社会时代激剧变革学生面着种复杂变化 快节奏变化定成长环境承受超出承受力学压力心 理负担出现孩子生活物质空间断扩心理空间 断缩正常现象校心理健康教育工作常态抓学生生 理心理发展特点规律心理健康教育理基学方法 培养学生良心理素质促进身心全面谐发展目标开展系列心 理健康教育工作帮助学生认识开发潜具备健康心理健 全格终生发展坚实基础
基思路:科研先导教师培训重点培养健全格 目标具体做方面工作
()领导重视全员参
心理健康教育独唱应全员参加合唱指挥者校长 校学校场较没拓展空间校长想办法开辟间心理咨询室 加强学生心理健康教育提高学生心理素质身心健康成长
学生实施心理健康教育容包括:学心理教育培养学生 学会学培强学力纠正良学心理行惯际交教育 学会交乐合作关心増强际协调力减少际突促 进际谐耐挫折教育学会应付挫折刺激避免心理失常增强意志提高心理承 受力格塑造教育学会修身养性増强教育力矫正 良心理品质促进性全面发展情感调适教育学会科学心理调适增强调控力避免心理失衡
(二)通种途径开展心理健康教育工作
1 校星期班会课余时间分领导反复强调求班 班级理中效心理健康教育滲透转化工作中学生机会 充分表达心困惑烦恼促进班学生间思想沟通
中针班确心理问题学生建立心理档案针存问题讨
进行专题研宄开展知识竞赛讲座等方式寻求合适教育策
2 家校互动形成合力学校教育孤立学校家庭社会
三维立体教育家庭环境父母长辈言行影响学生身心健康发展
家长进行心理知识普学校心理健康教育重组成部分学 校充分利网络资源开展心理教育专题讲座建立班群学生家长宣讲心理 健康教育理知识家长繁忙工作余忽略孩子心理需求加强 家校联系初步形成家庭学校社会三位体心理健康教育理体制 通学家长解子女心理特点规律掌握科学教育方法帮助 走出家庭教育误区达协助学校开展教育目学校心理健康教育 家庭教育起合力作
心理咨询项科学性专业性强工作心理老师必断 学学心理咨询种理实践知识积极参加培训交流通
学培训交流实践反思总结断提高心理咨询水帮助更学生健康成长
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