言分析）
⑵真实典型（学科国古等）
⑶次序安排（应点）
⑷判断否证明点
⑸补充（证明点）
㈢证（样证明）
⑴证方法
①举例证（例证法） 事实 记叙
②道理证（引证法说理） 道理 议
③证（身举例证道理证）
④喻证法 喻
⑵分析证程
① 点样提出
②点样证明（道理事实否正反两面分析说理）
③联系全文结构否总结
⑶证完整性（答：证更加全面完整避免产生误解）
⑷分析证作：证明该段点
议文结构
⑴般形式：①引（提出问题）②（分析问题）③结（解决问题）
⑵类型
①列式：Ⅰ总分总Ⅱ总分Ⅲ分总
②递进式
㈤议文语言
⑴严密（修饰性限制性语言运）
⑵生动（成语种修辞手法运）
⑶词序（生活逻辑文应判断）
⑷句序（关联词语特注意递进关系）
㈥驳文阅读
⑴作者批驳错误观点什？
⑵作者样进行批驳道理
⑶作者树立正确观点什？
中考说明文阅读指导
掌握说明文文体知识：
（）握说明象分清说明象事物事理
明确说明事物特征：事物区事物标志
（二）说明事物特征说明事理需采恰
掌握种常见说明方法会分析文中作：
1．分类：说明容眉目清楚避免重复交叉现象
2．定义：读者概念确切解
3．作较：熟知说明事物作较突出说明事物特征
4．举例子：读者说明象特征获具体认识
5．方：达形象说明事物作
6．列数字：准确说明事物
7．配图表：读者目然非常直观理解说明事物
8．引资料：说明容更具体更充实
（三）说明序 常见说明序：时间序（程序序时间序种）空间序逻辑序说明文序根说明目象种序兼序
（四）说明文阅读注意结构
说明文结构常见形式：总（概说）——分（具体）式总——分——总式分——总式列式递进式等
（五）说明语言准确性说明文语言先决条件
准确性样性灵活性矛盾实见长生动活泼见长说明象作者语言风格说明语言种样概括具体简洁丰腴精练详易朴实幽默风趣总拘格
1． 文章体裁？文篇
诗歌说散文(抒情散文叙事散文)剧说明文议文
2． 记叙文六素？
时间点物事件起结果
3． 找题句
找首段尾段议抒情句
4． 文章容？
方法：题目物（事物）事件进行综合概括
答：文记叙（描写说明）……表现(赞美揭示)……
5． 材料组织特点？
紧紧围绕中心选取典型事件剪裁体详略
6． 划分层次？
（1） 时间划分（找表示时间短语）
（2） 点划分（找表示点短语）
（3） 事情发展程（找事件）
（4） 总分总（掐头尾）
7． 记叙线索作？
线索：（1）核心物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）点（6）作者情感
作：贯穿全文脉络文中物事件机连起文章条理清楚层次清晰
8． 文章拟标题
找文章线索中心
（1） 核心物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感
9． 填写读书卡片
项求原文寻找填写注意原文标题作者出版社等项（时括号）
10． 记叙序作？
（1） 叙（事情发展先序）
作：叙事头尾条理清晰读起脉络清楚印象深刻
（2） 倒叙（先写结果交前面发生事）
作：造成悬念吸引读者避免叙述板单调增强文章生动性
（3） 插叙（叙事时中断线索插入相关件事）
作：情节起补充衬托作丰富形象突出中心
（4） 叙（略）
11． 语言特色？
结合语境修辞方法列语句中选择：
形象生动清新优美简洁凝练准确严密精辟深刻通俗易懂音韵谐节奏感强
注：必须结合具体语句分析
12． 写作手法作？
（1） 拟手法
赋予事物性格思想感情动作物格化达形象生动效果
（2） 喻手法
形象生动简洁凝练描写事物讲解道理
（3） 夸张手法
突出事物特征揭示质读者鲜明强烈印象
（4） 象征手法
特定意义寄托描写事物表达……情感增强文章表现力
较突出事物特点更表现文章题
（6） 衬托（侧面烘托）手法
次事物衬托事物突出事物特点性格思想感情等
（7） 讽刺手法
运喻夸张等手段方法事物进行揭露批判嘲笑加强深刻性批判性语言辛辣幽默
（8） 欲扬先抑
先贬抑力颂扬描写象文形成突出写象收出意料感效果
（9） 前应（首尾呼应）
情节完整结构严谨中心突出
13． 修辞方法作
（1） 喻：形象生动简洁凝练描写事物讲解道理
（2） 拟：赋予事物性格思想感情动作物格化达形象生动 效果
（3） 夸张：突出特征揭示质读者鲜明强烈印象
（4） 排：条理清晰节奏鲜明增强语势长抒情
（5） 偶：形式整齐音韵谐互相映衬互补充
（6） 反复：强调某种意思强烈抒情富感染力
（7） 设问：问答引注意启发思考
（8） 反问：态度鲜明加强语气强烈抒情
注：必须结合相关语句分析
14． 具体词语含义作？
方法联系词语义解释文中含义找出指代具体容
答：××词原指……里指……起……作
15． 句子含义？
抓住关键词分析特点含义联系文解释
16． 句子结构作？
（1） 承接文
（2） 开启文（引出文）
（3） 承启（渡）
（4） 文作铺垫
17． 表达方式？
记叙议抒情描写说明
18． 记叙文中议作？
引发读者思考点明物事件意义突出中心升华题起画龙点睛作
19． 记叙文中抒情作？
抒发作者真挚深沉情感引发读者感情鸣文章具强感染力
20．描写种类作？
种类：
（1）肖描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写
（5）语言（话）描写（7）心理描写（8）景物描写
（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写
作：塑造物性格推动情节发展揭示文章题
21散文特点
形散神散
22．散文种类？
（1）叙事散文（2）抒情散文
23说种类？
长篇说中篇说短篇说说
24．说三素？
物环境情节
25．环境种类作？
（1）然环境
交代事发生时间点物活动空间衬托物心情
（2）社会环境
交代事件发生社会背景时代特征衬托物性格推动情节发展
揭示文章题
26．情节部分构成？
（序幕）开端发展高潮结局 (尾声)
27．续写说结尾
说事情节发展规律续写简洁含蓄富哲理引深思
议文阅读技巧
㈠点（证明什）
点应该明确判断作者法完整表述形式完整句子点般判断句形式表达
1握文章点
中心点 1（统帅分点）
⑴明确：
分点 n（补充证明中心点）]
⑵方法
①位置找：Ⅰ标题Ⅱ开篇Ⅲ中间Ⅳ结尾
②分析文章（检验预想点否恰）
③摘录法（分点中心点）
2分析点样提出
①摆事实讲道理结点
②开门见山提出中心点
③针生活中存现象提出题通分析述结出中心点
④叙述作者段历湖结出中心点
⑤作者事中提出问题然步步分析推出结提出中心点
㈡（什证明）
⑴类型：①事实（举例总结概述紧扣点）②道理（引名言分析）
⑵真实典型（学科国古等）
⑶次序安排（应点）
⑷判断否证明点
⑸补充（证明点）
㈢证（样证明）
⑴证方法
①举例证（例证法） 事实 记叙
②道理证（引证法说理） 道理 议
③证（身举例证道理证）
④喻证法 喻
⑵分析证程
① 点样提出
②点样证明（道理事实否正反两面分析说理）
③联系全文结构否总结
⑶证完整性（答：证更加全面完整避免产生误解）
⑷分析证作：证明该段点
议文结构
⑴般形式：①引（提出问题）②（分析问题）③结（解决问题）
⑵类型
①列式：Ⅰ总分总Ⅱ总分Ⅲ分总
②递进式
㈤议文语言
⑴严密（修饰性限制性语言运）
⑵生动（成语种修辞手法运）
⑶词序（生活逻辑文应判断）
⑷句序（关联词语特注意递进关系）
㈥驳文阅读
⑴作者批驳错误观点什？
⑵作者样进行批驳道理
⑶作者树立正确观点什？
中考说明文阅读指导
掌握说明文文体知识：
（）握说明象分清说明象事物事理
明确说明事物特征：事物区事物标志
（二）说明事物特征说明事理需采恰
掌握种常见说明方法会分析文中作：
1．分类：说明容眉目
2．定义：读者概念确切解
3．作较：熟知说明事物作较突出说明事物特征
4．举例子：读者说明象特征获具体认识
5．方：达形象说明事物作
6．列数字：准确说明事物
7．配图表：读者目然非常直观理解说明事物
8．引资料：说明容更具体更充实
（三）说明序 常见说明序：时间序（程序序时间序种）空间序逻辑序说明文序根说明目象种序兼序
（四）说明文阅读注意结构
说明文结构常见形式：总（概说）——分（具体）式总——分——总式分——总式列式递进式等
（五）说明语言准确性说明文语言先决条件
准确性样性灵活性矛盾实见长生动活泼见长说明象作者语言风格说明语言种样概括具体简洁丰腴精练详易朴实幽默风趣总拘格
记叙文阅读答题技巧
1问文章体裁？ 答：文篇—— —— 备选答案：诗歌说 (长篇说说短篇说说)散文（抒情散文叙事散文议性散文哲理散文）求形散神散剧说明文议文
2记叙文六素？时间点务物事件起结果
3文章容？方法：题目物（事物）事件进行综合概括强调三部容什？文章样？作者样？
答：A文记叙（描写说明）……事（事迹事件景物）写什——作句话概括文章答案B．表现（赞美揭示讽刺反映歌颂揭露批判）…C．抒发作者什样感情？
4材料组织特点？紧紧围绕中心选举典型事件剪裁体详略
5划分层次？ 1时间划分（找表示时间短语）2点划分 ( 找表示点短语) 3事情发展程(找事件) 4总分总(掐头)
6记叙线索作？线索（明线暗线）——核心物核心事物核心事件时间点作者情感 作：贯穿全文脉络文中物时间机连起文章条理清楚层次清晰
7文章拟标题找文章线索中心：1核心物2．核心事物3核心事件4作者感情
8品味题目——A 容 B 题 C 线索 D 设置悬念等方面进行品味
示例：1 题结合旨必答象征性散文题目样回答：拟题目语双关指什实指什？突出题耐寻味2．说明文：运什修辞手法生动形象说明…点明乐文容点名文说明象
9解称作
第陈：亲切然真实适心理描写便刻画物形象性格特征第二称：便情感交流第三称：显客观收时空限制便叙事议
10记叙序作？
1 序 （事情发展先序） 作：叙事头尾条理清晰读起脉络清楚印象深刻
2倒叙 （先结果交代前面发生事）作：造成悬念吸引读者避免叙述板单调增强文章动性
3插叙 （叙事时中断线索插入相关事件）作：情节起补充衬托作丰富形象突出中心
11语言特色？结合语境修辞方法列语句中选择：
形象生动清新优美简洁凝练准确严密精辟深刻通俗易懂音韵谐节奏感强诙谐幽默必须结合语句分析般指口语通俗易懂书面语严谨典雅文学语鲜明生动富形象性充满感情色彩
12写作手法作？
1 拟手法赋予事物性格思想感情动作便格化达形象生动效果
2喻手法：生动形象简洁凝练描写事物讲解道理
3 夸张手法突出事物特征揭示质读者鲜明强烈印象
4 象征手法特定意义寄托描写事物表达…… 情感增强文章表现力
5手法通较突出事物描写象特点表现文章题
6衬托（侧面烘托） 手法正面描写次事物衬托事物突出事物特点性格思想感情等
7讽刺手法 运喻夸张手段方法事物星星揭露批判嘲笑加强深刻性批判性语言辛辣幽默
8 欲扬先抑先阳抑先贬义加力颂扬描写象文形成突出写象收出意料感效果
9前应 （首尾呼应）情节完整结构严谨突出中心
10 设置悬念引起读者注意引出文章说明容等
A诗里兴手法说： 兴先言物 B．引手法名句箴言类C．先声夺 系列排句气势强烈 D采题记方法显携永深刻文采E开头景物描写方法渲染需气氛基调F． 开门见山G倒叙13修辞方法作
1喻：生动形象写出××事物××特点
2拟：赋予事物性格思想感情动作物格化生动形象写出××事物××特点
3夸张：突出特征揭示质读者鲜明强烈印象
4排：条理清晰节奏鲜明增强语势长抒情增强文章气势增加感染力说服力
5偶：形式整齐音韵谐语句整齐意韵铿锵互相映衬互补充
6反复：强调某种意思强烈抒情富感染力增强语气强化容
7设问：问答引注意启发思考
8反问：态度鲜明加强语气强烈抒情
14具体词语含义作？
方法：练词语意解释文中含义找出指代具体容
答：×× 词原指——里指——起…作
15文章典赏析
丰富题
二增添文章情趣文章文采
16句子语段作？情况结合第三点第四点回答
容：首段尾段：字面义象征义点明旨升华题画龙点睛表达 作者思想感情等作（语面象征义喻指义表现务思想性格点明全文思想意义） 时结合文章具体容补充说明
二文章开头：总提总领全文开启文（引出文）等作
文章中间：1承接文2开启文（引出文）3承启（度）4文做铺垫：标志思路文做铺垫埋伏笔作
文章结尾：总结文全文应开头独立成段文章戛然止意味绵长发深思卒章点题意味深长等作
三表达效果：升华中心渲染气氛烘托心情等作
四常开篇点题文设伏笔做铺垫深化中心点明旨衬托渲染呼应应象征先扬抑预示性作
附1：常见种修辞手法表达作
（1）喻：形象生动简洁凝练描写事物讲解道理增强语言生动性形象性化抽象具体易理解
（2） 拟：赋予事物性格思想感情动作物格化更形象达形象生动效果
（3） 夸张：突出特征揭示质读者鲜明强烈印象
（5） 偶：句式整齐结构致形式优美音韵谐互相映衬互补充
（6） 反复：强调某种意思更突出文章题观点鲜明抒情强烈富感染力
（7） 设问：问答引注意启发思考
（8） 反问：态度鲜明加强语气强烈抒情
（9）引：容更真实准确深刻精密
（10）反语：增加讽刺意味表达更深刻更力度
（11）：形成强烈反差加强读者印象突出文章中心）
附2语言特色1朴实然语言赏析词库：
（1）朴实华
（2）写晶莹澄澈明润疵诗画
（3）言简意赅清真雅洁朴素然
（4）语言简洁气势横
（5）文字洗练意境深邃
（6）语言朴实活泼节奏明快口耳
（7）文辞畅达沉静雅洁
（8）易省净语言运笔飘逸流动设色素淡隽永……
2 生动优美语言赏析词库：
（1）文笔凝练刻画传神
（2）细致传神描绘行文摇曳姿富变化题鲜明突出
（3）含蓄隽永耐咀嚼发深思留余味
（4） 笔意超逸九曲回肠绘画色彩美诗韵味美
（5） 汹涌豪迈气垫清丽隽永风格稳健深沉笔触
（6）血肉丰富意蕴深刻语言深沉缠绵感肺腑
（7）笔泼墨情挥洒
（8）说理深刻容厚重
（9）语言气垫壮阔精练凝缩激动心
（10）深婉隐约耐寻味
（11）语言优美富诗意撼心扉
（12）行文起伏跌宕含义深邃隽永
附3记叙文六步阅读法
标题信息揣摩记叙类型
二抓记叙素解致容
三理行文线索分清段落层次
四辨叙述方式领会布局特点
五挖中心思想理解作品意义
六析表现手法供作鉴
六步骤进行阅读逐步达全面掌握篇记叙文目面种阅读方法分析介绍：
⑴标题信息类似作文审题摩揣记叙类型指阅读审题目标作文单通题意揣摩辨出该文记叙象写记事绘景状物中底
⑵抓记叙素文体特点决定记叙文容种类型般离开物时间点事情起发展结果六素
⑶理行文线索领悟文章脉络序目理清作者行文思路准确划分全文段落层次
⑷辨叙术方式辨析志读文章采叙倒叙间插叙叙追叙等叙述方法
⑸挖中心思想目理解作品意义记叙文思想容方面达终极目标
⑹析表现手法写作特点方面分析记叙文基求目作寻求鉴般叙述描写抒情议等语文表达方式象片烘托景抒情托物言志等文学手段锤词炼句喻拟等种种修辞方法角度考虑记叙文运种表现手法阅读时间限般宜结合记叙象抓中突
2） 附2语言特色
1朴实然语言赏析词库：
（1）朴实华
（2）写晶莹澄澈明润疵诗画
（3）言简意赅清真雅洁朴素然
（4）语言简洁气势横
（5）文字洗练意境深邃
（6）语言朴实活泼节奏明快口耳
（7）文辞畅达沉静雅洁 （8）易省净语言运笔飘逸流动设色素淡隽永……
2 生动优美语言赏析词库：
（1）文笔凝练刻画传神
（2）细致传神描绘行文摇曳姿富变化题鲜明突出
（3）含蓄隽永耐咀嚼发深思留余味
（4） 笔意超逸九曲回肠绘画色彩美诗韵味美
（5）汹涌豪迈气垫清丽隽永风格稳健深沉笔触
（6）血肉丰富意蕴深刻语言深沉缠绵感肺腑 （7）笔泼墨情挥洒
（8）说理深刻容厚重
（9）语言气垫壮阔精练凝缩激动心
（10）深婉隐约耐寻味
（11）语言优美富诗意撼心扉
（12）行文起伏跌宕含义深邃隽永
说明文中考阅读答题技巧
说明文分类：
1事物说明文[读完文章解（说明象）什？]
2事理说明文[读完文章解（说明象）什会样？]
二握说明象：
1标题
2首尾段
3关键词句（：总说句分说句渡句）
4材料（逐段分析作者介绍关事物方面特征然纳结）
5事物说明文指出：说明象
苏州园林说明 务必游览者站点眼前总幅完美图画 特征
事理说明文指出：说明容(格式：介绍_________)
：死海死科学说明死海死原 海水咸度高
6概括文章说明中心：
①全文围绕什事物事理进行说明？
②说明事物事理什特征？
③方面该事物事理进行说明？
概括方法说明中心说明象+特征(说明中心概括语言简明扼)
三说明事物特征
[般说说明文说明点事物特征]
1找原词原句
没：
2注意段意中心句
四常见说明方法：
说明事物特征说明事理需采恰说明方法
A．常见说明方法：
1分类：（说明事物分门类方法例：获食物两种途径方法：种养……种异养）
2举例子：（具体事物例方法例：种书目专门记录专题学科文献查找中国古代文献四库全书总目提中国古籍善总目等）
3方：（喻说明事物方法例：桥洞普通半圆形张弓）
4列数字：（运数说明事物方法例：里知道条天河淹没千万颗星星啊千万口气数数千年）
5作较：（事物说明事物相说明事物特点方法例：永定河发水时势猛前两岸河堤常毁座桥没出事足见坚固）
6定义：（指明某名词概念含义例：统筹方法种安排工作进程数学方法）
B．说明方法作：
1举例子：具体形象说明………特点便读者理解
2分类：条理清晰说明…
3方：生动形象说明……特点增强文章趣味性
4列数字：科学准确具体说明………… 特点
5作较：通……较突出……特点（位影响等）
6定义：完整科学准确说明…质特点事物区开
7画图表：直观形象说明…
8作诠解：作诠释解释说明容成联系
9摹状貌：说明生动形象文章更具读性
C理解说明方法作(表达效果)：
1答清种说明方法表达作
2答清具体运种说明方法说明什容：表达+说明容
三说明文中常说明序：文章什说明序说明象
1时间序说明事物演变发展
（时间先进行说明说明具体事物历史事件发展变化程）
2空间序说明建筑物
（事物空间位置事物表里前左右位置方位等进行说明）
种序说明相静止事物建筑物结构介绍参观建筑物程类文章
3逻辑序介绍高科技产品说明事物间联系
（事物推理程事物规律认识运序说明事理布局文章）
① 现象质(质现象)
② 原结果(结果原)
③ 特点途(途特点)
④ 整体部分(部分整体)
⑤ 概括具体(具体概括)
⑥次(次)
四说明文结构：
(1)列式：段落层次间关系列
(2)连贯式：层间事物发展程安排层次(时间线索)前互相承接
(3)递进式：层间关系浅入深表里现象质层间关系递进
(4)总分式：种结构致三种情形：总——分分——总总——分——总
五说明文语言特点
说明语言特点准确性严密性
中心词语修饰限制性词语关联词代词
①抓关键性中心语抓运准确名词动词形容词鉴出义词语境中领悟语准确性
例：准确………………组关联词层次清楚说明……优越性时递进句式进步突出……实效果}
1说明文语言准确性体现：
修饰限制性词语运：约般等词
2语言准确简明体现方面：
①实反映客观事物知识表达科学严密表示时间空间范围程度特征性质程序等准确误
②注意运表示修饰限制等作词语基约较般极数等词语
{指形容词数量词副词短语恰分修饰限制补充说明中心语句}
常见题型：
1 考查全篇文章某段落说明容
题型：文说明容什某说明象特征什概括某段说明容
①原文回答：（理清文章段落层次）
找出全文中心段某段中心句（问题答案）
②适合原文时点面结合方法总结概括 点：段说明象面：整篇文章体说明象两者结合组成完整句子便
2 考查说明方法作
题型：某段某句种（）说明方法？什作？说明什
（明确概念辨清种说明方法）
3 考查说明语言准确性
题型：某词语否删掉？什？
删掉词语……
①解释句意变化（先解词说明原句意思……）
②程度状态性质范围加限制强调说明换（删掉）意思变……实际原意符准确严密科学
答题方式：①××词生动说明……够激发读者兴趣掉没种效果②删掉××词句子意思变成……显太绝化××词准确说明……符合实际情况留余具科学性
4 考查指示代词指示意义词语具体指代容
答类型题时般前找指代文距句句容效分方法找指代容指代词语换符合文意便正确答案
5判断文段说明中心（说明容）：
答题方式：
１实物说明文：说明象＋象特征
２事理说明文：关……道理（原方法原理等）
３程序说明文： ……操作实验制作程
说明方法作分析常答题格式：
句_______说明方法生动形象具体直观深入浅出科学准确说明_______（说明容）读者_____________
6 说明文中词语作认识辨析：
题型： ××词里？
答题方式：××词生动准确说明……事物……特征够激发读者兴趣（符合实际情况具科学性）
7 题型：说明文中观题解答：
（着重表现创新意识科学精神体现价值观）
8 题型：概括说明象特点
①抓住文段中段落层次②段（层）中抓住关键词语加整理
般情况文段开头（段第句）结尾（段句）说明象特点
9 题型：段意概括
句式：说明……介绍……
方法：找中心句结合段说明特征概括摘联合结合标点尤注意分号认真提炼
10 题型：什调换段落序？
答题方式：调换原文采…………序介绍事物调换合逻辑
11 题型：考查否阅读材料中捕捉重信息段落容进行纳（全文点进行概括）
答题方式：（般）原文中找答案
（例： 死海已发生巨质变化？
答：（1）海水水体分层结构消失（2）海水中硫化氢消失（3）盐沉积增
（例： 文章第8段划线处应填写表明段文字中心句子什？(段首句） )
答：森林够效净化空气降低噪声
12 题型：发散创新：……谈点法设想拟标语
技法指导：结合实际结合原文根知识库存发散思维胆想象
14 题型：文段补充渡句：
结合段容考虑方法抓住段说明容设问句形式提出什会（）……呢？然引出文
15 题型：问前容（介绍象）否矛盾：
容角度两方面思考说出否矛盾
16 题型：根说明容样理清选文思路：
17 题型：说明开头文段中间叙述关事作：
答题方式：开头：①引出说明象
段中：②增强说明文生动性
③说明事物更准确
．辨析记叙线索作
1线索：：(1)物线(2)时间线 （3）物线(4)事件线(5)情感线（6）某物线 （7）题目线（8）明暗两线
2作：贯穿全文脉络文中物事件机连起文章条理清楚层次清晰
3答题套路：： 文章……线索中间串写…………件事组成种冰糖葫芦串式结构选材典型脉络清晰旨鲜明
二．理清记叙序
1记叙序作
(1)叙(事情发展先序)作：叙事头尾条理清晰读起脉络清楚印象深刻
(2)倒叙(先写结果交代前面发生事)作：造成悬念吸引读者避免叙述板单调增强文章生动性
(3)插叙(叙事时中断线索插入相关件事)作：情节起补充衬托作丰富形象突出中心
1表达方式作
（1）描写：物事件环境等作绘声绘色细致入微描绘刻画
A描写分物描写环境描写（1）物描写细分 ： （1）肖描写（2）外貌描写（3）神态描写 （4）动作描写（5）语言（话）描写（6）心理描写 (7)景物描写 (8)场景描写
外物描写角度分： 正面描写侧面描写细节描写 物描写作：塑造物性格推动情节发展揭示文章题 B环境描写分：然环境描写社会环境描写 然环境描写（景物描写）句作： （１）表现域风光交代事发生时间点物活动空间季节环境特点（２）推动情节发展（３）渲染气氛（４）烘托物形象（物心情感情）（５）突出深化题 社会环境描写作：交代作品时代背景揭示社会现实
（2）议：记叙文中议记叙基础记叙容进行分析评记叙文议三种方式：先叙议先议叙夹叙夹议
记叙文中议作：起承启统领全文引发读者思考点明物事件意义突出中心升华题起画龙点睛作
记叙文中抒情：抒情分：直接抒情：指作者公直接倾吐心感受抒情发式二间接抒情指寄情景融情物感情流露写记事写景状物字里行间抒情方式注意：阅读散文时特注意文章托物言志景抒情特点 抒情作：抒发作者真挚深沉情感引发读者感情鸣文章具强感染力
四．分析体味重点语句关键性词语
1关键句指：旨句议抒情句总结全文句子应句渡句
2作：
A结构：起承启句子：（１）文（全文）：应文首尾呼应总结文（全文）（２）文：引起文伏笔作铺垫 （３）文：承启（渡）
B 容开头：常开篇点题设伏笔留悬念作铺垫文章结尾：深化中心点明旨(画龙点睛)等作
十表现手法（写作手法）作
1手法：（烘托欲扬先抑巧设悬念见开宗明义卒章显志托物言志（象征）寓事理情景交融夹叙夹议……） 2答题套路：篇文章采XX手法作者通……（文章相关容）文章写…… 3手法作：
(1)拟手法：赋予事物性格思想感情动作物格化达形象生动效果
(2)喻手法：形象生动简洁凝练描写事物讲解道理
(3)夸张手法：突出事物特征揭示质读者鲜明强烈印象
(4)象征手法：特定意义寄托描写事物表达……情感增强文章表现力
(5)手法：通较突出事物特点更表现文章题
(6)衬托(侧面烘托)手法：次事物衬托事物突出事物特点性格思想感情等
(7)讽刺手法：运喻夸张等手段方法事物进行揭露批判嘲笑加强深刻性批判性语言辛辣幽默
(8)欲扬先抑：先贬抑力颂扬描写象文形成突出写象收出意料感效果
(9)前应(首尾呼应)情节完整结构严谨中心突出
A解题技巧 （七）古诗词鉴赏2艺术手法表达技巧包括：
①表达方式 ：记叙描写抒情议说明
②表现手法 ：起兴联想烘托抑扬应正侧象征实入虚虚实结合运典直抒胸臆景抒情寓情景情景交融托物言志古讽化动静动静结合见开门见山
③修辞 ：喻代夸张偶拟排设问反问引反语反复
描写角度
B总：表达方式常表达方式记叙描写议抒情说明等
二表现手法：象征烘托设置悬念前呼应欲扬先抑托物言志物抒情联想想象衬托（正衬反衬）
记叙文：
三修辞手法：喻拟夸张排偶引设问反问反复互文代反语
四记叙文六素：时间点物事情起结果
五记叙序：叙倒叙插叙
六描写角度：正面描写侧面描写
七描写物方法：语言动作神态心理外貌
八描写景物角度：视觉听觉味觉触觉
九描写景物方法：动静结合（动写静）概括具体相结合远（远）
十描写（抒情）方式：正面（直接）反面（间接）
十叙述方式：概括叙述细节描写
说明文：说明文类型事物事理说明文(容角度)实生动说明文(语言表达角度)
十二说明序：时间序(程序序)空间序逻辑序考生答题时答具体：空间序(里外等)逻辑序(先结果原层层递进等)
十三说明方法：举例子列数字方作较定义分类作诠释摹状貌引
十四说情节四部分：开端发展高潮结局
十五说三素：物形象事情节具体环境
十六环境描写分：然环境社会环境
议文
十七议文三素：点证
十八分类：事实道理
十九证方法：举例（事实）证道理证（时引证）（正反）证喻证
二十证方式：立驳（反驳点证）
二十议文文章结构：总分总总分分总分部分常常列式递进式
１ 记叙序：叙倒叙插叙（追叙）
２ 说三素：物事情节环境
３ 说结构：开端发展高潮结局（前序幕尾声）
４ 说中环境描写：然环境社会环境
５ 联想想象征较衬托烘托反衬先抑扬见托物言志物喻理寓理物物喻状物抒情景抒情情景交融
６ 总起全文引起文伏笔作铺垫承启（渡）前应首尾呼应总结全文点题推动情节发展
1说明文类型：事物事理说明文（容角度根说明象目）
事物说明文般标题说明象
事理说明文找准开头结尾总结句
说明象篇文章介绍事物事理般名词名词短语两方面入手：文题二首尾段事物说明文指出说明事物事理说明文指出说明容形成短语：介绍…………(象加容)
2说明文语言：实生动说明文（语言表达角度）
3说明方法： 般回答三字掌握种常见说明方法会分析文中作：
①．举例子：具体真切说明事物××特点
②．分类：条理清楚说明事物××特点事物特征事理分门类加说明说明更条理性说明容眉目清楚避免重复交叉现象
③．列数字：具体准确说明该事物××特点说明更说服力
④．作较：突出强调说明象××特点（位影响等）
⑤．定义：简明科学语言说明象科学事理加揭示更科学更质更概括揭示事物特征事理
⑥．方：方修辞方法中喻生动形象说明该事物××特点增强文章趣味性
⑦．画图表：读者目然非常直观形象说明事物××特点
⑧．作诠释：事物特征事理加具体解释说明说明更通俗易懂
定义作诠释区：定义求完整诠释求完整事物特征事理加具体解释说明说明更通俗易懂颠倒
⑨．摹状貌：事物特征事理加形象化描摹说明更具体生动形象
⑩．引资料：说明容更具体更充实引方法说明事物特征增强说服力引古诗文谚语俗话引说明文章开头起引出说明象作
4说明序：时间序（程序序）空间序逻辑序答题时答具体
：空间序（里外总分外前左右整体局部反等常方位词介绍建筑物实体）
逻辑序（先结果原层层递进现象质果果次浅入深般等常表果表事理序词首先次）
时间序说明事物发展演变例介绍工作程序文章
ü 掌握答题格式：文说明序加说明说明更条理性便读者理解（第空应该填具体说明序第二空应该填写具体事物名称说明事理果事理性说明文准确表述事理科学事理等模糊性语言表述）
5说明象：指文章说明事物（般必答事物特点）
6说明文结构常见形式：总——分式（总分分总总分总）列式递进式等分析文章结构抓中心句连接词首先次外等词语
7中心句：出现位置开头结尾时句中判断概括性较强句子叙述句描写句阐释句疑问句般宜作中心句
文体文章
ü 概括文段中心句
策：（1）思考该段说明容仅注意注意次（2）紧扣表秩序词语首先次等词语参段落中心句句式进行概括
8说明语言
类型1加点字词作？抓住说明文语文准确特点答题
策：答：准确生动形象 说明事物……特征事理
类型2否换词语？说明理
策：答：（1）
（2）原词意思容
（3）换词语意思容
（4）换意思改变符合实际
类型3限制性词语否删？
策：答：（1）表态（删删）
（2）定性：较相等词表程度修辞约左 右等表估计余等表数量
（3）删原什样意思变成什样意思符合实际太绝
（4）xx词体现语言准确 性周密性科学性
类型4文章中找出体现说明文语言准确特点词句体会
类型5：指代——条件种现象样道理等文中具体指代什
策：般指代词前面句话找句话时注意整句话中部分
9常见考点：1说明象说明特征理解
2说明方法辨识理解
3说明序分析理解
4文章段落结构特点分析
5文意层意段意概括
6关键词语重点句子含义表达作评析
7说明语言准确性体会
议文阅读答题技巧
1点（证明什） 点应该作者法完整表述形式完整简洁明确句子全文必统摄全文表述形式表示肯定否定判断句明确表态性句子
A．握文章点 中心点（统帅分点） ⑴明确： 分点N（补充证明中心点）
⑵方法 ①位置找：标题开篇中间结尾②分析文章（检验预想点否恰） ③摘录法（分点中心点）
B．分析点样提出：①摆事实讲道理结点 ②开门见山提出中心点③针生活中存现象提出题通分析述结出中心点 ④叙述作者段历湖结出中心点 ⑤作者事中提出问题然步步分析推出结提出中心点
2（什证明） ⑴类型：①事实（举例总结概述紧扣点）②道理（引名言分析）
⑵真实典型（学科国古等） ⑶次序安排（应点）⑷判断否证明点 ⑸补充（证明点）
3证（样证明）
⑴证方法 （须四字） ①举例证（例证法） 事实记叙 ②道理证（引证法说理）道理 议
③证（身举例证道理证） ④喻证喻 说明文中方散文中喻
⑵分析证程： ① 点样提出 ②点样证明（道理事实否正反两面分析说理） ③联系全文结构否总结
⑶证完整性（答：证更加全面完整避免产生误解）
⑷分析证作：证明该段点
4 议文结构 ⑴般形式：①引（提出问题）―――②（分析问题）―――③结（解决问题）
⑵类型： ①列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式
5议文语言 ⑴严密（修饰性限制性语言运） ⑵生动（成语种修辞手法运）
⑶词序（生活逻辑文应判断） ⑷句序（关联词语特注意递进关系）
6驳文阅读
⑴作者批驳错误观点什？ ⑵作者样进行批驳道理 ⑶作者树立正确观点什？
7常见考点
①议文点考点：第分清议问题针问题作者持法（分清题点）第二注意点文中位置：
（1）文章开头谓开宗明义开门见山写法
（2）文章结尾谓纳全文篇末点题揭示中心写法种写法明确表达点时总总言根结底等总结性词语
第三分清中心点分点： 分般位段首标志性词语：首先次第三等
第四注意点表述形式：时题目中心点篇议文中心点
第五通反推点： 证明点服务分析出证明什肯定什支持什点
②议文考点：点立足根般全事实道理1事实作事例必须真实典型意义揭示事物质点定逻辑联系议文中举事例叙述简明扼突出点直接关系部分明确时仅知道文中方事实会概括事实概括时做准确必须点质特点握住然确切语言进行表述 2作言应定权威性直接引时原文录真核断章取义间接引时曲解愿意
③议文结构层次考点： 结构：列式结构式结构层进式结构总分式结构
考点基形式：作者证明点？
ü 答题思路：作者证明……观点首先……然……进行样分析证明……观点关键说清楚证明程层次性
④议文证方法考点
证方法指运证明点程方法点间逻辑关系纽带中考求掌握四种：
1举例证：列举确凿充分代表性事例证明点方法事实胜雄辩举出确凿典型事实证明点增强文章说服力
2道理证：引具权威性言证明点方法种方法强证力量分析引证法作应先弄清引谁言证明什握引证法特殊作——具权威性证力
3喻证： 通形象喻证明点方法种方法深入浅出道理讲通俗形象容易接受
4证：正反两方面事实道理进行鲜明证明点方法分析证方法作两方面XX较错更加分明正确观点更容易读者接受
ü 答题思路：（1）道理增加权威性（2）事实角度证明点（3喻证生动形象证明……深入浅出证明……（根体喻体间关系确定）（4）证两方面较错更加分明正确观点更容易读者接受
⑤议文语言特色考点：分析议文语言特色：①逻辑角度分析词准确严密：②说理角度分析叙述概括性简洁性：③修辞角度分析词鲜明生动感情色彩面角度解释：
A语言准确表现：① 概念准确② 定语状语等修饰成分恰
B语言严密表现：判断推理严密语言表达周密逻辑性强
C语言鲜明表现：表述明确模棱两态度明确爱憎分明恰修辞方法特殊句式增强语言生动性说服力
D语言概括简洁表现：议文中事实叙述细致较笼统议文目理服宜详细叙事否会喧宾夺点般议文体现举例说明
ü 答题思路：加点词语什作？思路：（1）确定回答词语语境中（表层）含义（2）词语表达中心阐明观点（深层喻引申）作类题考语言准确周密性形象生动性词语序否颠倒？
ü 答题思路：（1）解释词语含义（2）阐明词语间时间事理程序先序强调先序层次性
⑥议文中代词指代象考点 ：种考题种文体阅读中较常见基分两种情况：需联系文加概括二原文中找出指代容种情况指代容般出现代词前找换代词通读句子视句意变化否检验正误
⑦开放性拓展题考点
种题般考查学生阅读文章产生情感体验理性思考解题时需结合文章发挥阅读中获感悟答题方式：相写篇议文点注意必须引名言名轶事证明观点认识
⑧议文中非议成分考点
ü 答题思路：议文中非议成分点服务（表达方式作相非议成分目确定）
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